五年級(jí)作文[常用6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
“民以食為天”嘿嘿嘿，相信大家肯定聽過這句話吧。第一次，無(wú)意中聽到這句話的時(shí)候，我很是不解，食物怎么會(huì)是人們的天呢？真奇怪啊，食物我每天都能吃到，也沒什么特別的？難道它是天空生成的嗎？年幼時(shí)候的我天真爛漫，純真無(wú)暇，又特別具有好奇心，總能想出千奇百怪的東西。大人總是笑著看著我，我常常癡癡地就這樣認(rèn)為原來(lái)食物就是我們頭上的天啊，真的，我覺得食物不夠資格當(dāng)我們的天，它不夠強(qiáng)壯，更沒有我想象中的強(qiáng)壯魁梧。
直到我慢慢長(zhǎng)大了，我這才知道了民以食為天這句話是怎么來(lái)了。食物不就是人們的天嗎？沒有食物，我們身上就沒有熱量，那么也就缺少能量，缺少能量，那么做事情當(dāng)然也就會(huì)缺少動(dòng)力。沒有了做事情的.動(dòng)力，那么我們還怎么大步向前進(jìn)，還怎么還能在人生道路中懷揣著一棵充滿活力的心呢？從此，我與食物結(jié)緣了。更是成為了一名小吃貨，從此哪怕我學(xué)習(xí)壓力再大，生活中煩惱更多，可我也總會(huì)拿起美食歡快的吃了起來(lái)，吃著美食，仿佛任何的煩惱都煙消云散了一般。是啊，這些煩惱在食物面前都像浮云一般輕輕的飄走了，沒有留下一點(diǎn)蹤跡。
是啊，民以食為天。只有，有了食物，我們才能在人生路上越走越遠(yuǎn)，食物就是最好的動(dòng)力！
五年級(jí)作文 篇2
與她邂逅在我出生的那一刻，緣分的天空開始染上火焰般的晚霞，我生命的航船在她激昂的歌聲中起錨，加速……
生命中最重要的位置里裝著她，她就如一位渾身上下散滿芬香的精靈在心中飛舞著，飛舞著，在心中定格成永久的畫面。
她，就是祖國(guó)。
當(dāng)海平面上剛升起一輪明亮的太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光卻早與她攜手共舞，太陽(yáng)也被她的美貌與強(qiáng)大而震撼，多久沒有這樣的震撼了！是啊，她正一天天繁榮，一天天昌盛。
當(dāng)一群潔白得如仙子般的鴿子被放飛在蔚藍(lán)的'天空中時(shí)，向世界伸出了手臂，用一顆善良、和平的心與她們擁抱，以自己獨(dú)特的魅力征服了世界的心。
當(dāng)她贏得奧運(yùn)圣火的親吻時(shí)，她的臉頰因興奮而變得猶如雨露洗滌過的玫瑰紅。她笑了，露出那一排潔白的皓齒，明亮晶瑩的眼睛在日月的陪襯下燦若星辰，仿佛能洞察一切……是啊，她成功了，成功的褪下舊的面容，從東亞病夫的稱呼中蛻變成一只絢麗多姿的蝴蝶，在世界上空撒下彩色，在世界的矚目下，伴隨著鮮花飛舞。
因?yàn)樗耐懽�，她的人民因此而站起�?lái)了，攜手向著美好的明天出發(fā)，13億華夏兒女帶著她的祝福，將真誠(chéng)織成火紅的中國(guó)結(jié)，讓吉祥與和平散滿每一個(gè)角落，太平洋的潮水也將欣喜傳達(dá)……
時(shí)間是真實(shí)的，許多遠(yuǎn)逝的東西，都在緬懷中孕育、成長(zhǎng)。孕育著遠(yuǎn)古的華夏文明，形成了一股無(wú)可抵擋的力量，這是希望，也是期待在閃光。
古老的她戴著由鮮花串成的花冠高高站在時(shí)代的潮頭，纖纖玉手撒下鮮花般艷麗的花瓣，猶如鮮花般艷麗的嘴唇向著世界、向著華夏兒女呢喃，寸寸祝福彌漫了整個(gè)地球。
夢(mèng)想在這里起航，希望在這里萌芽，辛酸在這里釀成美酒，一同把成功獻(xiàn)給風(fēng)雨里飄飛的戰(zhàn)歌。
祖國(guó)伴著夢(mèng)想，希望在我心中筑成一道絢麗之墻，伴著和平鴿一同飛向世界，飛向未來(lái)……
五年級(jí)作文 篇3
朋友們，你們好！我是一個(gè)活潑開朗，樂觀自信的陽(yáng)光女孩，名叫姚琦！
我呢，原來(lái)有一頭漂亮的，令人羨慕的長(zhǎng)頭發(fā)，可在前些日子被可惡的'老媽拖出去剪了。哎，現(xiàn)在想起來(lái)還不免有些傷心哪！我有著一雙水靈靈的大眼睛，可是，可是由于我不愛惜眼睛，結(jié)果戴上了眼鏡，煩哪！我的個(gè)頭比同齡人高出很多，剛念六年級(jí)，就已經(jīng)一米六多了!呵呵，很高吧！
我最喜歡在書海中暢游了！作文書、漫畫書，什么書我都愛看！我不僅愛看書，還愛寫書呢！雖然文筆是那么稚嫩，但看完后還是很有成就感呢！我還喜歡文字在筆尖下流淌，當(dāng)然，我那行云流水的文章也見證了我的成長(zhǎng)嘍！我還喜歡畫筆在紙上躍動(dòng)，我畫畫的水平可好了，畫的最好的就要數(shù)畫漫畫了！
我有很多很多夢(mèng)想，比如：長(zhǎng)大后想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，為人們?cè)O(shè)計(jì)舒適、好看的家居。
我還有兩個(gè)形影不離的“朋友”，一個(gè)叫“粗心”，一個(gè)叫“壞脾氣”。粗心讓我很煩，還脾氣就讓我更討厭了，我不想要這兩個(gè)“朋友”。
這就是我，一個(gè)并不完美，但是善良的我。你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
五年級(jí)作文 篇4
伴隨著朗朗的讀書聲，秋姑娘悄然來(lái)臨。美麗的秋姑娘拖著她那條美麗無(wú)比的長(zhǎng)裙，在空中跳起了輕盈的舞姿。為她伴奏的是樹葉落地的沙沙聲。
這天上午第三節(jié)下課，我們背著書包跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課。這時(shí)，體育老師走過來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“由于今天風(fēng)大，上不成體育課。我給你們布置一項(xiàng)作業(yè)，就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找?guī)灼约鹤钕矚g的樹葉。一定要好好找哦！”望著滿地的`落葉，操場(chǎng)上仿佛就是鋪上了一層金黃色的地毯。我跑過去見了一片楓樹葉，瞧，它多么像五根手指頭��！金黃色和紅色搭配而成的楓樹葉，在“地毯”上，顯得格外醒目。
接著，出現(xiàn)在我的視線里的是楊樹樹葉。楊樹樹葉特別有趣，你看，它的葉子特別像燃燒的火苗呢！最值得贊嘆的是，楊樹葉的那種頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神！我見到的這片楊樹葉子，還是綠色的。能在寒風(fēng)中依然綠著，那是何等的不容易。
這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過，地上的葉子都隨風(fēng)飄蕩了起來(lái)。突然，有一片淘氣的葉子飛到了我的頭上。我拿了起來(lái)，一看，唉，只不過是一片銀杏樹葉罷了�？晌叶ňσ豢础巴郏 蔽也挥勺灾鞯慕辛似饋�(lái)。聽到了我的叫聲后，我的死黨全都跑了過來(lái)。我示意他們看我手里拿的這片葉子，誰(shuí)料到，她們看完后，都對(duì)這片葉子贊不絕口。說(shuō)實(shí)在的，這片葉子是我所見到的最神奇、最美麗的葉子啦。
這片葉子有三種顏色。最外面是紅色的，中間是黃色的，最低下一圈是綠色的。你說(shuō)奇怪不奇怪？說(shuō)它是“霜葉紅于二月花”吧，它還有黃色和綠色；說(shuō)它是黃葉吧，它還有紅和綠搭配著；說(shuō)它是綠葉吧，它還有紅黃相間的底色。
秋，是美麗的。秋葉，是巧奪天工的。校園里的秋葉，是有韻味的。我愛秋，愛秋葉，更愛校園里的秋葉。秋葉——校園里舞動(dòng)的精靈！
五年級(jí)作文 篇5
爸爸給我買了一雙軟底紅色星星帆布鞋，我喜歡穿著它到處亂跑，亂跳。有一天，媽媽拿著星星鞋對(duì)我說(shuō)：“暖暖，你看你把星星鞋穿得鞋跟處都磨去了一半，再這么磨鞋底就要把星星的底磨成一掃光了，到那時(shí)真得就要把它扔了�！蔽亦僦∽煺f(shuō)：“奶奶一定有辦法�！�
我把磨了鞋跟的星星鞋拿給奶奶看，奶奶拿起鞋，翻過來(lái)，又翻過去，“嗯……”奶奶找了一些廢布料，左一塊右一塊把它們用漿糊粘成薄厚均勻的布?jí)|，再曬干。奶奶用剪刀開始喀吱，喀吱地剪成鞋跟形再蒙上一層布，再用針飛快地縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出，納成“芝麻小餅”，然后比放在我的星星鞋跟部，又開始縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出。奶奶樂呵呵地對(duì)我說(shuō)：“這塊鞋底納上，星星鞋還能再飛跑幾次！”
媽媽給我買了一雙兔子拖鞋，我喜歡拖著它，吧嗒，吧嗒，特勒，特勒滿屋子亂走。有一天，爸爸拿著我的兔子拖鞋說(shuō)：“暖暖，你看你的兔子拖鞋底斷了，干脆把它扔了吧！”我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶一定有辦法�！�
我把斷了底的兔子拖鞋拿給奶奶看，奶奶拿著拖鞋，翻過來(lái)，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起剪刀喀吱，喀吱地剪掉鞋底，留下鞋邦，另外又找一個(gè)新鞋底，再用針飛快地縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出。奶奶笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“這對(duì)小兔子還能再蹦跳幾回！”
鄰居大姨送我一雙漂亮的小紅皮鞋。我喜歡穿著小紅皮鞋走貓步。有一天，我拿著小紅鞋自言自語(yǔ)：“咦？它怎么開膠了？”媽媽目瞪口呆地說(shuō)：“糟糕，暖暖這么漂亮的鞋，怎么這么不經(jīng)穿呢？！這可怎么辦？”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，奶奶一定有辦法！”
我拿著小紅皮鞋給奶奶看，奶奶拿著小紅鞋翻過來(lái)，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起針和線，我?guī)湍棠虂?lái)認(rèn)針線，奶奶用針飛快地縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出。奶奶哈哈一笑地說(shuō)：“小紅皮鞋還能繼續(xù)走貓步！”
今天媽媽讓我說(shuō)點(diǎn)什么？“嗯……就說(shuō)說(shuō)我的奶奶一定有辦法給大家聽聽吧！”
暖媽后編語(yǔ)：暖寶一直也稱呼我的母親為“奶奶”。我的媽媽是一位勤勞樸實(shí)的老人，也不會(huì)做太多的手藝活，但做鞋手藝相當(dāng)不錯(cuò)，上到小腳老太太鞋下到寶寶鞋，工藝沒有太多花梢，只是一個(gè)傳統(tǒng)實(shí)惠。從小就穿媽媽納的千層底，從單鞋到棉鞋到今天的拖鞋一步也沒離開過她的愛。隨著時(shí)代變遷雖已不多穿納的.布鞋了，但在孩子身上又在延續(xù)，媽媽給暖寶按不同年齡段做了好幾雙布鞋，暖寶甚喜，她自己都說(shuō)：“穿奶奶做的鞋不出腳汗，穿著舒服！”一句話，甜暖了老人的心。
前年我給孩子買了雙鞋，沒穿多久鞋跟處就磨去一些，媽媽看見了就說(shuō)：“孩子小，愛跑，現(xiàn)在這鞋不經(jīng)磨，還沒穿破，鞋底先磨穿，墊個(gè)底吧！”暖寶稀罕了一下，看著奶奶墊跟全過程，結(jié)果這雙鞋直到穿小，跟才磨掉墊那一層。這下子暖寶高興了，買回來(lái)的新鞋第一件事就是讓奶奶給鞋墊底，一遇到鞋上問題就是找奶奶。
今年假期奶奶又給暖寶做了一雙拖鞋，寶又見到了奶奶給她做的改良小兔子拖鞋，高興得不得了！元宵節(jié)跑路多了，小紅皮鞋開膠了，讓我目瞪口呆了不由自主來(lái)了一句：“糟糕！”她打趣地笑著安慰我說(shuō)：“奶奶一定有辦法！”寶幫奶奶認(rèn)針穿線，又在一邊看奶奶縫鞋，我順勢(shì)抓拍一張照片。
五年級(jí)作文 篇6
什么是牽掛？是一種思念，一種情懷。牽掛有如高飄得風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩；牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。終于，我算明白了，牽掛中有一絲甜，但覆蓋著的更多則是滿滿的苦，苦的痛、苦的酸……
“嗚——”伴隨著嗚咽聲，淚水從女孩白里透紅的臉蛋上流下來(lái)，一滴淚珠順著嬌小的嘴唇爬下。這是一個(gè)星期天，不用上幼兒園，可她的眼睛里卻沒有一絲喜悅，而是沉淀著滿滿的愧疚與痛苦。是這樣的，星期五僅2歲的.弟弟因?yàn)閭魅玖说母忻岸≡毫�，我好難過，一是因?yàn)槲覜]法再與他玩了，二是因?yàn)槲覂?nèi)疚，我覺得自己愧對(duì)于弟弟，才剛來(lái)到這個(gè)世界體驗(yàn)，卻因?yàn)槲叶凰腿脶t(yī)院，喪失了自由的時(shí)間。但更多的，仿佛是對(duì)弟弟的牽掛，我牽掛他的淘氣，牽掛他的哭聲，牽掛與他的玩耍，牽掛……我艱難地熬過了2天，可這第3天，再也忍不住了，對(duì)他的牽掛，一次性全堆在了這哭泣中。這個(gè)就是牽掛，好難受，我的第一次牽掛。
歲月紛紛逃著，一刻也不敢停頓，我經(jīng)受了許多次牽掛太多的牽掛洗禮著我，轉(zhuǎn)眼間，我14歲了，在這第14歲的新年中，我又一次感受了牽掛。我做在書桌前，翻寫著日記，當(dāng)我看到關(guān)于朋友那一篇時(shí)，心突然揪了下，像被針扎，像被蟲咬，好疼——我忽然想到下一學(xué)期就是最后一學(xué)期過后就要分離了，這樣想著，我突然好想見朋友們，好想她們，她們——過得開心么？伴隨著腦袋中連續(xù)不斷的想法，我合上本子，奔出門，打了個(gè)電話……
牽掛，分離之后應(yīng)該又是一次吧？牽掛，也是人生百味中充滿色彩的一味。
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