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使命與責(zé)任作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的使命與責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
使命與責(zé)任作文1
責(zé)任就是你必須要去承擔(dān)的事情，你應(yīng)該做的事情。它很大程度上是建立在社會普遍價值觀上的。而使命，簡而言之，就是重大的責(zé)任。但它的高度又建立在責(zé)任之上。
有些同學(xué)總覺得責(zé)任和使命是那些有成就的人該承擔(dān)的。仿佛它跟你八輩子都扯不上半點(diǎn)關(guān)系，誰愛承擔(dān)就承擔(dān)去。
但是，你要知道，從你在這個世界上降生開始，你就有了你該承擔(dān)的責(zé)任。
首先，我認(rèn)為作為一個人最重要的就是對自己負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé)，是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，你要給自己一個高度，然后用一生的時間去追逐它，不要認(rèn)為你的目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持不懈，你總會一步一步的接近。你不能讓自己后悔。就比如這次月考，我一跟別的班的同學(xué)談到月考，每個人都說：“真的考得好差好差的�！蹦悄闶紫葤行淖詥枺銓ψ约贺�(fù)責(zé)了嗎？不要花費(fèi)那么多時間在失敗的嘆息上，這樣只會導(dǎo)致更大的失敗，努力了你才不會讓自己覺得遺憾，不是嗎？
我初三準(zhǔn)備考青班的時候，我數(shù)學(xué)老師跟我說：以你現(xiàn)有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也說她知道我在這方面就這個水平�？晌移透@句話杠上了，什么叫“我就這水平”？我總覺得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機(jī)會，我將來絕對會后悔。我必須對自己負(fù)責(zé)�？偠灾荒茏屪约毫粝逻z憾。
其二，便是對家庭，對社會和國家的責(zé)任，其實(shí)這也就升華成了使命。
一個人會成功，第一，一定是他的目標(biāo)明確，第二，一定是他的使命感很強(qiáng)。強(qiáng)大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因?yàn)槟闱宄刂溃耗阕约阂裁矗肯胱鍪裁�？自己扮演的角色是什么？為什么會這樣做？
作為一個家庭成員，我們的`使命，既是對生我養(yǎng)我的父母的報(bào)答，也是給予自己的肯定。
作為中國新生力量中的一員，我們無法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會，為國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。說不定數(shù)年后我們當(dāng)中的一員就會成為第一個為中國贏得諾貝爾獎的人。
我想告訴大家的是，責(zé)任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
有句話說得好：“背負(fù)責(zé)任與使命是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任與使命而成為強(qiáng)者；放棄責(zé)任與使命是輕松無知的，如果一個人不能承受生命之重，就不復(fù)有生命的價值！”
使命與責(zé)任作文2
很小的時候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會讓我感到窩心地踏實(shí)。那時，我就常常會想：要是一輩子都呆在上面不要下來，該有多好�。�
記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會這么寬呢？”他笑了笑，說：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來�！彼穆曇艉芎裰兀o人一種很有力量的感覺，而此后，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時，說了一句令我終生難忘的話他說：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻叟c責(zé)任同行�！�
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來，甚至融化掉了他整個冷峻的面容。
他的那個樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的'沖動。
慢慢地長大了，我開始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧，但那些說不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)椋@是我的責(zé)任，因?yàn)�，我愛他們�?/p>
對于我深愛著的社會，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動場上我給運(yùn)動遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會時時刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)�，這是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛與責(zé)任同行，責(zé)任與愛同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂。
使命與責(zé)任作文3
梁啟超曾道：“凡天下事無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量去做，便是第一等人物�！�
誠然，于我看來，唯有“小我”貢獻(xiàn)責(zé)任力量，方有“大我”成就時代使命。
何謂責(zé)任擔(dān)當(dāng)?
抗疫醫(yī)護(hù)人員沖鋒陷陣也;黨員模范帶頭先鋒也;科研工作者披星戴月研發(fā)疾苗也。
何謂時代使命?
為國也、為民也。推進(jìn)和平與發(fā)展也。
兩相對比之下，不難發(fā)現(xiàn)個人擔(dān)當(dāng)中閃耀著時代使命的光輝。
而這種光輝之下，蘊(yùn)藏的是一個“文明型大國”經(jīng)久不衰的價值理念。
“俠之大者，為國為民;俠之小者，為友為鄰”。
試看我國天才少年曹原，在提出萬墨烯超導(dǎo)性能時，面對眾多科學(xué)物理“大咖”嘲笑，他埋頭苦干何曾有怨言;當(dāng)那震驚世界的1。1°角偏轉(zhuǎn)之后，面對眾多國外頂級機(jī)構(gòu)拋來的橄欖枝，曹原一聲鏗鏘有力的.“不�！�
又感動多少世人。
“我是一個中國人，我學(xué)成以后要回到中國去!”
責(zé)任之心昭昭，使命之心昭昭，兩者匯聚一起，才真正彰顯一個民族的凝聚力與氣節(jié)力量。
然而，揆諸當(dāng)下，仍有青年人懷有“看客”心態(tài)，對自己的責(zé)任置之不理，對所謂時代使命更是不屑一顧。
倘使你問他，也許還要遭一句：“天下又不只我一人，多一個不多，少一個不少。”
表面上看，責(zé)任意識淡泊已成定局：探其淵藪，冷漠和自我主義構(gòu)成的根系盤結(jié)交錯，令人心驚。
陳獨(dú)秀有言，“青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。”
青年尚如此，國又何以存!而抗疫戰(zhàn)場上那一句句令人盈眶的“非典時你們保護(hù)90后，現(xiàn)在換90后來保護(hù)你們”之言語，又為青年吹響了沖鋒號。
但若要追本溯源、從根治理，還需要讓人們真正投入責(zé)任的實(shí)踐當(dāng)中，體會出個人與社會價值統(tǒng)一之感;除此之外，新聞媒體也要發(fā)揮其價值觀的導(dǎo)向作用，宣揚(yáng)個人擔(dān)當(dāng)與使命承擔(dān)深度融合的光輝事跡。
倘使社會風(fēng)氣正、人人責(zé)任在身，才使責(zé)任與使命的社會話題更具普世意義。
抗疫戰(zhàn)場上留下“小我”責(zé)任擔(dān)當(dāng)，歷史沖刷下永存“大我”時代使命。
未來之路迢迢，但行則將至。愿你我攜手共進(jìn)，讓擔(dān)當(dāng)與使命重?zé)ü饷?