六年級年的作文3篇(精選)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
無知，對于我來說是件多么可怕的事情。想起曾經(jīng)的無知與愚昧，我會情不自禁地羞愧萬分。昨日，我突然想起年幼時令人尷尬的場面，真有種與知識相見恨晚的感覺。
那是去年仲夏的一日晚上，但那更是我認(rèn)清目標(biāo)的一個晚上，我們一家和父母朋友一家在西湖邊觀賞夜景。他們家的孩子已經(jīng)上初二了，我還是五年級學(xué)生。出門在外總想表現(xiàn)一下自己，盡管對方是一起長大的.玩伴。望著深沉的湖水映照著風(fēng)姿颯爽的楊柳與湖對岸鱗次櫛比的高樓大廈，我不禁詩性大發(fā)。沉思片刻便昂首挺胸地對她說：“望今夜美景，我真是無法謁（遏）制住自己的欣喜若狂”說完意味深長地看了看湖面，又洋洋自得地看了看她。對于下一秒，我充滿期待，但也對下一秒的變故渾然不知。她聽了輕蔑一笑，淡定地說：“是è制，不是yè制，你說錯了。”我聽了，不禁一驚，原本傲慢的臉脹得通紅，都能煎雞蛋了。她說得每一句話，頓時又在腦海里重現(xiàn)，我恨不得地下裂開一條縫，好鉆進(jìn)去。真是自慚形穢。要怪只能怪自己文化淺薄。她道也沒有嘲笑我，只是臉上微微露出勝利的微。這更讓我覺得自己卑微，沒有那么高尚。連那一陣陣滾燙的熏風(fēng)吹來，呼嘯而過，似乎也在諷刺我的無知。我的心中正如翻江倒海。
這時，我恍然大悟，俗話說：能者上，敗者下。其能者為博學(xué)多才，崇高言謙者，而無知愚昧者當(dāng)屬敗者，存于世上，生活地渾渾噩噩，難道不夠失敗嗎？為能者且學(xué)富五車，要這樣只有努力。我相信，在無數(shù)坎坷與努力過后，我一定能成為能者，擺脫無知。而那日的教訓(xùn)刻骨銘心，我將永遠(yuǎn)記住那天的慚愧，那天的名譽(yù)掃地。
六年級年的作文 篇2
我自信，雖然我有許多不足。
我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。
猶記得我讀三年級的時候，特別喜歡畫畫。因為我在一二年級畫的畫曾被老師表揚(yáng)過，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后來，我認(rèn)真學(xué)畫，連連得了幾個A+。
我從三年級一直畫到現(xiàn)在，都是自我摸索，從沒有上過輔導(dǎo)班。我喜歡畫人，因為我曾經(jīng)在畫畫展會上看見一幅好看的畫。畫里的姑娘正睜著一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著我。我立即被這幅畫吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會比你畫的更好。從那時開始，我一見到畫有動漫人的圖片，便會自覺伸出食指在上面描。后來，我畫的美少女得到了許多同學(xué)的稱贊。
我一直不會畫手，之前我每次畫人都會畫長長的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著一本畫冊，有些好奇，便找她借來看。畫里的人畫得沒有我的好看，但是手卻畫得很好。一直爭強(qiáng)好勝的我見她能把手畫得那么好，心中想道:她能畫好，我也能！我開始用自己的`左手?jǐn)[出一些手勢，照著畫下來�？墒俏业淖笫帜軘[的手勢很少，右手得繪畫，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數(shù)學(xué)課，我見老師正在黑板上寫字，大姆指和食指夾著粉筆，突然靈機(jī)一動:我畫老師的手勢不就好了！可是老師不可能一直擺著手勢不動呀？這可怎么辦？我只好把手的線條簡單畫出來，等到下課再照著線條詳細(xì)地畫一次。后來，我再也不需畫長長的衣袖遮住手了。
除了畫畫，我也喜歡寫作文，我的夢想是長大后當(dāng)作家！倒霉的是，我作文一直寫得不怎么好。作文成績總輸給別人。為了能把作文寫好，我堅持每天晚上寫日記，平時遇到好詞好句我都會背下來。我相信著自己能寫好。后來，我寫的一些作文被老師評了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！
我相信自己，因為我自信，我相信我能做好每一件事！
六年級年的作文 篇3
“剛認(rèn)識了轟隆隆老師，又會發(fā)生什么事呢？”糖心想著想著，不小心撞到了一位高年級師姐，糖心連聲說：“對不起！對不起！”而那位師姐卻一直看著她，忽然，師姐笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系！你敢和我們玩奧迪球賽嗎？會給你們德薩斯杯加分的�！甭牭綍o徳薩斯杯加分，糖心興奮了起來：“敢，有什么不敢！”但糖心轉(zhuǎn)念又想了一想，然后便對師姐沮喪的說：“但我不會玩呀！”“沒關(guān)系，我們教你！”師姐說著便高高興興的帶糖心走了。
師姐帶糖心來到足球場，對糖心說：“我叫米籬莉，是初三桃心班的學(xué)生，你呢？”糖心回答說：“我叫糖心，是初一桃心班的學(xué)生�！薄霸瓉砟阋彩翘倚陌嗟陌�！下面由足球小黃告訴你規(guī)則吧！”米籬莉說著便用她的魔法杖叫出了足球小黃：“嗚特拉拉——足球小黃！”迎面跑來了一只足球。米籬莉趕緊給糖心介紹：“這是足球小黃，是奧迪球賽的輔導(dǎo)員�！泵谆h莉說完，又對足球小黃介紹道：“這是糖心，是初一的一位學(xué)生，我覺得她是一個玩球的好苗子，所以我?guī)^來了�！弊闱蛐↑S聽了，對糖心說：“你好！來，這是你的隊服，你分配到了白隊組，和米籬莉一個組”糖心十分高興，她終于和她新認(rèn)識的師姐在一個隊里了，接著，足球小黃給糖心講了規(guī)則：“一共有兩個隊組：白隊組和紅隊組，你不用管她們怎么踢足球，你是白隊組的守門員，只是不讓球進(jìn)入你們的足球欄里。還有，開賽兩分鐘后，會有一顆諾夫球出現(xiàn)�！弊闱蛐↑S說著，便拿了球出來。哦，原來是一顆有翅膀的粉色小球！足球小黃又對糖心說：“你可別小看這只小球，它飛的'十分快。只要你抓住以后，就說明這一局你們隊贏了，你們桃心班的德薩斯杯也會加二十分的！”
糖心聽了，高興的說：“那我們來訓(xùn)練幾遍吧！”“好的好的，正好看看你的水平。”說著，他們練了一個下午。足球小黃驚奇的發(fā)現(xiàn)：糖心竟然一個球也沒丟過！糖心也迷上了足球，她就這樣高興地玩了一個下午。
天漸漸黑了，糖心的訓(xùn)練也到此結(jié)束了，糖心依依不舍地離開了足球場，回到了自己的臥室。
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