（優(yōu)秀）實用的五年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　“人間處處都有愛”，這句話說得一點兒都不假，這段時間我真切感受到了同學們給予我真摯的愛。

　　清明節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起去姥姥家，在回家的路上，我們一家不幸發(fā)生了車禍，這場車禍導致我右大腿股骨干骨折。車禍是殘酷的，它使我只能像一個木頭人一樣躺在冰冷的病床上。入院后，我茶不思、飯不想，右腿整日整夜疼得我睡不著覺，身體虛弱的就像剛打完仗的士兵，那段日子我簡直是度日如年，過著煉獄般的生活。

　　手術后，媽媽收到了馬老師發(fā)給我的視頻，打開視頻后，我看到了日思夜想的同學們，一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的面前。同學們飽含深情地對我說：“王紫菱，祝你早日康復，早日歸來�！彼麄円粋�個手中舉著精心制作的卡片向我打著招呼，看著同學們熟悉的面龐，聽著同學們熟悉的聲音，頓時，淚水模糊了我的眼睛。沒想到，遭受病痛折磨的我會讓同學們如此牽掛，這種無私的`同學情讓我不由自主的感動。

　　俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情義重�！痹诳祻陀柧氈�，每一次抬腿、屈腿，都疼入骨髓，那撕心裂肺的疼痛，一輩子都難以忘記。每當我想放棄訓練時，同學們真誠的呼喚聲就在我耳邊響起——“王紫菱，你只要勇敢，不怕困難，就一定會好的！”“王紫菱，你一定會好起來的，我們等著你回來�！薄巴踝狭猓�祝你早日康復！”……這些祝福的話語激勵著我，讓我咬牙堅持了下來，因為我還要和同學們一起學習，一起跳繩，一起去學校捧著書本，迎接初升的太陽……

五年級作文 篇2

　　今天，我剛起床，打開電視就看見溪水、天空、小草正在法庭上投訴我們呢。

　　天空小姐首先發(fā)言，她對法官生氣的說：“就是你們人類，原本我穿著一身美麗湛藍的衣服，有時還有幾朵白云在我衣服上點綴，人們看到我多會心情愉悅，可你們的房子冒出的濃煙和工廠造出來的黑煙，把我美麗的裙子熏的黑乎乎的，天上的小鳥多說我的裙子丑�！�

　　溪水也開始發(fā)言了：“我原本是清澈見底的，偶爾還會有幾天胖乎乎的小魚在水里運動、嬉戲，可工廠排出來的污水和人類制造的垃圾全我身上倒，把我弄的.烏煙瘴氣，我的朋友全被毒死了，沒有人再愿意和我交朋友了，嗚嗚嗚……”溪水不禁淚流滿面。

　　青草也迫不及待的說：“我本是無憂無慮、自由自在的生活，馬兒在盡情的奔跑，牛兒在歡快的吃草，可你們把污水往我身上灑，把白色的塑料袋亂扔，我的兄弟姐妹有的已經(jīng)被毒死了，還有一些臥床不起，奄奄一息，你們人類才是罪魁禍首�！�

　　聽到了這些話，我們慚愧不已。法官宣布“大家要保護環(huán)境，從我做起”！

五年級作文 篇3

　　我生在一個還算富裕的家庭，家里人視我為寶，一直過著衣來伸手，飯來張口的日子。用外婆的話說，我是家里的小太陽，全家上上下下整天圍著我轉來轉去，。

　　還沒上小學時，我一直住在外婆家，她把我管得很嚴，每次和小朋友玩時，外婆都會給我穿好圍裙，以免我把衣服弄臟�？粗鴦e的小朋友開心地在泥沙里滾來滾去，我很是羨慕，可是我剛想抬腿，就被外婆生生地拽住了，我問外婆為什么，她說：“這都是為你好！”

　　上了小學后，我十分喜歡看書，讀完童話讀歷史，讀完中國讀外國，可是爸爸媽媽總是奪下我手中正看得眼紅的小說，讓我先完成作業(yè)。我忍著快要流下的眼淚委屈地看著他們，可是他們異口同聲的對我說：“這都是為你好！”

　　這都是為你好！這都是為你好！這句話反復的在我的耳邊不停地回響，不止是我的父母，還有很多的爸爸媽媽也這樣再三的叮嚀著�，F(xiàn)在的我也知道這里面包含著家人多少的期盼，可是我還是會傻傻地想：假如我有一對翅膀，自由的翅膀。讓我可以飛，讓我可以自由的`飛翔�，F(xiàn)在的爸爸媽媽總是希望自己的孩子成為龍中之龍，鳳中之鳳，可是他們沒有錯了，學習多需要興趣的支撐，沒有自由呼吸的時間，我們怎能夠成長？

　　請給我一雙翅膀，可以讓我飛得更高，看得更遠。

五年級作文 篇4

　　周老師興沖沖地走進五（1）班教室，手里拿著一大疊信。我們急忙圍了過去，老師便報著名字，發(fā)著信件，一大半的信已經(jīng)被領去了，可是還 沒有我的信。收到信的興高采烈，旁邊等的心急如焚，我更是失魂落魄。

　　這是我校和城鎮(zhèn)學校組織的“手拉手”書信活動。五（3）班語文老師提前把五年級的名單發(fā)送給對方學校的老師，希望通過書信交流，掌握寫信的本領，增進同學之間的互助和了解，進一步增強友誼。

　　“董依琳!”眼看只剩最后一封了，周老師標準的男中音終于報到了我的名字。我沖上前去，一把拽過信封，一看，確實是“董依琳同學”收，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地打開。首先映入眼簾的是一行行娟秀楷體，那么清晰，那么整潔，在空白處還 畫了一顆紅心。她向我介紹了學校的環(huán)境，我知道那是一幢很美的建筑物，其間還 有塑膠跑道，跑上去軟軟的，就是摔跤也不疼，跑起來沒有灰塵，這是我們農村重未見過的；他們班一共有57位學生，男生有點怕女生，因為女生干部多；她的成績優(yōu)秀，是班級的小干部，需要協(xié)助老師做很多的事；她還 有一個可愛的小弟弟……然而，她沒有告訴我她的名字，說是要等我回信時再寫上。

　　真想立刻回一封信去認識她，于是我心里盤算著，構思著，準備回答她的很多問題，當然還 有很多新鮮事要告訴她：我們班里來了個新同學，聽說他以前沒有上過學，什么都不懂，當然一來就上五年級，肯定什么都不會，老師也對他沒有要求，只是提醒他注意紀律。他偶爾也會有一個莫名其妙的動作，羞得我們女同學滿臉通紅。

　　好不容易等到放學，我直奔小店，買好信紙，一到家，就迫不及待地寫了起來，稱呼只能以學號來代替，因為沒有告訴。我努力地回憶著老師教的書信的格式，并和她的來信比對著，生怕有一絲錯誤。一邊打開他的來信，一句句的寫著，回答她的.問題，學校里了的新鮮事也一件件的流瀉在筆端。爸爸不知什么時候站在身后，他聚精會神地看著，不時點點頭，不是緊蹙眉頭。等我寫完，爸爸語重心長地說：“琳琳，從來沒有看到你這么認真，可是很多地方語句不通順，再說，這么一封信，如此涂涂改改，人家會怎么看待你？還 是重新抄一遍吧！”我羞愧得無地自容，對比她的信，那是一種享受，而我的呢？哎，只怪平時沒有聽老師的教導，只認為正確就行。

　　在爸爸的指導下，我先修改了一遍，接下去一筆一畫地抄�？墒怯X得每一筆每一劃都那么困難，那么別扭。過了半個小時，好不容易抄完，然而看看自己寫的，比比人家的來信，真是一個在天上，一個在人間。我無顏以對，喪失了信心，心里盤算著，大不了不回這封信。于是，悄悄地把信藏進書包中。心想，反正又不認識，也不知道她的名字，再說知道又如何，大不了少了一個朋友。

　　日子一天天過去，一切是那么平靜，那么自然。我好像也忘記了回信的事情。

　　又是一節(jié)語文課，我們班帥老師走進教室，提起回信的事�！巴瑢W們，信都回了吧！”帥老師意味深長地說，“要知道，遠方的朋友一直在等待，不回信是不道德的！”當他的眼光掃向我的時候，我心虛地低下頭。心里早已醞釀了最好的理由：小店里買不到郵票，一定要到鎮(zhèn)上才有得買。還 好，帥老師并沒有發(fā)覺，也并不需要這絞盡腦汁的理由。

　　一星期又過去了。我正在寫作業(yè)，爸爸好像覺察到什么，語重心長地說：“婷婷，信還 沒寄吧！給，這是我托馬叔從城里帶回的郵票。再說，要贏得別人的尊重，首先要學會尊重，不需要任何借口。字跡差一點不要緊，關鍵要認真去做，這樣才能一次比一次做得更好，這就是對人家的尊重�！蔽翼槒牡攸c點頭，把信又工工整整地抄了一遍。

　　第二天，這份修改攥抄了整整4遍的短信終于寄出了，我如釋重負。

　　是啊，尊重別人的同時也會贏得尊重！兩天以后，她回信了，又是一行行娟秀楷體，那么清晰，那么整潔。在信中，她夸我字寫得好，要向我學習。還 告訴我她叫董依婷，她很榮幸有我這個好姐妹，連名字都像。我的臉一下子紅了，決心在合適的時候告訴這位坦誠的朋友——我沒有那么優(yōu)秀。

五年級作文 篇5

　　拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時也分成了好幾塊，她越來越復雜就越讓弄不著頭緒！

　　以前我看了一種拼圖時，就覺得很無聊，因為有好幾一千片的小塊拼圖要把他拼起來，就覺得這些要完成的拼圖會很煩惱，長大以后我才知道這些拼圖不但可以玩樂，還可以動動腦我也想試試看呢！

　　我長大后母親買了一個一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時候，打開來看是一些小小的圖片，我看了時候就下了一下，我們就一天拼一點，有控的時候也可以過來拼一些，或無聊的時候都可以，等一天一天的累積后終于拼到一半了，我看到了時候也感到很驚訝！因為有些拼圖不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來我們大家一起思考、一起幫忙、有錯誤時大家一起想怎樣用才能解決問題，一直持續(xù)著這樣的保持，終于咬一天終于拼完了，我看到時真開心。

　　我的感想是拼完時我很開心，因為這些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動動腦，也幫助我們在有控的'時間給我們做或無聊的時間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們群家最大的回憶。

　　拼圖也像人生一樣，沒錯，人生是由許多小細節(jié)所完成的，所以俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會它的美，你就會對拼圖愛不釋手的！而且只要把心放下來；把心胸敞開，你一定會愛上拼圖的！

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