實(shí)用的六年級(jí)的作文[實(shí)用4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　每次我看到這張照片，都會(huì)想起那只可愛(ài)的小兔子。照片上，一個(gè)小女孩帶著滿臉的笑容，正在為小兔子吃白菜，那個(gè)小女孩就是我。

　　那只小兔子是我9歲生日時(shí)，爸爸媽媽送我的生日禮物。小兔子渾身都是毛茸茸，所以我管它叫茸茸。

　　剛買回來(lái)時(shí)，茸茸只有我手掌那么大。我把茸茸安置在了一個(gè)大紙箱里。有一天，我正在屋里寫作業(yè)，突然，咚—的一聲，把我給嚇了一大跳。我以為是什么東西掉到了地上，仔細(xì)看了看，什么都沒(méi)有。我剛想繼續(xù)寫作業(yè)，看見(jiàn)了一只兔子在我家的客廳跑來(lái)跑去。我著急地大叫起來(lái)：“茸茸，你怎么出來(lái)啦！淘氣包，看我抓住了怎么收拾你！”我趕緊從凳子上站起來(lái)，去追茸茸。邊追還邊說(shuō)：“你給我站住，乖一點(diǎn)不行嘛！小心我今天不給你飯吃！”想抓茸茸，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。茸茸跑來(lái)跑去，一會(huì)兒，我就滿頭大汗了，可還沒(méi)抓住茸茸。最后，還是爸爸回家后把淘氣蓉蓉抓住了。

　　幾個(gè)月后，茸茸長(zhǎng)大了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，咱們把兔子送人，行嗎？”我聽(tīng)了，連連搖頭，淚水奪眶而出，大聲地說(shuō)：“不要，你們要送走吧！”可是，最后還是拗不過(guò)爸爸媽媽，讓爸爸媽媽送人了。臨送人之前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再喂喂茸茸，你幫我拍一張照片好嗎？以后，我”想茸茸的.時(shí)候，就可以看看這張照片。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我每次看到這張照片，都會(huì)想起茸茸，想起和茸茸在一起的一幕幕。我真希望我能再摸摸茸茸。我好想念茸茸��！

六年級(jí)的作文 篇2

　　他大約六十歲，身材不高，有些發(fā)胖，筆直的背就如青松一般挺拔，已經(jīng)顯出灰白色的頭發(fā)顯得有些稀疏，一對(duì)碩大的招風(fēng)耳掛在圓臉兩側(cè)，兩眼炯炯有神，如果光看眼睛，你可能會(huì)以為他才四十多歲呢！

　　他每天在我家樓下掃掃地、散散步，雖然微薄的工資讓生活有些難以為繼，但他總是樂(lè)呵呵的，那張圓臉上總是掛著笑容。

　　那一天，他正在我家樓下慢慢踱著步。忽然，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，他猛一抬頭，看到三樓飄出一股濃濃的黑煙，直沖云霄，把十幾層樓全部籠罩在其中。不好！著火了！他撒腿就朝樓道沖去，從墻上摘下一個(gè)滅火器，拔下保險(xiǎn)鞘，三步并作兩步往樓上跑，沒(méi)想到他發(fā)胖的身軀是如此矯健，背挺得越發(fā)直了。沖到三樓，看到著火那家的主人正呆呆地站在門口，他大叫一聲：“還不快救火！”就一個(gè)箭步?jīng)_到廚房里，提起滅火器，按下壓把，對(duì)準(zhǔn)正熊熊燃燒的電磁爐一陣猛噴……

　　消防隊(duì)員趕到的時(shí)候，他正在房子里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在大家的共同努力下，熊熊的烈火終于被撲滅了。當(dāng)人們想找到這個(gè)在第一時(shí)間遏制住火勢(shì)的英雄時(shí)，他那青松般的.背影早已隱沒(méi)在圍觀的人群中。

　　他，只是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，但他所做的一切，卻值得我們所有人深深敬佩。

　　他，是我家樓下一個(gè)平凡的門衛(wèi)。

　　平凡的土地蘊(yùn)藏著寶貴的黃金，平凡的江河滋養(yǎng)著鮮活的生命。飛入夜空，就要與星辰一起照亮夜空；融入土地，就要與綠草一起染綠大地；匯入江河，就要與河水一起哺育生命。正是一些平凡人看似平凡的舉動(dòng)，使我們的內(nèi)心更加溫暖，使我們的生活更加和諧。

六年級(jí)的作文 篇3

　　我的姐姐雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是總是穿得整整齊齊、干干凈凈。她那圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑色玻璃球似的眼睛，她的鼻子小小的，像一顆小蒜頭，她的嘴巴大大的，她的成績(jī)雖然不太突出，但是她畫(huà)的畫(huà)很好看。我的姐姐性格開(kāi)朗，很調(diào)皮，我可被她害慘了，比如有一次，我到她家去玩，她在椅子上涂了顏料，把我的`衣服弄得可臟了，因此她還挨了一頓罵，可她還是不忘性，繼續(xù)搞惡作劇。她很粗心，因此在考場(chǎng)才丟了不少分，吃了不少苦頭，如：不是193—93=100嗎，可她寫成了193—93=106這不就扣分了嗎？哈哈！有趣吧！這就是我的快樂(lè)的姐姐。

六年級(jí)的作文 篇4

　　真好，此時(shí)此刻，我走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，有一次邂逅了“繁枝密葉”的樹(shù)林——昆蟲(chóng)的樂(lè)園。

　　藍(lán)天悠悠，云朵如絮，剛才還是彩云滿天，一下子變得晴空萬(wàn)里。火辣辣的光芒如燃燒的火焰，氣勢(shì)洶洶地從四面八方圍攏過(guò)來(lái)，卻被無(wú)數(shù)個(gè)纖纖玉指切割的支離破碎，煞是壯觀。慢慢的，我仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶，在林間自由飛翔。突然，我被一陣刺癢弄的回過(guò)神來(lái)，立刻發(fā)現(xiàn)一只穿著“七點(diǎn)禮服”的蟲(chóng)子正友好地趴在我手心上，我輕拍了一下它，就當(dāng)做送它的見(jiàn)面禮了，它調(diào)皮的飛來(lái)飛去，飛進(jìn)了一旁奇形怪狀的“樂(lè)園”，在那里，我邂逅了的“蟲(chóng)友”。

　　它們的樂(lè)園散布在一個(gè)個(gè)深淺不一的洞中，我湊上去，只見(jiàn)有一對(duì)黑甲蟲(chóng)正“手拉手”走在一起，靠的這樣近，也許它們是對(duì)“熱戀情人”，或許它們是形影不離的“親兄弟”吧！

　　我的目光又被野草從那邊吸引了：一只幼小的螞蟻想舉起面前又大又重的食物，可它無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)論如何也抬不動(dòng)，就在這時(shí)，一只大螞蟻迎面而來(lái)，令我詫異的是，那只大螞蟻竟和小螞蟻“溝通”了幾句，便和小螞蟻一起把那又大又重的食物推走了，同心協(xié)力的力量真的很強(qiáng)大��！

　　咦？大樹(shù)根那邊怎么這么熱鬧？我上前一看，原來(lái)是群穿著黑色禮服的蟲(chóng)子在歡快的跳舞，婀娜多姿，好似天上下凡的仙女，我則笑稱“黑色舞者”

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些辛勤勞動(dòng)的“農(nóng)民們”，只見(jiàn)它們?cè)谝豢滩煌５陌徇\(yùn)食物，行色匆匆地走進(jìn)洞穴，我沒(méi)有理由地伸出大拇指，來(lái)表達(dá)我此時(shí)對(duì)它們的`敬意。

　　“滴答，滴答！”天空中突然下起了牛毛細(xì)雨，之前的悶熱不復(fù)存在。我看見(jiàn)所有的蟲(chóng)子都爭(zhēng)先恐后地跑回了洞穴“滴答，滴答！”雨越下越大，落在地上發(fā)出清脆的聲音，似乎每一滴雨都像一個(gè)音符，組成了一首首奇妙無(wú)比的小曲。

　　“滴答！滴答，”“滴答！滴答”……

　　雨在不知不覺(jué)中停了，讓我心存疑惑的是：雨在不知不覺(jué)中下了，雨又在不知不覺(jué)中停了。又讓我新奇的是：遠(yuǎn)處，一條條“小溪”流淌在幽徑上；近處，每一片葉子上都拖著一粒明珠，就宛如“掌上明珠”。

　　過(guò)了幾秒，蟲(chóng)子們都從洞里出來(lái)了。此時(shí)，正有一輪彩虹升起，只插云霄，蟲(chóng)子們終于開(kāi)始了演奏，那仿佛是最美，雨后的傾訴——

　　有一個(gè)美好的結(jié)束。

　　伴隨著秋風(fēng)和秋香，一切都變得寧?kù)o，仿佛大家都期待著另一場(chǎng)秋雨的降臨。

　　我看見(jiàn)太陽(yáng)正緩緩落下，夕陽(yáng)，晚霞，如此美好。天空中浮云游蕩，我該回家了。但此時(shí)，我卻依依不舍的向它們揮手告別，走在回家的小路上，我真不知下次邂逅將何時(shí)到來(lái)……

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