小學(xué)四年級(jí)作文[匯編10篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“大海，大海，生我養(yǎng)我的地方……”我的故鄉(xiāng)在大連，故鄉(xiāng)最美的是大海，它是那么迷人！故鄉(xiāng)的海水好清啊，清的好像看不見(jiàn)一點(diǎn)東西；海水好美啊，太陽(yáng)一出來(lái)，映照著海水，一片片的，宛如仙境一般；海水真藍(lán)啊，好像一塊碧藍(lán)的寶石。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在天海的.交界處，海水與藍(lán)天融為一體，分不出哪里是海哪里是天。在海的不遠(yuǎn)處，有幾座連綿的群山若隱若現(xiàn)。山的前面就是一望無(wú)際的海，風(fēng)一吹，魚(yú)鱗波紋般的呈現(xiàn)在海上，有時(shí)銀光閃閃，有時(shí)又是金燦燦的，滿是豐富的悅動(dòng)的光艷。碧藍(lán)的海水拍打著著金黃色的沙灘。五光十色的貝殼在沙灘上若隱若現(xiàn)的，隨便拾上一枚，都是美麗的海的風(fēng)景濃縮，讓人浮想聯(lián)翩，細(xì)細(xì)聞一下，還有海的咸咸的味道，是那樣親切。我尤其喜歡陽(yáng)光照射下的海，金光閃閃，不禁讓人想起了一首好詩(shī)“舟行碧波上，人在海畫(huà)中游�！保粗粗�，我如一滴海水，擁入大海的懷抱，隨波逐流。趕上捕魚(yú)的季節(jié)，海便沸騰起來(lái)，帆船穿梭在大海的懷抱里，真是舟行碧波里，魚(yú)在網(wǎng)中躍。笑意在漁民的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，大海是漁民幸福的源泉！故鄉(xiāng)的大海，養(yǎng)育著一方水土和一方人，大海是故鄉(xiāng)的象征。啊，我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)的海！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文小考。
考試前，我拿著書(shū)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。我雙眼直盯課文，好像恨不得把課本吃掉。我先手空寫(xiě)生字，古詩(shī)，再把第二單元的所有課文默讀一遍。當(dāng)我正在復(fù)習(xí)百花園時(shí)，叮鈴鈴，上課鈴響了，那時(shí)，我喘氣都不均勻了�？墒牵却业倪�是一張卷子，我必須進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。
拿到卷子，我飛快地寫(xiě)上自己的名字，認(rèn)真地做了起來(lái)。俗話說(shuō):“智者千慮，必有一失�！蔽以趶�(fù)習(xí)時(shí)竟忘了看多音字了�，F(xiàn)在被一個(gè)多音字的題難住了，幸好在我絞盡腦汁后總算想出了答案。唉，一場(chǎng)虛驚。
題越來(lái)越難做，我悄悄環(huán)視一下四周，大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真做題，只有少數(shù)同學(xué)在 “伸頸”、“側(cè)目”。我低下頭，繼續(xù)進(jìn)行我的“做題之旅”。我展開(kāi)想象的翅膀，在題海中遨游。
這時(shí)，老師出去了，底下馬上響起了竊竊私語(yǔ)的`聲音。不過(guò)，我仍然在寫(xiě)，達(dá)到了忘我的地步。終于，我一路“闖”到卷子的第二大難關(guān)——閱讀題。我定睛一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)，閱讀題竟然和練習(xí)冊(cè)上的閱讀題一模一樣。哈哈，我不僅沾沾自喜起來(lái)。跟練習(xí)冊(cè)上的一樣，現(xiàn)在再做一遍，簡(jiǎn)直是不費(fèi)吹灰之力嘛。很快，這題的空位便被我的筆跡占領(lǐng)了。這時(shí)，老師推門進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“作文不寫(xiě)了。”“耶！”教室里回蕩著我們的歡呼聲。
考試結(jié)束了，考試時(shí)那股嚴(yán)肅勁早已消失，取而代之的是我們快樂(lè)的笑聲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這幾天吧，真是沒(méi)法說(shuō)呀，昨天還熱的直想穿裙子呢，今天氣溫又下降了十幾度把保暖衣又套上了，得，這不又下起雨了，這雨還沒(méi)停的意思。不管咋說(shuō)還得上學(xué)呀！打著雨傘聽(tīng)著雨滴敲打在傘頂?shù)穆曇簦粗晁樦陚愕倪吘壜湎聛?lái)濺到地上的水花，這何嘗不是一種享受呢？路邊的.紅月季不知道什么時(shí)候也露出了紫紅的花苞，有半開(kāi)的黃月季和粉薔薇優(yōu)雅的在雨中散發(fā)出淡淡的香味，你還別說(shuō)雨天也是一番美景呢？
快到學(xué)校門口了，我正盤算著媽媽給的零花錢還剩多少，突然眼前一黑什么也看不到了，原來(lái)是好朋友程卓藝把眼睛給我蒙住了。我一下掙脫了她說(shuō)＂猜什么猜，不用猜就知道是你！聲音小的像蚊子似的全班除了你也沒(méi)誰(shuí)了！＂她笑的都岔了氣，捂著肚子直喊痛……
自習(xí)課上我收到了一張紙條，上邊留言說(shuō)：你等著，放學(xué)我去你家玩跳棋，看我不戰(zhàn)你個(gè)落花流水我就不回家。又是程卓藝。哈哈！算了吧！就你？哪一次我不是大獲全勝，嘁！你就住我家吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪！
在回家的路上，我一直沉思著：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認(rèn)了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì)來(lái)了�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，老師還是到來(lái)了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習(xí)，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的'對(duì)話，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài)，談了一會(huì)兒，老師又囑咐媽媽，一定要及時(shí)關(guān)注我的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)我的作業(yè)，嚴(yán)厲的管教我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
因?yàn)檫�有其他同學(xué)要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對(duì)我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對(duì)國(guó)家有用的人。而你雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好�！�
聽(tīng)了媽媽的話我感覺(jué)自己對(duì)自己太放縱了，應(yīng)該約束好自己，不要辜負(fù)了老師和媽媽對(duì)我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來(lái)，原來(lái)是中秋節(jié)到了。我嚷著要進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽，爸爸媽媽同意了，決定爸爸當(dāng)裁判，我和媽媽進(jìn)行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂(lè)趣了。
爸爸宣布：“比賽開(kāi)始！”
我先搶提問(wèn)：“什么東西越洗越臟？”
接著看答案小聲告訴了裁決爸爸，媽媽愣了一下，又想了一會(huì)兒，
便說(shuō)：“唉呀，肯定是鍋唄！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告訴媽媽：“是水，水越洗越臟哩�！�
媽媽不服氣，也給我出了一個(gè)：“什么東西打死了流的卻是你的血？”就把答案小聲和爸爸說(shuō)。
我想了老半天也想不出來(lái)，心想完了，要輸了，這下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死嗎？我又想到了蚊子，唉，還是的說(shuō)蝙蝠吧。
我毫不猶豫的說(shuō)：“是蝙蝠�！薄肮保�
爸爸說(shuō)：“那家伙好難打到的哦，再說(shuō)把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸動(dòng)物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接著爸爸大喊：“最后一場(chǎng)比賽決勝負(fù)！”
媽媽接著問(wèn)我：“什么竹子不長(zhǎng)在土里？”
我連忙說(shuō)：“唉，這個(gè)簡(jiǎn)單，不就是爆竹嗎�！�
媽媽喪氣的.說(shuō)：“答對(duì)了，你贏了。
”爸爸說(shuō)：“小瑞答對(duì)了，小瑞贏了�！�
“噢”我歡呼的蹦了起來(lái)，
撒嬌說(shuō)：“媽媽出那么難的題，真壞�！�
家里又是一陣歡笑聲。這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的真愉快。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天下午，我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)“蛋妝秀”�！靶恪遍_(kāi)始了，同學(xué)們紛紛拿出自己的作品，讓大家欣賞。
這些蛋經(jīng)過(guò)大家的巧妝打扮，真是形態(tài)各異，有慈眉善目的老婦人，有可愛(ài)調(diào)皮的小孩子，有怒目圓睜的惡人，有齜牙咧嘴的兇漢，有憂郁憤懣的.老頭……同學(xué)們欣賞著，笑著，弄著，評(píng)論著，真是熱鬧極了。嚴(yán)永建的聲音最歡喜：“你看，這個(gè)毛孩真是太有喜氣了！”大家轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)這顆蛋上畫(huà)的是一個(gè)充滿好奇心的小孩，他兩顆圓圓的眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)到了一起，張大了欣喜的嘴巴，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大家不禁學(xué)著他的樣子轉(zhuǎn)眼睛，還沒(méi)學(xué)好，就聽(tīng)到了成星那磁性的低沉的聲音：“這老爺?shù)娜兆雍每喟�！”只�?jiàn)這顆蛋畫(huà)著一位老者，他低著眉，耷著眼，有說(shuō)不出的傷心難過(guò)，大家剛被憂郁起來(lái)，卻聽(tīng)到汪彥秀驚叫一聲，原來(lái)她看到的一個(gè)怪蛋，這個(gè)蛋是一個(gè)搞笑的“兩顆牙”兄弟，笑得咧開(kāi)了的嘴蓋住了整張臉，兩顆紅紅的牙尖尖的豎著，眼睛笑得瞇成了一條縫，就連頭上的兩撮毛都興奮地展開(kāi)了翅膀，風(fēng)一吹，這圓圓的蛋似乎就會(huì)前俯后仰滾起來(lái)。
這些蛋妝千奇百怪，引得同學(xué)們嘖嘖贊嘆，真是一次別致的秀哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
春日里的花——爛漫，夏日里的花——嬌艷，秋日里的花——熱鬧，課堂冬日里的花……
只有漫天白雪，散發(fā)著一種孤寂的氣息。
意思春風(fēng)嬌柔的撫摸著大地，一顆顆種子帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，他們?cè)诳罩酗h蕩帶著歡樂(lè)與憧憬去尋找夢(mèng)的光點(diǎn)。它們本想田野，來(lái)到草原，可惟獨(dú)她——似乎是上帝的旨意，她飄到了崖縫。那個(gè)高聳的山崖，在這里，是生存還滅亡，命運(yùn)掌握在她的手中。
瘦弱的身軀，平凡的生命，憔悴的臉頰，讓人看了就忍不住心疼，可是——她竟然發(fā)芽了，她選擇了與生命抵抗，小腦袋盯著崖縫中堅(jiān)硬的泥土，探了出來(lái)，舒展著腰肢，迎接美麗的世界。
別的`花朵能在田野和無(wú)盡的草原中長(zhǎng)大，可她自己卻只能忍受寒冬的摧殘，為什么？
“風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是崖邊萬(wàn)丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
在她身上，閃耀著希望的光芒。原來(lái)她心里藏著一個(gè)秘密——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕蛏�、堅(jiān)持，她相信她能觸碰到夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我們班同學(xué)小崔白白的，胖胖的，活像一個(gè)小湯圓。他那胖胖的臉蛋把眼睛擠得剩一道縫。別看他胖乎乎的，看起來(lái)挺憨厚，可當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，比老虎還可怕！
記的這學(xué)期，我們班上體育課時(shí)跳大繩，小崔由于比較胖，力氣大，搖繩。當(dāng)我跳過(guò)去的時(shí)候，小崔把腰往下一彎，“撲”一聲，我重重地摔到了地上，褲子破了，腿也青了。沒(méi)一會(huì)，我生氣的一瘸一拐地跑到小崔面前，大聲地對(duì)他說(shuō)：“你看，都怪你，我褲子都破了�！惫治已剑】蛇@時(shí)小崔的拳頭已經(jīng)重重地打在了我的肚子上。嘿，你還敢打人，本來(lái)火氣不小的'我火氣更旺了，一拳打在了小崔的胸口上。“哇”小崔哭了，我似乎也平靜了許多。
要是只從這件事你就認(rèn)為小崔是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的壞小子。那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他可是我們班的“小朗朗”呢！
他鋼琴?gòu)椀暮芎�，多次在北京市，全�?guó)比賽中獲獎(jiǎng)。每當(dāng)他得了獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們都向他投來(lái)羨慕的目光。我也要向他學(xué)習(xí)他彈鋼琴那堅(jiān)持不懈的努力。
這就是小崔，雖然他愛(ài)發(fā)脾氣，可我卻要向他學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
馬上就要午餐了，食堂的叔叔們把飯拿了上來(lái)，誘人的香味撲鼻而來(lái)。
一下課，一位位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地去拿飯，穿球鞋的，穿涼鞋的，穿皮鞋的，穿長(zhǎng)靴的.，都紛紛走出教室。寬敞的走廊似乎顯得擁擠了些。接著，一只只纖細(xì)的手，寬大的手，細(xì)膩的手，粗壯的手，紛紛拿起湯碗，盛完湯，向位子走去。
緊接著，一雙雙細(xì)小的眼，炯炯有神的眼，水靈靈的大眼都盯著自己的碗，握緊勺子，開(kāi)始吃了起來(lái)。一位胖乎乎的小同學(xué)，狼吞虎咽地吃著。還時(shí)不時(shí)地舔舔粘在嘴邊的飯子兒；那樣子，仿佛在品嘗千年難得一嘗的佳肴。一位十分瘦小，不愛(ài)吃飯的同學(xué)，嘴里含著勺子，偶爾吃一口飯，然后喝一口湯，閉著眼睛，“咕咚”一聲咽下去�？茨菢幼�，就像在讓他吃毒藥一樣。
有位重量級(jí)的女同學(xué)吃飯時(shí)還不忘保持著“淑女氣質(zhì)”，每勺才十幾粒飯，張開(kāi)“櫻桃小嘴”慢悠悠地往里送，每次吃飯總是在最后一個(gè)吃完，“嗲”的很，使人立刻結(jié)起雞皮疙瘩來(lái)。
不到二十分鐘，幾乎每個(gè)人飯碗里的飯都所剩無(wú)幾了，有個(gè)小胖墩還在埋頭苦干，終于，他吃不下了，可菜太好吃了，不顧肚子的漲痛，又像餓狼一樣吃了起來(lái)，兩個(gè)腮幫子鼓地像個(gè)皮球，但他還是不停地往嘴里塞�？墒牵瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒，他又停住了。這時(shí)，他的肚子大的不成樣了，像裝了一只足球一樣。他還是想吃，可心有余而力不足啊。
又過(guò)了十分鐘，全班基本上都吃好了。于是，那梳辮子的，留披肩發(fā)的，剃平頭的，梳分頭的，紛紛把飯盒放好了。當(dāng)然，還有那張“櫻桃小嘴”還在緩緩蠕動(dòng)著，不知要吃多久。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因?yàn)槲乙趰湫碌囊惶炖�，踏進(jìn)幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨，在校園總能看見(jiàn)校長(zhǎng)站在門邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個(gè)校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲；樂(lè)隊(duì)與直笛團(tuán)合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊(duì)充滿朝氣的吶喊聲；老師們仰揚(yáng)頓挫的講課聲，充斥著整個(gè)校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學(xué)子的.快樂(lè)與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級(jí)時(shí)，我才剛分班，老師就打電話到每一個(gè)人 的家里，細(xì)細(xì)叮嚀、不厭其煩地述說(shuō)該注意的事項(xiàng)，誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，謹(jǐn)慎的態(tài)度，深深的打動(dòng)了我的心。接著，更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們，讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣，甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度，潛移默化我們的心靈，視我們?nèi)缂撼�，讓我非常敬佩。學(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長(zhǎng)，都是我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠(yuǎn)不會(huì)少我一人；迷宮花園里，最佳躲藏地點(diǎn)也不會(huì)少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，結(jié)交了許多知心好友，尤其是 升上高年級(jí)后，拓展了自己的人際關(guān)系，更認(rèn)識(shí)了許多人。有一次，上完體育課候，我因?yàn)榈古�、正一跛一跛的走到健康中心，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時(shí)間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個(gè)笑容好美，好溫暖！像陽(yáng)光一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)將它烙印 在腦海里，回味再三。
校園里，有親切的師長(zhǎng)，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿滿的活力，把校園生活點(diǎn)綴的多彩多姿，這美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
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