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        四年級(jí)讀書(shū)作文

        時(shí)間:2022-02-24 11:14:53 四年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)四年級(jí)讀書(shū)作文錦集8篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)四年級(jí)讀書(shū)作文錦集8篇

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1

          “叮鈴鈴......”隨著緊促的放學(xué)鈴聲,我走出教室準(zhǔn)備回家。在校門(mén)外一個(gè)修車(chē)部門(mén)前,我看到里三層外三層擠滿(mǎn)了人。怎么了?好奇心促使我三步并作兩步來(lái)到修車(chē)部跟前,一個(gè)悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》,聽(tīng)!還有三弦伴奏呢?我擠到人群里一看,只見(jiàn)一個(gè)六七歲.蓬頭垢面的小女孩在賣(mài)唱。她穿著一身破衣服,那對(duì)水靈靈的大眼睛煞是好看,她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的,一個(gè)三十多歲的高個(gè)子中年人,目光非常呆滯。聽(tīng)旁人說(shuō)這個(gè)中年人是那女孩的父親,他們父女倆賣(mài)唱掙錢(qián)?墒悄俏恍捃(chē)的老爺爺只是專(zhuān)心修著車(chē)子,好象這對(duì)父女根本不存在似的。旁邊有人在小聲議論:“這位老人也真是,給他們一元錢(qián)不就得了!

          往回走的路上,那個(gè)小女孩賣(mài)唱的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。小女孩為什么不上學(xué)呢?是不是她家中沒(méi)有錢(qián),這個(gè)中年人也是的,年紀(jì)不大,就是給別人打短工,也能養(yǎng)活全家呀!為什么要走上這種路呢?孩子的任務(wù)是學(xué)知識(shí),而不是幫著大人去掙錢(qián),我的心久久不能平靜,我的心在吶喊:請(qǐng)給我們讀書(shū)的權(quán)利吧!

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2

          每個(gè)人都有自己愛(ài)好,有的人喜歡打籃球,有的人喜歡玩游戲,有的喜歡旅游……當(dāng)然,我也不例外,我有很多興趣愛(ài)好,但我更喜歡讀書(shū)。正如藏克家所說(shuō)的“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友!蔽蚁矚g在書(shū)香里與書(shū)交談,和每一本書(shū)做朋友,享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的釋然,使心靈得到洗禮。從陽(yáng)關(guān)姐姐寫(xiě)的小說(shuō)到楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》,從《西游記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有時(shí)令我哈哈大笑,有時(shí)令我熱淚盈眶,有時(shí)令我驚心動(dòng)魄。

          記得有一次,我去姑姑家玩,媽媽先讓我和弟弟妹妹玩,她和姑姑出去買(mǎi)菜。媽媽走后,弟弟提議玩捉迷藏,我和妹妹都同意了。開(kāi)始游戲了,弟弟慢慢悠悠地從1數(shù)到50,我想到書(shū)房有個(gè)好地方,躡手躡腳地走進(jìn)去。突然,眼前一亮,看到了一本《綠野行蹤》,連忙拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái),把什么事都忘了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,一陣風(fēng)吹來(lái),把我從書(shū)海里拉出現(xiàn)實(shí)世界,可弟弟妹妹都不見(jiàn)了……

          我就是這樣一個(gè)人,喜歡讀書(shū),希望能和大家成為好朋友!

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3

          〝書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)。書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)。書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)!曔@句話(huà)一直回應(yīng)在我的腦海中。為什么這句話(huà)一直回應(yīng)在我的腦海中? 這是一個(gè)小故事,要重頭說(shuō)起。

          一次,快考試了爸爸經(jīng)常叮囑我:'看會(huì)書(shū)吧。〞我每次都說(shuō):'知道啦,知道啦。〞考試時(shí),我正作的〝津津有味〞突然一道難題出現(xiàn)在我的眼前,我思考了一會(huì)兒,還是沒(méi)想出來(lái),于是我就繼續(xù)寫(xiě)下面的題;氐郊依镂艺诳磿(shū),書(shū)上有一道和今天考試卷子上我不會(huì)的那一道題,于是我后悔了。

          這就是不讀書(shū)的后果。以后我要讀的書(shū)還有很多很多。

          我還收集了很多關(guān)于讀書(shū)的名人名言;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基……我們要多讀書(shū),多思考,這樣才能把成績(jī)提高,如果不讀書(shū)的話(huà)就會(huì)造成我這樣的錯(cuò)誤,趕緊把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)吧。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4

          在金色的童年里,一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事伴隨著我們的成長(zhǎng);在人生的道路上,一篇篇?jiǎng)?lì)志的文章激勵(lì)著我們前進(jìn),讓我們展開(kāi)想象的翅膀,明白了很多人生的道理……由此,我想設(shè)立一個(gè)節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),放佛看到了遼闊的大海,又好像看到了金燦燦的田野,一篇篇富有生命力的文章,比夢(mèng)幻里的`仙境都要美,把我們的眼睛緊緊地抓住,不放手,我們的眼睛眨也不眨地看著,就如身在其中。

          我想把這個(gè)節(jié)日定在9月29日——我的生日。這樣我就可以在自己的生日這天享受書(shū)籍中的知識(shí)與樂(lè)趣。在讀書(shū)節(jié)那天里,人們紛紛把自己最喜歡的書(shū),帶到圖書(shū)館里分享,當(dāng)然我也不例外。全世界的人,這天不用工作也不用學(xué)習(xí),全部停下手中的工作,來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館李人山人海,隊(duì)伍都排成了一條長(zhǎng)龍。我小心翼翼地穿過(guò)了人群,向“少兒閱覽室”奔去。我借了幾本書(shū)到一個(gè)安靜的地方坐下。這里鴉雀無(wú)聲,人們都在細(xì)細(xì)品味著自己的讀物,就好像一個(gè)個(gè)如饑似渴的孩子一樣,一本書(shū)接著一本書(shū)地看,大口的咀嚼書(shū)中的知識(shí),直到暫時(shí)填飽自己的肚子。

          希望大家都能在讀書(shū)節(jié)里,喜歡上閱讀,找到屬于自己的那一份知識(shí)的空間,靜靜地享受。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5

          歌德說(shuō)得好讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。但如果連讀書(shū)的方法都不好,怎么去體會(huì)書(shū)中的含義呢?下面,大家就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧!

          在讀書(shū)時(shí),要想想每一段的意思,鍛煉自己。在讀完一段后,回憶書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)在本子上。慢慢的,越寫(xiě)越多,寫(xiě)得也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短,越來(lái)越好了。

          在讀書(shū)時(shí),記下書(shū)中的好詞好句,是個(gè)很好的習(xí)慣。讀完一段后,再返回去看一看,看到一個(gè)好詞,看到一句好句,就用筆畫(huà)出來(lái),并記在本子上。書(shū)讀多了,好詞句也就積累了很多,在寫(xiě)作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書(shū)后,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或讀后感,也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在寫(xiě)的時(shí)候就可以利用記錄下來(lái)的一些內(nèi)容來(lái)寫(xiě),這樣就方便多了。

          書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。一本書(shū),讀多了,就會(huì)有更深的體會(huì)。讀得多,就好對(duì)這個(gè)故事熟悉了,那它的意思也就自然地浮出水面。

          光是有好的方法還不夠的,還要合理的安排時(shí)間。

          有的同學(xué)說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是擠出來(lái)的,讀書(shū)也不例外。我一般利用吃飯前,午休時(shí),寫(xiě)完作業(yè)后,睡覺(jué)前和雙修日的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候,可以每天讀幾頁(yè),每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀,一個(gè)學(xué)期下來(lái),準(zhǔn)能讀完二十幾本書(shū)。

          同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔,讓我們一起在快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧!

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6

          開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里,我讀了不少好書(shū):《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。

          《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯,我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí),我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí),我會(huì)忍不住哈哈大笑。

          雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞,但是她非常支持我看書(shū),只要我看完了新買(mǎi)的書(shū),想看別的好書(shū)時(shí),媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)!于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里,等圖書(shū)義賣(mài)時(shí),再搞個(gè)“大清倉(cāng)”!

          書(shū)是我最好的朋友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!文/陳子軒

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7

          書(shū)是我最好的朋友,對(duì)我有著重大的影響。小時(shí)候,我愛(ài)看活潑有趣的童話(huà)書(shū);小學(xué)時(shí),我喜歡充滿(mǎn)詩(shī)意的散文;現(xiàn)在,我最美的享受就是覺(jué)醒于陶冶情操的世界名著中。書(shū)陪伴我走童年。

          還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本《安徒生童話(huà)全集》。偶爾撫摸那已微黃的書(shū)頁(yè)。使我想起那對(duì)童稚的我,任性的我,愛(ài)撒嬌的我。

          在我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話(huà)》。我向父母親表示了謝意后,抱著這本書(shū)跑到椅子邊,一屁股坐下去,然后在書(shū)中尋找認(rèn)識(shí)的字,沉浸在一種無(wú)可比擬的喜悅中。現(xiàn)在,這本書(shū)被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛(ài)的我,天真的我,懂禮貌的我一樣,感受書(shū)帶給自己的喜悅和自豪感。

          我對(duì)散文的喜愛(ài)是從我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的。不知道為什么,置身于這個(gè)繁華的大城市,突然有一種無(wú)家可歸的感覺(jué)。從那一刻起,我把這種感覺(jué)融入到散文中。每到課余時(shí)間,我的世界便被散文充滿(mǎn)了。在這種有些凄婉的氛圍中,我變得很愛(ài)思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上,手撐著下巴,靜靜地望著某樣?xùn)|西出神,與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對(duì)比時(shí),你不必感到疑惑,因?yàn)樗谒伎。就這樣,自立的我,自律的我,愛(ài)思考的我度過(guò)了這一段童年時(shí)間。

          現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來(lái)的光輝中。前段時(shí)間,我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》,我沒(méi)有為簡(jiǎn)悲慘的命運(yùn)流淚,只是同情這個(gè)可愛(ài)又古怪的小精靈,她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨,上帝真是太不公平了。就在這一天,我發(fā)現(xiàn)我變得有品位,有深度了。

          回想書(shū)伴我走過(guò)的這段金色年華,我深深知道,我不再是以前那個(gè)幼稚的我了,我的靈魂在書(shū)中得到了升華。

          書(shū)。∥易詈玫呐笥,我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我相信,在你的陪伴下,我會(huì)理智卻不呆板,最終走向輝煌。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8

          小時(shí)候,媽媽循序漸進(jìn)地教我認(rèn)會(huì)了許多漢字,還給我買(mǎi)回許多圖書(shū),每天晚上睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)念故事給我聽(tīng),我小小的腦袋瓜里裝滿(mǎn)了故事,也裝滿(mǎn)了好奇。

          慢慢地,當(dāng)我能獨(dú)立的看書(shū)的時(shí)候,偶然的一次機(jī)會(huì),我在表哥家“撿”到一本書(shū)《飛碟狗》,我被書(shū)上精彩的文字和故事情節(jié)深深的吸引了,便迫切地想知道故事的結(jié)尾,結(jié)果,書(shū)后面不知道被誰(shuí)撕了,唉,我意猶未盡地嘆了口氣。從那以后,我便喜愛(ài)上了書(shū),每天都要讀上幾本。

          漸漸地,我書(shū)柜上的書(shū)越來(lái)越多。讀《神秘島》,我學(xué)會(huì)了的毅力,并懂得了豐富的野外救援知識(shí);手執(zhí)《作文大全》,我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文技巧,也提高了寫(xiě)作水平;欣!秷D書(shū)天下》,我了解到了中華歷史的文化;讀《我要成為最棒的男孩》,我學(xué)會(huì)了男子漢的,并知道一些人士的成功秘訣。書(shū),猶如天上的繁星,等待我們?nèi)フ、去?/p>

          現(xiàn)在,我書(shū)柜上的書(shū)各種各樣,從科幻書(shū)到作文書(shū),從漫畫(huà)書(shū)到童畫(huà)書(shū),琳瑯滿(mǎn)目。媽媽還給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證,們也知道我愛(ài)看書(shū),只要有新書(shū)都借給我看。課堂外,我總是興致勃勃地捧著一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。

          當(dāng)成為習(xí)慣,你會(huì)感覺(jué)圖書(shū)非常有趣;當(dāng)讀書(shū)成為習(xí)慣,你會(huì)身臨其境的去感受主人公的性格;當(dāng)讀書(shū)成為習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)在不斷的積累。

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