【實(shí)用】三年級(jí)未來(lái)的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)未來(lái)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
是夜，沉靜如水，窗外的一抹月光透過(guò)窗戶映在我的身旁，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。在這靜謐之中，我閉上了眼睛，開(kāi)始回憶這一天的勞作，漸漸地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再睜眼，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)自己變成了一滴水，被裝在一個(gè)鑲滿鉆石的小瓶中。突然間，我的注意被面前一群正在激烈爭(zhēng)吵中的人所吸引，我屏息凝神，靜靜地聽(tīng)著他們所爭(zhēng)論的`內(nèi)容。
一個(gè)骨瘦如柴的老人說(shuō):“這最后一滴水應(yīng)該給我，如果沒(méi)有我當(dāng)初盡力滅火，哪兒還會(huì)有你們？”說(shuō)罷便將手伸向我。一個(gè)中年人阻止了他的行為，說(shuō)道:“這滴水應(yīng)該歸我，如果沒(méi)有我，哪兒會(huì)有你們吃穿不愁的生活？”剛說(shuō)完，旁邊的老人便瞪了他一眼。
后面腰包鼓鼓的富翁聽(tīng)不下去了，忿忿不平地說(shuō)道:“我掌管了你們所有人的工資，給你們提供了工作，所，這滴水應(yīng)是我的。”
突然，魔鬼跳了出來(lái)，說(shuō):“不，這滴水應(yīng)該是我的，我手中可握著你們所有人的性命，不是我的是誰(shuí)的？”
上帝從天而降落在他們面前，淡然地說(shuō)道:“論能力論功勞，我都是最出眾的，這滴水，理應(yīng)是我的�！�
面對(duì)他們的喋喋不休，我腦子一片混亂。突然間，腦海中一個(gè)聲音說(shuō)道:“看到了吧，這就是人們不珍惜資源，隨意破壞，自作自受的結(jié)果�！彪S即白光一現(xiàn)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)紅頭發(fā)的男生，眼神中帶著些許凄然。
他看了看我，再次開(kāi)頭道:“未來(lái)已是如此了，希望經(jīng)此事件，你們能夠懂得保護(hù)資源的重要性，未來(lái)，就要靠你們的了�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我心中驀然一驚，問(wèn)道:“這么說(shuō)，現(xiàn)在是在未來(lái)？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲道:“回去吧，希望你能改變歷史軌跡�！毖粤T，向我揮了揮手，驟然眼前一片白光......
清晨，我被溫暖的陽(yáng)光喚醒，睜開(kāi)了朦朧的雙眼，聽(tīng)著窗外歡快的鳥(niǎo)鳴，想著夢(mèng)中的所見(jiàn)所聞，心中不覺(jué)下定決心:如果未來(lái)真的變成了那樣，為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始改變？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
在未來(lái)的社會(huì)里，我們的生活將與現(xiàn)在的生活不一樣；在我的想象中未來(lái)科技比較發(fā)達(dá)。
就從房子說(shuō)起吧！未來(lái)的科技設(shè)計(jì)有自動(dòng)門(mén)、自動(dòng)床、自動(dòng)的窗戶、自動(dòng)吸塵器等等超發(fā)達(dá)的家居。
還要有自動(dòng)的感應(yīng)器一樣的小鬧鐘，就說(shuō)這個(gè)吧！早上到七點(diǎn)和晚上九點(diǎn)可以根據(jù)我的起居情況自動(dòng)感應(yīng)進(jìn)行提醒，要是出現(xiàn)不起床或不睡覺(jué)，它就會(huì)一直的煩我提醒我，來(lái)糾正我的作息時(shí)間。哈哈好高興啊！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)交通工具吧！未來(lái)科學(xué)家發(fā)明有像我的小自行車(chē)一樣小巧而便利會(huì)在空中行駛的交通工具和配套的`紅綠燈設(shè)施，減輕路面的交通壓力，上學(xué)可以節(jié)省時(shí)間，速度也會(huì)提高不會(huì)堵車(chē)了,很快就會(huì)到達(dá)我美麗而非常自動(dòng)化的校園了；進(jìn)了校園可以看到自動(dòng)打掃衛(wèi)生、綠化校園的機(jī)器人，享受新鮮空氣和干凈整潔校園的氛圍；也可以有分年級(jí)的自動(dòng)化教學(xué)器，除日常的課程外，同學(xué)們哪里不會(huì)，只要一說(shuō)，自動(dòng)化教學(xué)器可以及時(shí)解答與分析，教會(huì)我們學(xué)習(xí)。自動(dòng)的課桌，上課時(shí)可以自動(dòng)打開(kāi)，下課可以自動(dòng)整理文具課本等等。
想象中那是多么好的未來(lái)社會(huì)，是可以讓大家輕松學(xué)習(xí)、工作、做家務(wù)等等的科技發(fā)達(dá)的社會(huì)；可以是我們享受人生的美好社會(huì)！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
走出車(chē)站,我連蹦帶跳地來(lái)到公路邊,把叔叔甩在了后邊,看著叔叔走近了,我一腳跨進(jìn)上了公路,“撲通”一聲,摔了我一跤,我低頭一看,這公路怎么會(huì)走啊!正在我疑惑不解的時(shí)候,叔叔趕上了我,對(duì)我說(shuō)：“小心,現(xiàn)在的`公路,只要你一按你想到達(dá)的地方的路標(biāo),站上去,它就會(huì)帶你到目的地,咱們先去‘麥當(dāng)勞’吃一頓吧!”說(shuō)著,按了一下“麥當(dāng)勞”,扶我上了公路.不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了“麥當(dāng)勞”門(mén)前.
下了公路,我們走進(jìn)了“麥當(dāng)勞”,“歡迎光臨”,咦,沒(méi)人啊,誰(shuí)在說(shuō)話呢?叔叔看出了我的疑問(wèn)：“這是自動(dòng)聲控的.”說(shuō)著,叔叔去了點(diǎn)菜,我好奇地看著這間店,這時(shí),叔叔點(diǎn)完菜回來(lái)了,與此同時(shí),一雙大手送了菜上來(lái),把我嚇了一大跳,“這是機(jī)器設(shè)置.”叔叔解釋道.我剛想吃,那雙大手又來(lái)了,這次,大手帶來(lái)了臉盆、毛巾,“請(qǐng)你用餐前先洗手.”說(shuō)著,幫我和叔叔洗起手來(lái),洗完手后,我便狼吞虎咽地吃了起來(lái),美美地吃過(guò)后,我跟著叔叔回叔叔家.
我抬頭一看,天呀,大廈直插云霄,少說(shuō)也有幾百層,怎么上呀?只見(jiàn)叔叔走到一個(gè)機(jī)器旁按了幾下,一朵云將我們托起,緩緩上升,在上升的同時(shí),還有優(yōu)美的音樂(lè),我覺(jué)得,我簡(jiǎn)直像孫悟空一樣,在騰云駕霧.到了叔叔家門(mén)口,叔叔把大拇指放入一個(gè)小框框內(nèi),隨著一聲：“主人請(qǐng)進(jìn).”大門(mén)緩緩打開(kāi).叔叔對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)指紋辨認(rèn)器,假如你是主人,它會(huì)為你開(kāi)門(mén)；假如你是客人,它會(huì)告訴主人；假如你是小偷,要破門(mén)而入,有一雙大手會(huì)毫不客氣地把你拎出窗外,綁起來(lái)并自動(dòng)報(bào)警.”進(jìn)了叔叔家,我美美地睡了一覺(jué).
“鈴….”鬧鐘把我給吵醒了,我揉了揉眼,原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng),我一定要好好學(xué)習(xí),使美夢(mèng)成真!
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三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
有一天晚上，我做了一個(gè)奇幻的夢(mèng)，我來(lái)到了一個(gè)科技發(fā)達(dá)的地方，那里有會(huì)飛的房子，會(huì)飛的汽車(chē)，多功能的'機(jī)器人，還有……
我還夢(mèng)見(jiàn)了自己住進(jìn)了一個(gè)大房子，可真漂亮，可是，我覺(jué)得還有些不滿意，房子就我按照我的意愿來(lái)改變樣子。有一次，我累了，躺在沙發(fā)上睡著了，可是到了早上，我醒來(lái)了卻睡著床上了。原來(lái)，不管我睡在哪里，房子多會(huì)把我轉(zhuǎn)移到房間里。記得還有一次，我肚子餓得咕咕叫，馬上，一堆我想吃的食物出現(xiàn)在我的眼前，我情不自禁地說(shuō)：“我的天哪，有這么多好吃的東西！”未來(lái)的房間里，還有很多多功能機(jī)器，只要我想干嘛而不想干，多可以讓機(jī)器人代勞。正當(dāng)我沉浸在美妙的夢(mèng)里，突然，媽媽把我叫醒了，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是在做夢(mèng)！
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