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八年級(jí)作文(共3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
小船雖小,但載滿了愛(ài)。
江面,有一只小船慢悠悠地向江心游去。從遠(yuǎn)處看去,猶如一顆弱小的草,風(fēng)一吹,隨時(shí)隨地都會(huì)倒下。這只小船雖小,但乘載著愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)倒下……漸漸地,周圍的云朵染上了橙紅色,小船也在夕陽(yáng)的陪襯下,漸漸消失在地平線上……
小船里載著母親對(duì)我的愛(ài),這愛(ài)既幸福又溫暖,既溫柔又細(xì)膩……
有的人說(shuō):母愛(ài)是快樂(lè)的,因?yàn)橛辛怂,就?huì)有幸福;有的人說(shuō):母愛(ài)是溫暖的,因?yàn)橛辛怂,就不?huì)感到寒冷;有的人說(shuō):母愛(ài)是無(wú)私的,因?yàn)橛辛怂澜缇蜁?huì)更美好;也有的人說(shuō)……
我喜歡這種既幸福又溫暖,既溫柔又細(xì)膩的愛(ài);我喜歡被這種愛(ài)包圍的感覺(jué);我喜歡依偎在媽媽懷里的感覺(jué)。我的每一個(gè)腳步,每一次笑,每一滴眼淚,每一句話都收藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽對(duì)我的愛(ài),似一縷清風(fēng),似一段音樂(lè),似一首詩(shī),飄蕩在我的身邊,輕輕地?fù)崦摇?/p>
媽媽對(duì)我的愛(ài),似閃爍的星星,似嫩綠的小草,似飄揚(yáng)的雪花,隨時(shí)在我的身邊,靜靜地陪伴著我。
媽媽的愛(ài),是暖和的春天。百花齊放,釋放儲(chǔ)存已久的芬香和美麗,裝點(diǎn)我荒蕪的心田。
媽媽的愛(ài),是炎熱的夏天。茂密成蔭,展現(xiàn)在高大健壯的身材和氣魄,抹去我內(nèi)心的恐懼。
媽媽的愛(ài),是涼爽的秋天。秋風(fēng)氣爽,顯露出親切可愛(ài)的外貌和情感,撥動(dòng)我脆弱的心弦。
媽媽的愛(ài),是潔白的冬天。白雪皚皚,展露出堅(jiān)強(qiáng)純潔的內(nèi)心和精神,理清我混亂的思緒。
媽媽的每一次笑,每一個(gè)眼神,每一句話,每一個(gè)動(dòng)作,都充滿了對(duì)我的.愛(ài)。她的愛(ài)似一縷陽(yáng)光,讓我感到無(wú)比溫暖;她的眼神似一泓清泉,讓我感到無(wú)比甘甜;她的話似一朵鮮花,讓我感到無(wú)比芳香;她的動(dòng)作似一個(gè)揮動(dòng)翅膀的天使,讓我感到無(wú)比幸福。我喜歡這種感覺(jué),喜歡媽媽的愛(ài),喜歡媽媽的眼神,喜歡媽媽說(shuō)的話,喜歡媽媽的每個(gè)動(dòng)作……
我模糊的記得小時(shí)候,我常常依偎在媽媽的懷里,仰望著夜空,唱著歌謠:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福哪里找……”抬頭看看媽媽,這時(shí)媽媽總是用極其溫柔的眼神望著我,用那雙溫暖的手撫摸著我的頭,跟著我一起唱……
媽媽總是那么溫柔,總讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),以為自己在泡泡上玩耍;媽媽總是那么慈愛(ài),總讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),以為自己在百花叢中飛舞……
八年級(jí)作文 篇2
是誰(shuí)可以力拔山兮氣蓋世?
是誰(shuí)可以讓高峽之上平湖出?
是誰(shuí)能將滄海變桑田?
是它——科學(xué)技術(shù)!
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們?cè)缫咽嵌炷茉斄?萍既绨l(fā)達(dá),國(guó)家自然就會(huì)富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),保證自己的國(guó)民安居樂(lè)業(yè)。
身為中學(xué)生的我越來(lái)越深切的感受到了科技帶來(lái)的累累碩果。
雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國(guó)的糧食問(wèn)題。
以前中國(guó)每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食,而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過(guò)調(diào)查研究取證,他知道中國(guó)存在著人多地少的現(xiàn)象,糧食的供養(yǎng)不足,在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中,他終于研制出了“雜交水稻”這個(gè)新品種,從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時(shí)也提高了蔬菜的產(chǎn)量。
正是因?yàn)橹袊?guó)有袁隆平這樣的偉大人士,才使現(xiàn)在的中國(guó)用只有7%的'耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口,從這一事件來(lái)看,中國(guó)的科技力量在發(fā)達(dá),中國(guó)在進(jìn)步,不僅讓上億人口的中國(guó)人吃飽了飯,而且讓人們體驗(yàn)到了科技的偉大,提高了人們的生活水平和社會(huì)環(huán)境。正因如此,人們對(duì)科學(xué)的興趣也大大提高,同樣影響了我這個(gè)涉世不深的中學(xué)生,可見(jiàn)科學(xué)對(duì)人們的影響的巨大。
在科技成果展覽館中,我們看到了會(huì)說(shuō)話而且還會(huì)下棋的機(jī)器人,每一項(xiàng)偉大的發(fā)明無(wú)一不是人類的功勞!
科學(xué)造福人類,科學(xué)造福未來(lái),科學(xué)造福世界的每一個(gè)角落,我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人,科學(xué)的未來(lái)就在我們身上任重而道遠(yuǎn),我們要吮吸著黃河水,牢記師長(zhǎng)的諄諄教誨,“探索知識(shí),苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開(kāi)更多科學(xué)之謎,創(chuàng)造更燦爛的科技文明。
八年級(jí)作文 篇3
微笑揮手和同行的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn),微笑開(kāi)門迎接我安全到達(dá)溫馨的小窩--家!
每當(dāng)我放學(xué)后回家,還未走到門口媽媽便出來(lái)迎接了;走進(jìn)家門,還未放下書包媽媽便招呼我吃飯;來(lái)到餐桌旁,還未坐好媽媽便夾了一大碗熱騰騰香噴噴的飯菜給我吃。
“媽,吃不了那么多!蔽野欀碱^無(wú)奈的說(shuō)。
“多吃點(diǎn),現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候?茨闶莸,來(lái)!”媽媽一邊說(shuō)一又給我?jiàn)A著菜。
“我都一百多斤了還不胖?”我抱怨的答道。
“胖什么,有這么高的個(gè)子在這放著呢!眿寢屗坪跤悬c(diǎn)不高興?墒沁@又怎么惹她生氣了?
現(xiàn)在甚至都開(kāi)始懷念這些以前的場(chǎng)景了,因?yàn)楝F(xiàn)在一切都變了。
每次回家我總要在門口等上一段時(shí)間,抑或是等帶著鑰匙的弟弟回來(lái)開(kāi)門。打開(kāi)門,一股冷氣迎面撲來(lái),我不禁打了個(gè)噴嚏。到了家,也吃不到熱騰騰的飯菜,因?yàn)閶寢尶偸峭須w,有時(shí)凌晨才回來(lái);而飯菜的問(wèn)題只好由我代勞解決了,但弟弟們總是抱怨‘太難吃了’。是啊,還是媽媽的菜有味道。在我們抱怨的同時(shí),媽媽于凌晨吃著那糟糕的涼菜,本就夠難吃的了,在涼些,味道豈不是更差,我百思不得其解。
終于,一個(gè)機(jī)會(huì)被我逮到了,媽媽難得和我們一起共進(jìn)晚餐的.機(jī)會(huì)。桌上再次擺滿了香氣四溢的美食,我和弟弟們?cè)缇桶茨筒蛔×,跳上座位,狼吞虎咽的吃起?lái);媽媽還在廚房?jī)?nèi)忙東忙西,熟練的做著美味的菜肴。
“媽!蔽彝蝗环畔率澄镎f(shuō)。
“怎么了?”媽媽端著菜鍋,拿著鍋鏟問(wèn)道。
“媽,我想問(wèn)問(wèn)你,你每天回來(lái)那么晚,怎么吃得下我那糟糕的涼菜呢?”
媽媽聽(tīng)了笑笑,答道,“本就是夏天,吃涼菜不正好嗎?況且那還是你做的,又怎么會(huì)不好吃呢?”話音剛落電話鈴聲便響起了,媽媽接了電話后急匆匆的走了,家里又只剩下我們?nèi)齻(gè)了。
媽媽走后,我起身到廚房端出了昨日的剩菜,津津有味的吃起來(lái);這也是涼菜,是媽媽的涼菜。以前都是媽媽自己吃,現(xiàn)在她不孤單了,因?yàn)橛形乙恢迸阒硎苤鴽霾,享受著夏日的清涼?/p>
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