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        我的六年級(jí)小學(xué)作文

        時(shí)間:2024-10-07 00:37:38 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】我的六年級(jí)小學(xué)作文集合5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】我的六年級(jí)小學(xué)作文集合5篇

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

          我的老師我喜歡我們的新班主任老師,這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默,還有她那樸實(shí)的品德。

          我清楚地記得,那是新學(xué)期的第一天,我們都坐在了教室里,不大一會(huì)兒,進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō):她就是咱們的新班主任。任老師笑著說(shuō):從今天開(kāi)始,我來(lái)給你們當(dāng)班長(zhǎng),歡迎嗎?歡迎!膽大的同學(xué)說(shuō)著,老師又笑著問(wèn):咱們班有多少人啊?我們異口同聲地回答:38!不對(duì)!老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦,老師微笑著說(shuō):從今天開(kāi)始是39人了!我不也是咱們班的一員嗎?怎么,不歡迎啊?我們這才恍然大悟,立刻使勁鼓起掌來(lái)。

          老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的,每次大掃除或勞動(dòng),她都和我們一起干,有時(shí)還跟我們比賽呢!記得有一次老師和我一組拔草,老師拔得比我還快、還干凈呢。

          任老師在我們同學(xué)心目中的.印象非常好,我喜歡我的老師。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

          20xx年xx月xx日,一個(gè)極普通又平凡的日子,隨著“嘩”的一聲,一個(gè)可愛(ài)的生命誕生了,那就是我的“極品”侄女!

          她拿圓圓的小臉蛋兒,粉白中透著粉紅,再添上幾分自然和童真,顯得那么可愛(ài)。那天鵝般的灰眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是那么炯炯有神。嘴唇極薄,透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊綻出兩個(gè)小酒窩,花一樣美。她的牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)成,尖端上現(xiàn)出十分可愛(ài)的小鋸齒。這些五官搭配在一起,十足像一個(gè)“洋娃娃”。

          她的“極品”在于下面,有興趣的就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!請(qǐng)看:

          一天中午,正在吃飯的我們,聽(tīng)到侄女“嗯”的一聲。全家開(kāi)始手忙腳亂起來(lái),因?yàn)槲覀兌悸?tīng)得懂侄女的“暗語(yǔ)”,那就是她要準(zhǔn)備拉屎拉!“來(lái)不及啦,只好拉在洗手盤里了”,媽媽用“女高音”唱道。最終,侄女排出來(lái)的不是其它,而是一條剛剛吃進(jìn)肚子里的青菜。看到這情景,全家哄然大笑。

          她還是個(gè)電視迷呢!你看,正在熱播的“哆來(lái)a夢(mèng)”主題曲剛剛一唱出,她就用“河?xùn)|獅吼”在我耳邊喊到,胖乎乎的.雙手也不甘落后,緊握著拳頭向我“進(jìn)攻”。示意我向電視機(jī)走去,我抱著她坐在椅子上。這時(shí)她的雙手緊握著遙控器,恐怕我要搶她的。看來(lái)我們家又多了一個(gè)“電視迷”!

          我愛(ài)我的“極品”侄女,因?yàn)樗o我們家增添了許多的生機(jī),帶給我們家歡樂(lè)!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

          在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,雖沒(méi)有感天動(dòng)地的事情,但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻陪伴著我,感動(dòng)著我,裝滿我的行囊,伴隨我在成長(zhǎng)的小路上留下了稚嫩的足跡。

          行囊里裝的有親情。

          在我們家里,可以說(shuō)得上是“慈母嚴(yán)父”了。平日里,媽媽對(duì)我比較溫柔,而爸爸就略顯嚴(yán)格一些。媽媽平時(shí)管我的事情比較多,經(jīng)常對(duì)我嘮叨,有時(shí)我就會(huì)很煩。爸爸也常常對(duì)我大喊大叫,指手畫(huà)腳。特別是給我檢查作業(yè)時(shí),是爸爸批評(píng)我的高峰期?墒钱(dāng)我按照爸爸媽媽的要求,取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī),作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的'“A+”映入我眼簾,那時(shí)我才明白,爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對(duì)我滿滿的關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)!

          行囊里裝的有友情。

          我有兩個(gè)最好的朋友,于小童和丁藝文,她們給予了我六年的友情。六年,可以讓種子長(zhǎng)成參天大樹(shù);六年,可以讓襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生;六年,可以讓媽媽的頭發(fā)添上幾根銀絲……而在我小學(xué)時(shí)代的六年,我和她們一起開(kāi)心,一起難過(guò),一起分享。雖然不久我們就會(huì)分開(kāi),但在我童年時(shí)代的記憶中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,有六年是和她們?cè)谝黄稹?/p>

          行囊里裝的有師生情。

          老師是我成長(zhǎng)路上的燈塔,為我指引人生的航向,每當(dāng)我偏離航道,老師都會(huì)用她溫柔的眼神和話語(yǔ)把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個(gè)母親,一直在背后默默地關(guān)注我。老師的每一句表?yè)P(yáng),每一句批評(píng),在我心中一直都是最強(qiáng)大的支柱,伴隨我不斷進(jìn)步。

          行囊里還裝的有……

          我滿滿的行囊伴隨著我走過(guò)坎坷,分辨對(duì)錯(cuò)。喜、怒、哀、樂(lè)全部裝入行囊,背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶,我經(jīng)歷過(guò)!讓我擁有了歷經(jīng)困難的勇氣和力量!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

          今天下午科學(xué)課,陳老師帶我們?nèi)プ隽诵√K打加白醋有什么變化的實(shí)驗(yàn)。

          首先,陳老師叫我們四個(gè)人圍成一個(gè)小組,然后給我們每一小組發(fā)了兩個(gè)杯子和一個(gè)蓋子,發(fā)完后,陳老師又在每一組的一個(gè)小杯子里分別放了兩勺小蘇打,接著,老師又叫我們?cè)诜帕诵√K打的杯子里放白醋,放了之后立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來(lái)倒醋,我來(lái)拿杯子,倒的時(shí)候,由于劉靜勇性子急了,一下子倒了許多白醋下去,在我蓋好蓋子的一瞬間,泡沫一下子涌了上來(lái),我以為會(huì)把我的手燒溶化掉,就像硫酸一樣會(huì)把任何東西都溶化掉,我一想到冰淇凌放在太陽(yáng)下面曬溶化的樣子,我都覺(jué)得好可怕,于是我把杯子往地上一放,等泡沫漸漸消退下去之后,我再把杯子拿起來(lái),這時(shí),陳老師在杯子里放的小蘇打已經(jīng)成為了一種白色的液體。陳老師說(shuō):“你們?cè)儆脙蓮埣埦砥饋?lái),放液體杯子的蓋子不能打開(kāi),一打開(kāi),實(shí)驗(yàn)就做不成了,我會(huì)端著一盞精油燈讓每一組一一做試驗(yàn)!甭(tīng)了陳老師的.話,我的腦袋里出現(xiàn)了許多大問(wèn)號(hào):“為什么要卷兩根紙條,看起來(lái)像一支煙,是不是叫我們抽煙呢?另外,陳老師先前發(fā)了兩個(gè)杯子,另一個(gè)杯子有什么用呢?是用來(lái)當(dāng)煙灰缸嗎?”雖然我腦子里有著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào),但是,我還是激動(dòng)地等待著老師的到來(lái)。

          等啊等,終于老師來(lái)到了我們一組。老師說(shuō):“先把兩個(gè)卷好的紙條放在精油燈上點(diǎn)燃,一個(gè)紙條放在裝滿液體的杯子里,另一個(gè)放在空的杯子里,看看有什么變化!蔽遗c劉靜勇同時(shí)把紙條放入兩個(gè)杯子里,劉靜勇放進(jìn)空杯里,他紙條上的火焰正熊熊燒著,而我則放進(jìn)裝液體的杯子里,天哪!火竟然在沒(méi)有沾到液體的情況下,自動(dòng)熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次,結(jié)果相同,這太神奇了!我們趕緊跑上去問(wèn)老師,老師說(shuō):“當(dāng)涌起的泡沫漸漸消退時(shí),泡沫便會(huì)爆炸產(chǎn)生了一種名叫二氧化碳的氣體,因?yàn)檫@時(shí)杯子里已沒(méi)了空氣,所以火會(huì)在不沾到液體的情況下熄滅。”我們恍然大悟。

          通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn),加深了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

          人人都有家,家家都有家風(fēng)。家風(fēng)就是家庭里的做事風(fēng)氣與風(fēng)格。這是靠祖先、長(zhǎng)輩們一代一代傳下來(lái)的。那我們家的家風(fēng)是什么呢,你想知道嗎?別急,待我慢慢講給你聽(tīng)。

          在我們家的家風(fēng)中首屈一指的要數(shù)勤勞和節(jié)儉了,勤勞最能體現(xiàn)在爸爸媽媽身上,老爸每天辛苦工作,下班時(shí)間為下午五點(diǎn)半,但六點(diǎn)多了都經(jīng)常不回來(lái),早出晚歸的,在家里工作到晚上十一點(diǎn)多也是家常便飯。但是只要一有空還堅(jiān)持給我提問(wèn)英語(yǔ)單詞。老媽已經(jīng)懷胎六個(gè)多月了,本來(lái)可以躺在床上休息,但她依舊天天堅(jiān)持上班,回到家中還得幫我檢查當(dāng)天作業(yè)的完成情況。最能體現(xiàn)節(jié)儉的是外婆和媽媽,他老人家每次買菜,從來(lái)不會(huì)買那些太貴太奢侈的菜,有時(shí)間丟個(gè)垃圾都能撿一個(gè)種菜的泡沫箱回來(lái)。老媽從來(lái)不浪費(fèi)水資源,洗過(guò)衣服的水都都拿來(lái)沖廁所,從不讓我買那些沒(méi)用的東西,當(dāng)然她也是砍價(jià)能手,常常貨比三家,哪家最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠就去買哪家的東西。

          在我們家風(fēng)中,排在第二位的要數(shù)樂(lè)于助人了。不管是親朋好友,還是鄰居同事,不管碰到誰(shuí)遇到困難了,爸爸媽媽都會(huì)及時(shí)伸出援助之手,盡自己的能力幫助別人,就連有時(shí)間碰到不認(rèn)識(shí)的人,比如我和父母一起逛街,碰到街頭比較可憐的乞討者,媽媽都會(huì)讓我放幾塊錢到那個(gè)討飯者的面前。耳濡目染,我也養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣,去年有一次在夏令營(yíng)時(shí),把自己10元錢借給同行的校友,結(jié)果到現(xiàn)在他都把錢沒(méi)還給我,看來(lái)決定幫一個(gè)人之前,還得先看他的人品呀。

          我們家的第三個(gè)家風(fēng)就是尊老愛(ài)幼。每次過(guò)春節(jié),老爸總會(huì)帶著一家人千里迢迢、不辭辛苦地回老家看望爺爺奶奶,給爺爺奶奶買各種好吃的,從來(lái)不讓爺爺奶奶因?yàn)殄X為難。還讓我多陪陪奶奶說(shuō)說(shuō)話,讓奶奶躺在床上也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。而在愛(ài)幼這一塊上,我體會(huì)最為深刻,也是最有發(fā)言權(quán)的,因?yàn)榻刂聊壳拔以诩依锸亲钚〉模依锖贸缘,爸爸媽媽都是先讓我吃,每年都給我買一個(gè)大的`樂(lè)高玩具,我萬(wàn)一有個(gè)頭腦發(fā)熱的,爸爸媽媽比我都著急。當(dāng)然有時(shí)候父母的愛(ài)也讓我有點(diǎn)難以承受,比如老媽的嘮叨,還有逼著我學(xué)習(xí),不肯好好學(xué)習(xí)就會(huì)迎來(lái)一陣胖揍……“打是親,罵是愛(ài)”大概就是這樣子的吧!

          怎么樣?我們家的家風(fēng)還不錯(cuò)吧,好的家風(fēng)家訓(xùn)確實(shí)能夠能我們下一代受益匪淺,受益終身。家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng),我讓家風(fēng)家訓(xùn)繼承發(fā)揚(yáng)。

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