【熱門(mén)】四年級(jí)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
買(mǎi)鞋真不好。
今天下午，我和媽媽來(lái)到“大潤(rùn)發(fā)”買(mǎi)年貨。
來(lái)到超市，因?yàn)樾履昕斓搅�，超市里打扮的非常漂亮，我和媽媽�?lái)到了二樓。我們拿好手推車(chē)，開(kāi)始購(gòu)物。哇！好多東西呀！有金元寶、核桃、巧克力、瓜子、開(kāi)心果......說(shuō)也說(shuō)不完。這時(shí)，我看到了最喜歡吃的大白兔奶糖，馬上拿了一袋，放入車(chē)內(nèi)。接著我們來(lái)到了買(mǎi)鞋子的地方，我看中了一雙帆布鞋，媽媽也覺(jué)得不錯(cuò)，我就試穿了一下，非常舒服，于是我們買(mǎi)下了。又來(lái)到了糖果區(qū)，好多人在買(mǎi)糖果，而且速度很快，好像怕被別人搶走似的。最后，我們買(mǎi)了一些親親腸和貢丸，還有蟹肉的`棒用來(lái)燒火鍋吃。結(jié)完帳，我去買(mǎi)了一個(gè)甜筒，好大好大呢！
出了超市，我們又去買(mǎi)了一副春聯(lián)和福字，春聯(lián)是：“賀新春五福臨門(mén)，祝四季平安如意。
今天真開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇2
東海之濱，一顆璀璨的明珠，一座美麗的小城。它，就是我的家鄉(xiāng)——建湖。
它的風(fēng)景綺麗，風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，神奇美麗的九龍口，樹(shù)木茂密的西塘河發(fā)光帶…… 家鄉(xiāng)的雙湖公園最美，雙湖公園是由東湖和西湖構(gòu)成的。東湖有一個(gè)荷花池，每到夏天，池里都是荷花飄香，蜻蜓蝴蝶飛舞，美麗極了；那里還有菜館，酒店……娛樂(lè)場(chǎng)所應(yīng)有盡有。進(jìn)入湖中心的涼亭，身旁飄來(lái)一縷微風(fēng)，就像一個(gè)按摩師，在幫我們按摩，舒服極了。 再往前走就來(lái)到了西湖，西湖有一座金碧輝煌的，特別雄偉的寺廟——羅漢院。里面有十八羅漢，如來(lái)佛……有各種各樣的佛。所有來(lái)這里的人們都懷著一顆虔誠(chéng)的心，祈求保佑。再往西走就是一個(gè)煙花廣場(chǎng)，每逢煙花觀禮的時(shí)候，看臺(tái)上都坐滿人，五彩繽紛的.禮花，讓你大飽眼福。在湖的對(duì)面一座座別墅拔地而起。還有一些沒(méi)有竣工的垂釣中心，游泳館等等，我們非常期待它們的閃亮登場(chǎng)。 我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，愿你隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，變得更加美麗富饒。
四年級(jí)的作文 篇3
我的老師郝老師，每次上課時(shí)，她都滿臉笑臉，給人的感覺(jué)和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過(guò)鼻子小小的，雖然很小，但很可愛(ài)，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺(jué)是很搞笑的。
我們很愛(ài)聽(tīng)她的講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問(wèn)才知道，因?yàn)橥饷嫦掠辏覀円豢搓幪煨那榫筒缓�，還打不起精神來(lái)，感覺(jué)頭暈暈的就想睡覺(jué)。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話吧，老師一出口，我們的`精神就提高了不少。老師講道，從前有一個(gè)人叫很，還有一個(gè)叫笨，他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天，兩個(gè)人騎自行車(chē)一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對(duì)笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽(tīng)成了：GO GO GO’第二個(gè)GO還沒(méi)說(shuō)完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽(tīng)了這后，頓時(shí)，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別啊。
記著，以前我寫(xiě)的“試”字總是加一撇，老師見(jiàn)我總是改不過(guò)不來(lái)，就對(duì)我說(shuō)，刁刻，你帶刀子了，我一聽(tīng)大驚失色，連忙說(shuō)我沒(méi)有中啊，老師卻說(shuō)你還狡辨，于是，把我寫(xiě)錯(cuò)的字拿來(lái)看，我一看，臉紅了說(shuō)我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽(tīng)寫(xiě)“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時(shí)，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽(tīng)又糊涂了，這時(shí)，老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個(gè)字在也不沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
這就是我的老師——-郝老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她，尊重她。
四年級(jí)的作文 篇4
今天晚上，我們?nèi)胰嗽谕嬗螒颍}目是“我來(lái)比劃你來(lái)猜”。
首先是爸爸拿著卡片，我來(lái)比劃，媽媽猜。我抽的卡片是蘋(píng)果“apple”，我告訴媽媽?zhuān)骸斑@是一種紅紅的、圓圓的`，吃起來(lái)甜甜的，媽媽猜是蘋(píng)果”apple“，媽媽獲得了全勝。
輪到媽媽抽卡片了，這個(gè)單詞是鴨子”duck“，媽媽學(xué)著鴨子的叫聲，并一搖一晃地走起來(lái)，我才是什么呢？我想了想是鴨子”duck“，我也獲得了全勝。
最后輪到爸爸來(lái)猜了，我抽了一張卡片，上面是字母”x“，我用胳膊在胸前擺了一個(gè)”x“的造型，爸爸看了看說(shuō)：”這是什么意思呢，好像沒(méi)有這個(gè)單詞？“我提醒他說(shuō)這是一個(gè)字母，他才想起來(lái)說(shuō)：”是字母‘x’，爸爸也猜對(duì)了�！�
這一天晚上，我們玩得很開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇5
站在車(chē)水馬龍的十字路口，我看者對(duì)面、兩旁的人，有的人要左轉(zhuǎn)，有的人要右轉(zhuǎn)，他們都有目標(biāo)，正要朝自己的目的地而去，只等信號(hào)燈一閃，就能起步前行了，街上人多，有人一臉笑容，也有人眉頭緊鎖；有人看起來(lái)正要去玩，也有人要去工作，這些人在十字路口短暫相遇，又迅速離去，這好像是人生，不同的是生命是一條單程路，不論你怎么轉(zhuǎn)彎抹角，都無(wú)法重走一回。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)弈棋，在下棋的時(shí)候，謹(jǐn)慎的判斷，正確的決定很重要，因?yàn)橐徊绞д`，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事，更何況我認(rèn)為人生還更甚于弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋，盡管走錯(cuò)路可以回頭，但是失去的時(shí)間則不能重來(lái)，所以正確的抉擇非常重要。我小時(shí)候?qū)W過(guò)很多才藝、運(yùn)動(dòng)，后來(lái)從這之中選擇了圍棋，經(jīng)過(guò)三年的練習(xí)，終于拿到圍棋三段的證書(shū)了，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到很多，其中最重要的就是正確的'抉擇，找到正確的路就勇往向前，如果走到錯(cuò)誤的路就得趕緊回頭彌補(bǔ)。
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！鄙且粋�(gè)回力板，你付出甚么，就收回什么，我們?cè)谧鼍駬竦臅r(shí)候更應(yīng)該仔細(xì)判斷，深思熟慮，謹(jǐn)慎的決定自己的前途，一旦決定，就得堅(jiān)持下去。在小學(xué)這個(gè)階段，正是愛(ài)玩的時(shí)候，此時(shí)幸好有父母、老師，雖然偶爾覺(jué)得他們苦口婆心的叮嚀很煩，但也很清楚若不是他們一路陪伴，自己一定會(huì)選擇玩樂(lè)，而荒廢課業(yè)。
抱定了目標(biāo)，選擇前途，穩(wěn)健的踏出每一個(gè)步伐，在綠燈亮起的時(shí)候，我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
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