【推薦】四年級(jí)觀察作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)觀察作文 篇1
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”春夜不知不覺(jué)結(jié)束了，天亮?xí)r，到處都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥叫聲，雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。
春來(lái)了，天氣不會(huì)像夏天一樣那么溫暖，很舒服。一天，我問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候才能出一個(gè)好太陽(yáng)��？”
媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“這要到夏天了，天天都會(huì)出太陽(yáng)哦！”
我又問(wèn)：“還有多久才夏天啊？”
媽媽繼續(xù)回答說(shuō)：“現(xiàn)在才到春天呢！還早著呢！”
“啊？為什么才春天呢？怎么時(shí)間過(guò)得這么慢！”
“那是因?yàn)槟阕约河X(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，實(shí)際上時(shí)間過(guò)得飛快，只不過(guò)要你耐心地等待。”媽媽說(shuō)，“知道了嗎？”
“嗯！”
“光陰似箭，日月如梭��！”
“我一定會(huì)耐心，一定能等到夏天。我喜歡夏天，夏天可以出太陽(yáng)，出了太陽(yáng)就可以穿裙子了！”
“你怎么這么喜歡裙子呢？就知道臭美！”媽媽說(shuō)。
小朋友們一定要珍惜時(shí)間哦。
四年級(jí)觀察作文 篇2
一個(gè)下午，我正在無(wú)聊地走著，突然聽(tīng)到一聲大叫，我馬上跑了過(guò)去，原來(lái)是爸爸媽媽叫我抓蝸牛。
我拿著一把彎刀向菜園走去，用彎刀小心地翻開土，可翻了好久，連蝸牛的影子也沒(méi)看到，我垂頭喪氣想回去了。最后我還是決定再試一試，我把所有的希望都放在那塊土上。我用力一翻，泥土散得到處都是，哈哈，下面藏著許多蝸牛殼。我心里想：這么多殼一定有許多蝸牛還活著吧。果然，我找到了幾只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)花盆里。我給花澆水的時(shí)候，只見(jiàn)蝸牛好像發(fā)瘋一樣馬上爬出了花盆，原來(lái)，蝸牛怕水，一碰到水，就像是見(jiàn)到天敵一樣，逃走了。
我把它放入一個(gè)盆子里，輕輕地用手碰了一下它的頭，它馬上回到了自己的殼里，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了好一會(huì)兒，它才把頭悄悄伸出來(lái)，又把觸角伸得高高的，好像在探路呢!這時(shí)，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“蝸牛沒(méi)有腳，怎么行走呢？”
四年級(jí)觀察作文 篇3
今天，外公給我們抓了一只蝗蟲。
這只蝗蟲身穿綠衣裳，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和半圓形的大顎。它的腿斷了，翅膀也折了。所以，它只能在外公的手里躺著。
到家后，我們把它放在陽(yáng)臺(tái)的一盆三葉草叢里。蝗蟲到三葉草叢里后，愣了一下。弟弟看來(lái)，猜測(cè)道：“可能是他還沒(méi)有餓吧！”“應(yīng)該不會(huì)，”我沖著弟弟擺了擺手，“昆蟲被人從一個(gè)地方帶到另一個(gè)地方時(shí)，就會(huì)是這種表現(xiàn)�！惫黄淙�，弟弟話音剛落，他就狂啃起葉子來(lái)。只見(jiàn)它用嘴撕開葉子，再用嘴咀嚼，還用前足把葉子摘下來(lái)，一口吞下去，看來(lái)它真是餓極了！
可是不過(guò)一會(huì)兒，蝗蟲的動(dòng)作又慢了下來(lái)�！斑@次它應(yīng)該是飽了吧！”弟弟有些沒(méi)底氣。“應(yīng)該是的，”我回答弟弟，“因?yàn)槟堑拇_是吃飽了的架勢(shì)。”
后來(lái)，我們查了百度，還知道了雄蟲的雙翅能發(fā)聲，它能跳很高很遠(yuǎn)等信息。
沒(méi)想到，連蝗蟲都這么有趣！
四年級(jí)觀察作文 篇4
在一節(jié)科學(xué)課上，張老師要求我們每人帶一朵花，在課堂上要進(jìn)行解剖�？焐险n了，我們班成了花的海洋，五顏六色，各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷。有鮮紅的玫瑰花，有潔白的百合花，還有橙紅色的菊花，我?guī)Я税渍啤Ｗ罱K我們組決定解剖玫瑰花。
我們先觀察了玫瑰花的外表，發(fā)現(xiàn)它的外表是深紅色的，一片片花瓣緊密地包圍著中間的花蕊。張老師說(shuō)花朵分完全花、不完全花和單性花三種。完全花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成。不完全花是缺一或幾個(gè)部分的花；單性花是只有雄蕊或只有雌蕊的花，但是它不能接種子。玫瑰花是完全花，我們先把萼片一片片揪下來(lái)，一數(shù)共有五片，聞上去有一股清香，形狀是水滴狀。接下來(lái)，把玫瑰花的花瓣一片片揪下來(lái)，一數(shù)共有二十三片，聞上去有點(diǎn)淡淡的玫瑰花香，形狀是圓形的，然后再把雄蕊一個(gè)個(gè)揪下來(lái)，聞上去有股酸味，一數(shù)共有一百多枝，形狀是細(xì)條狀，每個(gè)雄蕊的頭上都頂了一個(gè)黃色的小腦袋。最后我們發(fā)現(xiàn)雌蕊只有一個(gè)，它像一個(gè)高傲的女王被無(wú)數(shù)雄蕊簇?fù)碓谡醒胛罩�。為以后結(jié)種子所準(zhǔn)備。它是黃色無(wú)味，像包子一樣的形狀，是以后結(jié)種子的地方。
一堂奇妙而又有趣的科學(xué)課很快就結(jié)束了，但是它給我們的知識(shí)和啟發(fā)式無(wú)限的。這節(jié)自然科學(xué)課培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣，使我更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)這個(gè)奇妙的世界！
四年級(jí)觀察作文 篇5
我們的校園中心小學(xué)既美麗又可愛(ài)，充滿了生機(jī)和活力，處處都有讓人喜歡的景色。我最喜歡校園西邊的小花園。
進(jìn)入校園往左走，就是小花園。小花園的草地像一塊鋪著的綠色羊毛地毯。草地上有各種顏色的小花，紅的、黃的、紫的、粉的……五顏六色的，非常漂亮。前面還有一個(gè)葫蘆形的小池塘，里面有一條條紅色的錦鯉和小金魚。
再往左走，就能看見(jiàn)一片竹林，竹葉是綠色的，竹身則帶黃色。從遠(yuǎn)處看，像一群保衛(wèi)學(xué)校的士兵。從近處看，就像一個(gè)走不完的迷宮。
我們繼續(xù)往前走，就能看見(jiàn)一塊石刻的書本，上面刻著《弟子規(guī)》 。再往前一些，則是一面石墻，石墻上刻的不再是《弟子規(guī)》 ，而是王維寫的一首詩(shī)。
然后向右走一點(diǎn)點(diǎn)，我們就能看見(jiàn)一排剛剛種好的小樹，它們就像一個(gè)個(gè)哨兵一樣排成一排，筆直站立在那里。
小樹前面有一個(gè)亭子，亭子中心位置嵌有一塊玻璃 。若是天氣好，人躺在上面剛好能曬到太陽(yáng)，暖暖的，并且不會(huì)覺(jué)得刺眼。
我們學(xué)校西邊的小花園好看嗎？要是覺(jué)得好看就來(lái)我們這里吧！
四年級(jí)觀察作文 篇6
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上多了一株小苗，它的葉子嫩嫩的，枝條細(xì)細(xì)的，像一位嬌嫩的小姐，柔弱極了，后來(lái)我才知道這是一棵石榴樹，我感到很好奇，決定觀察它。
一開始我每天放學(xué)回家第一件事就是看看我的石榴樹，觀察了好幾天還沒(méi)有結(jié)果，我心想這石榴樹長(zhǎng)得也太慢了吧，都好幾天了，怎么也不開花呢，應(yīng)該是照不到陽(yáng)光的問(wèn)題吧。我跑到了到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)，石榴樹的位置太陽(yáng)都照得到，怎么可能是陽(yáng)光不足，我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)了很多小黑點(diǎn)。
我正在想一探究竟的時(shí)候，小黑點(diǎn)居然飛了起來(lái)，嚇我一大跳，又看了看那些小黑點(diǎn)，原來(lái)那些就是一只只蚜蟲，石榴樹不開花的問(wèn)題終于迎刃而解，阿姨還拿來(lái)了藥噴蚜蟲，最后石榴樹上的蚜蟲，經(jīng)過(guò)了一番苦戰(zhàn)終于敗下陣來(lái)，我們也總算把蚜蟲打敗了。
過(guò)了幾天，石榴樹開出了一朵小花，每朵小花都像一只只小喇叭，花瓣是紅色的，果真和書上說(shuō)的一樣五月石榴紅似火。我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)石榴花的芯是嫩黃嫩黃的，好看極了。
又過(guò)了幾天，石榴樹終于結(jié)果了，它的.果子圓圓的，像一個(gè)吃得圓圓的小寶寶，肚子大大的，“穿”著火紅的衣裳，特別可愛(ài)。我問(wèn)了媽媽這石榴能不能吃，媽媽說(shuō)：“這石榴是用來(lái)觀賞用的，不能吃，只有真正的石榴才能吃�！蔽抑缓么蛳@個(gè)念頭了。
不過(guò)我還是很喜歡它的，它是我們家唯一能結(jié)果植物，每當(dāng)看見(jiàn)一顆顆石榴掛在枝頭，沖著回家的我點(diǎn)頭，我感到無(wú)比的喜悅。
四年級(jí)觀察作文 篇7
暑假，媽媽買了一只小白兔，把它抱回了家，它的毛像白緞子一樣，又細(xì)又密，雪白雪白的，像銀白的衣裳。它還有一雙珍珠似的大眼睛，和靈活的四支腿。因?yàn)樗煺婵蓯?ài)，所以，我給它取了一個(gè)可愛(ài)的雅號(hào)叫做可可。
第二天，我為了讓可可吃上好一些的草，就把可可帶到了草地上，我去拔了一些草放到可可的前面，可可咬了一下，沒(méi)有再吃，就跑到另一邊去吃草了�？煽稍趺床怀匝�？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：你是不是給可可吃了又黃又老又干的草呀？我看了一下剛剛給可可吃的草，果然是又黃又老又干的草。媽媽又說(shuō)可可不吃又黃又老又干的草，可可要吃鮮嫩的青草。這下我明白了，于是我馬上拔了一些鮮嫩的青草給可可吃，可可果然吃了！
從這次帶可可去吃青草的事以后，我明白了：兔子吃的是青草。
四年級(jí)觀察作文 篇8
今天我在家里的廚房里找黃豆，完成黃豆發(fā)芽的作業(yè)。那顆黃色的小豆子，既硬又胖而且還干巴巴的，像一個(gè)沒(méi)有被滋潤(rùn)的小孩！聽(tīng)媽媽說(shuō)：“黃豆肚子上有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，那是專門發(fā)芽的點(diǎn)叫胚軸，要想讓它發(fā)芽，先需要喝水膨脹撐破外衣！”
我找了一個(gè)玻璃瓶，在底部放了一張餐巾紙，讓紙喝飽了水，把黃豆坐在紙巾上，再加點(diǎn)水蓋過(guò)黃豆頂部，準(zhǔn)備工作就做好了！一放學(xué)，我連書包都來(lái)不及放下，就跑去看我的豆寶寶了，水讓豆寶寶的外衣顏色變淡了，那個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)也變胖了，像一個(gè)小牙一樣準(zhǔn)備萌發(fā)。第二天，它把杯子里的水都吸干了，外面的一層薄薄的皮已經(jīng)被胖胖的黃豆撐破了，豆子變得舒展而飽滿。再過(guò)一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了小辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，摸上去滑滑嫩嫩的，像個(gè)白色的小蝌蚪，又像一對(duì)蝸牛的觸角，再仔細(xì)一看，果真是從媽媽說(shuō)的那個(gè)胚軸那里開始生長(zhǎng)的。
豆芽漸漸地長(zhǎng)出了莖，彎彎曲曲，有一點(diǎn)兒丑，但看到黃豆發(fā)芽了，我的心里樂(lè)開了花！
四年級(jí)觀察作文 篇9
爸爸給我買了一盆小小的仙人掌。
這個(gè)仙人掌有著一個(gè)深綠色的身子，很像是一個(gè)不太規(guī)范的三棱體。它的身子很厚。我知道仙人掌生活在干旱的沙漠里，它很耐旱，不需要太多水分，因?yàn)樗窈竦纳眢w里就貯藏了充足的水分。
有趣的的是，仙人掌頭上還頂著一朵鮮紅的仙人球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)戴著小紅帽的小姑娘。紅紅的仙人球，像是一個(gè)紅紅的雞冠，像是一團(tuán)紅紅的火球，像是一簇簇小球聚在一起開會(huì)，更像是一把奧運(yùn)火炬。
紅紅的仙人球身上長(zhǎng)著很多毛絨絨的小刺，有些刺摸起來(lái)軟軟的，有些很扎手。我想，這應(yīng)該是它保護(hù)自己的一種武器吧。
我把這盆可愛(ài)的仙人掌放在我的書桌上。我學(xué)習(xí)累了，就看著它，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話。它可真是我的好伙伴呀！
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