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        三年級(jí)語(yǔ)文作文300字

        時(shí)間:2024-09-07 22:55:30 三年級(jí) 我要投稿
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        【實(shí)用】三年級(jí)語(yǔ)文作文300字三篇

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          三月里,我最?lèi)?ài)的是挑花,因?yàn)樘一ú幌駹颗;、美人蕉那樣?zhēng)奇斗艷,而是在那安靜的地方,默默的綻放著桃花獨(dú)一無(wú)二的美。也因此我酷愛(ài)條花園,桃花源是美麗的,而我更喜歡夏天的桃花源。

          剛進(jìn)入桃花源,引入眼簾的就是一片桃花林。桃花們好像一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游一樣指引著我們?cè)撏睦镒,桃花林的中間有一條石板路,直通一個(gè)山洞,山洞里有許多個(gè)小池,還有一條河,河中魚(yú)蝦三兩成群。即使是炎熱的`夏日,小池里的水也十分清新、涼爽。

          往里走,仿佛到了另外一個(gè)世界,眼前的山不再是一般的山,眼前的水不再是一般的水,眼前的樹(shù)也不再是一般的樹(shù)。這簡(jiǎn)直是一個(gè)世外挑源啊!看,這里的水是多么純凈,瞧,這里的書(shū)是多么茂盛。

          再往里走,就看見(jiàn)桃花林了,這里的桃花開(kāi)得格外鮮艷,恰似一個(gè)個(gè)美麗的小天使。這里的桃花開(kāi)的數(shù)不盛數(shù)。一簇堆在一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。

          我愛(ài)桃花源,桃花源雖然比不上西湖可以讓詩(shī)人揮筆作詩(shī)的美,雖然比不上桂林山水甲天下的稱(chēng)號(hào)。但他以一種獨(dú)特、讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述的美征服了我,我沉浸在這深深地花香里了,我愿這人間的世外桃源---桃花源永存下去。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇2

          第一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我考了9分,排在全班第一名。前天,老師把第二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷改完了,到下午就宣布語(yǔ)文成績(jī)。

          中午一覺(jué)醒來(lái)時(shí),我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我考了9 分、我有兒不太相信,心想:耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)嘛!不過(guò),我希望我真的能考9 分。

          轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課?旆艑W(xué)時(shí),語(yǔ)文老師說(shuō):“現(xiàn)在宣讀第二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)!鳖D時(shí),同學(xué)們的'心就像戰(zhàn)斗前的將士一樣緊張。“周炎南全班最高,9 分!”“哇,打破全班的‘歷史記錄’啦同學(xué)們聽(tīng)到我這個(gè)成績(jī),好像得到什么驚天動(dòng)地的事情似的贊嘆道。然后,老師又讀了讀剩下同學(xué)的成績(jī),其中曾千惠考了9分,只和我相差了分,太接近啦!

          我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)又有了很大的進(jìn)步,從9 分進(jìn)步到9 分。雖然只是進(jìn)步xx分,但是它的用途卻很大很大。

          成績(jī)不是永久的。只要刻苦學(xué)習(xí),永不放松,這樣的好成績(jī)才是長(zhǎng)久的。讓我們共同努力,讓好的成績(jī)一直停留在自己的身上吧!

        三年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇3

          我們班有一個(gè)語(yǔ)文“部落”,那里有文質(zhì)彬彬的好學(xué)者,有才華橫溢的小作家,讓人羨慕不已。當(dāng)然,也有學(xué)習(xí)慢吞吞的人。作為語(yǔ)文課代表的我,看著這些“大人物”真心頭痛……

          我先向你們介紹我們班的“一號(hào)人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同學(xué)。上語(yǔ)文課,A同學(xué)一點(diǎn)不安分,東看看,西瞧瞧,還一邊說(shuō)話(huà),我們的“炸彈”老師一開(kāi)始還在忍著。過(guò)了許久,“溫度計(jì)”爆表了,一個(gè)粉筆擦“唰”的一下,飛到他的`面前,可他還不知情,居然還玩起了“傳遞游戲”(傳紙條),把剛接到的“貨”又轉(zhuǎn)發(fā)給了別人,這位大俠下手還挺狠,把接“貨”人還弄哭了。

          我們的“二號(hào)人物”非C同學(xué)莫屬了。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),他一會(huì)玩尺子,一會(huì)跟別人說(shuō)話(huà),交作業(yè)的速度簡(jiǎn)直像“烏龜爬”。當(dāng)組長(zhǎng)在他的書(shū)包里進(jìn)行“地毯式”搜索時(shí),雖然包里沒(méi)幾本書(shū),作業(yè)本卻很難找到。

          雖然我寫(xiě)了這些同學(xué)的壞毛病,大家看到可能會(huì)不開(kāi)心。但是,我真心希望這些同窗能夠正確地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,我們的語(yǔ)文“部落”是一個(gè)大集體,作為族長(zhǎng),我希望這里的人們能夠“安居樂(lè)業(yè)”。其實(shí)A同學(xué)和C同學(xué)都很聰明,我相信你們只要稍加努力,一定會(huì)變得更加優(yōu)秀!

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