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        四年級作文

        時間:2023-12-20 11:17:02 四年級 我要投稿

        四年級作文【通用8篇】

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        四年級作文【通用8篇】

        四年級作文 篇1

          今天早晨剛一上課,咱的老班就開始進行考試測驗啦!這幾天心情一直處在陰天,各位老師的`課一直都處于緊張狀態(tài),唉,這會兒考了語文測驗,明天、后天、大后天、大大后天又都排滿了!

          我不高興地寫著測試卷……這時,右邊的鄧淑馨又開始向我求助:“李胤征,什么叫做”禽獸“。俊蔽覛獾媒o了他個白眼,不高興地告訴她:“測驗?zāi)銌栁腋陕铮窟@個是”禽獸“好不好?”

          又過了不久,同桌覃穎也放來了SOS求救信號!罢髡鳎兜秋w來峰》這首詩開頭是什么來著?現(xiàn)在我還真想誰再說話我就沖上去一拳把他打倒了!要知道這幾周我們不急老師倒怕我們考試考得不理想,我們悠哉悠哉地復(fù)習(xí),老班和各科教師又死命給我們測驗!這還不夠氣,現(xiàn)在又有這么多”蚊子“叫,我不火我行嗎我!”你昨晚不是默寫過了OK嗎?我瞪了她一眼,氣沖沖地說。同桌卻還用自己很無奈的口氣說:“睡了那么一大覺,誰還見得!”

          后來,我的左邊、右邊,后邊這個三角開始“切磋”答案了。“喂,楊家威,第一大題第2小問你怎么寫?”“怎么寫”我也不知道!覃穎,這里怎么寫?……“……這次我簡直要抓狂了,忍無可忍地對3位老兄吼:“別吵了!你們煩不煩啊?現(xiàn)在在測驗,又不是討論問題!”3位活寶你瞧瞧我,我瞧瞧佻,很識像地不說話了!

          正當(dāng)我清靜地時候,覃穎又輕輕推了我一下胳bo,說:“那你幫我把這張紙條傳給老鄧!彼f過了一張紙條。

          嗚哇哇!你們到底煩不煩!死氣我了!

        四年級作文 篇2

          我們小區(qū)有一塊草坪,我和小伙伴經(jīng)常在那吊雙杠,做游戲,那是我們的游樂場。

          一個星期六下午,我像往常一樣和小伙伴們來到草坪。玩什么呢?我一邊想一邊走入草叢,忽然,一只蚱蜢從我眼前一躍而過!鞍。 蔽掖蠼幸宦,“這兒有蚱蜢!”伙伴們圍了上來,好奇地盯著那只蚱蜢。蚱蜢似乎聽到了我們的動靜,猛地往前跳,不一會兒,就不見它的蹤影了。

          這時,李澤武提議:“這兒有許多蚱蜢,不如我們來捉蚱蜢吧!”小伙伴都齊聲叫好。捉蚱蜢?我可不參與,因為我怕它腳上尖尖的'小刺,于是我就站在一旁看。只見李澤武發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),他小心翼翼地一步一步靠近蚱蜢,慢慢地蹲下來,虎視眈眈盯著蚱蜢。而蚱蜢卻絲毫沒覺察到危險正向它逼近。李澤武悄悄地伸出手,猛地往下一摁。“哈哈,我抓住它了!”李澤武得意洋洋地向我們炫耀。那邊也傳來了周子峰得意的歡呼聲:“我也抓住一只了!”看來抓蚱蜢挺好玩,我也試試吧!

          心動不如行動!我仔細(xì)在草叢里四處搜索蚱蜢的身影,剛走兩步,一只蚱蜢從我的腳旁跳了過去。目標(biāo)就是它!我躡手躡腳地繞了個圈來到它身后,慢慢地趴了下來,眼疾手快地一把抓住了它。蚱蜢一點也不可怕,耶,我克服了內(nèi)心的恐懼!我把蚱蜢裝進瓶子繼續(xù)抓了起來,我的動作越來越敏捷,不一會兒,我就抓到了五只。而我的小伙伴們也一直沒閑著。

          抓累了,大家就坐在草地上比誰抓得多!耙恢、兩只……”“一共有十九只!”我們興奮得手舞足蹈,帶著各自的戰(zhàn)利品回家了!

        四年級作文 篇3

          今天早上,陽光明媚。我和奶奶一起到二號橋去買悠悠球。剛出門,我就聞到了一股濃濃的煙味,起初,我還以為是路邊小攤的燒烤味,過了大橋我才驚訝地發(fā)現(xiàn),原來是東城百匯著火了!

          隨著刺耳的警笛聲,“一、二、三、四、五、六”,六輛消防車呼嘯而來。有的車上載著消防隊員,有的裝著長長的消防水管,有的車上裝著龐大的水槍,有的車上裝著云梯,還有的車上裝著彈簧跳板。這些設(shè)備一應(yīng)俱全,真是讓我大開眼界。不過我也擔(dān)心:這次的火災(zāi)是不是挺厲害的?消防隊員是否能迅速將大火撲滅呢?消防隊員會不會有生命危險呢?一大串的問題涌上腦海。

          最驚心動魄的救援時刻到來了,消防隊員有的攔起警戒線,有的消防隊員迅速拉出長長的橡皮管,快速接在消防栓上,把長似水蛇般的水流噴入房間,有的.隊員爬上高高的云梯救援被大火圍困的人員,還有的人員勇敢地背著滅火器沖上大樓滅火。在熊熊燃燒的大火,滾滾的濃煙下,消防隊員沒有畏懼,這樣英勇的表現(xiàn)讓我敬佩。

          濃煙漸漸消散,樓里也沒有冒出新煙。這時我知道大火已經(jīng)被撲滅了?粗狸爢T收拾工具的時候,我不由地感嘆道:“消防隊員是我們的保衛(wèi)者,是我們的安全衛(wèi)士啊!”

        四年級作文 篇4

          “啦啦啦!啦啦啦!我唱著動聽的歌兒來到汽車站,今天是我一個人回鄉(xiāng)下的爺爺家,去看望爺爺奶奶,并給他們送新衣服去。我非常開心。

          由于我太激動,很早就來到了汽車站,坐在車上足足等了一個半小時車子才發(fā)動。大約兩小時就到了目的地,這里離爺爺家還有很遠(yuǎn),我一個人走在路上,邊看風(fēng)景邊走回家,田地里一片綠色,遠(yuǎn)看就像一片寬闊的草原。近看就像人也在“草原上走著;▍仓泻械腵展翅飛翔,有的躺在花兒上觀賞風(fēng)景,還有的在花兒下做游戲。蜜蜂們有的也在花兒下做游戲,有的在勤勞地采蜂蜜,有的在乘涼。大樹上知了也唱起了歌兒“知,知,知呀!知,知,知呀!那歌聲真好聽,好像都在祝賀我能一個人回家了。

          終干到家了,我在大門口大聲喊:“爺爺,奶奶!他們迅速從屋里走出來,爺爺奶奶驚訝地說:“孫呀!你怎么回來了,媽媽呢?“媽媽在湘鄉(xiāng),我一個人回來的。我自豪地說,“我給你們送新衣服回來了,快去試試吧!爺爺奶奶一邊試衣服一邊不停地笑,好像連嘴巴都合不攏了。爺爺總是摸我的頭,嘴里還念叼:“懿長大了,真是勇敢呀!以后一定有出息,一個人走更遠(yuǎn)的路,去更遠(yuǎn)的地方!蔽倚菹⒘艘幌,奶奶就煮好了飯菜,我吃了一口,豎起大拇指“奶奶做的飯真好吃!奶奶笑了。

          時間過得飛快,晚上我躺在床上睡著了。明天早上我還要趕車呢。第二天,我早早地起了床,下樓一看,爺爺準(zhǔn)備好東西等候我多時了,我們拿著行李在路上有說有笑,不久車子來了,爺爺把我送上車,還幫我買好了票。車子開走了,我回頭看,爺爺還沒走,對著車子使勁揮手。

          爺爺奶奶對我真好,我愛他們,我也會經(jīng);貋砜赐麄儭W敔斈棠躺眢w健康,天天開心!

        四年級作文 篇5

          “小白兔白又白,兩只耳朵豎起來……”這歌唱的就是我。你一定認(rèn)為,我是一只活潑的小兔子,整天都在各個地方瘋跑,其實我一直呆在家里不出門,被迫學(xué)習(xí)各種逃生技能。因為爸爸媽媽告訴我,外面的世界很危險,到處都隱藏著被食肉動物吃掉的危機。

          我整天都呆在家里,把爸爸媽媽挖的三個洞都轉(zhuǎn)遍了。我多想看看外面的世界,看看都有誰在草地上玩耍!日復(fù)一日,我盼望自己快快長大,那樣就可以出門好好地看一看這多姿多彩的世界!春天,我趴在洞口,靜靜地看著其它小動物在綠色的草地上嬉戲打鬧,吃著鮮嫩可口的青草,曬著暖烘烘的太陽,聞著綠草淡淡的清香。夏天,我坐在洞口,無奈地看著松鼠媽媽帶著小松鼠靠在樹枝上乘涼,等風(fēng)吹過洞口帶來一絲清涼。秋天,落葉繽紛,成熟的果實五顏六色掛滿枝頭,大家都在贊嘆大自然的饋贈。冬天,我平靜地看著洞外紛紛飄揚的大雪,銀裝素裹的世界分外寧靜……

          世界那么大,我想去看看。那一天我再也忍不住了,等爸爸媽媽都睡熟了,就悄悄地溜了出去,不顧一切地奮力向前奔跑,在草地上盡情撒歡!不知跑了多久,氣喘吁吁的我來到了一條彎彎曲曲的小溪旁邊。

          當(dāng)我準(zhǔn)備喘口氣兒的時候,小溪叮叮咚咚發(fā)話了,它羨慕地說:“小兔啊小兔,你真的好自由啊!可以從山的那邊跑到山的這邊,要是我能像你那樣就太好了!”沒等小溪說完,我就立刻反駁道:“哎,你不知道,我今天是偷偷溜出來的,平時,我整天都悶在家里,都快憋壞了!”小溪嘟嘟囔囔地說:“那你總比我好吧,我整天被河岸拘著!想去看一叢草發(fā)芽,想去聞一朵花的芬芳,想去陪一只鳥飛翔……這些都不能,只能一直向前向前!”我傷心地說:“但是你可以流到各個地方,高原、草地、山川、大海你都曾去過!每個地方都有你的足跡,世界那么大,你都去看過。”“但是……”

          突然,一聲怪叫打破了寧靜。我連忙轉(zhuǎn)過頭來,天吶!我的背后站著一只兇惡的'大灰狼!我被嚇壞了,大灰狼兇相畢露,惡狠狠地說道:“今天我可以美餐一頓了!我早就餓得饑腸轆轆,你們倆聊得還挺歡呢!今天我就用溪水煮兔肉吃!”說著就朝我猛撲過來。我趕緊左竄右跳想要逃跑,小溪轟隆隆為我助威。我想起了爸爸媽媽平時的教誨:世界那么大,卻大有規(guī)矩,想要看看世界的精彩,須得做好充分的準(zhǔn)備!你還要學(xué)很多本領(lǐng)才行……但如今為時已晚,惡狼在我身后窮追不舍!

          說時遲,那時快,正當(dāng)我感到大灰狼的吼聲似一股熱浪噴在我臉上時,忽然,“砰砰!”我驚魂未定地看到大灰狼一頭栽在地上。原來是一名獵人躲在草叢中一槍打死了灰狼。獵人把大灰狼裝在隨身攜帶的麻袋里,神情嚴(yán)肅地對我和小溪說:“小兔啊小兔,你要是沒有被爸爸媽媽管教,就會被野獸活剝了皮吃掉!小溪啊小溪,要是你沒有被河岸約束,就會干涸!

          雖然歷險讓我差點喪命,但世界那么大,我仍想去看看,不過我會好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),等有一天創(chuàng)造世界的精彩。

        四年級作文 篇6

          在語文教學(xué)中,雖然二者所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)不同,各有側(cè)重,閱讀教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,作文教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,但二者是相互促進、相互依存的。從閱讀中可以學(xué)習(xí)到作文的方法,通過作文又可以促進閱讀能力的提高。因此,在教學(xué)中,必須把二者緊密結(jié)合起來。

          一、蕩閱讀之舟,滌寫作之愁

          二、在讀中悟?qū)懀x中練寫

          1、是在閱讀教學(xué)中相機進行寫作方法和寫作知識的指導(dǎo)。

          2、是在閱讀的`過程中把握好契機和結(jié)合點進行作文訓(xùn)練。

          3、是通過閱讀來積累和歷練學(xué)生作文思想(立意)的厚度。

          三、以寫促讀,暢流開源

          以寫促讀,即是說通過寫作來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀能力,通過“暢流”使“源”更“活”。

          總之,閱讀與寫作,休憩相關(guān),閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)更是密不可分,在教學(xué)實踐中,要找到二者的契合點,結(jié)合點,舞好兩柄利劍,雙劍合壁,就能讓學(xué)生讀起來情趣盎然,寫起來筆底生花。

        四年級作文 篇7

          今天是豆寶寶成長的第二天,這一天我有了很多的發(fā)現(xiàn)。 下午,我拿出了我的豆寶寶,仔細(xì)地看了看,又聞了聞。 “啊!臭死了!豆寶寶‘尿床’了!”我大喊道,并馬上給它們換水了,這樣,就再也聞不到任何異味了,于是我仔細(xì)地觀察起了豆寶寶,這時,才發(fā)現(xiàn):豆寶寶各個都已經(jīng)長大了一倍,它們有的脫皮了;有的冒了一點芽;還有的在發(fā)青。現(xiàn)在,我覺得豆寶寶可以入土了。于是,我便拿出了事先準(zhǔn)備好的裝有沙子的盤子說:“媽媽,現(xiàn)在可以給豆寶寶搬家了吧?” 媽媽回應(yīng)道:“好吧,先把杯子里的水都倒了。”媽媽一邊說一邊端著杯子往廚房走去。 看著媽媽倒杯子里的`水,我不禁擔(dān)心起來,唯恐媽媽在倒水的過程中,會倒出任何的一個豆寶寶,便小聲地說:“要是你倒掉一個豆寶寶,我就跟你急!”

          只見豆寶寶一顆沒少地給回了我,接著媽媽說:“你把豆寶寶撒在裝滿沙子的盤中,放在陽光充足的地方,再蓋上一層紗布,就可以了! 我照媽媽所說的去做,看著一個個胖嘟嘟的豆寶寶安靜地躺在沙子里,我不安地想:它們能不能活呢?算了,只好拭目以待了。

        四年級作文 篇8

          暑期末尾,我新結(jié)識了一個好伙伴——書包達(dá)人。

          一天,我和媽媽來到了西區(qū)新華書店購買學(xué)習(xí)品。突然,我的目光被一抹翠綠吸引了過去,腳步不由自主來到它跟前。這個書包渾身散發(fā)出翠綠的光芒,正是我喜歡的綠色,高高在上地站著架子的頂層。媽媽叫來營業(yè)員拿下書包,我接過來仔細(xì)端詳著這個漂亮的書包。

          “哇!好好看吶!”我情不自禁地喊道。拉開拉鏈,里面的儲物袋可真多,大的、小的'、寬的、窄的,真是應(yīng)有盡有。我粗略地數(shù)了一下就有十多個,我那些大小不同的書本可有了好住處。最有意思的是底下還有專門放雨傘的袋子,還是防水的呢!廠家還真細(xì)心,不錯!我閉上眼睛想象著背上書包那神氣的樣子,這真是不可多得好書包,就封它為——書包達(dá)人了。

          忽然,耳邊傳來媽媽的聲音:“兒子,這款藍(lán)色的更耐臟!蔽铱炊紱]看,堅定地?fù)u了搖頭說:“不要,我要我手上的這款翠綠色的!”媽媽無奈地說:“那就依你,但是臟了你得自己洗!蔽衣犃,興奮得一蹦三尺高。“好!好啊!”我滿口答應(yīng)。我們滿載而歸。

          開學(xué)之后,我要背上這個“書包達(dá)人”,學(xué)到更多知識,做個知識達(dá)人。

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