關(guān)于一年級作文匯編十篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　今天，我做完了作業(yè)，就走進(jìn)廚房。我情不自禁地從籃子里拿出一個(gè)黃皮的大雞蛋，把蛋尖在桌上輕輕一磕，又拿出筷子擁破軟皮，把蛋清蛋黃倒在碗里。放在一邊，準(zhǔn)備做飯時(shí)炒菜用呢！接著，我小心翼翼地把院子里的小石子從蛋尖的小孔放進(jìn)去，并輕輕搖動(dòng)，讓石子搖均勻。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟燭油一滴一滴地從蛋尖的小孔滴進(jìn)去。我以為這樣就成功了，誰知，我把蛋殼兒往桌上一放，它卻歪倒了。問題出在哪兒呢？我仔細(xì)琢磨……哦！我明白了！原來殼內(nèi)一邊的蠟燭油滴的不夠，小石子沒有粘住就跑到了另一塊。我又點(diǎn)燃蠟燭，往里面滴蠟油，一邊滴一邊晃。這回應(yīng)該差不多了吧？我把蛋殼放在桌上一推，它前仰后合的`，真有趣！我有剪刀剪下一小塊紙，涂上膠水封住了蛋尖的小孔。最后，我拿起彩色筆在蛋殼上畫了個(gè)惹人喜愛的“胖娃娃”。他笑瞇瞇地看著我。

　　我眉飛色舞地歡呼起來了！自己親手制作的不倒翁成功了！我是多么開心呀！

一年級作文 篇2

　　我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說的是年齡不是個(gè)子。在我童年的.記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現(xiàn)在更高了。小時(shí)候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時(shí)，從我家門前路過的人，都會(huì)緩一緩腳步，贊嘆一聲“好香，好香”。

　　后來我長大了，知道它叫做“桂花樹”。同時(shí)，我也了解到桂花可以做糕點(diǎn)。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不過來還是不肯，我就不知道了，他就是不肯做。

　　雖然沒能讓媽媽做桂花糕，但我也不會(huì)輕易罷休。

　　在一個(gè)有桂花的周日。我趁家里沒人，拽了一把桂花，就著水隨便沖了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾蓋著擤了擤。等面擤好了，就把桂花均勻地灑在上面。電飯煲里放點(diǎn)水，把面團(tuán)放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等著。過了好一會(huì)兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴里！不好了，還沒等我好好的回味就想上廁所了。肯定是剛才的桂花沒洗干凈，我上了三趟廁所，肚子才舒服一點(diǎn)。唉！下次我再也不隨便亂做吃的了�？晌乙廊幌矚g桂花。

　　在我家，不單單是我一個(gè)人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽他說桂花可以清喉潤胃呢！媽媽則喜歡用桂花來裝飾房間，還說這樣不但可以熏香屋子，還可以趕走毒氣�。�

　　我全家都愛桂花，而我則特別地愛桂花樹，因?yàn)橛兴�才�?huì)有香氣獨(dú)特、功效多多的桂花��！

　　江蘇蘇州常熟市商城小學(xué)一年級:桃藻櫻花

一年級作文 篇3

　　今天是周末，我和爸爸決定在家里進(jìn)行一次大掃除。

　　我手里拿著小拖把，爸爸拿著一把大拖把。我和爸爸先把拖把用清水沖洗干凈，然后，爸爸安排我去拖自己的房間，我拿著小拖把到自己的房間里，認(rèn)真的開始拖地，每個(gè)角落都認(rèn)真的'拖干凈。反反復(fù)復(fù)拖了好幾次，最后終于拖干凈了。

　　大掃除雖然很累，但是看見亮晶晶的地板，我可高興了。

一年級作文 篇4

　　今天天氣格外晴朗，藍(lán)天上飄著幾朵白云。我和爸爸、媽媽一起到動(dòng)物園游玩。

　　動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多啊，有威武的獅子，有兇猛的老虎，還有可愛的大熊貓。最好玩兒的要數(shù)猴山上的猴子了。

　　我們來到了猴山。啊，猴子可真多�。�滿山的猴子，有的`在吃桃子，有的在打鬧，還有在蕩秋千。最有趣的是那只小猴子。它向游客要了一個(gè)又大又紅的桃子，跑到了山頂上，坐在一快大石頭上，大口大口地吃起來。它一邊吃，一邊向四周張看，生怕別人搶它的桃子。你看吃得多香呀！

　　動(dòng)物園里的動(dòng)物真可愛，我喜歡各種各樣的動(dòng)物。

一年級作文 篇5

　　那天，我走在那寧靜的走廊上，看著一幅幅兒童畫、科技畫、素描畫、水粉畫……不禁想起了我的學(xué)習(xí)繪畫經(jīng)歷。

　　記得那個(gè)星期天，我去美術(shù)教室參加考試，老師說：“今天，我們畫花!”我拿了各種顏色的彩鉛。咦?應(yīng)該畫什么花呢?荷花?薔薇?鳳仙?還是牽牛?哦，自創(chuàng)花!我先用淡黃在紙上畫出五片水滴形狀的`花花瓣，再用濃橘描出邊框。在花的中間，我先用橘黃和檸檬黃畫出花蕊，再用橘黃把五片花瓣涂上顏色�！鞍パ�!”我大叫起來，打破了教室里的寧靜。“肚子好痛，想扎了一根針?biāo)频摹蔽易匝宰哉Z道。老師走了過來，問我怎么了，我并沒有跟老師說實(shí)話，而是撒了個(gè)謊，說“老師我沒有橡皮擦呀!”老師給了我一塊橡皮擦，我感到十分羞愧，只好忍著，繼續(xù)完成我的作品。我又用濃綠畫了兩片葉子，用青草綠給葉子涂上了顏色，一朵花完成了�！岸×懔恪扁徛曧懥�，該收畫了。到了第二天，老師表揚(yáng)了我。如果我當(dāng)時(shí)請假，我就得不到收獲!

　　堅(jiān)持就是勝利，但也要做個(gè)誠實(shí)的人，我要好好學(xué)習(xí)。繪畫你如我的生命，我永遠(yuǎn)都忘不了你——繪畫!

一年級作文 篇6

　　春雨細(xì)細(xì)的，密密的，斜斜的，像春姑娘紡出的銀線。

　　春雨來到汽車上，給汽車洗了個(gè)痛痛快快的澡。

　　春雨來到竹林里，叫醒了筍芽兒，筍芽兒扭動(dòng)著身子，說：“下吧，下吧!”過了幾天，筍芽兒長成了竹子。春雨落到玫瑰花上，玫瑰花說：“下吧，下吧，你要把我變得更加美麗�！贝河曷湓谛�樹上，把小樹的葉子洗得更綠了，讓小樹長得更高了。

　　春雨來到小河里和小水坑里，好像在跟小朋友捉迷藏，不見了。

　　春雨落在小朋友的頭發(fā)上和眉毛上，好像浮上了一層霧蒙蒙的`小水珠。小朋友伸出舌頭，讓春雨來到他的嘴巴里，涼涼的，甜甜的，真好吃。

　　春雨還淅淅瀝瀝地下著，春雨使萬物復(fù)蘇，我喜歡春雨。

一年級作文 篇7

　　今天早上我和爸爸一起去公園玩。公園里很涼快，空氣很新鮮。公園里的景色可美了！有清澈的小湖、郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的小山、彎彎曲曲的小路。

　　公園里的鍛煉身體的人可真多呀！有老人、有年輕人、也有小孩。我看見一個(gè)老人正在玩雙杠，他渾身都是肌肉，面帶微笑地用手把自己的身體立起來翻了個(gè)跟頭，然后又輕松的`一連翻了好幾個(gè)跟頭。我好羨慕他，我想他這么老了，還有這么大的本領(lǐng)，一定是經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。我也應(yīng)該每天鍛煉身體，像這個(gè)老爺爺一樣。我玩了雙杠，秋千、攀巖，其中我最喜歡的是蕩秋千，我先用兩腳立起來，然后一松，秋千向前蕩我就把腳向前伸，秋千向后蕩我就把腳向后勾。我越蕩越高，就像一只小鳥在天上飛。

一年級作文 篇8

　　我出生在一個(gè)美麗而富饒的地方——中國。我國有世界上獨(dú)一無二的萬里長城，它是我們的祖先勞動(dòng)的結(jié)晶；我國有世上最高峰——珠穆朗瑪峰，它是世界的`最高峰；我國有奇特的河，它就是黃河。

　　我愛我的祖國，我的祖國就像一條騰空而起的巨龍，我的祖國創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。西藏的鐵路、三峽大壩為人們帶來的好處。在那次中國成功登上月球時(shí)，我心里為自己的祖國叫好。我的祖國有很長很長的歷史了，留置現(xiàn)在而有損壞不大的建筑也所剩無幾，只有故宮、北陵、東陵了。我愛我的祖國，它也像一位母親養(yǎng)育了56位兒女，它們的母親就是中國。我們的祖國還創(chuàng)造了奇跡，中國的第二大河——黃河。還有世界最高峰——珠穆朗瑪峰，海拔8844·43米。祖國就像冬天的陽光，夏天的雨水，滋潤著我們。

　　啊，我的祖國。

一年級作文 篇9

　　今天，陽光明媚，老師帶領(lǐng)我們到駿馬嶺公園游玩。

　　公園里的花真多呀，紅的、粉的、白的、黃的……五顏六色，美麗極了！老師讓我們先觀察植物。我看見海棠花有五個(gè)粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，像美麗的女子站在那里。綠綠的葉子上長著毛絨絨的東西，摸起來跟被子一樣，軟綿綿的。

　　我還認(rèn)識(shí)了榆葉梅，它和海棠花的顏色一樣，卻有六個(gè)花瓣，好奇怪呀。

　　我們一路走來，看到許多櫻花，花瓣層層疊疊的，粉紅粉紅的，湊上去聞一聞，真香��！

　　突然，在青綠青綠的蘭花叢里，我發(fā)現(xiàn)了一堆蘑菇，像一把把小雨傘，媽媽說，蘑菇長在潮濕的.地方。

　　我們邊走邊看，不一會(huì)兒就來到了驛站。爸爸媽媽和我們玩“二人三足”的游戲。我們分成兩個(gè)組，把腿和爸爸媽媽的綁在一起，喊著“一二一二”的口號(hào)向前走，有個(gè)爺爺走得還很快。

　　最后，我們玩了丟沙包，毛雅涵丟中了我，我丟中了劉鈺聰，我們都表演了一個(gè)節(jié)目。

　　這天過得真有意義！

一年級作文 篇10

　　今天那些來到學(xué)校拜訪老師的學(xué)長，竟使我突然想起了他。

　　兩年前的某天，那是我們都在小學(xué)的足球興趣班。他經(jīng)常請我喝水，我受傷時(shí)他幫助我，難過時(shí)他陪著我。漸漸的，我也和他關(guān)系更貼近了，就在那次，他給我留下了很好的印象。于是每周末，我們都能見面，關(guān)系越來越好，后來才了解到他姓金。于是我便稱呼他為“金哥”了。我們在足球班里十分默契，就連老師都稱我們?yōu)椤敖鹜�玉女”，這是我感到自豪，但美好的畫面是不能一直保存的。后來，足球班結(jié)束了，意味著我和難遇到他。但凡遇上，必叫一聲“金哥”他也總是對我微笑。再后來，只不過是在放學(xué)時(shí)看到他在為風(fēng)箏比賽做準(zhǔn)備罷了。

　　漸漸的，我到了5年級，而他已經(jīng)上初1了。我很清楚我可能再也見不到他了，每次想起他都會(huì)讓我的眼淚忍不住落下來。老天啊！讓我再見他一次吧，我不希望我只留下了他的'背影。老天似乎聽到了我的心聲。在一次春游中，我想也沒想到我竟然遇到了他。但由于行走，只是短暫的幾句話就分別了，我已經(jīng)很知足了

　　我很遺憾沒有留下聯(lián)系的方法，沒能考上他所上的中學(xué)。但是，我留住了他。

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