六年級年的作文4篇（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
十七歲的我，你好：
·相信你已經(jīng)長成一個亭亭玉立的大姑娘了。有沒有把粗心的壞毛病改掉？有沒有按照媽媽的要求收好自己的東西？有沒有讓父母操心、讓老師滿意？身體怎么樣？學(xué)習(xí)怎么樣這些都是我想問的。不過我相信你一定已經(jīng)把這些壞毛病改掉了，對吧！
你還記的你八歲的時候，為你臉蛋上的小雀斑而煩惱的事情嗎？那時候你很自卑，怕同學(xué)嘲笑你，每天都不開心。媽媽發(fā)現(xiàn)了你的心事，安慰你說：小雀斑長不長咱們臉上，咱們說了不算，它來了。我們就把它當(dāng)朋友，它是我們身體的一部分，只有你自己接受了別人才不會嘲笑你，再說爸爸媽媽也覺得你很可愛。同學(xué)要是說你的話，你就告訴他們：它長在我臉上，你著什么急呀？聽了媽媽的話，你茅塞頓開，又開朗起來。
現(xiàn)在的'我是十歲，在班里擔(dān)任班長，人緣不錯，和同學(xué)們相處非常融洽。那么你呢？想必也有很多好朋友吧！你還記的以前的好朋友和教過你的老師嗎？你和他們有聯(lián)系沒有？十七歲的你和現(xiàn)在的我都要懂得珍惜快樂的童年哦！因為只有一次！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
十歲的你
XX年8月26日
六年級年的作文 篇2
頑強的意志力對于我們每一個人來說，都是至關(guān)重要的。頑強的意志力往往是成功的關(guān)鍵，但又有多少人具備這種頑強的意志力呢？
在20xx世界特殊奧林匹克運動會上，重度智障游泳運動員阿卜拉杜，憑借著他那頑強的意志力，最終完成了比賽，全場頓時響起雷鳴般的掌聲。小阿卜拉杜雖然 是一個重度智障，而且還需要坐輪椅的殘疾人，但他那頑強的意志力是我們這些健全人沒有的。好好想想，我們有多少事情頑強地做到了最后？
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，頑強的意志力應(yīng)該伴我們一路同行。也許有許多事情我們不能順利地完成，但如果我們具有頑強的意志力，將這件事進(jìn)行到底，我們就會受 益匪淺。小阿卜拉杜就是依靠這種意志力完成了他一生中最重要的時刻。我想，我們也一定會像他那樣，有著巨大的收獲。體育課上，老師要求我們跑五圈，就當(dāng)作 熱身活動。跑完兩圈時，大部分同學(xué)的體力都消耗了一半，情不自禁地把跑步改成了走步。一開始，我并不認(rèn)為這樣做有什么錯，以為如果要是繼續(xù)跑的話，肯定會 出現(xiàn)事故。但我們忽略了一個重要的問題，跑步是為了讓我們鍛煉身體，也是為了磨練我們的'意志力。我們這些健全人都難以做到的事，殘疾人阿卜拉杜完成起來豈 不是難上加難�，F(xiàn)在，我明白了，為了磨練我們頑強的意志力，應(yīng)該把事情堅持到底。當(dāng)然，不僅僅是跑步，還有其他的許多事情都要靠我們頑強的意志力去完成。 例如：軍訓(xùn)的時候站軍姿，那時候，頑強的意志力就會幫我們度過難關(guān)。做數(shù)學(xué)題時，頑強的意志力會讓我們與難題做斗爭，在我們尋找答案的路上助我們一臂之 力。有些時候，雖然我們得不了第一，但只要堅持到了最后，就都是勝利者。
頑強的意志力就像我們的一個朋友，有些時候它助我們一臂之力；有些時候，它幫我們度過難關(guān)。我們應(yīng)該像阿卜拉杜那樣，頑強拼搏，以頑強的意志力戰(zhàn)勝困難，讓不可能成為可能！
六年級年的作文 篇3
有的人喜歡繁華喧鬧的城市，有的人喜歡鳥語花香的公園，我卻喜歡碩果累累的田野。
我在秋風(fēng)姐姐的陪伴下，來到了農(nóng)村的田野。我看見一片綠油油的玉米，一顆顆玉米像一個個威武的士兵，等待著首長的檢閱。玉米上長著一尺來長的玉米棒，就像戰(zhàn)士的槍。玉米棒頂端有一束紅 色的“胡須”，像一團(tuán)燃燒的火焰。有的玉米棒咧開了嘴，露出一排排整齊的.“牙齒”，風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)擺動，好像為我跳起了歡快的舞蹈，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在唱著一首歌。
再往前行，我又看到了一片高粱，像一位位亭亭玉立的少女，沉甸甸的高粱穗兒，已經(jīng)把高梁壓彎了腰，那紅紅的穗子像一個個火把。高粱底下種的是大豆。豆桿上掛滿了豆莢，像一個個小鈴鐺， 風(fēng)一吹，他們就手拉手地翩翩起舞。
聞著濃濃的香味，我們就來到了果園。蘋果樹上，掛滿了小紅燈籠，有的三四個聚在一起，好像在開會，有的樹枝壓彎了腰，蘋果都貼到地上了，有的一枝獨秀，好像在向人們炫耀自己。旁邊還有 一些梨樹，上面掛滿了金燦燦的梨，好像一個個寶葫蘆，風(fēng)一吹，好像在向我們招手。那邊還有一些桃樹，一個個桃子漲紅了臉，看到我都笑歪了嘴……看到這些我?guī)缀醮瓜讶�。摘了一個梨，放在 嘴里，一直從嘴甜到了心里。
秋天的田野風(fēng)景如畫，我喜歡秋天的田野。
六年級年的作文 篇4
每個人都有弱點。雖然有點，但是我們懂得取長補短，在看到別人的缺點時更要可扣門自問自己是否存在同樣的缺點，從而去改變自己的缺點。若不知道自己的弱點是什么的，那么不防請你去看一看《人性的弱點》這本書。
《人性的.弱點》這本書是美國太陽城著名作家戴爾—卡耐基的作品。戴爾—卡耐基被美國人稱為“成人教育之父”。他將一生最寶貴的經(jīng)驗，寫成了《人性的弱點》，該書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。它成為所有想認(rèn)識自己、改變自己和創(chuàng)造成功的人的最實用的教科書。
人都會犯錯，都會受到別人的批評或批評他人。在《人性的弱點》人際交往的基本技術(shù)中所講的；批評別人是無用的，因為它只會使人竭力為自己辯護(hù)；批評別人是危險的，因為它傷害了一個人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我們不要輕易地去傷害一個人寶貴的自尊心，更不要互相傷害。加萊爾曾說：一個偉大的人顯示他的偉大，就在于他怎樣對待他人。
每當(dāng)你想要批評別人的同時，有沒有想過別人想要什么。當(dāng)你向父母提出某種要求時，應(yīng)多想想你的父母他們怎么想，他們想要什么。這是本書在人際交往基本技術(shù)章節(jié)所講的，想別人想要的，簡單說就是要換位思考。人之所以會有痛苦與快樂之分，那是因為心境的不同。
我們無論是誰，無論在何處�；蜃鲋裁词虑槎己茫覀兌家獣r刻擺正自己的心境。卡耐基大師做到了，我們做到了嗎？這就是我與《人性的弱點》心靈對話所感所想。朋友，那你呢？
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