六年級(jí)的學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的學(xué)生作文1
因?yàn)槲沂抢现芗业莫?dú)苗，所以媽媽百般的寵著我，爸爸千般的愛著我。姥姥，姥爺更是疼著我。因此我成了飯來張口衣來伸手的小皇帝。而我也不知不覺的養(yǎng)了一個(gè)怕黑的毛病。
每當(dāng)夜幕降臨，躺在我的小床上，心里有說不出的害怕 。那狂風(fēng)仿佛是千軍萬馬在廝殺，又似老鷹在臨空盤旋，注視著下面有沒有可吃的食物，忽然，飛流直下，看準(zhǔn)一個(gè)獵物使勁一啄，鮮血直流。整個(gè)地面紅彤彤的一片。哇！好恐怖。沒辦法，只好把我的床搬到我媽媽的`屋里。
一年過去了突然有一天，一個(gè)同學(xué)問我：“喂！你不知道吧，誰誰還跟她媽媽睡�！痹捳Z中帶著譏諷，嘲笑，渺視。我可不要這樣。剛放學(xué)回家，我便叫爸爸把床搬到我的小屋。天漸漸黑了，恐懼也慢慢增加了，害怕的心也上來了。眼前一片漆黑，仿佛是妖魔鬼怪在張牙舞爪，好像我一動(dòng)便丟了性命。各種鬼故事如泉水般涌來。哇！我趕緊把頭蒙進(jìn)被子里。可迎接我的卻是萬丈深淵。我寧愿被一刀致命，也不五馬分尸。再把頭伸出來，鐘表滴滴的數(shù)著我還能活多久。我慢慢地閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…
就在這天晚上，我與小皇帝宣戰(zhàn)了，就在這天的晚上，我戰(zhàn)勝了黑暗。而就是這天晚上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
六年級(jí)的學(xué)生作文2
人生是什么？是人的一生，還是由千千萬萬人組成的生活．我想，應(yīng)該是由千千萬萬的人組成的生活吧．
人生它是最偉大的，它包含的幸福痛苦感悟仇恨等等．那么到底哪個(gè)才是人生的本質(zhì)，有人會(huì)選幸福，也有人會(huì)選感悟．其實(shí)，對(duì)于不同的人，他的人生是不同的，理所當(dāng)然，他們?nèi)松谋举|(zhì)也各不相同．
人的一生很短暫，大部分都用在學(xué)習(xí)，工作，社交上，真正屬于自己的時(shí)間并不多．在剩下的時(shí)間里，人們是非常害怕孤獨(dú)的，因?yàn)橐鎸?duì)即將到來的未來，人們心中無時(shí)無刻都存在著一份恐懼。所以，孤獨(dú)迫使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去工作，去與別人進(jìn)行交流，因?yàn)槟菢铀麄儾艜?huì)感覺不到孤獨(dú)的存在。
當(dāng)然了，有誰沒有孤獨(dú)的時(shí)候，有誰沒嘗到孤獨(dú)的'滋味。也許，那正是人生的味道。漫漫的人生路上，你有自己的方向，當(dāng)別人不愿與你同行時(shí)，你一定要一個(gè)人孤獨(dú)的走下去，因?yàn)槟憧傆幸惶炷銜?huì)知道知道孤獨(dú)它既然會(huì)來，總有一天它也會(huì)歸去。在它離開之際，你會(huì)得到新的希望，同時(shí)也會(huì)有新的方向，然后再一次感覺到孤獨(dú)的滋味，再一次得到新的希望……
心飛了，夢(mèng)想也隨之翱翔了，人生也是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想串起來的，明天為什么會(huì)更加美好，因?yàn)槲覀冋脡?mèng)想詮釋著明天，是它讓我們充滿快樂，是它讓我們的生活變得更加精彩，是它讓我們的明天更加輝煌。
人生就像是一杯茶，慢慢的品，細(xì)細(xì)的品，你會(huì)品出它的與眾不同，這也正是它的魅力所在。
六年級(jí)的學(xué)生作文3
在我們班里，有一個(gè)獨(dú)一無二的小女孩，她有一雙水靈靈的“珍珠”眼，有一頭烏黑的短發(fā)，嘴唇紅紅的。簡(jiǎn)直就像童話故事里的白雪公主一樣，美麗極了！知道她是誰嗎？那就是我們班最可愛的小公主——張喬！
如果，我的生活中沒有她，恐怕我就會(huì)失去面對(duì)生活的信心。
她是個(gè)天真無邪的小女孩，而且，她有的時(shí)候也是十分的幽默的。記得有一次，平安夜的前一天，她送給我一塊巧克力，皮上面寫著圣誕節(jié)快樂。是不是很幽默呢？但是，在我的'眼里她是個(gè)天真無邪的小女孩。
記得有一次，我和我們班的副體委——沈雨涵吵架了。我甚至想和她絕交了。我一邊的嘟囔著一邊說：“沈雨涵，我要和你絕交！”可是，張喬一聽見了以后。就皺著眉頭，放下手中的筆，說道：“為什么啊！她不是你的好朋友嗎？”“我寧愿和趙可欣做朋友，也不愿意和她做朋友了！”我皺著眉頭說�！翱墒�，你這樣做，她會(huì)傷心地。”“我管她呢！誰讓她先傷害我的。是她活該！”我十分的生氣。“可是……”張喬開始“念緊箍咒”了。我不顧一切的從抽屜里拿出了一張紙，準(zhǔn)備給她寫絕交信。張喬急忙把那張紙給撕了。被她嘮叨了好幾天，我才放棄。
這就是張喬，天真無邪的張喬。
六年級(jí)的學(xué)生作文4
月！多神圣的名字��！它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚那個(gè)寂靜、幽深、古老的地球。
其實(shí)我們每天都能看到月亮的身影，它總是不知疲倦地陪伴我們度過美好的每一天。
又是八月十五日，在大多數(shù)人眼中，這只是每年一度的中秋節(jié)，月亮只是充當(dāng)人們聊天時(shí)的背景，拿中秋的月亮和平時(shí)的月亮相比，它們的'區(qū)別很大，平時(shí)的月亮像彎弓似的， 缺了大半邊，而中秋的月亮是完完整整的。
坐在陽臺(tái)邊，抬頭仰望，只見深邃的天空，掛著圓月，周圍幾絲白云飄移，月兒發(fā)出淡淡的光。朦膿的月色投下神秘的影子，月亮還會(huì)跟著人跑呢！有幾次月亮跟著我們，我們停下，月亮也停下，這到底是怎么回事呢？
“月到中秋分外明”，這話果然不假。中秋的月兒散發(fā)光芒，撒下了皎潔的光。人們說太陽火熱，我說月兒幽美，人們說太陽熱烈，我說月兒恬靜，人們說太陽光芒萬丈，我說月兒柔和如水。
中秋的月亮圓又圓，它就是我心中的明珠——一個(gè)明亮的天使！
六年級(jí)的學(xué)生作文5
每個(gè)人都擁有一個(gè)獨(dú)一無二的名字。對(duì)于父母來說，這是一個(gè)有寄托的名字；對(duì)于你的朋友來說，這是一個(gè)有溫度有感情的名字。我姓胡名天哲，歡迎你們從我的名字來認(rèn)識(shí)我！
提起胡姓，你不禁會(huì)想起胡歌、胡杏兒這些名人吧。但最讓我崇拜的還是中國近代史上著名的紅頂商人胡雪原，雖然人們對(duì)他褒貶不一，但看了百家講壇的系列節(jié)目后，他經(jīng)商的以誠取信、為富要仁讓我很是敬佩，想起我也姓胡，不禁有點(diǎn)得意，特別是在困難時(shí)想起這些與我同姓的名人，他們曲折的生活經(jīng)歷真是可以讓我重拾披荊斬棘向前沖的勇氣。
我姓胡，名天哲。天哲兩個(gè)字里包含了父母對(duì)我深深的愛意，有他們滿滿的情感存放。整個(gè)宇宙中，天是最浩瀚的，最富有奧秘的。天是“天地玄黃，宇宙洪荒”的天，是“流水落花春去也，天上人間”的天，當(dāng)然也必須是天天天藍(lán)的好心情，天的.遼闊，天的湛藍(lán)，我相信每個(gè)人都愛碧空如洗的天空吧。我的爸爸媽媽還希望我能做一個(gè)學(xué)富五車的文化人，“哲”字中包含了父母對(duì)我未來的期待。
天哲，天哲，既好聽又有深意的名字，里面有著爸爸媽媽望子成龍的美好愿望，它將伴隨著我的一生。但我也知道，我需要靠自己的努力，自己的拼搏和奮斗來圓父母的希望之夢(mèng)。感謝父母贈(zèng)我以姓，又賜我以名，在未來之路上，相信我每一步都將能走得更有信心！
這就是我的名字——胡天哲。
六年級(jí)的學(xué)生作文6
童年，是一首歡快的歌，唱出動(dòng)聽的旋律；童年，是一首如畫的詩，描出醉人的句子；童年，是一副美麗的畫，繪出五彩的顏色…
一天，老師走進(jìn)教室，神秘的說：“我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的比賽，你們知道是什么嗎？”同學(xué)們一聽，像炸開了鍋似的高興極了！異口同聲的答道：“不知道！”老師笑瞇瞇地說：“那就是切土豆絲�！�
看到我們迫不及待高興的樣子，就把洗干凈了的土豆分給了大家。一拿到這圓溜溜的'土豆，我可高興了，平時(shí)我就特喜歡吃土豆，真想馬上咬一口�？衫蠋焻s嘮叨著要安全，我不耐煩了。
看到我們不耐煩的樣子，老師只好笑著說：“比賽開始！”
小小的課桌，現(xiàn)在成了我的臨時(shí)“菜板”一拿起刀，我真有種說不出的感覺，心想：一定能切出好成績?cè)诎职置媲帮@擺一下！越想越得意，我開始做起來了�？晌覅s很緊張，手不聽使喚，直發(fā)抖。切出來的土豆“絲”有的長、有的短、有的寬、有的細(xì)，看上去真是亂七八糟。我著急如焚，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話呀！老師笑了，說：“現(xiàn)在我來教大家，應(yīng)該先按住土豆，然后把手供起，仔細(xì)下刀，這樣才能切好。聽了老師的話，我又重新做了起來，這一次我切的土豆絲奇形怪狀，像黃山奇石一樣，我看著我的“杰作”甜甜的笑了！
童年像一條奔流的小河，隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返…
六年級(jí)的學(xué)生作文7
人們都覺得，春天才是最美的，而秋天則是葉花凋零的季節(jié)。但是我卻不這么想，我覺得那些在秋天開放的花朵卻給季節(jié)增添了無限的美麗。
在秋天的這個(gè)大花壇里，開放著各種各樣、顏色各異的花朵。其中，美人蕉最為艷麗。美人蕉有著寬大的葉子和深綠色的外衣，在葉子的上方，有著一個(gè)像竹竿似的莖，在莖的上面有一朵花。美人蕉的.花分兩種顏色。一種是紅色的，一種是黃色的。紅色的美人蕉開得很大，像一團(tuán)正在燃燒的火焰；而黃色的美人蕉卻開的較小，花瓣里邊還有一些橙黃色的小斑點(diǎn)，一片紅黃交錯(cuò)的美人蕉開放在眼前，你會(huì)真正領(lǐng)悟到她的美麗。
月季，也是最引人注目的花。月季花有紅的，紫的、白的十分美麗。沒有開放的月季花還是個(gè)綠色的花骨朵，半開的月季花是最美的，一層一層的花瓣重疊在一起，像是一個(gè)正在梳妝的少女，非常美麗；全開放的則露出了花蕊。那一朵朵月季，像一位位亭亭玉立的少女在展示自己的花容月貌。
夾竹桃，展現(xiàn)了另一種美。夾竹桃的葉子與莖很像竹子，夾竹桃的花很小，是白色的，花蕊上竟有螞蟻！原來，夾竹桃的花蕊有甜味，螞蟻是因?yàn)樘鹞抖鴣怼?/p>
秋天的花真美��！我愛秋天的花壇！
六年級(jí)的學(xué)生作文8
坐進(jìn)六年級(jí)的教室，那一刻，我感受到作為六年級(jí)學(xué)生的壓力了。
翻開新書看看，每打開一頁，那上面的文字和圖片，沉甸甸地壓住手指，再翻過一年，就要上初中，我問自己，準(zhǔn)備好上六年級(jí)了嗎？
開學(xué)已有兩周多的時(shí)間了，每一天的學(xué)習(xí)，都讓我深刻地體會(huì)到，六年級(jí)與五年級(jí)的學(xué)習(xí)區(qū)別真大。六年級(jí)不但要學(xué)新知識(shí)，還要復(fù)習(xí)小學(xué)階段的所學(xué)知識(shí)，形成小學(xué)知識(shí)體系和能力體系以及學(xué)科思想體系等，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)入到初中階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。每想到這些，一種緊迫感、責(zé)任潛生暗長。
還有一年，就要告別伴隨我們一路長大的母校了，校園里的水杉林、翠竹留下了我們無數(shù)的歡聲笑語，當(dāng)年風(fēng)中舞動(dòng)的小辮子、紅裙子還清晰地印在腦海。這一年，沒法不讓我們感想，沒法不讓我們搏擊。突然間，我理解了珍惜的`含義，我要用行動(dòng)來“惜時(shí)如金”。
曾幾何時(shí)，我們幾個(gè)“小瘋子”會(huì)吵成一團(tuán)，打成一片，我們?cè)?jīng)為得到100分而傲嬌地對(duì)考不及格的人翻白眼�，F(xiàn)在，看著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女生和長高的男生，想想一年后各奔初中，也許不再往來，一種團(tuán)結(jié)向上的同學(xué)友情悄立心頭。這就是長大的跡象吧。
珍重同學(xué)友情，敬重老師的諄諄教誨，集中心思努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差穩(wěn)步提高，這是每一個(gè)上六年級(jí)的學(xué)生心理必須要準(zhǔn)備好的。
曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一年時(shí)光當(dāng)珍惜。你，我，他，準(zhǔn)備好了嗎？
六年級(jí)的學(xué)生作文9
今天，薄子鵬的媽媽走進(jìn)了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無與倫比的課，帶來了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。
所謂的“爬猴”，就是指把知了放進(jìn)鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說：“哈哈，你覺得我?guī)泦幔俊?/p>
最有價(jià)值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽見“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個(gè)經(jīng)久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會(huì)兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”
有的同學(xué)見了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒吃飯似的，真是個(gè)十足的“吃貨”啊！有的同學(xué)則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學(xué)比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再張開大嘴接住，像個(gè)雜技師；有的同學(xué)比較膽小，不敢吃，張開一點(diǎn)點(diǎn)嘴，剛要吃下去，卻又擔(dān)憂地吐了出來。
吃完了美味的`“爬猴”，我明白了一個(gè)道理：有什么新奇有趣的東西，應(yīng)該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進(jìn)草叢中捉知了，他們這種樂于奉獻(xiàn)、樂于分享的品質(zhì)是最香的！
六年級(jí)的學(xué)生作文10
每個(gè)地方都有自己的一顆明珠，我們鄭州也一樣，有著自己一顆璀璨的明珠，那就是人民公園。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^人民公園嗎？那可是一個(gè)景色宜人的好地方，它位于鄭州區(qū)的中部、公安局的對(duì)面 。
進(jìn)入公園的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)金色的'魚池，里面有許多魚，有金黃色的、紅色的、白色的、黑色的、黑白相間的……美麗的金魚在水里游來游去，好像在給人展示它美麗的身姿。
假山在魚池的后面，她矗立在一塊平地上，就像一位慈祥的老人，微笑的看著來往的每一位客人，好像在說：“歡迎你�！奔偕缴嫌幸粋�(gè)亭子，有人在上面看書，有人在里面休閑談話，還有小朋 友在上面砰砰跳跳的玩耍。
再往里面走是一片茂盛的花草樹木，在草地里還立了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)小草，小草也有生命�！�
繼續(xù)向前走就是大型游樂園了，里面有過山車、瘋狂米老鼠、碰碰車、海盜船……經(jīng)常會(huì)聽到歡聲笑語和刺激的叫聲。每次來到人民公園，都會(huì)使我心曠神怡，流連忘返，陶醉在這美麗優(yōu)雅的環(huán) 境之中。
六年級(jí)的學(xué)生作文11
他是一個(gè)古怪的男生。他胖胖的，眼睛略微有一些一大一小，比較黑，最引人注目的是他的眼睛經(jīng)常像做了賊似的'轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并且一轉(zhuǎn)就“干壞事”，難怪同學(xué)們一看他眼睛轉(zhuǎn)就知道他又干壞事或打壞主意了。
他讓我最難忘的一次是竟然在上課時(shí)間擾亂課堂。
那一次，我們校外施工，總發(fā)出“噠噠噠”的聲音，令在上課的我們心煩意亂。過了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一些“咔咔咔”的聲音，我以為是外面施工的聲音，我看看大家，大家還在聽課，我便不以為然。可是，過了一會(huì)兒，感覺聲音不對(duì)勁，老師本來講的就難，再來雜音，我根本聽不進(jìn)去！我便開始找“元兇”，一看大家也在找，哦，想到一起去了。老師看出了我們的不對(duì)勁，便瞟了眼“小老鼠”，果然是他！他正在用筆和鉛筆和演奏“擾亂課堂”樂曲，老師生氣了，后果很嚴(yán)重！老師讓他上前面站著，他無奈，先前走去，可是手里還在敲著筆。老師氣急了，臉都?xì)獾糜旨t變紫了，雙手緊握拳頭，恨不得上去打他一下，要是換了我們，我們也要打他，誰讓他擾亂課堂了！我們都?xì)獾每殳偭�，他還是若無其事的靠墻站著！我倒！
他就是那么古怪，還氣人！
六年級(jí)的學(xué)生作文12
“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾十樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說它是聾子？”
我聽了妹妹的話，大吃一驚，心想：“她竟讓使音樂學(xué)院最有聲望的教授，為什么她要騙我呢？好像他是在幫助我耶�！蔽颐兔偷貜囊巫由咸聛�，就向門外沖出去，我到了那位老教授家樓下，猶豫了一會(huì)兒，輕輕敲了幾下門。只見那位老教授打開門，并且走了出來，我不知怎么了，目不睛的盯著老教授。老教授似乎也知道了那件事，她說：“對(duì)不起！”說完，正要關(guān)門時(shí)，我用力推開了門，說：“教授，不是您跟我說‘對(duì)不起’，而是我要謝謝您才隊(duì)。是因?yàn)槟眠@善意的`謊言造就了我的未來，謝謝您，老教授�！闭f完，我走下了樓，教授看了看，微笑著進(jìn)了門。
后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾。
六年級(jí)的學(xué)生作文13
家，給人帶來的第一印象無疑就是溫暖。我們這個(gè)大家庭——祖國，是我們的依靠，是我們的驕傲，我們?cè)谶@個(gè)大“家”里成長、歡笑，并攜手渡過難關(guān)。在這個(gè)“家”里的所有人都是幸福的。
2008年真是坎坷的一年，地震、雪災(zāi)等自然災(zāi)害一個(gè)接一個(gè)地襲來，把我們“家”的某些地方摧殘得不成樣子，“家庭成員”們用自己的力量去化解了災(zāi)難。
雪災(zāi)冰封了人們回家的路，但無法冰凍人們想要回家的火熱的心！我們的“家庭成員”出動(dòng)了，大家積極地除雪、為受災(zāi)的人們捐獻(xiàn)錢款、食物、衣服等物品，天天關(guān)心著受災(zāi)人們的情況，期盼著他們?cè)缛铡盎丶摇�。通過大家的努力，終于，通往“家”的路為受災(zāi)的人們開啟了，人們回到了“家”，見到了親人，高興極了，這一切都因?yàn)槲覀兊摹凹摇庇兄P(guān)心他人的好人帶來的溫暖，這溫暖便化作一股暖流，流入了人們的心中，融化了路上的冰雪，最終就有了美好的團(tuán)聚，美好的結(jié)局�？窗。屑叶嗝葱腋�，自己在“家”中，不妨想想沒有家的人們，一對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有家的人們得不到溫暖，所以幸福的'是我們有家！如果你有著溫馨美好的“家”，也要去關(guān)心沒有家的人，給他們一點(diǎn)溫暖，他們就會(huì)得到幸福；給他們一點(diǎn)歡樂，他們就不會(huì)再自卑。“家”多么奇妙��！
家不一定需要一間房子，但需要互相依靠的人。這樣，在風(fēng)雨中，家就會(huì)成為你的避風(fēng)港；在寒冷時(shí)，家就會(huì)成為你的暖爐溫暖你的心懷。有家的人們，請(qǐng)好好珍惜你的家！
六年級(jí)的學(xué)生作文14
“撲通，撲通，撲通……“我的心不停地跳著�！蔽乙欢ㄒ潘�，一定要放松，不放松，這400米可就要輸了，吳萍萍，你可一定要放松呀！”我心里暗暗地鼓勵(lì)自己。
工作人員帶著第二組進(jìn)入跑道。奇怪，為什么范儀婧那組這么快就要進(jìn)入跑道呢？哦，原來是這樣的：工作人員說，第二組和第三組要一起跑。但我不知道為什么要一起跑，可能是由于時(shí)間的關(guān)系吧。
“各就各位，預(yù)備……”“砰�！蔽铱焖倥芰似饋�。要拐彎了，按照趙老師的話，拐彎時(shí)放慢速度跟在別人后面，等直道時(shí)再跑快一些。
當(dāng)要拐彎時(shí)，我被別人拌倒了。就在這一瞬間，可能已經(jīng)決定了這場(chǎng)比賽的勝負(fù)。但是，我連忙站起來，用力地跑，我心里暗暗地想，我一定要贏，一定要！我?guī)еＭ�，帶著班�?jí)榮譽(yù)，用力往前沖。
快到終點(diǎn)了，我用盡全身的.力氣使勁往前沖。
到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)的我，已是氣喘吁吁了。我的眼睛濕潤了，我哭了，我不是因?yàn)槟翘弁炊薜�，而是因�(yàn)闆]有贏。我好傷心，我好生氣，我責(zé)怪自己為什么要摔倒，如果沒有摔倒，我就不會(huì)只得到第六名，為什么，為什么！
這時(shí)，趙老師和同學(xué)走了過來，說：“第幾名？”“第六名”我?guī)е鴤�，哭聲告訴趙老師�！皼]關(guān)系，沒關(guān)系，你們兩組一起跑，16人，得到第六名已經(jīng)不錯(cuò)了，好了，不要哭了。來，我?guī)闳ゲ咙c(diǎn)藥水，疼不疼？”我搖了搖頭。
擦過藥水后，我原已停止哭泣，但又想到那輸了得場(chǎng)面，我又大聲哭了起來。
六年級(jí)的學(xué)生作文15
五一節(jié)，我和我的媽媽，婆婆一起到鄉(xiāng)下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉(xiāng)下，呈現(xiàn)在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個(gè)人快樂的小精靈��！
我飛快地從鄉(xiāng)間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環(huán)境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而我的媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然后和我一起鑿樹坑。婆婆說：“因?yàn)樯渥约旱腵營養(yǎng)都不夠，哪有營養(yǎng)供應(yīng)葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準(zhǔn)備把樹放進(jìn)去時(shí)，婆婆說：“等一下，樹有營養(yǎng)才能長大呀！你先去弄些牛糞來�！薄芭＜S，不會(huì)吧！唉，為了桑樹的成長，只好去弄了�！庇谑�，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞�？矗莾壕陀�，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進(jìn)樹坑里，倒進(jìn)牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望著自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。
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