- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
小區(qū)里貼了張通知，說(shuō)為了檢修總閘晚上八點(diǎn)開(kāi)始停電兩個(gè)小時(shí)。我剛開(kāi)始很震驚，因?yàn)橛形辶甑耐砩隙紱](méi)有缺少過(guò)燈光了。但轉(zhuǎn)念一想，小時(shí)候好像經(jīng)常停電，大概一兩個(gè)月就一次，有什么不習(xí)慣的呢？
晚上七點(diǎn)左右，媽媽還在看電視，我正在臥室里寫(xiě)作業(yè)。毫無(wú)征兆的燈光滅了，家里先是一片死寂，然后就響起了媽媽的抱怨聲：“怎么提前斷電了呢？都沒(méi)做好準(zhǔn)備呢……”我卻莫名其妙地歡喜起來(lái)，像是有一只貓?jiān)谖倚睦飺v亂，攪得我浮躁了。我一抬頭，就看見(jiàn)了窗外，漆黑的夜色籠罩了我們的小區(qū)，沒(méi)有一絲光亮。平日里被遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的天空，這是卻露出了幾顆淡淡的星星，月亮也恬靜地微笑著。
爸爸和媽媽下去買(mǎi)蠟燭了，我就借著這難得的悠閑時(shí)光在家里走了起來(lái)。月光為我照亮了路。我走到了一個(gè)很大的柜子前，我比我的年齡大多了，媽媽一直想扔了它，因?yàn)楣耖T(mén)經(jīng)常吱吱嘎嘎地響，還脫落了許多漆片，上面的瘡疤、劃痕，像是在證明它經(jīng)歷過(guò)的歲月。我仿佛有一種直覺(jué)，里面一定有什么寶貝，我小心翼翼地打開(kāi)它，里面卻散發(fā)出淡淡的霉味。突然，我觸到了幾個(gè)圓棍狀的東西，抽出來(lái)在月光下一看，是兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的沒(méi)有用過(guò)的蠟燭。幾個(gè)蠟燭頭，還有一根頭部焦黑的筷子。我拿出爸爸的打火機(jī)，想試著點(diǎn)燃一根長(zhǎng)蠟燭，其實(shí)心里沒(méi)有抱太大的希望，畢竟是很久以前的東西了�！班邸钡囊宦暎瑺T線燃了，真是沒(méi)想到，這么久了它還這么頑強(qiáng)呢。
小小的火苗在空氣中歡快地跳動(dòng)著。我向茶幾上滴了幾滴蠟淚，無(wú)意看到了長(zhǎng)蠟燭底部幾個(gè)歪歪扭扭的刻痕，用手摸了摸，那正是我的名字。呆呆地望著火苗在那里閃爍，我的腦海里也跟著火苗的頻率閃過(guò)一幅幅畫(huà)面：很小的時(shí)候，同樣的在一個(gè)停電的晚上，我拿著新買(mǎi)的.蠟燭，用指甲在上面刻著玩；另一個(gè)停電的晚上，我躲到廚房，手里拿著一根筷子，把它放在蠟燭的火苗上烤著，直到它尖尖的頭發(fā)出火紅色的光，然后，我把他舉在空中用力揮舞，看上去像一根魔杖，我應(yīng)該是在模仿哪一位巫師吧；還有一個(gè)冬天停電的晚上，家里的電燈用不了，我們只好圍在蠟燭一圈，鄰居的小孩有時(shí)也和我們擠在一起說(shuō)說(shuō)笑笑……
還有那么多、那么多童年的回憶，不僅僅是停電的，不僅僅是有關(guān)火的，而是所有我記得的，就像是那塊抹布擦出了以前塵封的記憶，它們就像洶涌的浪潮，一遍一遍地沖刷著大腦……
思緒又回到了現(xiàn)在，撲朔的火苗就倒映在我眼里的淚水上——不知道是因?yàn)榛貞浧鹜甑募?dòng)，還是對(duì)物是人非的傷感……反正這時(shí)候，童年在我的腦海中的印象愈發(fā)清晰了，任憑再怎么擦，也擦不掉了……
八年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)，又到了秋天，秋是一個(gè)豐富的季節(jié)，窗外的樹(shù)葉有些泛黃，窗外的天空有些高遠(yuǎn)。望著校門(mén)口的那一大塊草地，一絲充滿記憶的痕跡浮上我的腦海。
記得那時(shí)的我很喜歡秋天，那時(shí)的我可不懂得什么悲秋，只知道快樂(lè)開(kāi)心，因?yàn)榍锾炜梢栽谲涇浀牟莸厣戏棚L(fēng)箏。
天氣晴朗，風(fēng)也挺爽朗，空氣里有一種干凈清新的味道，伴隨著秋風(fēng)的拂過(guò)，飄零了幾片金黃的樹(shù)葉，一個(gè)小男孩，手里緊緊攥著一個(gè)手柄，小臉上洋溢著幸福的喜悅，他就是童年的我，父親拎著一只大大的.風(fēng)箏緊緊地跟在我身后。
到了能放風(fēng)箏的平坦的地方，父親用他那雙靈活有力的雙手?jǐn)[弄了一下風(fēng)箏，本是軟軟的趴著的風(fēng)箏一下子活了起來(lái)，像鳥(niǎo)兒一下子張開(kāi)了翅膀。接下來(lái)便是放飛風(fēng)箏了，我手舞足蹈地看著父親緩緩跑動(dòng)著將風(fēng)箏放飛起來(lái)，只見(jiàn)父親一個(gè)快跑，雙手將手柄一收，風(fēng)箏一下子躍上了天空。我樂(lè)呵呵地從父親溫暖的手中接下了手柄，又狠狠地攥緊了手柄。
在我們倆的共同努力下，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，仿佛如今我的這顆迷離的心。從父親的手中接過(guò)手柄的我，那時(shí)只想讓自己和風(fēng)箏一同奔跑，雙腳向前努力地邁著，小臉向天空奮力地仰著，望著天空那飄飛翱翔的影子，甭提有多高興。突然，“噗通”一聲，腳下遇到了一個(gè)小坑，我重重摔倒在草地上，連著風(fēng)箏的線被掙斷了，父親連忙奔過(guò)來(lái)，一下子抱起摔倒了的我，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)記不起來(lái)他當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，我只記得斷了線的風(fēng)箏它飛走了，不知所蹤，徹底消失在那片廣袤無(wú)垠的藍(lán)天之中，留在我手中的只有一支斷了線的手柄。
日子一天一天過(guò)去，我終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，弟弟總羨慕地說(shuō)哥哥獨(dú)立了，我知道，早晚有一天，我也會(huì)像風(fēng)箏一樣，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，連系著著它的那唯一的一根細(xì)線也許就是將來(lái)母親對(duì)我的思念。從前，連接著父親的那根線已經(jīng)斷了……現(xiàn)在，我知道，我不論在何處，母親對(duì)我的思念是不可能斷的。
我現(xiàn)在的生活與往常太過(guò)不同，我與母親之間的連線也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，在這三年高中生活里，我將會(huì)迎來(lái)我的十八歲，十八歲以后，會(huì)有更多的年歲……
記得每次走過(guò)承載著我童年記憶的那片草地，那些空曠的平地已經(jīng)不復(fù)存在，滿地的雜草現(xiàn)在已經(jīng)成了美麗的城市小品，外表雖美，卻沖淡了童年的記憶，我想找回那讓我疼痛的坑卻也再也找不回來(lái)了，從前我不珍惜記憶，長(zhǎng)大了以后我才后悔莫及，腦海中那些記憶的痕跡都已不清楚甚至模糊了。
時(shí)間緩緩地流逝，記憶的痕跡也會(huì)變淡，但是那些珍貴的痕跡保留著，足矣。
八年級(jí)作文 篇3
望著那扇嶄新的窗，照著照著溫暖有刺眼的光。有是新的一天，綠色蔥郁的幾棵大樹(shù)，伴著那么幾聲?shū)B(niǎo)鳴，陽(yáng)光照得它們通透、清新而又神秘，哇，好美！那是一閃新窗，白色，白的純凈，白的高雅，白的發(fā)亮。那窗框光滑的出奇，沒(méi)有銹跡，也沒(méi)有贓物，玻璃被擦得锃亮，只是上面多了幾分雨過(guò)天晴的痕跡。
這是我班級(jí)的窗戶，很大很高，不是正常人能開(kāi)得掉的，外邊的景致好熟悉，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，那棟矮矮的小樓，前面那幾棵大樹(shù)，擋住了它們，但依稀能辨認(rèn)出那是輔助樓，似曾相識(shí)，連窗外稀稀拉拉的人群也是那般熟悉。哦，那是我的母校啊！
怪不得如此熟悉，如此親切。當(dāng)時(shí)我也曾在這個(gè)地方玩耍，每當(dāng)下課，都是要風(fēng)風(fēng)火火沖出去的，跑到那塊專(zhuān)屬于我們的天地，不管在什么時(shí)候，不管在以前干了些什么，在冥冥之中好像把我們牽引到一處——我們永遠(yuǎn)走在一起。走到那片土地，不約而同，但總?cè)缙诙痢Ｆ胀ǖ南挛�，我曾在那里，和“毛毛家族”的孩子們一起，共度一如既往的歡樂(lè)時(shí)光，我和她們一起，走到那里——滑滑梯，那只是一個(gè)平常斜角，因?yàn)橛械乜梢曰员晃覀兂蔀椤盎荨保谶@里，她們會(huì)拿我開(kāi)開(kāi)玩笑，總是那樣打打鬧鬧，一會(huì)兒是毛小迪摔了個(gè)踉蹌，一會(huì)兒又是我一下趴在了地上，而總有一個(gè)“優(yōu)雅”的家伙在旁邊看著笑著。摔著，的確痛痛的.，但那是快樂(lè)的，幸福的，當(dāng)那些幸福都已經(jīng)滿出來(lái)的時(shí)候，連那滑滑梯都已經(jīng)被我們的歡脫的日子磨平了。在這樣的日子，我們一起推倒了“死胖子”，使許多球滾出了校園，我至今還記得，那布滿新綠和土黃的水泥畫(huà)。
“喂，下樓練八字繩啦！”我同學(xué)又開(kāi)始叫我了，把我瞬間拉出了回憶的世界，好留戀，好難割舍！我喜歡回憶，不是因?yàn)槟钆f和眷戀，而是因?yàn)橛羞^(guò)一段美麗的曾經(jīng)，以前真是太歡樂(lè)了，那些美好回憶好像怎么都甩不去，因?yàn)樗麄儠?huì)在我難過(guò)的時(shí)候給我擁抱，他們知道我的記憶力不好，會(huì)特意發(fā)短信打電話提醒我；他們會(huì)拿我看玩笑，但最見(jiàn)不得我被欺負(fù)，不管是誰(shuí)，他們總盡最大的力量替我出氣……
可是，現(xiàn)在的窗外沒(méi)有水泥地，只有大樹(shù)；沒(méi)有“滑滑梯”只有死胖子和一些好朋友玩耍的身影；沒(méi)有他們，只留我一個(gè)人……或許，我能從現(xiàn)在的朋友身上找到他們的影子，但畢竟那不是他們，而是一個(gè)形似他們的軀殼，我不太希望是這樣，對(duì)我的感覺(jué)變了，印象變了，那還會(huì)是閨蜜嗎？后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，自己的想法是多么的愚蠢！就在昨天，是我的生日，連媽媽都忘記的日子，我的新朋友，他們居然記住了！我只提過(guò)一次，只是無(wú)意中的一次對(duì)話，他們卻記到了心里！我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，我曾經(jīng)為了畢業(yè)的分離而在夜晚大哭了一場(chǎng)，是因?yàn)榕笥�，而今天，我是為了一種新相識(shí)的感動(dòng)而流淚，也是因?yàn)榕笥眩ǹ磥?lái)我的淚水都是屬于朋友的），她們會(huì)記得，還特意發(fā)了兩次朋友圈和空間，他們跟“毛毛家族”一樣，以前他們會(huì)記得，現(xiàn)在，另一群他們同樣也記得！
那扇窗是我腦洞開(kāi)大想到的東西，我從那扇窗里看到了我的愚蠢和情感，我能想起在校園里待我如親的人。我想，每個(gè)愛(ài)你的人，愛(ài)的方式都不一樣，不該一味尋求那種所謂的相似感，只要知道——他們愛(ài)你！那就足夠了，一個(gè)朋友，她能為你赴湯蹈火，做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，那就夠了！
有你們?cè)诘牡胤剑号ㄩ_(kāi)！
八年級(jí)作文 篇4
母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因?yàn)樗俏覀兊谝淮巫哌M(jìn)小社會(huì)的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我心中的最美母校吧。
來(lái)到大門(mén)口，抬頭仰望，大門(mén)正上方掛著一塊金色的大牌匾，上面印刻著深紅的八個(gè)大字：荔城區(qū)沖沁小學(xué)。牌匾下面就是大門(mén)了，大門(mén)很寬，就算是一輛大卡車(chē)開(kāi)過(guò)去也不覺(jué)得困難。大門(mén)的兩邊各有一個(gè)小門(mén)，可供學(xué)生出入，一來(lái)一往不相沖突。
進(jìn)到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹(shù)，樹(shù)密而陰，夏天的時(shí)候，它便是我們的.遮陽(yáng)傘，為我們遮擋太陽(yáng)。榕樹(shù)的左邊便是教師宿舍了。每當(dāng)夜晚時(shí)分，來(lái)到樓下，你總能看到每個(gè)房間的燈都是亮的，因?yàn)槔蠋焸冋谂暮驼淼诙斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)。時(shí)不時(shí)得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺(jué)得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）
教學(xué)樓往前是操場(chǎng)了，操場(chǎng)又寬又大，是學(xué)生們的游戲場(chǎng)所，一到下課，操場(chǎng)上便是人山人海了，打球的；跳繩的……操場(chǎng)的左側(cè)是一個(gè)半圓的草坪，草坪的周?chē)鷩活w顆小樹(shù)，就像是綠色的小衛(wèi)士在守護(hù)這草坪，不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書(shū)，仿佛是在教育我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。雕像周?chē)撬膫�(gè)小噴泉，到時(shí)便會(huì)噴水澆灌小草。
操場(chǎng)的正前方便是國(guó)旗臺(tái)了，上面飄揚(yáng)著我們國(guó)家的旗幟，升旗時(shí)，大家面對(duì)這莊嚴(yán)而又神圣的國(guó)旗，都肅然起敬。
旗臺(tái)往前便是教學(xué)樓了，來(lái)到教學(xué)樓，總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來(lái)到班級(jí)門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教師安靜的連根針掉到地上都聽(tīng)的見(jiàn)。從教學(xué)樓往下看，你會(huì)看見(jiàn)一排的金針樹(shù)直直地立在哪里，好像在保護(hù)著學(xué)生們一般。
教學(xué)樓后面就是幼兒園了，老師們總是會(huì)彈那優(yōu)美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會(huì)被哄的哈哈大笑，從教學(xué)樓都能聽(tīng)的到小朋友們那甜美的笑聲。
這就是我那最美校園了。
八年級(jí)作文 篇5
下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……
我來(lái)到了宣傳欄下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見(jiàn)上面寫(xiě)的字，只有硬往里擠，“請(qǐng)讓一下，讓一下！”經(jīng)過(guò)了“千辛萬(wàn)苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫(xiě)著：
通知
經(jīng)過(guò)學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進(jìn)行：老師和同學(xué)角色互換的活動(dòng)。下面是明日“小老師的”名單：
…………
成師附小教導(dǎo)處
20xx年5月30日
我仔細(xì)尋找著名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒(méi)找到我的名字，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻麤](méi)有被選上當(dāng)‘老師’，就可以選擇一個(gè)班，坐在教室的后面，聽(tīng)課去。”
第二天終于來(lái)到了，我就進(jìn)了我們班聽(tīng)課，晨跑完畢后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開(kāi)始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來(lái)越想睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)下面做著的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我去了另外一個(gè)班，這個(gè)班正在上英語(yǔ)課，講臺(tái)上的老師讀課文結(jié)結(jié)巴巴的，下面的.“學(xué)生”不停地揉著眼睛，打著哈欠，一天終于過(guò)去了，校長(zhǎng)總結(jié)道：“今天我們組織這項(xiàng)活動(dòng)是想讓你們知道當(dāng)老師是不容易的，你們要尊重老師�。 �
是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應(yīng)該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！
八年級(jí)作文 篇6
生活中有許多印象深刻的事，這些事一次又一次的震撼我們的心靈，使我們一生難忘。
一次我到某某（不能透露真實(shí)地名，請(qǐng)見(jiàn)諒）地旅游中午到飯店吃飯，出去上個(gè)廁所剛好路過(guò)廚房看到哪里聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)新人在哪里洗菜，我清楚的聽(tīng)到他說(shuō)：“不要放棄，自己加油，雖然現(xiàn)在是個(gè)小小的洗菜工，但是只要努力我一定會(huì)成為主廚的，天，看著吧，我一定會(huì)努力的”。我的心震撼了，我沒(méi)有想到一個(gè)小小的洗菜工業(yè)有著么大的理想，那我又算甚么呢？我沉思了許久，我想：我比他好得多為什么我不給自己定一個(gè)理想呢，比爾蓋茨不也是從一名小員工向理想奮斗追后成為了石油大王的嗎？于是我從那以后就有了新的'人生目標(biāo)，我也一直在為自己的目標(biāo)奮斗，從不放棄。
每個(gè)人的人生都是不一樣的我國(guó)每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的關(guān)鍵在于抓住機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)尋找機(jī)會(huì)，如果抓住了機(jī)會(huì)好好利用機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)成為下一個(gè)比爾蓋茨。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文11-01
八年級(jí)作文11-01
八年級(jí)作文11-01
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文11-02
八年級(jí)作文11-02