六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
多可愛的小金魚呀！“ 我叫道。姐姐和哥哥聽了都紛紛跑了過來。目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚。哦！原來是媽媽從上街買來了四條可愛有趣的小金魚，它們分別是大紅袍、小紅帽、兩點墨和小黃斑 。
小金魚的嘴是小巧玲瓏的，它一張一合的，活像一臺小機(jī)器在運作。它們的鼻子小小的，不仔細(xì)看就看不出來哦！你瞧，大紅袍和小紅帽的鼻子上有兩片薄薄的、小小的、白花花的小圓片，像是一 副小眼鏡似的。它的腮整天一張一合的，像一把小扇子。
小金魚的魚鰭像是窗戶一樣透明，帶著淺淺的黑色和橙色。說到魚鰭，當(dāng)然是前兩片靈活，你看，它的魚鰭前后擺動，像我們的手一樣。肚子鼓鼓的，像只小皮球。鱗片的顏色各不相同：大紅袍是 橙黃色，小紅帽是銀色的，還有另外兩條黑白相間，它們的'鱗又細(xì)又薄，閃閃發(fā)光，真漂亮！
小魚兒游泳時，尾巴左右擺動，靈活的身子在水中舞動著，像是一位可愛的仙子。游泳要數(shù)小魚靈活，你瞧！它們上下竄來竄去，而大魚呢，像老人家一樣，斯文地在后面慢慢游，真好玩！
我想嚇唬一下它們吧！我倒來一瓶清澈的水，一下子把水倒下去，小魚被嚇得不停地上下亂游。而大魚卻沒動靜。等風(fēng)波平靜后，它們又游向中間，以為有食物呢！我們給小魚喂了一些飼料！它們 吃東西的樣子好奇怪：先是吃了進(jìn)去，又吐出來，最后才是完整地把整顆飼料吃進(jìn)了肚子里，飽餐一頓。你瞧，頑皮的兩點墨先把飼料銜在口里，然后一個勁地跑到水底下，生怕被別人搶掉似的，真淘 氣！
我喜歡這些可愛活潑的小魚，真想做一條自由自在的小魚。
六年級年的作文 篇2
我們西昌市第一小學(xué)六年級四班的依然，他是一個關(guān)心集體的同學(xué)。這下他又提著水桶，拿著毛巾，給班上檫玻璃了�？吹竭@兒，我不由得想起了五年級的事來。
那是在我校的26屆冬季運動會上，依然不小心在跳遠(yuǎn)的時候，不慎把手弄折了，200米的比賽，馬上要開始了，正當(dāng)老師要找同學(xué)替換他時，又沒有合適的人選，正要放棄時，依然出現(xiàn)了。這時他的手還上上有夾板，他對老師說：“不能因為我就放棄比賽，還是我上吧！”老師不答應(yīng)，在他的再三請求下，老師同意啦，在他的拼搏下，取得了第一名。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，老師流下了激動的熱淚。
依然不僅為集體拼搏，還經(jīng)常幫逃避掃地的同學(xué)打掃教室。那是每逢星期五下午的大掃除。我班的.幾個刺頭，為了去州民族體育館看中學(xué)生籃球比賽，悄悄地在刺頭佐佐木的帶領(lǐng)下，教室地還沒有掃干凈，就溜走啦。依然一看，怕被執(zhí)周班的查處，被扣分，又不聲不響地把教室掃干凈，才使我們得到了衛(wèi)生紅旗。
說起依然，老師和同學(xué)沒有一個不發(fā)出嘖嘖的贊嘆：這是一個非常愛集體地同學(xué)。
六年級年的作文 篇3
話說“十八般武藝，樣樣是好戲�！倍@么一個瘦弱而又平凡的我，也有一個拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的，因為怕被摔死。后來是我們班一個膽大包天的女生慫恿，我才練就了這身本事。
我告訴你們我爬墻的秘訣吧，其實很簡單，有三招，那就是：“抓、蹬、走�！弊ゾ褪请p手抓住墻的'頂端，如果一些長得矮的同學(xué)，就要墊一塊磚頭在腳下，蹬就是用手一撐，雙腳用力一蹬，就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走，也是最危險的一招。走要在墻上走，走的時候要心無雜念，如果想東想西，一不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句：“危險動作，請勿模仿，該動作存在危險�！�
記得有一次，我家附近鄉(xiāng)政府的桂花開了，可謂是十里飄香，我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著，我們搖著桂花樹，不一會兒，頭頂就下起了一陣桂花雨�？墒�，這樣搖太浪費了，我便爬到墻上去摘。十分鐘后，一個礦泉水瓶里就裝滿了桂花。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽腋囊幌拢骸耙胗薪^招，苦練基本功�！蹦銈冋f是嗎？
六年級年的作文 篇4
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。地球只有一個，如果我們失去了她，人類將如何去面對今后的生活呢?
我為周圍環(huán)境的惡化而感到痛心，我想;作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，不關(guān)注有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)保意識的話，我們的生命將會毀在自己的.手中。
當(dāng)我們看到頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀�，不再蔚藍(lán)時，我們是否才想起該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢?當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙、荒漠時，我們是否才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然呢?面對曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問;“誰來保護(hù)我們的綠色家園，?”我們作為一名小學(xué)生，一個小公民，必須勇敢地站起來，大聲呼吁：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步，我們一定要行動起來!誰希望看到辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成一個欲哭無淚的黑色地球呢?不，誰都不愿意看到!
要保護(hù)良好的生活環(huán)境，首先要在每個人的心中建立起公德心。也就是說，要把社會當(dāng)成一個大家庭，當(dāng)成自己的家!如果這樣，每個人都會維護(hù)這個“家”的美麗。你不用擔(dān)心踩到西瓜皮而摔得四腳朝天，你不再聞到街道上的垃圾的惡臭，你不再看到河里流著臭氣熏天的污水……。
人類需要綠色，地球母親更加需要綠色。那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓我們的地球母親更加美麗，充滿勃勃生機(jī)!
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