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【精品】三年級作文300字匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
星期六，我和媽媽一起來到了胡慶余堂，準(zhǔn)備買燕窩給外婆吃。
到了胡慶余堂，我們走在一條彎彎曲曲的石板小路上，小路左邊是假山和花草，右邊是胡慶余堂的名藥的介紹。我們走到了柜臺邊，只見那里的補(bǔ)品很多，比如：金錢白花蛇、人參、冬蟲夏草……我走到賣燕窩的地方，看了燕窩的具體資料，知道了燕窩適合老人、體質(zhì)虛弱者、產(chǎn)后或哺乳期婦女食用。還知道了燕窩的.作用：燕窩味甘、性平，入肺、脾、腎經(jīng)；可養(yǎng)陰潤燥、益氣補(bǔ)中；主治虛損、咯血、久痢、反胃。媽媽一直在精挑細(xì)選，最后挑了八個(gè)又大又紅的血燕，一稱結(jié)果要三千多塊錢，我問：“媽媽，怎么那么貴？”媽媽說：“胡慶余堂的東西貨真價(jià)實(shí)，很有信譽(yù)，確實(shí)值那么多錢。我們買燕窩孝敬外婆是應(yīng)該的�！�
我聽了后，想：等我長大了，也一定要孝順爸爸、媽媽。
我說媽媽：“我來拿�！蔽覀冮_開心心地離開了胡慶余堂。
三年級作文300字 篇2
今天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和三（1）班同學(xué)進(jìn)行了一次拔河比賽。
比賽前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對這次比賽充滿了信心，認(rèn)為三（1）班同學(xué)，小菜一碟就可以打敗。
比賽開始了，全班同學(xué)馬上就使出了吃奶的力氣，一會兒就占有了很大的優(yōu)勢，三（1）班同學(xué)卻沒有用很大的力氣。其實(shí)，這就是三（1）班常使的`“體力計(jì)”。他們讓我們一開始就把力氣用得精光，然后再反超。果真，一會兒局勢又有了很大變化。此時(shí)，中了計(jì)的我們認(rèn)為三（1）班簡直就是一頭猛虎！可是，我們絕對不能認(rèn)輸、不能示弱！于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又使出了吃奶的勁——胥然怒吼一聲，臉漲得通紅；鄭思源使出了渾身力氣，脖子露出了幾根青筋……經(jīng)過一番努力，我們班終于東山再起。此時(shí)，他們是猛虎，我們就是射手！忽然，一聲哨響，我們勝利了！此時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沸騰了！
這次比賽，我們用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了三（1 ）班。
三年級作文300字 篇3
我的姥姥今年六十歲，她個(gè)子不高，不胖也不瘦。姥姥長得很慈祥，也很漂亮。她因?yàn)樾r(shí)候生病落下了殘疾，直到現(xiàn)在還一直拄著雙拐。
姥姥雖然是個(gè)殘疾人，但是她從來不愿意給別人添麻煩，別人能做的事情她都能做，有的人做不到的事情她也能做。三年前姥姥喜歡上了吹葫蘆絲，在老年大學(xué)報(bào)名開始學(xué)習(xí)。從報(bào)名的'那天起不管風(fēng)吹日曬還是刮風(fēng)下雨，姥姥都開著她的那輛殘疾人專用車，一天不落的去上課。下課以后姥姥并不是直接回家，而是把車開到離家不遠(yuǎn)的海河邊吹上好半天。等姥姥回家后我好奇的問她：“姥姥你為什么不在家里吹�。俊崩牙迅嬖V我：“那樣會打擾到別人�！甭犂牙堰@樣說我從心眼兒里佩服她，她不但不給別人添麻煩還處處為別人著想。
這就是我的姥姥，她雖然是個(gè)殘疾人，但是她有一顆積極向上的心，我希望姥姥能一直這樣快樂的生活。
三年級作文300字 篇4
俗話說：狹路相逢勇者勝！但在不同的場合，也許這話就不一定對了。
看，有這樣一幅圖片：猴爸爸帶著猴寶寶去摘小溪對面那又大又紅的桃子，半路上要經(jīng)過一座獨(dú)木橋，不巧的是，卻迎面碰上了一只高高興興前去郊游的小兔子，小兔子的肩上背著旅行包，老遠(yuǎn)就對猴爸爸和猴寶寶打招呼：”嘿，猴叔叔、猴弟弟好，你們到哪里去呀？“”桃子成熟了，我們正要去摘呢！呵呵，你去郊游嗎？看你背著這么重的包，“猴爸爸說：”小兔子，這是一座獨(dú)木橋，你先過吧�！薄安�、不、不，”小兔子忙說道：“你們先走吧，猴弟弟還等著吃桃子呢！”“哦，小兔子，你真是個(gè)小紳士，謝謝，我們就先過去了�！焙锇职謳е淇斓穆曇粽f道。就這樣，帶著寶寶，猴爸爸順利地通過了獨(dú)木橋，然后，小兔子哼著歌，蹦蹦跳跳地過了橋。就在這時(shí)，猴爸爸身邊的猴寶寶突然喊道：小兔子，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，下次我要請你吃你愛吃的胡蘿卜……
這張圖片對我有兩點(diǎn)啟發(fā)：1、同樣的'話在不同的場合有不一樣的理解。2、對別人要謙讓，這樣才有朋友。
三年級作文300字 篇5
掌聲，是人與人之間的贊許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的鼓勵(lì)。
記得那天中午，我被沈老師選進(jìn)了戲曲社團(tuán)。通知我們抓緊排練，因?yàn)橄滦瞧诙鸵霸叫阃鈬Z學(xué)院表演。時(shí)間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習(xí)。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂教室練習(xí)。在分配了角色后，大家開始快速練習(xí)。大家一會兒伸手，一會兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，才可以照貓畫虎地唱出輪廓。見伙伴們已快收工，我心急如焚。不一會兒，沈老師的滿臉笑容送走了考核通過的伙伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了，安慰我說：“別心急，做一件事要慢慢來！‘世上無難事，只怕有心人’，聽錄音，繼續(xù)學(xué)！”聽了這句話，我又燃起了信心，開始練習(xí)。不久，我開始考核了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說：“看，這不就會了嘛！”霎時(shí)，我眼眶又濕潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞臺。聽著我唱出的.婉轉(zhuǎn)、柔美的戲曲，望著臺下領(lǐng)導(dǎo)稱贊的表情，我笑在表面，甜在內(nèi)心。
回到家，我猛然發(fā)現(xiàn)門口盆中的玫瑰花開了。開得那么鮮艷，那么美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！
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