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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-20 07:15:10 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文常用6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)作文常用6篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)里的時(shí)候,知識(shí)的挑戰(zhàn)開始了,當(dāng)我們上學(xué)不認(rèn)真的時(shí)候,老師會(huì)拍著桌子來提醒我們,當(dāng)你的成績(jī)?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,老師就會(huì)告訴我們不要高興,也不要驕傲,因?yàn),知識(shí)是學(xué)無止境的,并且老師好會(huì)在班級(jí)里表?yè)P(yáng)你,讓你感到自豪,但是如果考試考差了,老師就會(huì)指出你的不足之處。

          但是每一位老師都會(huì)有一雙與眾不同的手。

          數(shù)學(xué)老師有一雙像魔術(shù)一般的手,能夠隨意變換,一會(huì)是十,一會(huì)是一,一會(huì)用×一會(huì)又÷等等,各種各樣的符號(hào)和各種各樣的不同的數(shù)字,組成無數(shù)的算式,讓我每天都在學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)老師的雙手,培養(yǎng)了我們的思想能力。

          語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜,又大又漂亮的大字讓我們聽寫抄寫,寫出好看?字,老師讓我們學(xué)習(xí),教會(huì)了我們做人的道理,老師用辛勤雙手讓我們學(xué)會(huì)如何寫字,提升我們的作文能力。

          美術(shù)老師的手可靈巧了,能夠隨意的畫出許多的花草樹木,鳥獸之類的,畫的栩栩如生。

          老師的手都有各自的特點(diǎn),靈巧神奇的,有幻想力從他們手里,培養(yǎng)了許多的人才,我們要感激老師們的這一雙手。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

         每一個(gè)人,每一天,都會(huì)照鏡子吧!不管是在浴室、房間還是街上的櫥窗,到處都可以看見各式各樣造型的鏡子。不管鏡子在哪?形狀如何?它都會(huì)照出我們的另一面。

          鏡子,它對(duì)我們的幫助很大、用處很多,例如:可以使我們輕松的將自己打扮得亮麗耀眼,成為眾人的目光;可以幫你在化妝、刮鬍子、剪頭發(fā)時(shí),看到平時(shí)看不到的死角,在改頭換面后讓自己干凈清爽,對(duì)我來說,它是一件誠(chéng)實(shí)的整理好手。

          除了實(shí)體的鏡子之外,在我們?nèi)粘I钪羞有一面“心鏡”,它會(huì)照出我們的內(nèi)心和一舉一動(dòng)。做事光明磊落的人,必會(huì)擁有純潔、明亮的鏡子;做事偷偷摸摸的人,必定會(huì)是一面汙穢的鏡子。你愿意是一位光亮無比的鏡子?是布滿灰塵的鏡子?都取決你的`心鏡。

          “借鏡”有時(shí)可以由別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)和缺失,使自己改過向善。這面鏡子讓我們因?yàn)楹蛣e人做了比較,而更認(rèn)清了自己,使自己的舉止、舉動(dòng)和言行更加小心、謹(jǐn)慎。

          我們應(yīng)該好好的善用那有形及無形的鏡子,讓我們儀容端莊、行為舉止更合宜,使自己做事更光明磊落,胸懷更坦誠(chéng)。朋友,借著鏡子改善自己的內(nèi)外缺點(diǎn),達(dá)到真善美的境地吧!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          我有一個(gè)非常要好的朋友,名叫鄭新佳,她性格開朗,比我高,她皮膚很白,彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛,圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她樂于助人,向有困難的人伸出援助之手。

          有一次,我們星期天來到公園,走著走著,我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩被石頭絆倒,手上流了血,疼得她哇哇大叫,鄭新佳看見了,慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無幾的礦泉水,倒出一些水在紙巾上,小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉,然后一邊安慰還一邊說:***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來了,鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝,可鄭新佳卻謙虛的說:不用謝,這是我們應(yīng)該做的。

          還有一次,我們?cè)跇堑紫驴匆娨晃荒棠塘嗔撕枚鄸|西,坐在那里,我和鄭新佳跑過去問奶奶:奶奶用不用我們幫您拎上去呀?奶奶說:沒事的`,我自己能拎上去。我和鄭新佳又說;沒事的。說完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了,奶奶說:謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。

          這就是我樂于助人的好朋友------鄭新佳。

          我有一個(gè)非常要好的朋友,名叫鄭新佳,她性格開朗,比我高,她皮膚很白,彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛,圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她樂于助人,向有困難的人伸出援助之手。

          有一次,我們星期天來到公園,走著走著,我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩被石頭絆倒,手上流了血,疼得她哇哇大叫,鄭新佳看見了,慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無幾的礦泉水,倒出一些水在紙巾上,小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉,然后一邊安慰還一邊說:***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來了,鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝,可鄭新佳卻謙虛的說:不用謝,這是我們應(yīng)該做的。

          還有一次,我們?cè)跇堑紫驴匆娨晃荒棠塘嗔撕枚鄸|西,坐在那里,我和鄭新佳跑過去問奶奶:奶奶用不用我們幫您拎上去呀?奶奶說:沒事的,我自己能拎上去。我和鄭新佳又說;沒事的。說完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了,奶奶說:謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。

          這就是我樂于助人的好朋友——鄭新佳。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          運(yùn)動(dòng)有很多種,例如:棒球、跳繩、籃球……等,雖然有很多種運(yùn)動(dòng),但是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎腳踏車。

          我會(huì)接觸到腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樵谌昙?jí)的暑假,媽媽帶我去公園玩,媽媽知道我不會(huì)騎腳踏車,所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車教我應(yīng)該要怎么騎,一開始我請(qǐng)媽媽扶住腳踏車的后座不要放開,可是媽媽卻突然放開,于是我就摔個(gè)四腳朝天,媽媽說:“平衡感要好,不然就會(huì)摔倒。”于是我又重新跨上腳踏車開始騎,接著我覺得我騎得愈來愈得心應(yīng)手,而且騎腳踏車并沒有想象中的那么困難。

          騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以減肥,例如:每天早上固定到公園騎一小時(shí)的腳踏車,如果持續(xù)一個(gè)月的.話,會(huì)瘦個(gè)一、兩公斤,還可以鍛練身體,讓自己比較不會(huì)感冒。而騎腳踏車要注意的事項(xiàng)有:第一,平衡感要好,不然就會(huì)跟我一樣摔的四腳朝天;第二,不要騎得太快,以免撞到別人,害別人受傷。

          騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),保持好平衡感就會(huì)騎得很暢快,尤其是在春天或秋天那種不會(huì)太熱也不會(huì)太冷的天氣騎腳踏車,好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄云外去了呢!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          萬物之中,我最喜愛花,我見過的花有很多:雍容華貴的牡丹花,高貴清雅的菊花,婀娜多姿的水仙花,光彩照人的太陽花。但是,在我心目中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有重要的地位。想到它那亭亭玉立的身影,給我留下了深刻的印象。

          這次暑假,我和媽媽一起去燕子磯公園,我踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋,經(jīng)過一個(gè)亭子來到了荷花池邊,靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。

          這一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上,鋪滿了荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條綠色的毛毯。這些又厚又圓的荷葉,有的大如圓盤,有的小如碗口,還有的則像一把小傘。在這眾多荷葉中,挺立著一株株俊俏的荷花,其中一株開得很美,它的花瓣有點(diǎn)像柳葉,只是比柳葉寬一些,靠近花托的部分逐漸變細(xì)、變平,越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的.花蕊,花蕊里面簇?fù)碇徟睿屣L(fēng)拂來,荷葉上,水珠滾滾,晶瑩剔透;風(fēng)停了,水珠又由小聚大。這生機(jī)勃勃的荷花令我心曠神怡。

          這里的荷花不僅生機(jī)勃勃,而且還千姿百態(tài)。它們有的完全綻放了,好似在輕松地伸展四肢;有的只張開一兩片花瓣,好似漂亮的小姑娘不好意思露出微笑著的臉龐;有的還只是花骨朵兒,好似緊張的情緒無法收回,緊緊地合攏著。

          這美景讓我感到身處仙境一般。!

          看著看著,我的眼前仿佛展現(xiàn)出一張張小女孩兒的笑臉,正向我微笑。

          !荷花,你的美麗令我陶醉,我愛你的清香,更愛你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        親愛的媽媽:

          您好!感謝你多年來對(duì)我無微不至的關(guān)愛和耐心的教導(dǎo),讓我快樂健康地成長(zhǎng),學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人。小時(shí)候,你就經(jīng)常教育我,誠(chéng)信是金,一個(gè)人不可以沒有誠(chéng)信,要我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

          媽媽,你還記得嗎?今年暑假的一天,天氣非常炎熱,你給了我十元錢到水果攤買一個(gè)西瓜回來解渴。我來到一個(gè)水果攤,買了一個(gè)西瓜,用了六元錢,我給賣水果的叔叔十元錢,可是他找回我四十四元。我拿著錢心里很納悶:怎么會(huì)是四十四元呢?一定是叔叔把十元看成了五十元吧。我拿著西瓜跑回家。

          一路上,我的心里十分矛盾,耳邊好像有兩個(gè)聲音在回響,一個(gè)聲音在提醒我:別人的.錢不能要,賣水果掙錢多么不容易!另一個(gè)聲音在誘惑我:不要白不要,反正是人家多給的,又不是我去搶……我想著想著,不知不覺回到了家。

          回家后,你發(fā)現(xiàn)我心事重重的樣子,便問我:“小月,你怎么啦?”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴你。你聽完后,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,別人的錢我們不能要,你馬上把錢送回去,向叔叔認(rèn)個(gè)錯(cuò)!蔽衣犃四愕脑捔⒓磁艿剿麛,把多給的四十元錢還給了那位叔叔,并向他說聲“叔叔,對(duì)不起”。那位叔叔接過錢,夸獎(jiǎng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)有禮貌的好孩子。我聽了心里甜滋滋的,像喝了一杯蜂蜜糖水。

          媽媽,我現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了。在學(xué)習(xí)和閱讀中,我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要。我一定緊記你的教誨,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

          祝你身體健康,工作順利!

          女兒:xx

          20xx年11月16日

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