苦與樂議論文（通用12篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的苦與樂議論文，希望能夠幫助到大家。
苦與樂議論文 篇1
苦澀，人人都會經(jīng)歷，但人人都得品嘗。歡樂，人人也會經(jīng)歷，可人人都企盼再度。我從不認(rèn)為生活能一帆風(fēng)順。我也不會回避苦澀，因?yàn)樗彩菢?gòu)成人生的一部分。
“吃得苦中苦，方為人上人”。人的一生有棱有角，不會從一開始就注定將完整無損。苦難將人生不停消磨。不能吃苦的人，自然玉碎不復(fù)，甚至?xí)懒哑扑椋松辉�。而能吃苦的人，就苦難視如珍寶，在苦難的消磨下，越發(fā)堅(jiān)毅，越發(fā)強(qiáng)硬，最終會揮發(fā)出耀人的光芒。也正是苦難將他們的人生磨得光鮮艷麗，精致完美。
苦難就如糞土一般，人人所不欲。可它對部分人卻有著不可取代的作用。如果我們將糞土僅僅視為糞土的話，那它終將遺臭萬年，更加使人們反感。但是你將糞土給予土地的話，它就將成為最好的肥料�？嚯y方是如此。如果你僅僅將苦難當(dāng)作痛苦的預(yù)兆，你終將無法克服。而你將苦難視作人生的瑰寶，去與你不屈的心靈結(jié)合，那你定會收獲成功。
人的一生，功名榮譽(yù)，都水到渠成。要經(jīng)歷的你終就要經(jīng)歷�？啾M甘來，苦未歷，甘何來？苦與樂終定不能分開。愛因斯坦說：“我能獲得比別人多的成就，在于我比別人吃了更多的苦�！边@似乎告訴我們，如果把人生當(dāng)作一場盛餐，百味皆為調(diào)料。樂你無從選擇，但是你可以運(yùn)用苦澀而調(diào)制。牛頓說：“我從沒有停止成功，我也從沒有停止吃苦�！闭缢f，苦難源源不盡，伴你度過終生。你千萬不要怕吃苦，更需要堅(jiān)信：再經(jīng)歷些苦難，或許我就可以嗅到成功的芳香。
苦與樂議論文 篇2
讀書，有的人認(rèn)為是痛苦的，有的人認(rèn)為是快樂的，那么讀書到底是快樂的還是痛苦的呢？
古人讀書有“頭懸梁，錐刺骨”的人，也有“鑿壁偷光”的人，他們是苦讀書的典范，既然讀書是痛苦的，那么為什么他們還要苦讀下去呢？原因就是他們知道讀書的樂趣所在，在苦讀書中尋找讀書的快樂。
著名作家冰心老人有一句話是“好讀書，好讀書，讀好書”闡述的就是讀好書的快樂。一本好書，也許他思想好，也許他文學(xué)性強(qiáng)，為人們所喜愛，讀這類書一般人是可以感受到快樂的�？梢詮闹形e人的人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的思想，賞析文章的文學(xué)性，這些都是很快樂的，所以，從這方面講，讀書是快樂的。
目前，許多中學(xué)生厭惡讀書，他們一想到讀書就會困，一拿起書本就想睡，甚至有些中學(xué)生不僅討厭讀課外書，而且還討厭讀課內(nèi)書，表現(xiàn)為厭學(xué)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，考試不及格，前途渺茫��！那么他們?yōu)槭裁磿䥇拰W(xué)呢？原因就是他們只看到了讀書的痛苦，而享受不到讀書的快樂。讀書的快樂與痛苦是共存的，只有痛苦而沒有快樂和只有快樂而沒有痛苦的讀書都是不存在的，只要讀書的態(tài)度端正，就一定會在經(jīng)歷一番痛苦后感受到快樂。
讀書的時候，無論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過高的文學(xué)性都會讓我們感到痛苦，但我們一定要堅(jiān)持住。古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們只有在“逆水”中勇往直前，才不至于“不進(jìn)則退”。
讀書之后，對讀書的感悟，對自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識都會讓我們感到快樂。而且書讀的越多就越快樂。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們只有在讀的書數(shù)量達(dá)到一定程度后，才可以在“下筆”是“如有神”。
因此，我認(rèn)為，讀書有其痛苦和快樂，在痛苦之后有快樂，在快樂背后也有其痛苦的過程。
苦與樂議論文 篇3
讀書的苦與樂讀書雖苦，卻也樂在其中。苦與樂就如一對孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。
夜晚時鐘不停地跳動，“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼，時鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼，拿起那即將沒墨的水筆，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不記得是哪位名人說過，偶然間就想起了這句話，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對讀書產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)，脖子僵硬地動彈不得。每當(dāng)這時候，我就想起小學(xué)時同學(xué)們常說的玩笑話：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書的苦楚。讀書啊，確實(shí)苦。
清晨，鬧鐘響了太陽偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天就要開始，我又要讀書了。這時，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書包，拖動著疲憊的身軀，向校園走去。
來到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說拜拜了。
回到教室中，老師的講課聲如那動聽的歌聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個“黃金屋”和“顏如玉”吧！讀書固然苦，卻也飽含樂！
學(xué)習(xí)中有苦有樂，只有短暫的苦，才有永久的樂。
苦與樂議論文 篇4
讀書是一件快樂的事。當(dāng)你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當(dāng)你遇到困難時，你可以在書中找到答案。
記得去年，我當(dāng)選了區(qū)級的三好學(xué)生，當(dāng)我知道這個消息后，開心得一蹦三尺高，心里比吃了甘蔗還甜，這種快樂不能用語言所形容。這就是讀書帶來的快樂。還有一次科學(xué)課時，我們小組做《有趣的馬達(dá)》這個實(shí)驗(yàn)時，我們不用絲毫吹灰之力就完成了實(shí)驗(yàn)，還得到了老師的表揚(yáng)，我們心中的自豪和興奮之情啊，簡直無話可說！數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師的普通話也令人啼笑皆非。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師說：“準(zhǔn)備起……時”，全班都會哄堂大笑。因?yàn)槔蠋熣f成：“準(zhǔn)備切……了”，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑紅了臉，有的趴在了桌子上。笑聲久久回蕩在教室里，我想：如果不讀書，哪來這么多快樂呢？
但是，讀書也是辛苦的。冬天，我鉆在被窩里，鬧鐘催我快快起床，我望望窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用上學(xué)就好了。在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師要批評，家長要責(zé)罵，同學(xué)要嘲笑。我呢？什么也沒得說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！這難道不是讀書帶來的苦惱嗎？
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴我一生！
苦與樂議論文 篇5
現(xiàn)代社會的節(jié)奏加快，人們在忙中穿行，概嘆著忙的苦與樂，在我看來，苦與樂滲透在生活的每一角落，忙中的苦與樂昭示著時代的巨大變化。
苦與樂的交織。
或許我們還在抱怨，自己為何不夠美麗，在抱怨自己為何不夠成功，為何自己的生活不夠美滿，但是，我們都是被上帝咬過一口的蘋果，雖說不美麗，但是一定甘甜，沒有美麗的外表，但有一顆美麗的心靈，沒有過人的成就，但是有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，沒有幸福的家庭，但是有一顆懂得珍惜幸福的心，我們的生命中一定會有缺失，上帝在關(guān)上一扇門的同時，一定會為你打開一扇窗，射進(jìn)來的陽光可能不是最強(qiáng)烈、最明亮的，但一定是最溫暖的。
父輩們總告訴我們，吃的苦中苦，方為人上人，人生這艘船，不可能總在風(fēng)平浪靜的大海中航行，暴風(fēng)雨總是突然而至，擾亂了航行的方向，黑夜甚至有時會威脅我們的生命，痛苦在心里燃燒，可是勝利的彼岸之花充滿了誘惑，我會勇敢的往前走，勇敢的航行著會沖破風(fēng)雨的阻擋，在快樂的海洋中微笑，懦弱著只能在沉入海底時發(fā)出嘆息。
痛苦是勝利的土壤
不記得誰說過，生命是由無數(shù)個一天組成的，過好每一天，就擁有一個完美的人生。我們每一天只要抱怨，就會有痛苦的一天，那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會快樂呢？快樂是一種態(tài)度，你用怎樣的態(tài)度面對生活生活就回回報(bào)給你什么，將心比心。
在人的一生中有苦與樂，有得與失，好與壞，許多人把生活的進(jìn)程比作吃果子，有酸有甜，吃果子的過程，就像生活的過程，先嘗甜果的人會以為甜味是長久的，而對安逸的環(huán)境，順利的機(jī)遇會逐漸產(chǎn)生依賴，最后難免受不了打擊和壓力，先嘗酸果的人反而會認(rèn)為痛苦一定會過去的，美的一定會來
臨，苦難是成功的先導(dǎo)，但是這個過程需要我們經(jīng)歷風(fēng)雨，然后才會見到彩虹。
其實(shí)，人生中的樂比苦要多。
苦與樂議論文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笔前�，書是人類進(jìn)步的階梯，是生活中的五味散，是人類精神的食糧。它的魔力足以讓我樂在其中。
俗語說得好：水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。捧著一本《唐宋詩詞選》，我的心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了。
當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”時，頓時被岳飛的滿腔激情所感染，一腔怒火全噴向秦檜頭上去了。當(dāng)我讀到“笑談渴飲匈奴血”時，又被他大無畏的報(bào)國精神所震撼。
“水光瀲艷睛方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜。”讀后，腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的畫面。畫中蘇軾喜笑顏開，把酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光盡收眼底，十分快意�！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”又把我從憤怒之中拉了出來，耳邊恍惚響起鞭炮聲，想像人們歡度春節(jié)的美景，心情也如年初一般融入除舊迎新的喜悅中了……
古今中外，無論是作家、詩人、政治家還是科學(xué)家，無不是博學(xué)多識，而這些都受益于閱讀�！叭A羅庚數(shù)學(xué)邀請賽”的金得主陸昱在回答什么是他成功的秘訣時如是說：“我只是在課堂知識掌握的情況下多看看些課外書籍，什么知識性的，趣味性的都看�！笨梢姡幸嬲n外的讀書也會讓你在數(shù)、理、化等多方面出類拔萃。
不僅如此，閱讀還會讓人有“秀才不出門能知天下事”的本領(lǐng)。它為我們開啟了一扇了解社會的窗口，潛移默化地完善我們的思想，滌蕩著我們的心靈，它對我們的寫作水平、閱讀能力也將會起到莫大的幫助。
冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。正如詩人杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，孔子也是先有手不釋卷，后才有“韋編三絕”的故事;也是因?yàn)樽x書，中國古代才也出了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是把別人喝咖啡的時間都用在讀書上，后來成了中國新文化運(yùn)動的先鋒、文學(xué)的泰斗。讀書苦，讀書樂，但苦中也有樂。只有勇于讀書，善于讀書，才能在讀書中取得成功。
苦與樂議論文 篇7
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣;而后者則會領(lǐng)略支知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)低價算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強(qiáng)、人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非�？鞓穯�?
苦與樂議論文 篇8
多讀課外書本，可以增加自身涵養(yǎng)性和素質(zhì)，以及思想境界，思維和邏輯能力。鑒于此，雙雨培訓(xùn)為大家準(zhǔn)備了這篇中學(xué)生讀書筆記范文：讀書的苦樂之境，歡迎閱讀!
在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”這句話我們從小就知道，在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰(zhàn)場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到毛澤東的《毛澤東詩集選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》。在書中，我們可以感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內(nèi)到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽群書，生活是如此充實(shí)。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書，才能為未來的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個人的命運(yùn)，更可以造就一個人，何樂而不為呢?
在現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的.閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到快樂，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經(jīng)苦，這便是讀書的苦樂之境了。
苦與樂議論文 篇9
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睆墓胖两�，讀書總難免被看作一項(xiàng)苦差事。誠然，讀書之苦有時是極惱人的，但我以為讀書亦有一番大樂趣。
讀書之樂，樂在增長見識。同學(xué)之中，總有幾位時常因見識廣博引來旁人欽羨的目光。他們豐富的知識儲備緣何而來：想必大部分應(yīng)由讀書而來。書籍所描繪的斑斕世界。既是現(xiàn)實(shí)自然的重現(xiàn)，又是人類生活的延伸。閱讀的過程，正是一個認(rèn)識自然，發(fā)現(xiàn)自己的過程�？纯茨切┤琊囁瓶实淖x者們，他們臉上如癡如醉的神情有力地證明了，閱讀中蜂擁而來的新奇的知識是多么的令人沉醉，令人歡悅啊！
讀書之樂，樂在獲得教養(yǎng)。赫爾曼·黑塞曾在他的著作中提到，要獲得真正的教養(yǎng)，最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)，而對每一部杰作的深入理解，都會使人感到滿足和幸福。人們也常說，“腹有詩書氣自華”，由此可見，讀書對于獲得教養(yǎng)是極其重要且必要的。一個被書籍滋養(yǎng)過的人，他的內(nèi)心一定是平和、欣悅的。他看待事物的目光也會是柔和、寬容的。因讀書而獲得的教養(yǎng)使他對生活生發(fā)出無限的熱愛，這熱愛又將讓他的心保持愉快的跳動。
讀書之樂，樂在跨越時空，與作者傾心交談。書籍是人類文明的精華，更是那些偉大的靈魂所留給我們的財(cái)富。誠如歌德所說，讀一本好書，就是在與一個高尚的人談話。我們在感悟前人的思想、經(jīng)驗(yàn)、追求時，仿佛聽到了他們久遠(yuǎn)渾厚的絮語，仿佛已經(jīng)和他們面對面，捕捉他們臉上或憂郁或自信、或痛苦或歡樂的表情。楊絳先生曾寫過一則有趣的比喻：讀書的趣味正在于穿過一扇隱形的門偷偷溜進(jìn)了作者的房間。好一個“偷偷”！那一份和作者交流的好奇與私密，是每一個熱愛閱讀的人都恣意享受著的幸福。除此以外，與作者思想碰撞出的火花，更能從中嗅出快樂的芬芳。
讀書確是有一番大樂趣的，那些徹悟的瞬間，那些美好的感悟就是最好的佐證。
苦與樂議論文 篇10
何為苦，何為樂？老子曰：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”�？嗯c樂不過一對孿生兄弟，相繼降生，結(jié)伴隨行。
所謂“樂極生悲”、“苦盡甘來”，無不說明一個顛撲不破的人生哲理，幸與不幸往往僅隔一步之遙。“塞翁失馬，焉知非福”，境由心生，苦樂懸系一念之間。
古有陶淵明，對陶而言，為官最苦。幾仕幾出，最終歸返田園，以“禾鋤田頭，采菊東籬”為樂，一生悠然自得，不慕名利，卻為后人留下千古佳話以及絕逸美文。而從古至今，又有多少人前赴后繼，苦于逐名奪利。對他們而言，篡取名利才不枉為人生一樁樂事，“洞房花燭夜，金榜題名時”一度被認(rèn)為是人生最得意之事。苦與樂，不過因人而異。
孔子曰：“無入而不自得”。意即無論到了什么境地，沒有不自由自在的。這是一種境界。安貧樂道者如顏回，簞食瓢飲，而仍不改其樂。施施然、怡怡然，不以為苦，自以為樂者更有陶潛筆下的五柳先生。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。銜觴賦詩，以樂其志。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，依然以文章自娛。常人眼中的苦中作樂莫過于此了。
我等凡人縱然不能如古人之超脫飄逸，也達(dá)不到范仲淹者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，卻也大可不必作“人生苦短，且對酒當(dāng)歌”的哀嘆。知足者常樂�？v然不能左右天氣，卻可以改變心情；不能樣樣如意，但卻可以事事盡力。多一點(diǎn)點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)點(diǎn)坦然，少些欲望，多點(diǎn)從容。人生怕也可以勝似閑庭信步。
“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”。為人的境界，莫過于始終保持一種坦然積極的心態(tài)。生命精彩與否在于自己的創(chuàng)造之中，人生既已苦短，又何必讓旅程苦上加苦？“你哭，自己一個人哭，你笑，世界與你同笑�！焙尾粯穼ι�，與世界同笑，苦中樂一樂又有何妨？
苦與樂議論文 篇11
讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認(rèn)為，讀書的苦與樂完全取決于自身對讀書本質(zhì)的理解與個人的讀書經(jīng)驗(yàn)。對書我是別致的鐘愛，總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠(yuǎn)淹沒。
我喜歡閱讀，所以對她親切有加，常常留戀于那擰我心弦的文字，優(yōu)美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節(jié)中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書中的精辟言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導(dǎo)師所言，與這樣的人交流，你會不快樂?你會不興致激揚(yáng)嗎?
但讀書有時也會令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》時，那時候我上小學(xué)4年級，對書中的語言很是不理解，不明白文章內(nèi)容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難啊!一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù)，那時我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀!
其實(shí)我確實(shí)是先放下她了，但當(dāng)我初中再看她時，覺得并沒有剛接觸時那么辛苦，想來主要是取決于自己的心態(tài)，因?yàn)槟菚䞍何沂紫群ε滤�，自己啃不動，�?nèi)心先否決了自己，找下了不能完成的借口，所以收獲了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時會很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒堅(jiān)持下來的東西，不僅包括知識上的收獲，還包括來自精神領(lǐng)域的升華。說到底，讀書的苦樂還是取決于自身的態(tài)度，與書為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂不為呢?
苦與樂議論文 篇12
寫笑看苦樂，春暖花開。
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！鄙碛锌�，心間樂，人生才有大格局。
苦樂參半，喜憂交織，這才是真人。
苦中作樂的事跡，催人奮進(jìn)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”潛水，旋轉(zhuǎn)，跳躍；訓(xùn)練，訓(xùn)練，訓(xùn)練，作為一名女性，王亞平的航天路注定坎坷。親友的質(zhì)疑，輿論的壓力，身心的疲憊，無數(shù)次欲說還休，無數(shù)次咬緊牙關(guān)，無數(shù)次聲嘶力竭，她從未畏難，一次次挑戰(zhàn)自己的極限，一次次創(chuàng)造自己的奇跡！天星爛漫，星辰大海為你閃耀。
苦中作樂的人格，歷久彌新。“人生不設(shè)限�！绷撕苌鷣須埣�，他有過自卑，想過自殺，說過放棄；但他找準(zhǔn)定位，用他智慧的大腦，靈活的唇舌，以他的翩翩風(fēng)度折服世人，以他的激情雄辯彰顯人生�！吧拈L河川流不息�！庇H人的病痛，時局的動蕩，家國的危亡，都消融在一樹紫藤蘿。宗璞用她唯美的文字刻畫人生海海，用她細(xì)膩的筆觸書寫生命奇跡。
苦中作樂的精神，薪火相傳。陋巷，簞食，瓢飲，書聲瑯瑯，心如止水，才有孔仲尼一聲“賢哉，回也！”的慨嘆；牢獄，宮刑，鐐鎖，忍辱負(fù)重，身殘志堅(jiān)，才有后人一句“史家之絕唱，無韻之離騷”的望塵莫及；冰湖，饑寒，強(qiáng)敵，鐵脊風(fēng)骨，錚錚軍魂，才有“民族的脊梁由我們托舉”的壯天撼地。縱觀古今，從不缺席，中國人的苦樂熔鑄于歷史，寄托于危難，發(fā)揚(yáng)于榮光。
“生于憂患，死于安樂�！逼D苦的生活更能磨礪人卓絕的意志，卓越的意志才能開創(chuàng)安樂美滿的人生。
苦中作樂，以苦為樂；凌寒才能獨(dú)秀，破繭才能成蝶。先苦后樂，樂更有意義；先樂后苦，苦愈顯渺茫。
最狂的風(fēng)，最靜的海。從今天開始，笑著面對生活；從腳下起步，揮拳擊翻軟弱。不經(jīng)風(fēng)起云涌，哪來風(fēng)輕云淡？笑著戰(zhàn)勝苦難，笑著品嘗歡樂，這就是苦樂真諦吧！
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