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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-06-14 16:16:02 五年級(jí) 我要投稿

        【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文集合10篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文集合10篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          我的媽媽是一位老師,常常跟我們分享教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一天,我們?nèi)以诔酝盹垥r(shí),媽媽跟我們講了一件課堂上發(fā)生的事,讓我們很感動(dòng),到底是什么事呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧!

          媽媽是教自然科的,有一次,媽媽要學(xué)生們分組做報(bào)告,題目是“校園植物面面觀(guān)”,小組內(nèi)每個(gè)人都要有工作,也都要上臺(tái)報(bào)告。但其中有一組,組內(nèi)有一個(gè)身心障礙學(xué)生,名叫阿寬,他既不會(huì)畫(huà)圖,也不會(huì)認(rèn)字,講話(huà)還結(jié)結(jié)巴巴的,好像什么事也不會(huì)做;組員們紛紛抱怨:“我們?cè)趺茨敲吹姑?”、“為什么要跟他同一組?他會(huì)拖累我們!”——阿寬聽(tīng)了很難過(guò),都快哭出來(lái)了;媽媽正想要去跟那一組“曉以大義”時(shí),同一組的組長(zhǎng)阿仁,拍拍阿寬的肩膀,安慰他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我會(huì)幫你想辦法的!

          只見(jiàn)阿仁用鉛筆在一張粉彩紙上寫(xiě)下大大的報(bào)告標(biāo)題和組員名字,接著,他對(duì)阿寬說(shuō):“拿出你的彩色筆,你要負(fù)責(zé)描封面的字,這個(gè)工作很重要喔!”阿寬聽(tīng)了,開(kāi)始一筆一劃,小心的把鉛筆字都描成彩色字,全組同學(xué)看到阿寬認(rèn)真的.樣子,也不再抱怨了。

          到了報(bào)告那一天,問(wèn)題又來(lái)了,阿寬既不識(shí)字,說(shuō)話(huà)又不流暢,要怎么上臺(tái)報(bào)告呢?媽媽以為又會(huì)有人抱怨,誰(shuí)知,同一組內(nèi),有好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō):“讓阿寬報(bào)告封面啊,那是他辛苦描的耶!”。當(dāng)阿寬害羞的在臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完報(bào)告標(biāo)題與組員名字時(shí),全班都報(bào)以熱烈的掌聲,笑容像春天的花朵,盛開(kāi)在阿寬和全班的臉上,淚水則像溫暖的漩渦,在媽媽的眼中打轉(zhuǎn)。

          聽(tīng)完這個(gè)小故事,我也感動(dòng)得快要哭了。媽媽說(shuō):“善意存在每個(gè)人的心中,只要愿意多些關(guān)懷與體諒,每個(gè)人都可以像阿仁一樣有智慧。”我覺(jué)得“關(guān)懷”就像陽(yáng)光,當(dāng)別人覺(jué)得溫暖快樂(lè)時(shí),自己也會(huì)分享到同樣的溫暖和喜悅。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          我非常愛(ài)喜歡閱讀,尤其是當(dāng)被媽媽叫去寫(xiě)功課,我就迫不及待的想溜去看漫畫(huà)書(shū)。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有嚴(yán)如玉”因?yàn)樵诤棋珪?shū)海里,我可以隨著書(shū)的情節(jié)到各地去游玩。

          在我看過(guò)的書(shū)中,讓我念念不忘的是《三國(guó)志》。因?yàn)椤度龂?guó)志》有讓我百讀不厭的斗智與計(jì)謀。還有讓我佩服的五體投地的英雄像“鞠躬盡瘁,死而后已”高風(fēng)亮節(jié)的諸葛亮。還有讓人恨之入骨“教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”的奸雄曹操。

          這些精彩的.情節(jié),常常讓我讀得目不轉(zhuǎn)睛、渾然忘我!

          我喜歡生氣的時(shí)候看書(shū),因?yàn)樯鷼鈺r(shí)看孫悟空大鬧天宮,就會(huì)讓我眉飛色舞,所有的壞心情就會(huì)一掃而空。我喜歡疲勞的時(shí)候看書(shū),因?yàn)楦叱钡鸬那楣?jié),會(huì)讓我精神百倍。所以看書(shū)好處很多,不但可以消愁解悶,還可以藉由文字增廣見(jiàn)聞,享受享受穿古越今的閱讀樂(lè)趣。真是一舉兩得!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          記得我8歲那年,我向姐姐借了一本彩色珍藏版《父與子》,說(shuō)好看完就還?墒腔丶铱赐昃头胚M(jìn)了書(shū)柜,過(guò)了幾天,突然心血來(lái)潮想畫(huà)畫(huà),于是,我把《父與子》里面的人物全畫(huà)成黑眼圈,黑嘴唇,大耳朵,還在目錄前寫(xiě)上楊創(chuàng)智三個(gè)一大兩小,歪歪斜斜的三個(gè)字,那時(shí)的我還小,覺(jué)得那本書(shū)已經(jīng)是我的了。我?guī)缀跬四潜緯?shū)是借來(lái)的,甚至拿最后空白的兩頁(yè)跟涂澤梁畫(huà)起了地圖,玩起了游戲,在上面亂涂亂畫(huà),然后放進(jìn)了書(shū)柜,一動(dòng)也不動(dòng)。

          直到9歲時(shí),我再次拿出《父與子》時(shí),猛然想起這是從姐姐手里借來(lái)的,于是我抓起《父與子》翻開(kāi)一看!把,完了完了,這下完蛋了!崩锩婊靵y不堪,里面的人就算法官也要哈哈大笑。楊創(chuàng)智啊楊創(chuàng)智,你堂堂七尺男兒,竟然落到如此地步實(shí)在不該啊。我向天大喊“神啊,帥氣的神啊,請(qǐng)賜我一塊神奇的橡皮吧!笨墒俏医刑焯觳粦(yīng),叫地地不應(yīng),盡管我盡力的擦,但還是無(wú)濟(jì)于事,我擦了10分鐘,20分鐘 ,30分鐘,40分鐘,50分鐘,1小時(shí),始終去除不了印子,心里好像有塊大石頭一直放不下。沒(méi)辦法,先看看她的反應(yīng),如果忘了就好辦了。

          于是當(dāng)天晚上,我前去登門(mén)拜訪(fǎng),她果然忘了,向往日一樣,熱情的給我和我的父母倒茶,請(qǐng)我吃冰激凌,這時(shí)的我覺(jué)得很對(duì)不起她,想把《父與子》還給她,可她萬(wàn)一看到我在她的書(shū)上亂涂亂畫(huà)會(huì)對(duì)我不好怎么辦?我做了好一會(huì)兒的'思想斗爭(zhēng),做出了一個(gè)艱難地決定,還書(shū),我走到姐姐的面前幽默的說(shuō):“雖然我愛(ài)書(shū)如命,英俊瀟灑,一鳴驚人,十里飄香,千載難逢,萬(wàn)中無(wú)一,但還是不小心在您的書(shū)上龍飛鳳舞,潑墨山水,真是罪該萬(wàn)死啊!苯憬憬舆^(guò)書(shū),翻看了一下,笑著說(shuō):“別貧嘴了,這本書(shū)送你了!薄耙袅恕蔽蚁渤鐾,回家后我仔仔細(xì)細(xì)的繼續(xù)擦著。

          我這次不僅僅是得到了一本書(shū),更得到了誠(chéng)信,遵守若言的美好品質(zhì),更保證了我愛(ài)書(shū)如命,堅(jiān)定不移,堅(jiān)忍不拔的精神。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          雛鷹假日小隊(duì),寒假再次踏上旅程!這次雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng),讓我們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,了解了家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)“24個(gè)字”的要求。

          這一次我們參觀(guān)了甘熙宅第,不僅欣賞了古色古香的建筑結(jié)構(gòu),還觸摸了傳統(tǒng)手藝。我對(duì)傳統(tǒng)手藝的感觸頗深:傳統(tǒng)工藝凝聚著工藝人的心血與智慧,運(yùn)用各種簡(jiǎn)單普通的材料,制作出好看有寓意的工藝品,這是一種觸摸歲月、感受傳統(tǒng)的方式。

          當(dāng)天,我們主要欣賞了剪紙、抖空竹等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承?粗粡埿⌒〉募?jiān)跔敔斒种心茏兂晌寤ò碎T(mén)的花樣,而且栩栩如生,心中不僅充滿(mǎn)了對(duì)藝人的佩服,還有因?yàn)槟苡H眼目睹中國(guó)文化的優(yōu)秀傳承而產(chǎn)生的欣喜。剪紙,是一種鏤空藝術(shù),能給人在視覺(jué)上帶以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受,多色、套色、花色美,形成“簡(jiǎn)中求繁,繁中求和,和中求殊”的原色,重彩藝術(shù)語(yǔ)言。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳中國(guó)農(nóng)村的'藝日風(fēng)俗有過(guò)密切關(guān)系,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上,門(mén)上、燈籠上等、節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型,有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力,是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶。

          甘熙宅第始建于清嘉慶年間,整個(gè)建筑反映了金陵大家仕紳階層的文化品位和倫理觀(guān)念,建筑的布局嚴(yán)格按照封建社會(huì)的守法觀(guān)念及家族制度而布置。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生曾經(jīng)講過(guò):“城市是靠記憶而存在的”。南京升州路與中山南路交界的地段,鬧市之中,不起眼的在一條巷子里,白墻灰瓦,掛一串紅色燈籠,這就是甘熙宅第,在南京這樣一個(gè)特殊的地理位置上,親歷了中國(guó)近現(xiàn)代幾乎所有戰(zhàn)亂和硝煙,目睹了人世間無(wú)數(shù)次的悲歡和離合,如今依舊靜靜地臥在這里,安詳?shù)厝缫晃伙柦?jīng)風(fēng)霜的老人,緩緩地?fù)u著蒲扇,娓娓道來(lái)過(guò)去的故事。

          今天,我們一起觸摸歲月。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          我,一個(gè)90后,喜歡看書(shū),這也是所有90后干的事吧。有些老人說(shuō)我們是“小公主、小皇帝”總是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。是溫室效應(yīng)下的花朵,沒(méi)有經(jīng)受磨練。他們說(shuō)的很對(duì),難道我們就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?錯(cuò),我們誠(chéng)實(shí)守信、我們天真可愛(ài)、我們的未來(lái)一片光明!

          1999年我出生在一個(gè)快樂(lè)的家庭里,吃著奶奶炒的'菜,聽(tīng)著爺爺拉的二胡,和狗狗一起玩著游戲……我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。自從上了小學(xué),媽媽對(duì)我的要求更嚴(yán)格了,可是我有個(gè)怎么也改不掉的缺點(diǎn):粗心,不管怎么樣都考不到100分,記得有一次數(shù)學(xué)考試,我很小心很小心地做題,試卷發(fā)下來(lái)一看,100,我恨不得讓全球都知道,老師在評(píng)講時(shí)有一道題和我的答案不一樣。仔細(xì)一看,原來(lái)少打了個(gè)小數(shù)點(diǎn),開(kāi)始我認(rèn)為沒(méi)什么,后來(lái)想了想,一艘宇宙飛船由于沒(méi)有看清小數(shù)點(diǎn)而出事。我正在改與不改之間徘徊,正在想的時(shí)候突然蹦出了兩個(gè)精靈一個(gè)紅的,一個(gè)白的,紅的說(shuō):“別改了,不該還會(huì)得到表?yè)P(yáng)!”白的說(shuō):“一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!”對(duì),做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!我毅然決然地讓老師給我改過(guò)來(lái)。我的心情頓時(shí)輕松了。

          誠(chéng)信是我們90后的必修課,只有學(xué)會(huì)這堂課我們的人生才會(huì)精彩,只有學(xué)好這堂課我們才會(huì)得到智慧的鑰匙,財(cái)富的種子,只有用好這堂課我們的世界才會(huì)更美好.

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          都說(shuō)現(xiàn)代人的生活水平提高了,那文明也應(yīng)隨之提高。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣,大聲喧嘩,亂扔垃圾,在禁煙場(chǎng)合內(nèi)吸煙等太多太多不文明現(xiàn)象每天都在發(fā)生。而我就給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。

          那是在去年夏天中的一個(gè)周末,我和平常一樣做完作業(yè),準(zhǔn)備去書(shū)店看書(shū)。書(shū)店離我家不遠(yuǎn),我便決定乘公交車(chē)去。下了樓才發(fā)現(xiàn)天氣如此燥熱,烈日烤著大地。我來(lái)到了公交車(chē)站,等了三分鐘,便來(lái)了一輛車(chē),我上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)車(chē)上人不討多。人們都在干自己的事,我找了一個(gè)靠窗的位置站下,從外面吹進(jìn)來(lái)熱熱的風(fēng),令人昏昏欲睡。

          隨著公交車(chē)到站的'停車(chē)聲,上來(lái)一位老奶奶,她大約七、八十歲,白發(fā)蒼蒼,皺紋爬滿(mǎn)了整個(gè)臉,行動(dòng)不便。當(dāng)她顫顫巍巍地走過(guò)前排的一個(gè)雙人座位時(shí),坐在那的一個(gè)小伙子立即停止于對(duì)面人滔滔不絕的討論,閉上眼睛裝睡覺(jué),就好像不讓似的。車(chē)上的人也無(wú)動(dòng)于衷,各干各的事,好像沒(méi)有老人上來(lái)似的。就這樣,直到老奶奶下車(chē),沒(méi)一個(gè)人起身讓座。

          司機(jī)難道就不會(huì)呼吁一下么?那個(gè)小伙子就不知道起身讓座么?人們難道就不會(huì)起身攙扶一下么?也許這只需要一小步,但如果我們?nèi)プ隽,我們便?huì)向文明前進(jìn)一大步,但如果每個(gè)人,每個(gè)團(tuán)體甚至整個(gè)社會(huì)都不去邁這一小步,那我們將會(huì)離文明越來(lái)越遠(yuǎn)。

          仔細(xì)想想這是一件多么令人心寒的事,終有一天,我們也會(huì)老去,當(dāng)我們走上車(chē)時(shí),卻遭到人們冷漠的對(duì)待,我們會(huì)怎么想呢?當(dāng)在我們摔倒又沒(méi)有人攙扶時(shí),我們一定回想起自己年輕也曾對(duì)此置之不理,不是嗎?

          都說(shuō)中國(guó)是文明,禮儀之邦。尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德。而現(xiàn)在,我們卻在將這些美德一點(diǎn)點(diǎn)丟棄,這難道不值得我們深思嗎?

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          清晨中,草地上,小草身上的那一顆顆鉆石般的露珠,吸引住了我的目光。看那些在小草身上蹦跳著的小精靈,它們的全身是那樣的晶瑩純凈,不摻一點(diǎn)塵土的雜質(zhì)。大自然純凈的綠,襯托著那一顆顆水晶般的露珠,著實(shí)令人心動(dòng)呵!這時(shí),太陽(yáng)出來(lái)了,為美麗的露珠兒鍍上了一層好看的金邊。露珠兒微微動(dòng)了一下,綻放出了更加美麗動(dòng)人的光彩。慢慢的,露珠兒開(kāi)始蒸發(fā)了,靜靜的消失在這個(gè)世界上。就在它生命中最輝煌的時(shí)刻。

          有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):死亡不是生命的終點(diǎn),而是生命的升華。這是對(duì)露珠最好的評(píng)價(jià)。露珠雖不及鉆石的美麗,也不及珍珠的典雅,可它身上崇高與純潔的氣質(zhì)卻把我深深的折服。露珠的生命是短暫的,僅僅只有短短的一早晨?伤美眠@一早晨,利用它,來(lái)實(shí)現(xiàn)它生命中綻放最美麗光彩的夢(mèng)想。

          這樣的生命,才是最崇高,最有價(jià)值的生命!比起那些整天在城市中忙碌,在生命的`最后一刻卻又不肯綻放光彩的人們,露珠兒比他們更懂得珍惜自己。讓自己的生命變得更有價(jià)值,在自己生命的最后一刻綻放光彩,即使它只是一顆小小的露珠。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:一為生命垂危的年輕作家在生命的最后一刻完成了他的文章。當(dāng)他正準(zhǔn)備把文章投稿時(shí),卻猶豫起來(lái)。他想:萬(wàn)一我的文章沒(méi)被選上怎么辦?最終,他只能抱憾而去。一次,他的母親在幫他收拾遺物的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了這篇文章。她把那篇文章傳到了文學(xué)社,沒(méi)過(guò)多久,這篇文章轟動(dòng)了世界文壇。作家因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心,而失去了一次一舉成名的機(jī)會(huì);因?yàn)樗麑?duì)自己都不敢肯定,而失去了一次綻放生命光彩的升華。懂得利用和實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值,讓它在你的生命中綻放光彩,即使,你只是一顆小小的露珠。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

          大自然是奇妙的,風(fēng)霜雪雨都有各自的美麗,而我對(duì)那云霧卻情有獨(dú)鐘。

          去年暑假我和哥哥來(lái)到廬山的含鄱口游玩。那一天,碧空清澄,大地如洗,大自然露出了美麗的.容顏,我站在含鄱亭上四周望去,歷歷的青山,綠油油的莊稼,層層梯田上是一片茶樹(shù),連村莊的相間小道也清晰可見(jiàn),綠油油的大地上,萬(wàn)紫千紅美不勝收。

          忽然人群中發(fā)出“起霧啦起霧啦”的喊聲,我舉目望去,只見(jiàn)云霧從山底悄悄的漫了上來(lái),一朵朵如云似絮織成了一層薄薄的輕紗,遮住了天,鋪滿(mǎn)了地,圍繞了山,蓋住了水,眼前的一切都只露出灰蒙蒙的輪廓,云霧還在一層一層的和聚上,越積越厚,匯成了一片云海,廬山成了茫茫霧海中的一座浮島,云霧忽聚忽散,時(shí)而像奔騰的駿馬,時(shí)而像放牧的羊群,時(shí)而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態(tài),變化多端,這就是廬山有名的云海奇觀(guān),那云霧似海洋一般無(wú)邊無(wú)際,游人們?cè)谠旗F中溶入化出,仿佛身置仙境之中.

          廬山云海果然名不虛傳,真是太壯美了。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

          夏天的一個(gè)清晨,美羊羊打著傘在山上漫步山道時(shí),灰太狼看見(jiàn)了,甜滋滋的,像吃了蜜糖似的想:“哈哈……老婆,我們今晚有羊肉吃咯!泵姥蜓虬l(fā)現(xiàn)灰太狼后,心想:“灰太狼一定又想打我的壞主意,我小心點(diǎn)好!

          美羊羊眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),眼睛掃了一眼附近的景物,突然,一個(gè)辦法計(jì)上心來(lái)了,美羊羊見(jiàn)灰太狼在看別的東西,就連忙跑到了花叢里,把傘遮住自己的身體,花傘上面的.花和花叢中里的花很像,根本就分不出,這時(shí),灰太狼發(fā)現(xiàn)羊不見(jiàn)了,著急地想:“我明明看見(jiàn)一只羊的,為什么現(xiàn)在不見(jiàn)了?”

          于是,灰太狼大叫一聲:“救命呀!地上有一條大毒蛇!”美羊羊嚇得跳了出來(lái),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是灰太狼的陰謀;姨且徊揭徊降乇平姥蜓,而美羊羊一步步往后退,美羊羊看了看花傘,心想:“我可以把花傘當(dāng)降落傘呀,就可以跳下去了。”于是美羊羊打開(kāi)小花傘一跳,大聲地說(shuō):“灰太狼,看你怎樣捉我!被姨侵钢姥蜓蛘f(shuō):“我不會(huì)棄的。”

          不一會(huì)兒,美羊羊看見(jiàn)下面是河水,大叫:“救命,救命,……”灰太狼開(kāi)懷大笑,說(shuō):“哈哈,看你還那么得意!边@時(shí)一條大魚(yú)把她送到了岸上,美羊羊?qū)Υ篝~(yú)說(shuō)了聲謝謝,又對(duì)高處的灰太狼笑了幾聲,才平安無(wú)事地回家了……灰太狼嘆了一口氣,說(shuō):“嗨,又要挨打了。”

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

          在這個(gè)世界,每個(gè)人都與靈體簽約,是正式的。依妲的靈體是惡魔與天使的存在,名為:黑白心兔。但是很少人知道,因?yàn)橐梨Ш苌偈褂煤诎仔耐谩?/p>

          巴特魯家族是代表死神的存在。他們會(huì)帶走必死之人的靈魂,將靈魂投入可怕的深淵……

          依妲被死神裁決,并且投入可怕的深淵中……依妲犯下的罪導(dǎo)致首都卡布異婁墜入深淵中……

          依妲墜入深淵中,被殘忍的'靈體追趕著,是黑白心兔救了她。依妲在深淵里過(guò)著寂寞、恐怖、絕望的生活。

          依妲又被殘忍的靈體追趕著了。她跑著跑著,跑到一個(gè)奇怪的房間里。

          一陣笑聲傳入依妲的耳中。依妲身體開(kāi)始發(fā)抖,嘴里不停地說(shuō)著:“好可怕,好可怕……”

          就在這時(shí)候,一位男聲說(shuō)道:“別在捉弄她了……”依妲抬起頭,是卡布里爾!卡布里爾向依妲走過(guò)來(lái),他伸出手來(lái),似乎要抓住依妲。依妲甩開(kāi)他的手,大喊:“別碰……我!”卡布里爾遲疑了一會(huì)兒,隨后“哈哈”大笑……依妲恐懼地抬起頭,癱倒在地上。黑白心兔跑出來(lái),抱住主人說(shuō):“沒(méi)事吧?”依妲斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“沒(méi)……事!

          卡布里爾“哦?”的一聲,繼續(xù)說(shuō):“靈體、黑白心兔?真有趣!”卡布里爾又走向依妲,黑白心兔攔住他,厲聲喝道:“不許碰我的主人!”依妲攔住黑白心兔說(shuō):“別惹他,黑白心兔!”黑白心兔不滿(mǎn)地退下了。

          卡布里爾將依妲關(guān)進(jìn)一座塔里。依妲只有半天時(shí)間可以出來(lái)見(jiàn)屬于她的靈體——黑白心兔。

          就這樣,依妲過(guò)著這樣的日子,F(xiàn)在有誰(shuí)來(lái)救依妲呢?卡布里爾會(huì)放了依妲嗎?黑白心兔接下來(lái)會(huì)做什么?一切還是個(gè)謎……

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