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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-09-22 17:12:31 五年級(jí) 我要投稿

        (實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        (實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文5篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今,書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。

          一天晚上,我洗完澡上床睡覺(jué),可關(guān)了燈躺在床上怎么也睡不著,于是我有了一個(gè)偉大的計(jì)劃。

          打開(kāi)手電,從書(shū)架上拿下《紅豺》一書(shū),趴在床上看了起來(lái)。剛看了一頁(yè),就已經(jīng)讓我入迷了,可是我還得提防著爸爸媽媽的“查房”,所以我看得心驚膽戰(zhàn),可書(shū)里的精彩內(nèi)容又讓我激動(dòng)不已,感覺(jué)自己到了另一個(gè)世界,在書(shū)的王國(guó)里遨游。

          “啪!”的一聲,媽媽推門(mén)而入,我迅速地關(guān)掉手電,把書(shū)藏在枕頭底下,瞇起眼睛,假裝睡著。老媽走了進(jìn)來(lái),這是我的心跳加快了速度。唉!怎么還不走啊~我的心猶如跑過(guò)了千軍萬(wàn)馬我靜靜地聽(tīng)著自己的心跳,心里祈禱著千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)。媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常,于是又輕輕地退了出去。

          呼!我終于松了一口氣,繼續(xù)開(kāi)始我的竊讀。我讀著讀著,仿佛也在書(shū)里和那些人物一起歷險(xiǎn),一起去經(jīng)歷各種故事。當(dāng)母豺火燒云收養(yǎng)了自己的敵人的孩子時(shí),我為她的善良所感動(dòng);當(dāng)火燒云饑腸轆轆,不得不去人類(lèi)的.村子抓雞卻差點(diǎn)沒(méi)命,我的心也提心吊膽,為她擔(dān)憂著;當(dāng)火燒云每次想把狼崽吃掉,卻怎么也下不去手,仍然悉心照顧它時(shí),我被他這種強(qiáng)大的母愛(ài)所感動(dòng)。她后悔過(guò),傷心過(guò),卻怎樣也無(wú)法無(wú)視狼崽的親昵,他為了狼崽,放棄了自己好不容易尋找的伴侶?粗粗也唤麩釡I盈眶,我深深地被感動(dòng)了。

          “噠”門(mén)外響起了爸爸的腳步聲,我立刻向前面那樣偽裝起來(lái)。爸爸看了一下就走了,我又拿出書(shū),仔細(xì)地品味著,反復(fù)看了幾章我最難忘的片段,然后把前面的序言看了一遍,我又一次為這本書(shū)感到震撼:狼和豺本是天敵,可只要生活久了就有感情,更何況豺給狼崽喂過(guò)奶,那他們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書(shū),我又一次感到了母愛(ài)的偉大。

          這就是我最難忘的一件讀書(shū)故事,以后書(shū)籍就像一個(gè)益友,帶領(lǐng)我們走向成功的道路,這是那路上必不可少的一件“行李”……

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)朝窗外望去時(shí),總有幾只活潑可愛(ài)的小麻雀站在電線桿上跳個(gè)不停,發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲可有趣了!

          小麻雀的身子小巧玲瓏,全身是赤褐色的,尾巴總是一如既往的向上翹著。一雙黑色的瑪瑙眼睛小小的,像兩顆黑色的寶石。雖然小,卻顯得那么靈敏有神,總是用機(jī)警的眼神望著四面八方,好像隨時(shí)防備敵人的侵襲似的,小麻雀的頭上是一片煙色的羽毛,像蓋著一塊方巾。脖子上有一圈潔白的細(xì)毛,像一條白色的玉墜,嫩黃色的嘴巴又小又尖,著實(shí)讓人覺(jué)得可愛(ài),細(xì)細(xì)的爪子又小又短,是小麻雀能輕盈地站在細(xì)細(xì)的'樹(shù)枝上。

          每天早上起來(lái),小麻雀那悅耳的聲音總能傳入我的耳朵里,將我喚醒,進(jìn)入新一天的幸福生活。小麻雀就像大自然里一個(gè)不停跳動(dòng)的音符,給我們生活增添了無(wú)限生機(jī),為我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

          雖然小麻雀沒(méi)有黃鸝婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,沒(méi)有翠鳥(niǎo)那么可愛(ài),但是小麻雀是那么堅(jiān)強(qiáng)!那么偉大!冬天到了,所有的鳥(niǎo)都飛到南方去了,唯有他,不懼怕與冬天的冰冷與鵝毛大雪,仍然在電線桿上蹦來(lái)蹦去,為冬天拂去了一絲寒冷,也為大地增添了一絲生機(jī)。

          小麻雀,我贊美你,我歌頌?zāi)恪?/p>

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          暑假里,一打開(kāi)《中國(guó)童話百篇》這本書(shū),《我給奶奶送陽(yáng)光》這個(gè)標(biāo)題便深深地吸引了我。“奶奶,奶奶,我從田野里給您帶來(lái)禮物了。您瞧,這是陽(yáng)光!彪S著一聲稚嫩的童音,一幅清亮如水的小畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前:清澈的溪水,遍地的野花,歡快的小鳥(niǎo),燦爛的陽(yáng)光。一個(gè)緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗,那么燦爛……

          看著,看著,我的眼前一片明亮:鹿兒,一個(gè)只有四歲的陽(yáng)光娃娃來(lái)到我的身旁。

          鹿兒,多么可愛(ài)、多么善良的陽(yáng)光娃娃!為了能使受傷的奶奶見(jiàn)到燦爛、溫暖的陽(yáng)光,她竟然幼稚地把陽(yáng)光當(dāng)作禮物,用小圍裙包回家?墒堑人蜷_(kāi)一看,卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽(yáng)光溜走了,送給奶奶的禮物不見(jiàn)了。她傷心極了,奶奶卻高興地說(shuō):陽(yáng)光跑到鹿兒的`心里去了。讀到這里,我的心里暖洋洋的。是呀,奶奶雖然沒(méi)有收到鹿兒從大自然中帶回的陽(yáng)光,可她卻收到了一份更珍貴的禮物,那就是鹿兒送給奶奶的陽(yáng)光般的溫暖,和那顆純真、善良的愛(ài)心。這份禮物對(duì)于奶奶,對(duì)于每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō),是多么珍貴啊!

          鹿兒,一個(gè)還沒(méi)有上學(xué)的小女孩,就有著這么美好的心靈,讓我好感動(dòng)!看到鹿兒,我不禁想起了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》中報(bào)道的一件事:一位有三個(gè)女兒、一個(gè)兒子的老人,省吃?xún)用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大,可老了卻要一個(gè)人孤苦地過(guò)日子。因?yàn)樗膬号畟冎粸樽约旱纳蠲β,沒(méi)有一個(gè)人牽掛著他們年老的媽媽?zhuān)踔两?jīng)常用惡毒的語(yǔ)言罵老人,盼她早死……為什么會(huì)這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽(yáng)光,充滿了愛(ài)。而他們心里的陽(yáng)光都跑到哪兒去了呢?

          孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們,把我們看成是自己生命的一部分,關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。從小到大,他們不知要為我們花去多少心血,傾注多少愛(ài)。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。同學(xué)們一定都讀過(guò)這句詩(shī)吧。雖然我們無(wú)法報(bào)答完母親的深情,但我們完全可以像鹿兒那樣,讓心中充滿愛(ài)的陽(yáng)光。一杯熱茶、一聲問(wèn)候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小,但它會(huì)讓每一個(gè)人的心中充滿暖意,充滿光明。

          合上書(shū),鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響,它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。

          鹿兒,謝謝你來(lái)到我的身旁,我會(huì)像你一樣讓心中充滿陽(yáng)光!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐,它是奶奶送給我的生日禮物。

          儲(chǔ)蓄罐是一只可愛(ài)的小熊。它的`皮膚是乳白色的,金色的耳朵朝上豎著,兩只眼睛炯炯有神,它總是張著大嘴巴,好像對(duì)我說(shuō):“小主人,你可千萬(wàn)要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣呀!”瞧,它的手里拿著一個(gè)里拉,好像正在彈奏美妙的音樂(lè),它那精壯的小腿支撐著胖乎乎的身體,真讓人愛(ài)不釋手啊!

          現(xiàn)在,不管是爺爺、奶奶,還是爸爸、媽媽?zhuān)麄冎灰l(shuí)給了我零錢(qián),我都會(huì)存入儲(chǔ)蓄罐,每當(dāng)小熊的肚子被填飽的時(shí)候,它總像在對(duì)我說(shuō):“凡凡,‘積腋成裘’這個(gè)道理你現(xiàn)在明白了嗎?”

          前段時(shí)間,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,一方有難,八方支援,F(xiàn)在,我們?yōu)樨毨和杩畹幕顒?dòng)開(kāi)始了,請(qǐng)大家踴躍捐款!蓖砩,我對(duì)儲(chǔ)蓄罐熊熊說(shuō):“熊熊,委屈你了,今天暫時(shí)得讓你餓著肚子了。”可是,熊熊仿佛在對(duì)我說(shuō):“我餓著肚子沒(méi)關(guān)系,重要的是你的愛(ài)心,希望你做一個(gè)善良的孩子!蹦懵(tīng),熊熊在彈唱《好人一生平安》這首歌呢!

          可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐,你永遠(yuǎn)是我的好伙伴!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          “君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事,難忘的中秋節(jié) 中秋節(jié)作文。來(lái)日綺空前,寒梅著花未?”——王維的《雜詩(shī)》每次我讀它,最讓我難忘的是遠(yuǎn)在新加坡的大姨,特別是今年這個(gè)中秋節(jié)。媽媽拿回一盒月餅,她知道我最?lèi)?ài)吃的.是蛋黃餅,就打開(kāi)盒子,拿一塊給我吃,當(dāng)我捧起這塊月餅,不禁陷入沉思,想起雅珊大姨,那是我還在讀幼兒園大班時(shí),她來(lái)到我家,住了兩年,她常常帶我出去玩,送我去學(xué)舞蹈,教我畫(huà)畫(huà)、唱歌,兩年的中秋節(jié)都是她帶我去買(mǎi)蛋黃餅回來(lái)吃,可是天下哪有不散的宴席,她為了理想和前程,離開(kāi)親人,遠(yuǎn)度重洋去了新加坡,半工半讀,我們就這樣難分又難舍,望著手中月餅,我不禁熱淚盈眶……

          “開(kāi)飯嘍!”媽媽大呼小叫,端上一盤(pán)月餅,放在飯桌上,作文素材《難忘的中秋節(jié) 中秋節(jié)作文》。

          “一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……九個(gè),十個(gè)……”我一邊吃一邊數(shù),我問(wèn)爸爸:“能不能寄兩個(gè)月餅給大姨!”爸爸說(shuō):“路途太遠(yuǎn)了,這樣吧,等你吃完了飯,去QQ上下載一盆中秋月餅,給大姨發(fā)送過(guò)去,以表你的祝福和思念。

          晚飯后, 我上網(wǎng)搜索到一塊十分精致的月餅,寫(xiě)上祝詞,通過(guò)QQ單擊一下,我樂(lè)滋滋地想著,大姨見(jiàn)到月餅開(kāi)心的表情,“嘀嘀”三秒鐘不到,大姨發(fā)了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我,我感到無(wú)比的甜蜜,高科技信息時(shí)代真好哇!能讓人即瞬間實(shí)現(xiàn)美好的愿望,拉近親人與親人之間的思念距離。

          這一夜,我睡得很甜,夢(mèng)見(jiàn)親人團(tuán)聚舉杯歡慶的場(chǎng)面,我不盡思念,陶醉在甜蜜的遐想中……

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