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        四年級(jí)觀察作文

        時(shí)間:2022-02-24 11:34:59 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)觀察作文匯總9篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】四年級(jí)觀察作文匯總9篇

        四年級(jí)觀察作文 篇1

          “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”春夜不知不覺(jué)結(jié)束了,天亮?xí)r,到處都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥叫聲,雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。

          春來(lái)了,天氣不會(huì)像夏天一樣那么溫暖,很舒服。一天,我問(wèn)媽媽:“什么時(shí)候才能出一個(gè)好太陽(yáng)?”

          媽媽想了一會(huì)兒說(shuō):“這要到夏天了,天天都會(huì)出太陽(yáng)哦!”

          我又問(wèn):“還有多久才夏天啊?”

          媽媽繼續(xù)回答說(shuō):“現(xiàn)在才到春天呢!還早著呢!”

          “啊?為什么才春天呢?怎么時(shí)間過(guò)得這么慢!”

          “那是因?yàn)槟阕约河X(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,實(shí)際上時(shí)間過(guò)得飛快,只不過(guò)要你耐心地等待。”媽媽說(shuō),“知道了嗎?”

          “嗯!”

          “光陰似箭,日月如梭!”

          “我一定會(huì)耐心,一定能等到夏天。我喜歡夏天,夏天可以出太陽(yáng),出了太陽(yáng)就可以穿裙子了!”

          “你怎么這么喜歡裙子呢?就知道臭美!”媽媽說(shuō)。

          小朋友們一定要珍惜時(shí)間哦。

        四年級(jí)觀察作文 篇2

          一個(gè)下午,我正在無(wú)聊地走著,突然聽(tīng)到一聲大叫,我馬上跑了過(guò)去,原來(lái)是爸爸媽媽叫我抓蝸牛。

          我拿著一把彎刀向菜園走去,用彎刀小心地翻開土,可翻了好久,連蝸牛的影子也沒(méi)看到,我垂頭喪氣想回去了。最后我還是決定再試一試,我把所有的希望都放在那塊土上。我用力一翻,泥土散得到處都是,哈哈,下面藏著許多蝸牛殼。我心里想:這么多殼一定有許多蝸牛還活著吧。果然,我找到了幾只蝸牛。

          我把蝸牛放在一個(gè)花盆里。我給花澆水的時(shí)候,只見(jiàn)蝸牛好像發(fā)瘋一樣馬上爬出了花盆,原來(lái),蝸牛怕水,一碰到水,就像是見(jiàn)到天敵一樣,逃走了。

          我把它放入一個(gè)盆子里,輕輕地用手碰了一下它的頭,它馬上回到了自己的殼里,藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了好一會(huì)兒,它才把頭悄悄伸出來(lái),又把觸角伸得高高的,好像在探路呢!這時(shí),我腦中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):“蝸牛沒(méi)有腳,怎么行走呢?”

        四年級(jí)觀察作文 篇3

          今天,外公給我們抓了一只蝗蟲。

          這只蝗蟲身穿綠衣裳,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和半圓形的大顎。它的腿斷了,翅膀也折了。所以,它只能在外公的手里躺著。

          到家后,我們把它放在陽(yáng)臺(tái)的一盆三葉草叢里。蝗蟲到三葉草叢里后,愣了一下。弟弟看來(lái),猜測(cè)道:“可能是他還沒(méi)有餓吧!”“應(yīng)該不會(huì),”我沖著弟弟擺了擺手,“昆蟲被人從一個(gè)地方帶到另一個(gè)地方時(shí),就會(huì)是這種表現(xiàn)!惫黄淙,弟弟話音剛落,他就狂啃起葉子來(lái)。只見(jiàn)它用嘴撕開葉子,再用嘴咀嚼,還用前足把葉子摘下來(lái),一口吞下去,看來(lái)它真是餓極了!

          可是不過(guò)一會(huì)兒,蝗蟲的動(dòng)作又慢了下來(lái)!斑@次它應(yīng)該是飽了吧!”弟弟有些沒(méi)底氣。“應(yīng)該是的,”我回答弟弟,“因?yàn)槟堑拇_是吃飽了的架勢(shì)。”

          后來(lái),我們查了百度,還知道了雄蟲的雙翅能發(fā)聲,它能跳很高很遠(yuǎn)等信息。

          沒(méi)想到,連蝗蟲都這么有趣!

        四年級(jí)觀察作文 篇4

          在一節(jié)科學(xué)課上,張老師要求我們每人帶一朵花,在課堂上要進(jìn)行解剖?焐险n了,我們班成了花的海洋,五顏六色,各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷。有鮮紅的玫瑰花,有潔白的百合花,還有橙紅色的菊花,我?guī)Я税渍啤W罱K我們組決定解剖玫瑰花。

          我們先觀察了玫瑰花的外表,發(fā)現(xiàn)它的外表是深紅色的,一片片花瓣緊密地包圍著中間的花蕊。張老師說(shuō)花朵分完全花、不完全花和單性花三種。完全花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成。不完全花是缺一或幾個(gè)部分的花;單性花是只有雄蕊或只有雌蕊的花,但是它不能接種子。玫瑰花是完全花,我們先把萼片一片片揪下來(lái),一數(shù)共有五片,聞上去有一股清香,形狀是水滴狀。接下來(lái),把玫瑰花的花瓣一片片揪下來(lái),一數(shù)共有二十三片,聞上去有點(diǎn)淡淡的玫瑰花香,形狀是圓形的,然后再把雄蕊一個(gè)個(gè)揪下來(lái),聞上去有股酸味,一數(shù)共有一百多枝,形狀是細(xì)條狀,每個(gè)雄蕊的頭上都頂了一個(gè)黃色的小腦袋。最后我們發(fā)現(xiàn)雌蕊只有一個(gè),它像一個(gè)高傲的女王被無(wú)數(shù)雄蕊簇?fù)碓谡醒胛罩。為以后結(jié)種子所準(zhǔn)備。它是黃色無(wú)味,像包子一樣的形狀,是以后結(jié)種子的地方。

          一堂奇妙而又有趣的科學(xué)課很快就結(jié)束了,但是它給我們的知識(shí)和啟發(fā)式無(wú)限的。這節(jié)自然科學(xué)課培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣,使我更加熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)這個(gè)奇妙的世界!

        四年級(jí)觀察作文 篇5

          我們的校園中心小學(xué)既美麗又可愛(ài),充滿了生機(jī)和活力,處處都有讓人喜歡的景色。我最喜歡校園西邊的小花園。

          進(jìn)入校園往左走,就是小花園。小花園的草地像一塊鋪著的綠色羊毛地毯。草地上有各種顏色的小花,紅的、黃的、紫的、粉的……五顏六色的,非常漂亮。前面還有一個(gè)葫蘆形的小池塘,里面有一條條紅色的錦鯉和小金魚。

          再往左走,就能看見(jiàn)一片竹林,竹葉是綠色的,竹身則帶黃色。從遠(yuǎn)處看,像一群保衛(wèi)學(xué)校的士兵。從近處看,就像一個(gè)走不完的迷宮。

          我們繼續(xù)往前走,就能看見(jiàn)一塊石刻的書本,上面刻著《弟子規(guī)》 。再往前一些,則是一面石墻,石墻上刻的不再是《弟子規(guī)》 ,而是王維寫的一首詩(shī)。

          然后向右走一點(diǎn)點(diǎn),我們就能看見(jiàn)一排剛剛種好的小樹,它們就像一個(gè)個(gè)哨兵一樣排成一排,筆直站立在那里。

          小樹前面有一個(gè)亭子,亭子中心位置嵌有一塊玻璃 。若是天氣好,人躺在上面剛好能曬到太陽(yáng),暖暖的,并且不會(huì)覺(jué)得刺眼。

          我們學(xué)校西邊的小花園好看嗎?要是覺(jué)得好看就來(lái)我們這里吧!

        四年級(jí)觀察作文 篇6

          一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上多了一株小苗,它的葉子嫩嫩的,枝條細(xì)細(xì)的,像一位嬌嫩的小姐,柔弱極了,后來(lái)我才知道這是一棵石榴樹,我感到很好奇,決定觀察它。

          一開始我每天放學(xué)回家第一件事就是看看我的石榴樹,觀察了好幾天還沒(méi)有結(jié)果,我心想這石榴樹長(zhǎng)得也太慢了吧,都好幾天了,怎么也不開花呢,應(yīng)該是照不到陽(yáng)光的問(wèn)題吧。我跑到了到陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn),石榴樹的位置太陽(yáng)都照得到,怎么可能是陽(yáng)光不足,我又仔細(xì)的觀察了一下,發(fā)現(xiàn)了很多小黑點(diǎn)。

          我正在想一探究竟的時(shí)候,小黑點(diǎn)居然飛了起來(lái),嚇我一大跳,又看了看那些小黑點(diǎn),原來(lái)那些就是一只只蚜蟲,石榴樹不開花的問(wèn)題終于迎刃而解,阿姨還拿來(lái)了藥噴蚜蟲,最后石榴樹上的蚜蟲,經(jīng)過(guò)了一番苦戰(zhàn)終于敗下陣來(lái),我們也總算把蚜蟲打敗了。

          過(guò)了幾天,石榴樹開出了一朵小花,每朵小花都像一只只小喇叭,花瓣是紅色的,果真和書上說(shuō)的一樣五月石榴紅似火。我還發(fā)現(xiàn),原來(lái)石榴花的芯是嫩黃嫩黃的,好看極了。

          又過(guò)了幾天,石榴樹終于結(jié)果了,它的.果子圓圓的,像一個(gè)吃得圓圓的小寶寶,肚子大大的,“穿”著火紅的衣裳,特別可愛(ài)。我問(wèn)了媽媽這石榴能不能吃,媽媽說(shuō):“這石榴是用來(lái)觀賞用的,不能吃,只有真正的石榴才能吃!蔽抑缓么蛳@個(gè)念頭了。

          不過(guò)我還是很喜歡它的,它是我們家唯一能結(jié)果植物,每當(dāng)看見(jiàn)一顆顆石榴掛在枝頭,沖著回家的我點(diǎn)頭,我感到無(wú)比的喜悅。

        四年級(jí)觀察作文 篇7

          暑假,媽媽買了一只小白兔,把它抱回了家,它的毛像白緞子一樣,又細(xì)又密,雪白雪白的,像銀白的衣裳。它還有一雙珍珠似的大眼睛,和靈活的四支腿。因?yàn)樗煺婵蓯?ài),所以,我給它取了一個(gè)可愛(ài)的雅號(hào)叫做可可。

          第二天,我為了讓可可吃上好一些的草,就把可可帶到了草地上,我去拔了一些草放到可可的前面,可可咬了一下,沒(méi)有再吃,就跑到另一邊去吃草了?煽稍趺床怀匝?我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):你是不是給可可吃了又黃又老又干的草呀?我看了一下剛剛給可可吃的草,果然是又黃又老又干的草。媽媽又說(shuō)可可不吃又黃又老又干的草,可可要吃鮮嫩的青草。這下我明白了,于是我馬上拔了一些鮮嫩的青草給可可吃,可可果然吃了!

          從這次帶可可去吃青草的事以后,我明白了:兔子吃的是青草。

        四年級(jí)觀察作文 篇8

          今天我在家里的廚房里找黃豆,完成黃豆發(fā)芽的作業(yè)。那顆黃色的小豆子,既硬又胖而且還干巴巴的,像一個(gè)沒(méi)有被滋潤(rùn)的小孩!聽(tīng)媽媽說(shuō):“黃豆肚子上有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),那是專門發(fā)芽的點(diǎn)叫胚軸,要想讓它發(fā)芽,先需要喝水膨脹撐破外衣!”

          我找了一個(gè)玻璃瓶,在底部放了一張餐巾紙,讓紙喝飽了水,把黃豆坐在紙巾上,再加點(diǎn)水蓋過(guò)黃豆頂部,準(zhǔn)備工作就做好了!一放學(xué),我連書包都來(lái)不及放下,就跑去看我的豆寶寶了,水讓豆寶寶的外衣顏色變淡了,那個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)也變胖了,像一個(gè)小牙一樣準(zhǔn)備萌發(fā)。第二天,它把杯子里的水都吸干了,外面的一層薄薄的皮已經(jīng)被胖胖的黃豆撐破了,豆子變得舒展而飽滿。再過(guò)一天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了小辮,長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,摸上去滑滑嫩嫩的,像個(gè)白色的小蝌蚪,又像一對(duì)蝸牛的觸角,再仔細(xì)一看,果真是從媽媽說(shuō)的那個(gè)胚軸那里開始生長(zhǎng)的。

          豆芽漸漸地長(zhǎng)出了莖,彎彎曲曲,有一點(diǎn)兒丑,但看到黃豆發(fā)芽了,我的心里樂(lè)開了花!

        四年級(jí)觀察作文 篇9

          爸爸給我買了一盆小小的仙人掌。

          這個(gè)仙人掌有著一個(gè)深綠色的身子,很像是一個(gè)不太規(guī)范的三棱體。它的身子很厚。我知道仙人掌生活在干旱的沙漠里,它很耐旱,不需要太多水分,因?yàn)樗窈竦纳眢w里就貯藏了充足的水分。

          有趣的的是,仙人掌頭上還頂著一朵鮮紅的仙人球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)戴著小紅帽的小姑娘。紅紅的仙人球,像是一個(gè)紅紅的雞冠,像是一團(tuán)紅紅的火球,像是一簇簇小球聚在一起開會(huì),更像是一把奧運(yùn)火炬。

          紅紅的仙人球身上長(zhǎng)著很多毛絨絨的小刺,有些刺摸起來(lái)軟軟的,有些很扎手。我想,這應(yīng)該是它保護(hù)自己的一種武器吧。

          我把這盆可愛(ài)的仙人掌放在我的書桌上。我學(xué)習(xí)累了,就看著它,和它說(shuō)說(shuō)悄悄話。它可真是我的好伙伴呀!

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