六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
二十年后，我與我最好的朋友已經(jīng)是著名的生物識(shí)別專(zhuān)家了，我們發(fā)明了一種鎖， 不知道是否好用，我決定在自己家里試用一下。
第二天，我出差了。中午了，我打開(kāi)我的手表，按下按鈕接通了家里安裝的監(jiān)控設(shè)備正好看見(jiàn)了兒子的一舉一動(dòng)，我看見(jiàn)他剛拿出鑰匙，揚(yáng)聲器傳來(lái)一陣聲音：“請(qǐng)把拇指按在這里�！苯又宦�(tīng)嘀的一聲，指紋識(shí)別儀打開(kāi)了�！鞍。窟@里是我的家嗎？”我聽(tīng)到兒子疑惑的聲音。只見(jiàn)他揉了揉眼睛：“這是我的'家啊，既然這是我的家那按就按吧。”他把大拇指按在指紋識(shí)別儀。在嘀聲過(guò)后，門(mén)慢慢悠悠的打開(kāi)了。我看到他呆了一下，小心翼翼的走了進(jìn)去。我又按了一下手表，我的影像映現(xiàn)在墻上�！皟鹤�，你現(xiàn)在一定很驚訝吧。你按一下鎖上的白色開(kāi)關(guān)就知道一切了�！眱鹤哟蜷_(kāi)了白色開(kāi)關(guān)，我的聲音從屋里的電子喇叭傳出來(lái)�！斑@次出差我要把新研制的兩把指紋鎖的一個(gè)介紹給別人試用，另一把裝在家里試用，以便改進(jìn)�！�
同學(xué)們，你們有什么好意見(jiàn)嗎？
六年級(jí)年的作文 篇2
去年暑假，媽媽帶我和汪家樂(lè)去游泳館學(xué)游泳。
來(lái)到游泳館，看到深深的水，我緊張了起來(lái)。汪家樂(lè)先下了水，看到水還沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)過(guò)她的胳膊，我就放心地下了水。在水里，我先練習(xí)憋氣，我把腦袋浸在水里，可是，水就像淘氣的`小娃娃一樣，老是往我的嘴巴和鼻子里鉆。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就把頭趕緊抬起來(lái)，這才恢復(fù)了呼吸。我想：我不能放棄，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功。想到這里，我又練習(xí)了好幾次，終于練好了憋氣。
練好基本功后，我又看到汪家樂(lè)在練習(xí)一種泳，我把這種泳叫做“小魚(yú)泳”�！靶◆~(yú)泳”是要用腳先蹬一下游泳時(shí)旁邊的墻壁，接著用腳不停地蹬水，然后用手把水向后撥，最后就能游好遠(yuǎn)了。看到汪家樂(lè)在游，我就也想快點(diǎn)試試，可是，我蹬了一下墻壁，只游了一點(diǎn)點(diǎn)就沉下去，我連續(xù)試了好幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)，汪家樂(lè)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”汪家樂(lè)用手托住我的肚子，我一蹬墻，就向前游了出去。不知不覺(jué)中，汪家樂(lè)拿開(kāi)手，我又沉到了水底。我又試了好幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了“小魚(yú)泳”。
學(xué)游泳讓我懂得了一個(gè)道理，只要做事堅(jiān)持，就一定能成功。
六年級(jí)年的作文 篇3
時(shí)光飛逝，往日那個(gè)不懂事的孩子，在那一瞬間突然明白：我長(zhǎng)大了。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去逛街。我一會(huì)兒指著這說(shuō)“要這個(gè)!
”一會(huì)又指著那說(shuō)“買(mǎi)那個(gè)!
”媽媽一邊把我的手往回放，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蘭蘭啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么還這么不懂事呢?怎么可以看到什么就要什么呢?”我一臉的不高興，自言自語(yǔ)的埋怨了好一會(huì)兒，才繼續(xù)逛街。突然，我看到了最喜歡的玩具——芭比娃娃!
激動(dòng)一把拽著媽媽的胳膊要求道：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)那個(gè)，我要那個(gè)，我要那個(gè)!
”媽媽看了看芭比娃娃，又看了看我，嘆了一口氣，便答應(yīng)給我買(mǎi)�！巴�，太棒了!
”可又在一剎那，我看到了另一幕。于是我后悔了，有些沉默。過(guò)了老半天，媽媽把買(mǎi)好的玩具放到我手里，我才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“媽?zhuān)液懿宦?tīng)話，對(duì)吧?這個(gè)我不要了，好嗎?” 媽媽有些驚訝，但還是買(mǎi)了下來(lái)�；丶业穆飞希瑡寢尶次也徽f(shuō)話，便跟我開(kāi)玩笑：“呵，我們家寶貝怎么了，有心事啊?來(lái)和媽媽一起分享嘛!
”我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地走掉了。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我仍忘不了那一幕，它讓我明白——我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，更不能再任性了。就在媽媽上前給我買(mǎi)芭比娃娃的'那瞬間，我看到一個(gè)衣著不算太華麗的小女孩在另一個(gè)芭比娃娃面前停留了一會(huì)兒，目光里充滿了渴望。我原以為她也會(huì)讓她媽媽給她買(mǎi)下，可事實(shí)，那個(gè)小女孩只是回過(guò)頭，和她媽媽一起離開(kāi)了。我清楚地看到，小女孩的戀戀不舍地回頭看著，直到背影遠(yuǎn)去……剛剛看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我驚訝那個(gè)小女孩為什么可以舍她所愛(ài)?我后悔為什么我會(huì)這么任性? 從那天起，我就下定決心：我不能再任性了!
因?yàn)�，我已�?jīng)長(zhǎng)大了。所以，在家我要做一個(gè)好孩子，在學(xué)校我要做一名好學(xué)生，在社會(huì)上我要做一個(gè)好青年!
六年級(jí)年的作文 篇4
在回家的路上，我吃力地拖著疲倦的身體。��！今天可真累！汗流浹背的滋味兒可真不好！
眼看家就快到了，我忍著腳痛，急忙向家的`方向跑去。突然，一陣二胡樂(lè)曲聲從身后傳來(lái)，我立刻停住了腳步。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)小小的“樂(lè)隊(duì)”。一個(gè)盲人坐在小板凳上，正陶醉在自己的二胡聲中，一個(gè)鐵絲架架在他的耳朵上，上面捆著口琴，他熟練地吹著口琴�？谇俚穆曇羟宕嘤趾寐�(tīng)，加上優(yōu)美的二胡聲，再加上腳上捆著的快板有節(jié)奏地配合著，真的令人感到不可思議。雖然只有盲人叔叔一個(gè)人伴奏著，但是快板、二胡、口琴聲都配合得很好，毫不混亂。整體上聽(tīng)起來(lái)很順暢。我站在盲人叔叔的面前，欣賞著他的樂(lè)曲，剛剛一切所有的疲倦都已拋到九霄云外去了。我站在這支“樂(lè)隊(duì)”面前很久了，但盲人叔叔似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我毫不猶豫地將一塊錢(qián)放進(jìn)盲人叔叔面前的破碗里。那碗又黑又舊，里面裝著幾元錢(qián)。也許這一元對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是那么重要，但是我知道，相反來(lái)說(shuō)，這一元對(duì)這位盲人叔叔十分重要。我知道，盲人叔叔他十分需要人們的幫助。
“嘟嘟！”一陣?yán)嚷曮@醒了我�！翱禳c(diǎn)走呀！”摩托上的叔叔催著我。我驚慌失措，急急忙忙地望了那“樂(lè)隊(duì)”最后一眼，立刻跑開(kāi)了。
回到家以后，通過(guò)窗戶，我還隱隱約約地聽(tīng)到盲人叔叔的奏樂(lè)聲，口琴聲是那么悅耳，二胡聲是那么明亮，快板聲是那么清脆……
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