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責(zé)任與使命的議論文（通用15篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來表明作者的觀點或闡明道理，或反駁別人的意見，指出其謬誤。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任與使命的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任與使命的議論文 1
社會上的每一個人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對每一個人來說都是必須要完成責(zé)任的。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的'負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來責(zé)任一說。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽在照耀整個大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。可是。我突然明白了什么，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？
責(zé)任與使命的議論文 2
責(zé)任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無法推卸責(zé)任，因為責(zé)任心是做人的基本之一。
在我一年級的時候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學(xué)校后，新學(xué)的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績像滑滑梯似得一路下滑，平時一直95分，現(xiàn)在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時，我的老師蔡老師在每個課間，每節(jié)副課，每個放學(xué)，都把我叫到辦公室，輔導(dǎo)我沒學(xué)到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。
是什么讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責(zé)任心，沒有老師對我的責(zé)任心和關(guān)心，我的成績是不可能會好的。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的`責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的基本。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會動搖。責(zé)任是嚴(yán)格的教官；責(zé)任也是生命傳承的保證；責(zé)任更是是社會進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松與快樂，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任是人不能丟棄的使命，它永遠(yuǎn)深埋在我們的心中，不會消失！
讓我們每個人都懷著那顆責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次的考驗?zāi)前桑?/p>
責(zé)任與使命的議論文 3
責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生活就會像金子一樣發(fā)光。
責(zé)任心是火。一個人有了責(zé)任心，他的生活就會像火炬一樣光明。
責(zé)任心是山。一個人有了責(zé)任心。他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。
責(zé)任心能讓我們富有愛心。德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種現(xiàn)實。就能從中獲得心靈的滿足。試想：一個在生活中隨波逐流的人怎么會堅定地負(fù)起生活中的'責(zé)任呢？而一個沒有責(zé)任心的人又怎么會愛他人，愛事業(yè)，愛社會呢？要是有責(zé)任心的人，他都能做到。給你們舉個例子吧：
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客，行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
黃志全是個勇者，他讓我們懂得：責(zé)任心是促進(jìn)我們每個人進(jìn)步，推動社會發(fā)展的動力。愿我們所有人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝！
讓我們努力做一個有責(zé)任心的人，去收獲金色的人生！
責(zé)任與使命的議論文 4
太陽的責(zé)任是照亮大地，風(fēng)兒的責(zé)任是吹綠小草，大樹的責(zé)任是創(chuàng)造綠蔭。世上每一種生物都有自己的責(zé)任。我的.責(zé)任是什么呢？ “責(zé)任”這兩個字看似簡單，但誰能體會到它的真正的涵義呢？我現(xiàn)在明白了，我現(xiàn)在才真正的懂了。
學(xué)習(xí)是人一般的出路，只有學(xué)習(xí)好，才能考上名牌大學(xué)，找到好的工作。而我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績不理想、上課走神，我更加體會到了學(xué)習(xí)的重要。我明白了——學(xué)習(xí)是我的責(zé)任。家里生活水平一般，爸爸每天從早忙到晚，晚上還要給我檢查作業(yè)；媽媽自己營業(yè)，每天幾乎沒有時間管理家務(wù)。我明白了——幫助爸爸媽媽操持家務(wù)也是我的責(zé)任。爸爸媽媽沒有時間，妹妹每天跟著爺爺奶奶，受不到教育，懂得的事情比別人少，知識不豐富，整天又哭又鬧。我明白了——教導(dǎo)妹妹是我的責(zé)任。
隨著時間的推移，我已經(jīng)長大了，是大孩子了，我要掌握法律知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；多讀書，拓展視野，陶冶情操；平時多與同學(xué)交流，坦露心扉。這么多的責(zé)任壓著我，我都要喘不過氣來了。但我明白，要以積極的心態(tài)去面對，去克服，所以，我知道理解是我的責(zé)任。
在以后的生活里，我要加倍珍惜寶貴的一分一秒，努力承擔(dān)起屬于我的這些責(zé)任，去換回更多人的快樂。相信我吧！
責(zé)任與使命的議論文 5
每個人，都有自己不可推卸的責(zé)任。可是“責(zé)任”到底是什么？
作為班干部，當(dāng)老師不在時，我們應(yīng)該管理同學(xué)們，管理整個班級；早上到校檢查作業(yè)，也應(yīng)該一絲不茍。但是當(dāng)你看見有人亂扔垃圾時，你該怎么做？當(dāng)有人破環(huán)公物時，你會怎么辦？這一件件的小事，可以體現(xiàn)出一個人的責(zé)任心。
對于我，有時老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的完成；但是有時，我就因為其他的事而把這些事情淡忘了�，F(xiàn)在想想，老師給我們?nèi)蝿?wù)，是老師信任我們，覺得我們有責(zé)任心，可以完成的。但我們卻怎么做？
除了我值日的時候，會這樣做，可是到了其他時候，我就覺得今天有人管理班級，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，所以就失去了責(zé)任心。
還有這樣一個故事：1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
是啊，我們應(yīng)該做到有責(zé)任心，有了責(zé)任心，我們的生活才能整齊有序。責(zé)任是不能丟棄的`一種使命，它就在每一個人們的身上。事情雖然有時很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遺憾。雖然有時失去責(zé)任心會有短暫的快樂，但卻失去了一生的光彩！
所以，讓我們都時時刻刻具有責(zé)任心，把責(zé)任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵！
責(zé)任與使命的議論文 6
今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。
從下課起，我拿上抹布就認(rèn)真的擦了起來，每天老師都會在黑板上寫字。尤其是班上的數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會寫上滿滿的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認(rèn)真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責(zé)任。
當(dāng)抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺得還不夠。
我來來回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡單的事情，這不可否認(rèn)，但是任何簡單的事情也應(yīng)該認(rèn)真對待。在我擦黑板的時間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的完成了他們各自的任務(wù)。
到最后，居然整個教室里就只剩下了我一個人。在我擦完最后一遍，瞧著這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。
晚自習(xí)，學(xué)校里的老師來教室里檢查衛(wèi)生情況的時候，他站在教室的講臺上大大的贊揚(yáng)了一番我班的黑板，老師說其他班級的黑板都沒有我班擦得這么干凈。更讓我沒有想到的時候，在這一次的班級衛(wèi)生評比的時候，我班因為黑板而獲得了一等獎。
生活中每個人都有責(zé)任，責(zé)任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責(zé)任。當(dāng)我們認(rèn)真的對待生活中的每件事的時候，當(dāng)我們有了這種責(zé)任意識的時候，那么這件事，我們就能出色的完成。
我很開心，這次班級的衛(wèi)生評比之中我班會得到一等獎，我更希望在今后的'大掃除中，班上的同學(xué)們都會有這種責(zé)任的意識。當(dāng)然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當(dāng)如此。
使命與責(zé)任作文 篇隆冬時節(jié)，走在荒蕪的街道上，總會有一個熟悉的身影出現(xiàn)在那個路口。在過去十年左右的時間里，她致力于自己的職責(zé)，每天努力工作，一絲不茍。盡管寒風(fēng)刺骨，她還是堅持為人們工作。我稱贊她忠于職守。
冷風(fēng)從窗戶的縫隙吹進(jìn)房間，一陣涼意撲面而來。我的鞋子破了，我的腳凍紅了。在寒冷的冬天，修鞋的奶奶在工作嗎？我有點擔(dān)心，但我還是想碰碰運(yùn)氣。當(dāng)我來到每天經(jīng)過的十字路口時，那個熟悉的老身影映入我的眼簾。我很震驚。她真的在這里。我走向她，把我的鞋子放在她面前�！八鼙恍蘩韱�？”她帶著一種喜悅的微笑。當(dāng)然，等一下我發(fā)現(xiàn)她的笑容是如此親切和美麗。
在她的修鞋攤上，有一個非常簡單的修鞋工具，很舊了。似乎過了很長時間，白色的圍裙已經(jīng)沾滿了油。寒風(fēng)中，她粗糙的雙手正在修補(bǔ)一雙鞋。它們又寬又厚，冰凍的傷口穿透了我的心臟，讓我的眼睛濕潤了。我和她談過了。她善良又善良，這讓我忘記了寒冷。她的微笑似乎有無窮的魅力吸引了我。她小心翼翼地修補(bǔ)著鞋子，如此專心致志，以至于一雙破舊的棉鞋就像一件手工藝品一樣在她手中修補(bǔ)著。我很高興看到它。
從那以后，每當(dāng)我經(jīng)過修鞋店，我總是會看到我的祖母在修鞋。我總是微笑著和她打招呼，她也會親切地和我打招呼。我媽媽告訴我，很多年前，她一直在這里修鞋。在十字路口，人們來來往往。人們總是來這里。她說，這只是為了給人們帶來方便。
流動的云以最平靜的態(tài)度推動著歲月前進(jìn)。回憶拒絕說清楚一切，留下滄桑來撫慰眼淚。夜晚的擁抱悄悄地席卷了世界。如水般的月光灑得到處都是。道路的背面是不可磨滅的。十多年的風(fēng)雨從未停止她的信念，并盡了她的職責(zé)。我稱贊她負(fù)責(zé)任。
責(zé)任與使命的議論文 7
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。一些人面對這場考驗，選擇了逃匿；一些人則選擇了承受。選擇逃匿的人，隨著時間的流逝，則沒有在世界上留下一點痕跡。而選擇承受的人雖然也會消失，但是他們的精神卻永垂不朽。
記得那是五月末的一天，杭州客運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛客車從無錫返回杭州的途中。突然，一塊兒石頭像炮彈一樣從天而降，打碎了車輛前的擋風(fēng)玻璃，破碎的玻璃直接襲擊他的腹部和手臂。他強(qiáng)忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和對社會的責(zé)任。吳斌作為一名職業(yè)駕駛員在危機(jī)時刻完成了一系列安全停車措施，確保了車上24位乘客安然無恙。而他自己卻撒手而去。他完成了自己的使命，完成了自己的責(zé)任，他多么像那迎著嚴(yán)寒傲然綻放梅花，在生命的最后一刻仍然牽掛著它的.使命與責(zé)任；他是多么執(zhí)著，必須確保了24名乘客的安然無恙，才安心離去。這是多么美的一分16秒，多么激動人心的一分16秒，這是多么偉大而又平凡、普通的一位客車司機(jī)呀！正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
而作為學(xué)生的我們，生活在責(zé)任的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升！
責(zé)任是一種精神，鼓舞人們向上；責(zé)任是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責(zé)任是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種光芒走向輝煌！
責(zé)任與使命的議論文 8
他的“戰(zhàn)場”僅1平方公里，轄區(qū)11千米道路縱深不足千米，每天車流量達(dá)25萬輛。他創(chuàng)新實行適時交通組織，渠化交通，用時間換空間，使“卡脖子”路段變得暢通無阻;他推行文明執(zhí)法口訣，擯棄交通執(zhí)法陳規(guī)陋習(xí)，被譽(yù)為“文明交通的踐行者”;他開通微信公眾賬號，運(yùn)用新媒體開展網(wǎng)上交通服務(wù)于民，網(wǎng)友稱贊他是“指尖上的智慧交通”。他就是41歲的黃濤，從警18年，現(xiàn)任重慶渝中區(qū)分局交巡警支隊上清寺大隊大隊長。
責(zé)任感是一切行為的根本，是一切創(chuàng)造力的'源泉。只有當(dāng)我們在工作中做到盡職盡責(zé)時，才能夠把工作做得更好，才能更好地體現(xiàn)自己在工作和生命中的價值。交警，雖只是萬千職位中普普通通的一個，但在這個崗位上的工作人員身上肩負(fù)著保證廣大人民出行安全的責(zé)任，被賦予特殊的職責(zé)。作為一名交警的責(zé)任感，使黃濤在18年的工作生涯里，經(jīng)過他的實地考察和做多方工作，終于在他的努力下，把曾經(jīng)的“卡脖”路段變成現(xiàn)在的暢通大道。他還自編交通"糾違文明口訣"堅決改掉陳規(guī)自己及同事陋習(xí)，接到群眾投訴絕不護(hù)短。
使命感是是一種無論任務(wù)有多么艱難，都一定要完成的堅定信念。具有強(qiáng)烈使命感的人在任何工作崗位都能實現(xiàn)人生價值。如果說黃濤保證交通安全順暢是他應(yīng)盡的職責(zé)，那么他在崗的18年里熱愛崗位，心系群眾，扎根基層，全心全意做到為人民服務(wù)就是他強(qiáng)烈的使命感的表現(xiàn)。無論早晚高峰，他總是第一個走上戰(zhàn)位;無論酷暑嚴(yán)冬，他總是在路況最復(fù)雜、工作強(qiáng)度大的路段堅守;戰(zhàn)友有事請假不在崗，他跑過來頂著;階段性“急、難、險、重”任務(wù)一來，他站出來扛著......不僅如此，他別出心裁運(yùn)用新媒體指揮交通，不僅通過微信平臺路況實時播報、交通法律法規(guī)宣傳等服務(wù)，還開通了“我要求助”功能，第一時間解決群眾困難。他的行動，得到了廣大群眾的一致好評和信任。
責(zé)任感和使命感，是每一個在崗人員都必須擁有的，增強(qiáng)責(zé)任感，牢記使命感，向黃濤看齊。
責(zé)任與使命的議論文 9
“我們從古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國的脊梁�！弊鳛樾聲r代的愛國青年，我們應(yīng)要肩負(fù)起時代賦予我們的責(zé)任和使命。
崢嶸歲月里，南湖的紅船已砥過驚濤駭浪向我們駛來，青年一代作為駕船者應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，不負(fù)青春歲月，不負(fù)國家與人民。
“天行道，君子以自強(qiáng)不息”。新時代的青年應(yīng)自強(qiáng)不息，繼承革命精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。新時代的我們能做的`便是努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
若為星星之火就盡情燎原；若為春風(fēng)就盡情吹拂這中華大地；若為燭火，就有一份光發(fā)一份熱，盡情點亮這中華。
中華上下五千年，從不缺少青年學(xué)子的慷慨激昂的呼喊，從不缺少愛國情感，從不缺少為這時代奮斗的青年。青年學(xué)子從來都是慷慨的，激昂的，令人震撼的發(fā)出愛國的強(qiáng)音。
一個國家，一個民族離不開青年一代強(qiáng)有力的推動發(fā)展，社會發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活的希望是黨的奮斗目標(biāo)亦是青年一代的方向。愛國青年弘揚(yáng)愛國精神，踐行愛國品質(zhì)。
青年的肩上不只有明月與清風(fēng)，還肩負(fù)著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。青年愛國便肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，便肩負(fù)起國家賦予青年的使命。
責(zé)任與使命的議論文 10
責(zé)任，體現(xiàn)正直與信念。
心中無責(zé)，人如蜉蝣一般游蕩于天地；心中無責(zé)，人如沒有靈魂的僵尸游走于世界。
責(zé)任，啊！多么正直，多么崇高，多么有價值。
這些年來，責(zé)任處處在身旁，而我并未去留意，任由它在生活中飛逝流走。
少了正直，沒了責(zé)任；少了信念，沒了責(zé)任。世上處處存在著，存在著無責(zé)，每次遇到他們，仿佛都合得來，現(xiàn)今想想，還真是恐怖。
責(zé)任，我只想說愛你難呀！不愛你，更難呀！我只夾雜在兩者之間，不知如何選擇，只有迷茫，蒙蔽了我的'眼睛。
扮演著角色的不同，就意味著要承擔(dān)不同的責(zé)任，或重于泰山，或輕于鴻毛。我寧愿多一份責(zé)任，少一份快樂；我寧愿多一份責(zé)任，少一份幸福；我寧愿多一份責(zé)任，少一份享受。
責(zé)任，上帝創(chuàng)造了你，真乃天下之幸。
當(dāng)年，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而得以流芳千古，顧炎武的一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”而得以成名，是啊！責(zé)任作用之大無法想象。
如今，責(zé)任對我來說已有些感覺，責(zé)任對我來說是一種新生，心中有了責(zé)任，如魚得水，如龍下海。于是，責(zé)任對我而言便有了新意。
責(zé)任，不在于為了快樂；責(zé)任不在于為了幸福；責(zé)任，不在于為了享受，而在于正直之生，信念之活。
責(zé)任，人生崇高的使命，愿多年以后責(zé)任仍在我內(nèi)心中延續(xù)。
責(zé)任與使命的議論文 11
責(zé)任就是你必須要去承擔(dān)的事情，你應(yīng)該做的事情。它很大程度上是建立在社會普遍價值觀上的。而使命，簡而言之，就是重大的責(zé)任。但它的高度又建立在責(zé)任之上。
有些同學(xué)總覺得責(zé)任和使命是那些有成就的人該承擔(dān)的。仿佛它跟你八輩子都扯不上半點關(guān)系，誰愛承擔(dān)就承擔(dān)去。
但是，你要知道，從你在這個世界上降生開始，你就有了你該承擔(dān)的責(zé)任。
首先，我認(rèn)為作為一個人最重要的就是對自己負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé)，是要活得充實，實現(xiàn)自己的人生理想，你要給自己一個高度，然后用一生的時間去追逐它，不要認(rèn)為你的目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，只要你堅持不懈，你總會一步一步的接近。你不能讓自己后悔。就比如這次月考，我一跟別的班的同學(xué)談到月考，每個人都說：“真的考得好差好差的�！蹦悄闶紫葤行淖詥�，你對自己負(fù)責(zé)了嗎？不要花費那么多時間在失敗的嘆息上，這樣只會導(dǎo)致更大的失敗，努力了你才不會讓自己覺得遺憾，不是嗎？
我初三準(zhǔn)備考青班的時候，我數(shù)學(xué)老師跟我說：以你現(xiàn)有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也說她知道我在這方面就這個水平�？晌移透@句話杠上了，什么叫“我就這水平”？我總覺得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機(jī)會，我將來絕對會后悔。我必須對自己負(fù)責(zé)。總而言之，不能讓自己留下遺憾。
其二，便是對家庭，對社會和國家的責(zé)任，其實這也就升華成了使命。
一個人會成功，第一，一定是他的目標(biāo)明確，第二，一定是他的使命感很強(qiáng)。強(qiáng)大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因為你清楚地知道：你自己要什么？想做什么？自己扮演的角色是什么？為什么會這樣做？
作為一個家庭成員，我們的使命，既是對生我養(yǎng)我的父母的報答，也是給予自己的肯定。
作為中國新生力量中的.一員，我們無法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會，為國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。說不定數(shù)年后我們當(dāng)中的一員就會成為第一個為中國贏得諾貝爾獎的人。
我想告訴大家的是，責(zé)任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
有句話說得好：“背負(fù)責(zé)任與使命是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任與使命而成為強(qiáng)者；放棄責(zé)任與使命是輕松無知的，如果一個人不能承受生命之重，就不復(fù)有生命的價值！”
責(zé)任與使命的議論文 12
從我們落地的那一瞬間開始，責(zé)任也悄悄的壓在了我們肩頭。有人說責(zé)任是衡量一個人誠信的標(biāo)志，也有人說責(zé)任就是一種壓力，誰也逃脫不掉，還有人說責(zé)任就是一股力量……而我卻認(rèn)為，責(zé)任是一種與生俱來的使命，我們要對我們所說的每一句話，所做的每一件事負(fù)責(zé)。
當(dāng)你帶著全班的希望去參加比賽時，你是否覺得肩上有一股沉重的壓力？當(dāng)你打破鄰家的玻璃時，你是否感到膽怯？當(dāng)你因為沒完成作業(yè)而說慌時，你是否覺得羞愧？當(dāng)你隨手扔下一團(tuán)廢紙時，你是否為自己的行為做檢討？當(dāng)班級因為你而減分時，你是否覺得羞愧？當(dāng)老師因為你而停下課來整頓紀(jì)律時，你是否在內(nèi)心譴責(zé)自己……
如果是的話，你可以很自信的說，我是一個具有高度責(zé)任的人，我是一個正直的人，我是一個有道德的人。責(zé)任是不流于形式的，它就體現(xiàn)在很細(xì)小的方面，你可以用心去感受它，體會它，但你卻不能觸摸它，占有它。
從大方面說，我們每一位中華兒女都承擔(dān)著對國家的'重責(zé)，俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)在，雖然我們不能投身于偉大祖國的建設(shè)中，但我們卻能從我們身邊的小事開始，從那一面鮮紅的五星紅旗開始，愛護(hù)它，尊重它。這就體現(xiàn)著我們對國家的責(zé)任感與使命感。
一個人可以沒有文化，可以沒有思想，但是一定要有責(zé)任感，如果沒有責(zé)任感，那你的道德修養(yǎng)，素質(zhì)，也就空無一談！
帶著這種與生俱開的使命，我們才能夠去享受生活，我們才能感覺到你活的溫馨。
責(zé)任與使命的議論文 13
很小的時候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會讓我感到窩心地踏實。那時，我就常常會想：要是一輩子都呆在上面不要下來，該有多好��！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會這么寬呢？”他笑了笑，說：“因為責(zé)任很重，我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺，而此后，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時，說了一句令我終生難忘的話他說：“其實有責(zé)任也是一種幸福，因為愛與責(zé)任同行�！�
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來，甚至融化掉了他整個冷峻的面容。他的`那個樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動。
慢慢地長大了，我開始在生活的洪流中，體驗到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧，但那些說不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母，因為，這是我的責(zé)任，因為，我愛他們。
對于我深愛著的社會，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動場上我給運(yùn)動遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會時時刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生，因為，這是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛與責(zé)任同行，責(zé)任與愛同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點也不痛。
相反，我很快樂。
責(zé)任與使命的議論文 14
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因為有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。
……
他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的.光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責(zé)任感。
固然，聰明、才智、學(xué)識、機(jī)緣等等，都是促成一個人成功的必要因素;但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會成功的。
一個沒有責(zé)任感的人，在工作時一定不會認(rèn)真，對他的工作是否有成績也不會喊細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負(fù)責(zé)，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感得人要多。
對工作需要有責(zé)任感，對學(xué)業(yè)亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮;真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點，學(xué)問就變成樂趣了。
當(dāng)你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項習(xí)慣，你就是一個負(fù)責(zé)的人了。因為惟有在檢討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進(jìn)步的來源，它并不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗。
對于工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時時求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。
責(zé)任與使命的議論文 15
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”一句話，震撼天地，氣沖斗牛；一句話，影響了一代代仁人志士。
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”他大喊道。中華聽到了，意義重大、影響深遠(yuǎn)，成為激勵中華民族奮進(jìn)的一股強(qiáng)大的精神力量。
他更是一代儒師，“清學(xué)開山”的`始祖，著名的經(jīng)學(xué)、史地、音韻學(xué)家——顧炎武。顧炎武是著名思想家、史學(xué)家、語言文學(xué)家。本名繼坤，改名絳，字忠清；南都敗后，改顧炎武，字寧人，號亭林，自著蔣山俑，漢族，曾十謁明陵，晚年卒于曲沃。學(xué)問淵博，于國家典制，郡色掌故等都有研究。
“須知六軍出，一掃定神州”，顧炎武把復(fù)仇的希望寄托在弘光小朝廷之上，他滿腔報效祖國的激情，撰成《軍制論》《形勢論》《用動論》《錢法論》。為朝廷出謀畫策，他對報效祖用花費了寶貴的心血。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”中國共產(chǎn)黨正是堅守這一理想信念，勇于抗?fàn)帲e極戰(zhàn)斗，不斷帶領(lǐng)人民開天辟地打出新天地。當(dāng)今中國有共產(chǎn)黨才有“任憑風(fēng)波起，穩(wěn)生釣魚船”和“不管風(fēng)吹浪打，勝似間挺信”的戰(zhàn)略氣魄，才有“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的包容胸懷，隨著國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化加快，中國共產(chǎn)黨在全局和宏觀上不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略，保持戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)戰(zhàn)略遠(yuǎn)籌，把握節(jié)奏堅定步伐。
而作為高中生的我們，我們也要有我們該有的擔(dān)當(dāng)與使命，雖然我們現(xiàn)在不能為國家做出什么巨大貢獻(xiàn)，但從生活上來說，要對我們的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，要全心全意投入到學(xué)習(xí)上，對自己負(fù)責(zé)！
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