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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-06 11:34:30 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文大全【5篇】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)五年級(jí)作文大全【5篇】

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          媽媽,在隨著我年齡的成長,我馬上就要上初中了,而您這些年,為我操了多少心啊

          還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,還需要考試,您在我的身旁一直給我鼓勵(lì),但畢竟我還小,考得分?jǐn)?shù)不怎么理想,但我還是通過了,我上了一年級(jí),您才放下心來。

          每次您下班回來都會(huì)累得直接倒在了沙發(fā)上,但您為什么還要十分精神飽滿的不肯入睡呢?理由十分簡單,因?yàn)槟要為我來檢查作業(yè),您不論再怎么累,總還會(huì)一字一詞仔細(xì)地來檢查,不會(huì)一點(diǎn)差錯(cuò)。如果有我做錯(cuò)的題,您還會(huì)來認(rèn)真的來教我,而且還要再三得問我:“這道題會(huì)不會(huì)了。俊边@時(shí),我總想對您說:"媽媽。您辛苦了。"

          小時(shí)候,我會(huì)認(rèn)為我的媽媽很軟弱,直到有一天,我就再也不怎么認(rèn)為了。

          那是在一個(gè)下午,我寫完了作業(yè),便去找鄰居的大姐姐們玩芭比娃娃,在去的過程中,我被一個(gè)小男孩故意絆倒了,摔得都流血了,那個(gè)小男孩還搶走了我的'芭比娃娃。我哇哇得大哭起來,哭聲越來越大,把街坊鄰居都引來了,大家都在旁邊七嘴八舌地議論著,一位大叔叔把我給抱了起來。就在這個(gè)時(shí)候媽媽過來了,媽媽看到這個(gè)情形,趕緊把我來了過來,問道:“是誰再欺負(fù)你。縿e怕,媽媽會(huì)幫你的!蔽抑钢莻(gè)小男孩,說:“是他再欺負(fù)我。”正在這個(gè)時(shí)候,小男孩的爸爸也過來了。

          媽媽和這個(gè)叔叔大聲地爭吵著,都保護(hù)著自己的孩子。最后,小男孩向我道了歉,還帶我去醫(yī)院寶傷口給包扎了一下。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的媽媽是最勇敢的。

          媽媽謝謝您把我逮到了這個(gè)世界上,謝謝您讓我感受到了無限的愛。謝謝您親愛的媽媽。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          從前,有一個(gè)巫師,他非常邪惡,總是把人和動(dòng)物變成各種各樣的東西來給自己做事,但是總是什么事都大打折扣,想也想不全,每次都會(huì)把變東西的方法給忘了,因此也有了個(gè)外號(hào)叫“沒頭腦”巫師。

          在“沒頭腦”巫師家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)國家,這里的人們安居樂業(yè),吃得飽,穿得好,連鳥兒也長得肥,這里的人和鳥活得都很好!皼]頭腦”巫師很想占領(lǐng)這里,連做夢也是,于是就不停地去捕那個(gè)國家的`人民和鳥做自己的士兵。

          國王知道“沒頭腦”巫師所作所為,也不停地訓(xùn)練著自己士兵。終于,“沒頭腦”巫師和國王打了起來,雖然國王的兵多將廣,個(gè)個(gè)都英勇無比,但“沒頭腦”巫師法力高強(qiáng),無人能敵,把全國人民連鳥兒也都抓了起來!皼]頭腦”巫師卻忘了抓國王。

          國王一個(gè)人逃呀逃呀,逃了三天三夜,終于逃到了一個(gè)小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)的居民們都紛紛款待他。國王感動(dòng)得把身上所有值錢的東西都分給了居民們。居民們問國王的身世時(shí),國王邊哭邊說:“我本來是位國王,‘沒頭腦’巫師把我的國家給毀了,請幫幫我吧!”居民們正在為國王想辦法的時(shí)候,一只喜鵲從天邊飛來說:“去東邊吧,哪里住著一位法師!眹趼犃撕,便打扮成農(nóng)民,帶著干糧向東邊走去,與此同時(shí),“沒頭腦”巫師發(fā)現(xiàn)國王不見了,把自己所有的奴隸都變成了惡龍,叫它們到全世界所有的國家去尋找國王,直到找到為止。

          國王又走了十天十夜,終于找到了那位法師,那位法師叫默林。從此,國王便在這里學(xué)習(xí)法術(shù),默林也很認(rèn)真地教他,國王在這里潛心學(xué)習(xí)著,無論寒暑與春秋,夏練三伏,冬練三九,時(shí)間就這樣一天天地過去了,轉(zhuǎn)眼間十年過去了。終于有一天,默林對國王說:“你在這里學(xué)習(xí)了十年,該教給你的,我全部都教了,回去和‘沒頭腦’巫師戰(zhàn)斗吧!北憬o國王一把劍和一匹長著翅膀的馬,國王騎著馬,拿著劍,向“沒頭腦袋”巫師的家飛去。

          此時(shí)“沒頭腦”巫師正在睡覺,國王突然沖破房頂從天而降,“沒頭腦”巫師驚醒過來,嚇得一下子跳了起來,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了咒語,無耐只好重新看魔法書。國王趁著“沒頭腦”巫師在看魔法書的時(shí)候,一劍把“沒頭腦”巫師斬成了兩段。國王殺掉了“沒頭腦”巫師,用法術(shù)把所有的人和動(dòng)物都變了回來。

          從此,這個(gè)國家變得更富強(qiáng)了,人與動(dòng)物也更和諧了,人和動(dòng)物也知道了“沒頭腦”的后果。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          歷史偉人發(fā)明了鐘表,但卻沒有發(fā)明停止時(shí)間的儀器。任何一個(gè)人都不能阻止它的腳步或阻礙它的進(jìn)程,它依舊漫步在旅途上,似乎永遠(yuǎn)沒有止境。轉(zhuǎn)眼間,十一年過去了,我已過了十個(gè)春節(jié),下一個(gè)月的3號(hào),將是第十一個(gè)。一切,在時(shí)間的沖刷下,過得很快,可以說,有些倉促,為什么?因?yàn)檫^年,大家都急著忙著回家,看望自己的家人。而就是這么一件小事,卻讓火車、機(jī)場站點(diǎn)的售票員忙得手忙腳亂,一發(fā)不可收拾。形成了客流高峰。我很理解他們的心情:高興、欣喜、快樂……等回到家以后,看到自己的家人,第一個(gè)禮物,就是一個(gè)深情的`擁抱,沒有比這再好不過的了。晚上,一家人圍著桌子吃團(tuán)圓飯,和和氣氣,熱熱鬧鬧的。爺爺奶奶們看著兒孫滿堂,不免有些激動(dòng)。在這兒,我也想告誡所有的朋友們,要是爸媽給你說這人說那兒,千萬不要覺得他們嘮叨。其實(shí),他們只是想用語言來表達(dá)多年來對你的愛,請你接受這份感情,它是沉重,珍貴,完美無瑕的。作文素材

          春節(jié),興許大家看到的都是笑臉,都是心花怒放,但也有可能是多日不見,所迸發(fā)出的淚水,和千萬分感慨,它只隱藏在心里,所以往往大家看不見。不過,我相信,它的意義,不同;它的份量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢;它的靚麗,能同世界媲美;它的閃光,永遠(yuǎn)存在于心中,溫暖無比……熱情,話語,擁抱,成為一縷縷陽光,透過人心照耀在大地上,讓我們看到了人世間的溫情,又好似一輪初升的太陽,從沒有光的“紅臉蛋兒”,到驕陽似火,它的光芒,將送往全世界。讓我們,用情感作色彩,用祝福作畫筆,勾勒出我們的新春佳節(jié),和美好的明天。祝普天下所有辛苦的人兒們,春節(jié)快樂,新的一年,有新氣象,平安,快樂每一天!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          在生活中,我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情,但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了!

          在5月12日14時(shí)28分,那是讓許多人銘記一生的時(shí)刻。那一刻,天府之國,山崩地裂;那一刻,華夏大地,黯然神傷!那時(shí),我們正在上午會(huì)課,14時(shí)28分,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺到教室在微微震動(dòng)。起先,我們以為是樓上在搬桌子。所以,沒怎么注意?删驮谶@時(shí)震動(dòng)越來越大。突然,地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了,老師叫我們快跑,我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了,我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁峡吹竭^,地震來了,最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性,就算有物品落下來或墻坍塌了也不會(huì)傷到你,直只會(huì)給你留下一個(gè)較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮,一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合,我們很快被疏散到了操場。這時(shí)候,只見何老師雙手抱著一個(gè)受傷的小同學(xué),到處尋找黃主任。那焦急的神情,那無助的眼神我一輩子也無法忘記!最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任!大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情,一個(gè)個(gè)都流下了淚水。這時(shí),不知從哪兒冒出來一個(gè)堅(jiān)定的聲音:不要哭,我們四、二班是團(tuán)結(jié)的.,是勇敢的。這是天災(zāi)人禍,但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍!

          老師也竭力安慰我們,在這時(shí)才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼!

          這次地震教會(huì)了我們許多,其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量!這就是這次地震給我的啟迪!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          從小,我就想當(dāng)一名玻璃專家。如果我長大了,我要發(fā)明新型玻璃——密碼玻璃和防火玻璃。

          密碼玻璃需要密碼遙控器輸入密碼才能使用,并且要按下指紋,如果顯示“是”才可以通過。而且,密碼玻璃透明度很高,只有觸碰到了才能感受到原來還有一層玻璃。那這種玻璃是如何達(dá)到這種效果的呢?原來,密碼玻璃依托玻璃中的細(xì)小“玻璃絲”來運(yùn)作。“玻璃絲”是一種透明而又極細(xì)的高科技裝置,對除空氣以外的其他物質(zhì)有敏銳的感知能力,密碼玻璃的防盜作用正是源于這種“玻璃絲”。因此,這種玻璃可以用于博物館的展覽臺(tái)上,防止奇珍異寶被竊。

          防火玻璃是最受每家每戶歡迎的,因?yàn)樗哂蟹阑鸺皽缁鸸δ。古往今來,大約有近百萬人被大火重傷,甚至致命。所以,如果每個(gè)家庭都裝上這種玻璃,當(dāng)大火來臨時(shí),人類豈不是可以免受火災(zāi)?如果每家每戶都使用這種新型玻璃,這樣的.話,世界將變成安全的世界。

          這就是我的發(fā)明夢想。我知道要想實(shí)現(xiàn)夢想,就要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),將來才能用自己的本領(lǐng)造福社會(huì)。

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