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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
一片雪，擁著生命的溫度，跌落在冷冷的夜。
陽光睡去了，塵囂淡去了，燈火模糊了。到底還是耐不住寒冬的單調(diào)，深夜里，沒有了如水的月華，隨之而來的則是白色精靈——雪。
一季寒色，在這一刻顯出了最美的樣子。一夢(mèng)柳絮被風(fēng)吹散，飛出枝頭變作一只只白鳥，恰巧落在我的衣襟上，消融后還留著濕漉漉的精魂，不愿離去。
這樣的涼景，讓純凈的白雪成了主角，它們打散了人群，驅(qū)走了行人。留下了寧靜，留下了深愛它們的我。天地被這白元素掩蓋了，冬夜的涼，傾進(jìn)了內(nèi)心深處，夢(mèng)幻般的月消逝在童話成為現(xiàn)實(shí)的那一瞬間，雪花變得神秘、嫵媚。時(shí)光細(xì)膩，那雪，一夜的忙碌，一生的寂寞，令我不會(huì)失眠，撫慰了傷夢(mèng)。黑暗中，我拿起筆，卻發(fā)現(xiàn)記錄我寫詩的本子早已濕透，不禁苦笑著丟了本子，走過積雪，踏上了歸途。
身邊的雪緩緩落下，我仿佛被融化了，滾燙的淚混合著冰涼的雪，滴落在寒冷的冬夜，剎那間，風(fēng)起云涌，世界又恢復(fù)了生機(jī)。
第二日清晨，打開窗，安靜的街上幾只鳥兒飛來飛去，羽翼打落了昨夜雪綻放成了花，空氣里彌漫著微微的清涼，幾個(gè)起早的老人掃去了少許積雪，露出了綠——眨眼的綠，那便是春！盡管看的不是很清，但是我知道，樹枝上的嫩芽與草葉上的綠，像是一夜之間長出的，是呀，如果沒有這皚皚白雪，又怎么會(huì)體現(xiàn)出春的綠，春的生機(jī)呢？我似乎聽見了春的腳步聲，春天的.綠芽在我心底早已鉆開堅(jiān)冰，綻放出了快樂。
我相信，在我遇到風(fēng)雪時(shí)，無論多么寒冷，多么艱難，我都不會(huì)叫苦，我會(huì)在雪下找到屬于我的春天，默默承受所有的寂寞和傷痛，守衛(wèi)心靈那片永不凋謝的雪花。
我抱怨過生活的痛苦，我也抱怨過命運(yùn)的沉重；我分享過成功的喜悅，我也品嘗過失落的苦澀。但是，就算有再多的重量和塵埃積累在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的命運(yùn)。它們把我的身體化做容器，封存過往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉。
八年級(jí)作文 篇2
瀟瀟秋風(fēng)涼，搖落了黃葉，搖枯了百草。柔細(xì)秋雨飄灑于悠悠天地間，似儷影輕歌曼舞，似佳人輕吟低唱，雨敲寬葉渾若胡琴漫響，又若古箏輕撥，輕靈曼妙的聲音聽在耳中是最美的享受。細(xì)雨飄揚(yáng)下，染黃了樹葉，淋濕了大地，揮灑著躍動(dòng)的音符，散在各個(gè)角落，游人零散的思緒也在密密細(xì)雨中潛滋暗長了……
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，是這樣嗎？
懷著莫名的復(fù)雜感覺，興奮？躁動(dòng)？在如斯密集雨絲下，踏上列車去尋訪久違的夢(mèng)境嗎？或許是吧？u
靜坐在車窗前閑看雨線飄飄灑灑，密細(xì)的雨絲下，行人有的沿路步履匆匆，有的立于廊檐下躲雨，偶爾可以看到對(duì)對(duì)情侶撐著小傘，攜手漫步聽雨聲淅瀝，于靜謐中細(xì)品浪漫情趣。
夜幕漸漸拉下，風(fēng)聲也逐漸響起，風(fēng)聲，雨聲，人聲，傳入耳中，別有一番滋味。黑的雨夜中，不時(shí)閃過的盞盞路燈給人增添了無限的`暖意。
秋月
秋是靈動(dòng)的，承接著春的清新，夏的火熱，冬的冰潔。
在雨夜思秋，宛如品嘗一杯清濃相宜的熱茶，醇厚溫婉，輕嘗一口，立時(shí)有了薄薄的暖意沖上心頭。在漆若墨染的夜色中，內(nèi)心涌動(dòng)著的是無比復(fù)雜的感情。
一絲細(xì)雨，一縷清風(fēng)，便會(huì)輕易敲開心中那扇虛掩著的門扉，牽起一種濃重的情愫。
不自禁低頭暗思，當(dāng)后主黯然嘆道“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”時(shí)，當(dāng)白居易昂然吟道“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”時(shí)，到底是誰觸動(dòng)了詩人心底那根細(xì)細(xì)的弦呢？
秋詩
秋是容易引發(fā)詩人無窮詩意的，色彩斑斕的詞匯在秋日誕生，源源不斷的靈感孕于秋季。
秋到底有著何種的魅力呢，何以引起如此眾多的文人墨客詩興大發(fā)？是它的蕭瑟？清冷？還是它的累累碩果？蕭蕭黃葉？柔漫細(xì)雨……
孟浩然輕吟“秋因薄暮起，興是清秋發(fā)。”日落西山勾起他藏于心間的淡淡輕愁，清秋佳節(jié)卻又讓他意興盎然，格外興致勃發(fā)，在他看來，秋是淡愁濃興的。在王維眼中，秋景卻是無比輕靈沖淡的，“明月松間照，清泉石上流�！苯o我們描繪了一個(gè)如畫的景況，皎潔明月靜靜傾瀉在松林中，清澈的山泉潺潺流過山石，他在山林中尋找空靈的夢(mèng)幻。山水月松交相輝映，明凈潔靈。
秋，是性靈清寂的。
羈旅生涯中，愁緒自然涌上詩人心頭，不管是“遙夜泛清瑟，西風(fēng)生碧蘿”的清郁沉冷，還是“廣澤生明月，蒼山夾亂流”的郁結(jié)沉悶，或是“夕陽依舊事，寒磐滿空林”的蕭瑟凄寒，都蘊(yùn)涵了詩人在秋的涼意中所思所想。
秋，是悲冷凄迷的。
在風(fēng)流才子小杜眼里，秋是“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰钡暮脮r(shí)候，正是美好愛情產(chǎn)生的時(shí)令；同樣不甘寂寞的柳三變也醉眼惺忪到舉杯道“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�；才華橫溢的李后主也道“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”。秋，是浪漫多情的。
也許正是由于秋的性靈清寂，悲冷凄迷，浪漫多情，才引發(fā)詩人如許的詩情吧。
八年級(jí)作文 篇3
我的世界里沒有如果，因?yàn)閷儆谖业氖澜缋锏囊磺卸继昝�，無法再挑剔。請(qǐng)先不要埋著頭做嘔吐狀，因?yàn)檫@只是我的一種渴望。正好相反，我的世界里有太多的如果。
我喜歡玩游戲，這里沒有太多的煩惱。我對(duì)里面的美好世界有說不出的向往，因?yàn)槲业挠螒蚴澜鐩]有了如果，那種放眾的自由也許是那么的無與倫比。對(duì)，我喜歡在游戲里放眾，想殺人只要有心情，我會(huì)一不做二不休地干了。想環(huán)游世界，那也太容易了。想開心，沒問題，和自己的朋友去殺怪，這對(duì)我來說再開心不過了。
在現(xiàn)實(shí)的我，再也沒那種“放眾”。在學(xué)習(xí)上，我的成績老是在倒數(shù)第3在徘徊不定。也許是這一因素使我沒有很要好的朋友，看著別人甚至是老師總是喜歡和成績好的同學(xué)交往，我就會(huì)想，如果我成了我們班的尖子那該多好。在家庭里，我不算什么孝順兒。爸爸去世得很早，這給我們特別是媽媽帶來了很大的.壓力。媽媽為了我們四處奔波，四處勞累，不固自己的身體早出晚歸去賺錢�？粗约含F(xiàn)在的媽媽和以前爸爸在時(shí)的媽媽，我的心一陣的酸。以前爸爸在時(shí)媽媽只是做做家務(wù)，多輕松，但現(xiàn)在切要她背負(fù)那么大的壓力而我又不太怎么聽話了。如果能回到以前那有多好啊！
八年級(jí)作文 篇4
泉奔流不息，石不可阻，草不可攔，奔騰入海，方成其大；木茁壯成長，風(fēng)不可摧，雨不可擋，茂密為林，乃成其廣在追求理想的道路上，我不知疲倦地前進(jìn)，正是因?yàn)椴恍缸非蟮木窆奈柚摇?/p>
我們也許從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，但隨著時(shí)間的推移，我甚至覺得有些不切實(shí)際，有些太遙遠(yuǎn)，更有可能懷疑自己的理想。這時(shí)，我有幾分想放棄，但我明白，只要不斷追尋，不斷努力，就一定會(huì)有成果。在這個(gè)過程中，我們放棄過、傷心過、流淚過，但我又重新振作，再次微笑，勇往直前。我逐漸懂得生命注定要為理想揮灑，不要憐惜自己的墨汁，全力地去追尋吧！無怨無悔這種追求理想的精神始終鼓舞著我。
很多時(shí)候，我把遠(yuǎn)大的理想分為一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，逐步去實(shí)現(xiàn)，腳踏實(shí)地。我曾經(jīng)有段時(shí)間狀態(tài)低迷，做任何事都做不好，我甚至開始質(zhì)疑自己的能力，突然覺得即使是很小的目標(biāo)都難以完成，不免有些退縮與回避。但此時(shí)的我，仍深知越是想逃避的時(shí)候就越應(yīng)該勇于面對(duì)，越是想退出的'時(shí)候就越要堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)。這種追求理想的精神一直鼓舞著我。
實(shí)現(xiàn)理想的過程中，必然要經(jīng)歷許多事情，要處理和面對(duì)各種各樣的困難。我時(shí)常感到有一絲無奈和厭煩，漸漸演變成對(duì)理想既迫切又難以實(shí)現(xiàn)的矛盾心理。在這種情況下，就更要心平氣和地看待理想。我認(rèn)為，這時(shí)不可急于求成，實(shí)現(xiàn)理想畢竟不是一天所能完成的事，索性腳踏實(shí)地，慢慢實(shí)現(xiàn)。這種追求理想的精神不斷鼓舞著我。
在追求理想的途中，我將無悔的青春獻(xiàn)給摯愛的風(fēng)景，行而不辛，滄而不蒼，承而不沉。其實(shí)，這種追求理想的精神正是“漫觀潮起潮落，心隨云卷云舒”的心境，這種追求理想的精神一直鼓舞著我！淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇5
周日下午，我正在整理第二天上課用的課本，猛然想起了那雙兩周前就穿爛了的棉鞋還沒有補(bǔ)。我又一次拿起鞋走到正在門口跟西鄰聊天的媽媽面前：“媽，這鞋再不補(bǔ)就沒法穿啦！”媽媽頭也不回，甩給我一句：“沒空！”
“說閑話咋有空啦？”
“臭妮子，跟誰都敢頂嘴！”說著揚(yáng)手給我臉上一巴掌，“滾！”
我又氣又羞，抹著眼淚跑回屋趴在床上大哭起來。
爸媽只我這一個(gè)孩子。記得小時(shí)侯，媽媽整天把我打扮得像朵花。上學(xué)了，盡管離學(xué)校很近且還有很多同路的，可每逢陰天下雨，媽媽總是背著送背著接。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)好媽媽，有一個(gè)幸福的家。
我上三年級(jí)的時(shí)候，家里買了一輛客車。從此媽和爸只知道開車掙錢，把我丟在年過六旬的奶奶家。每逢奶奶頭疼腦熱，我就只好吃涼饃喝涼水。隔三兩個(gè)月，媽媽才回來一次，她回來的時(shí)候我抱住她的腿大哭。她哄我說：“等和你爸掙一大把錢后，回來好好疼你�！�
可誰能想到：一年后，出了車禍，家里欠了幾萬元的債，已經(jīng)被錢染黑了心的媽媽，丟棄了我和爸爸，走了。
望著整天唉聲嘆氣、又被人逼債的爸爸，想著因穿著沒有紐扣的破棉襖被同學(xué)取笑的自己，我常常淚流滿面。媽媽，你怎么這樣狠心呀！
兩年后，媽媽回來了，帶著一臉的.憔悴。我滿以為外面的風(fēng)雨能使她安心于家庭這個(gè)港灣，能喚起她愛女的天性。誰知，她又給家?guī)Щ匾粚雨幱啊＜依锾锢镆桓挪粏�，為雞毛蒜皮的事和爸爸又吵又打。最倒霉的還是我，每周回家，我總是提心吊膽，生怕一不小心惹她發(fā)怒，我怕見她那似乎要吃人的兇相。
媽媽，是什么把你心中愛女之火熄滅了呢？什么時(shí)候你再愛我一次呢？
八年級(jí)作文 篇6
媽媽長教育我要學(xué)好知識(shí)。我就一直認(rèn)為人活著是為了上學(xué)學(xué)習(xí)。
英語老師說：“要想與外賓交流，就得學(xué)好外語�！蔽矣指淖兿敕ǎ钪菫榱藢W(xué)好英語。
有人肯定這么認(rèn)為，感覺我挺笨的`，連人活著為什么都不知道。別人都以為人活著是為了生活好。我卻認(rèn)為是一個(gè)含義深刻的問題。
有些人殘疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭貧窮，吃不飽穿不暖。這些人雖堅(jiān)持活著，可活著有什么意義呢？
我爬在桌子上仰望藍(lán)天，麻雀飛來飛去，唱著那歡樂的歌兒；又站在陽臺(tái)上俯瞰，小清河里小魚兒高興地跳上跳下；再瞧樹陰下，幾個(gè)學(xué)畫畫的學(xué)生正拿著畫板描繪大自然美好風(fēng)光呢！我從他（她、它）們身上得到了答案。
人、動(dòng)植物都是為了這美好的世界而活著。
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