[優(yōu)]實(shí)用的四年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　細(xì)碎的陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)的灑落進(jìn)我的小屋，就像在寂靜的湖中中投入了層層漣漪。一點(diǎn)點(diǎn)將夜的色彩從我的視線中偷走。

　　筆尖在紙上留下時(shí)間的痕跡，刻畫(huà)著記憶。此刻的我，像是一個(gè)時(shí)間的記錄者，面對(duì)著新的一天，新的生活。天邊的陽(yáng)光透著淡淡的昏暈。古詩(shī)文中倒是有不少描述朝暉的詩(shī)文。喜歡清晨的那一抹安寧，就如風(fēng)在那一刻也靜止的感覺(jué)，世界中只有我和手中的紙筆。

　　在這樣的一個(gè)清晨，我會(huì)為自己的種下的花澆水。看著枝葉上的水珠，反射著整個(gè)陽(yáng)光的華彩。不自覺(jué)的想到，佛家的一花一世界的說(shuō)法。小小的水珠中，會(huì)體現(xiàn)出陽(yáng)光不一樣的細(xì)碎。在這小小的水珠中，會(huì)有著不一樣的世界。

　　一只灰脯麻雀，在不遠(yuǎn)的一角，側(cè)著頭看著我。靈性的眼中有著困惑。

　　我喜歡這樣的寧?kù)o，安靜的看著它。最后，被自己不經(jīng)意的小動(dòng)作而倉(cāng)皇逃走。

　　新的一天，總伴隨著昨夜的流走。在指尖，在筆尖。指尖觸過(guò)的細(xì)碎，筆尖流淌的記憶。夜色若潮水一般退出我的小小空間。

　　我會(huì)想，在這樣的一個(gè)清晨，我能用什么樣的方式，將時(shí)間留住。那清晨的朝暉在投下的細(xì)碎陽(yáng)光中，停在我的筆尖上。

　　總有人說(shuō)，時(shí)間如流水，悄悄地在指尖流走。自己此刻恐怕也是如此。這樣的`早晨，這樣的時(shí)光，這樣的細(xì)碎，在我的生命中只有現(xiàn)在。也只有現(xiàn)在，這一抹細(xì)碎的陽(yáng)光屬于我。

　　我能做的也許只有讓筆尖流淌在字里行間，留住這樣一個(gè)在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會(huì)再次出現(xiàn)的。因?yàn)槲也粫?huì)再次經(jīng)過(guò)這一天，不會(huì)再有十四歲的年華。

　　朝暉漸漸奪目起來(lái)，而時(shí)間也在不經(jīng)意間溜走。但是，此刻的我，已將它留在我的字里行間中。也許，很久以后的某一天，我會(huì)偶然的發(fā)現(xiàn)這樣的一片文章，在那樣的一個(gè)清晨，為自己留下那這樣的一個(gè)記憶。

四年級(jí)作文 篇2

　　動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝心想：我們猴子家族世世代代都那么聰明，冠軍肯定非我莫屬?lài)D!

　　小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前，之間小兔端坐在書(shū)桌前，在認(rèn)真地寫(xiě)著什么�！巴妹妹�，你在干什么呀?”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō)：“我正在寫(xiě)文章，以后當(dāng)個(gè)小作家�！必愗愐宦�(tīng)，這個(gè)主意不錯(cuò)哦，于是他趕忙跑回家也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作了。

　　剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的'樂(lè)曲。他順著聲音望去，哈，原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。貝貝想：吹喇叭比寫(xiě)文章容易，我還是去學(xué)這個(gè)吧!于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。

　　第二天，貝貝起了個(gè)大早，抱著喇叭跳到樹(shù)上，準(zhǔn)備練習(xí)�？伤�費(fèi)了好大勁，臉都憋紅了，就是吹不出個(gè)聲音來(lái)!貝貝心想：要知道吹喇叭這么難，我還不如在家里寫(xiě)文章呢!這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自語(yǔ)道：“我怎么就這么笨，學(xué)長(zhǎng)跑不用大腦，我的腳天生就靈巧，學(xué)長(zhǎng)跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)啊!”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹(shù)去練跑步了。

　　可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘，就累得呼哧呼哧直喘氣，趴在了地上再也不想起來(lái)了。動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝�！靶∽骷摇薄耙魳�(lè)家”“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒(méi)學(xué)成，只好在臺(tái)下發(fā)呆。

四年級(jí)作文 篇3

　　“沙沙沙……”一陣雨聲從窗外傳來(lái)。�。∠掠炅�，春雨在我的期盼中終于來(lái)了。

　　我倚在欄桿上，向四周張望，春雨又細(xì)又密，如絲、如霧、如煙、如塵，周?chē)�的一切恍如蒙上了一層神秘的面紗。空氣變得清新、濕�?rùn)。我忍不住伸出雙手，雨滴在我的手上，涼絲絲的，真舒服！

　　慢慢地，慢慢地，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬(wàn)物都看不清楚了，人就好像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷——雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。

　　這時(shí)，在雨中行走的人們舉著花花綠綠的`傘，組成了一座神奇的“雨中花園”，花園中的花朵五顏六色，有黃的，白的，紅的——色彩斑斕，美麗極了！

　　“滴滴答答……”雨水打在欄桿上，奏出了美妙的音樂(lè)。一會(huì)兒，雨便從欄桿上又滴下來(lái)，好像斷了線的珠子。后來(lái)水積多了，便形成了一股涓涓細(xì)流，像是個(gè)微型水簾洞，真有趣！

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽覑�(ài)這綿綿的春雨！

四年級(jí)作文 篇4

　　我是一位焦西小學(xué)三二班的學(xué)生。我最遺憾的是在我的腦門(mén)上、下巴上都留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的傷疤，連大門(mén)牙也磕掉了一顆，說(shuō)到這里，大概你能猜出我是誰(shuí)了吧？如果還是不清楚，請(qǐng)繼續(xù)往下看。

　　2xx年4月28日，這是一個(gè)特別的日子，聰明的我從媽媽的肚子里悄悄地來(lái)到了人間，看著哇哇大哭的我，周?chē)�的人卻都哈哈大笑。

　　我又一些比較好的優(yōu)點(diǎn)，我愛(ài)寫(xiě)作，因?yàn)樵趯?xiě)作的`過(guò)程中我的得到了許多的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，老師還把我評(píng)為“寫(xiě)作小能手”，所以為了不辜負(fù)老師的教誨，我就更加喜歡寫(xiě)作文了。我還愛(ài)研究數(shù)學(xué)，因?yàn)?它是用多種思維方式去解決問(wèn)題，沒(méi)做完一道難題，我都感到很自豪、開(kāi)心和快樂(lè)。我還愛(ài)吹葫蘆絲，也喜歡唱歌，所以每周六我都會(huì)很高興的去上這兩個(gè)輔導(dǎo)班。

　　我也有一些缺點(diǎn)，在語(yǔ)文考試的時(shí)候總是愛(ài)出點(diǎn)小馬虎，所以考試的時(shí)候經(jīng)�？疾坏轿蚁胍�的一百分。還有我生氣的時(shí)候愛(ài)發(fā)脾氣，所以以后我要慢慢的改正我的缺點(diǎn)。

　　你現(xiàn)在知道我這個(gè)人是誰(shuí)了吧，這就是我——黃睿涵。

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