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        五年級(jí)五單元作文300字

        時(shí)間:2025-02-22 07:18:58 五年級(jí) 我要投稿
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        五年級(jí)五單元作文300字匯編9篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的五年級(jí)五單元作文300字9篇,歡迎大家分享。

        五年級(jí)五單元作文300字匯編9篇

        五年級(jí)五單元作文300字 篇1

          中國(guó)的漢字真有趣,因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信,都離不開(kāi)漢字。但是,你對(duì)漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó),你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的`。

          在遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了許多知識(shí),也收獲了不少,比如:字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了,我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……

          !漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng),軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)有趣的漢字!

        五年級(jí)五單元作文300字 篇2

          當(dāng)歲月慢慢的溜走,當(dāng)我們慢慢的長(zhǎng)大,當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)夕陽(yáng)的時(shí)候,我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是你我互相追逐的身影,那是世界上最美的風(fēng)景,它將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里!

          春天也有落葉,秋天也有花開(kāi),每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò),也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向,也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

          我們?cè)谕黄{(lán)天下,彼此述說(shuō)著各自的夢(mèng)想,一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際,猶如一首美妙的旋律,久久的蕩漾在你我的心田……每一個(gè)拼搏的過(guò)程,都會(huì)跌倒,都會(huì)面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì),那么相信,我們終會(huì)以最美的'姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。

          讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路,勇敢地抬起頭,勇敢的接受陽(yáng)光,勇敢的走到最后……

          讓我們記。猴L(fēng)景這邊獨(dú)好!

        五年級(jí)五單元作文300字 篇3

          暑假期間,我看了很多精彩的電視節(jié)目。我最喜歡的是《活佛濟(jì)公2》、《晶碼戰(zhàn)士2》、《鎧甲勇士刑天后傳》。

          《活佛濟(jì)公2》是《活佛濟(jì)公》的后傳,主要講的是濟(jì)公懲惡揚(yáng)善的故事,其中道濟(jì)、陳亮、趙斌、白雪、廣亮、必清都是很善良的人,但是他們又幽默風(fēng)趣,鬧出不少笑話。最精彩的就是降龍羅漢、蕭遙、胖仙童、瘦仙童還有靈禪子同心協(xié)力對(duì)抗血魔的景象。

          《晶碼戰(zhàn)士2》也弘揚(yáng)了正義、勇敢、拼搏的精神。4個(gè)小主人公龍炎、亞奇、吉修、美柯用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡勢(shì)力的魔王煞星,故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。

          《鎧甲勇士刑天后傳》講述的是三位鎧甲勇士刑天、飛影、金剛為了保護(hù)地球,與外星人路法爭(zhēng)奪地球能晶的'故事。他們之間展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),最后邪不壓正,路法被戰(zhàn)神刑天打敗了。

          從這三個(gè)電視節(jié)目中,我學(xué)到了善良、勇敢、拼搏的精神,勝利永遠(yuǎn)屬于正義者。

        五年級(jí)五單元作文300字 篇4

          我的這個(gè)同學(xué)呀!她和我從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā),像細(xì)細(xì)的柳條。雙眼皮,還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

          今天,我和文姍姍高興地來(lái)到作文班學(xué)習(xí)作文,到了寫(xiě)作文時(shí),文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫(xiě)李源源!

          “我和她有深仇大恨,所以我要寫(xiě)李源源。”文姍姍嘴角往上翹,兩只眼睛瞪的大大的。

          我被弄的一頭霧水,李源源平時(shí)不是她的好朋友嗎?

          這時(shí),王老師走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“你要這樣寫(xiě)她,下周星期一,我讓李源源看你的作文!

          “看就看,誰(shuí)怕誰(shuí),我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著嗓子。

          接著,大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō):“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”

          沒(méi)想到,文姍姍卻說(shuō):“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫(xiě)我,今天我要寫(xiě)她。不管!”

          她頭也不回地趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒,猛然站起來(lái)笑道:“跟你們說(shuō)笑的,我才不寫(xiě)她呢!

        五年級(jí)五單元作文300字 篇5

          哎!告訴你吧,我“生存”在一個(gè)隨時(shí)可以“宇宙爆發(fā)”的班級(jí),咱班之所以這么地危險(xiǎn),還不是俺們班那要強(qiáng)的男生女生。

          在俺們班,男生的觀點(diǎn)只有一個(gè),那就是:女生永遠(yuǎn)是男生的仆人,只有男生可以讀書(shū)……拜托,那都是古時(shí)候的觀點(diǎn)了。也許是男生的觀點(diǎn)惹火了女生,原本文文靜靜的女生現(xiàn)在早以把形象拋到“哇哇國(guó)”去了,擼起衣袖就“開(kāi)打”,每次不是打得“雞飛狗跳”,就是打得“老死不相往來(lái)”,說(shuō)真的`,我們女生有兩大法寶:眼淚和嗓子。我可不是瞎說(shuō),不信你瞧……

          不知是哪個(gè)不要命的把咱班那金嗓子惹“毛”了,她先是大哭了幾聲,然后……“你干嘛要打我啊,我惹你了……”這嗓子就壓根就不是人受的,實(shí)在太……

          在這個(gè)班,我能“生存”到現(xiàn)在,已是“賽過(guò)武林盟主”了。

          哎,瞧咱班那男生女生。

        五年級(jí)五單元作文300字 篇6

          由于周瑜看到諸葛亮挺有才干,想陷害他。

          有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,周瑜命令諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)可在三天之內(nèi)就能造好。諸葛亮立下軍令狀。若三天之內(nèi)不把箭造好,甘受懲罰。魯肅對(duì)周瑜說(shuō):“十萬(wàn)支箭,三天怎么可能造得成呢?諸葛亮說(shuō)的是假話吧?過(guò)了幾天,諸葛亮看見(jiàn)了魯肅,說(shuō):“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭,你就幫幫我吧,不然我就死定了!彼麄儼粗T葛亮說(shuō)的去做了。第三天四更的.時(shí)候,諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭,那時(shí)候,大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清楚,于是,諸葛亮擂鼓吶喊,裝做要攻的樣子。曹操聽(tīng)見(jiàn)了擂鼓吶喊的聲音。說(shuō):“我們看不清虛實(shí)。不要輕易出動(dòng)。

          天漸漸亮了,霧還沒(méi)有散,曹軍把箭都射到草把子上了。諸葛亮帶的士兵齊聲吶喊:“謝謝曹丞相的箭!安懿僦郎狭水(dāng)?墒侵T葛亮的船隊(duì)已經(jīng)駛出了二十多里,要追他們已來(lái)不及了。

          周瑜知道了事情的經(jīng)過(guò),長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!

        五年級(jí)五單元作文300字 篇7

        同學(xué):

          你好!

          近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎?身體健康嗎?我是你的網(wǎng)友“快樂(lè)小子”這次我給你寫(xiě)信是因?yàn)閷W(xué)校正在開(kāi)展手拉手活動(dòng)。

          手拉手活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們與遠(yuǎn)方的小朋友交上朋友增強(qiáng)交友能力,增加知識(shí)面。經(jīng)過(guò)我們小組的激烈討論,我們對(duì)手拉手活動(dòng)提出了一些建議。

          1、通過(guò)書(shū)信發(fā)電子郵件等方式增強(qiáng)交流

          2、通過(guò)互訪來(lái)體驗(yàn)對(duì)方的家庭生活與學(xué)習(xí)生活并提出可行的建議

          3、每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué);ピL,來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)

          如果你還有好的建議請(qǐng)回信告訴我,我的'學(xué)校在資中,資中的風(fēng)景可漂亮了,有重龍山、白云山、白云湖,最漂亮的要數(shù)圣靈山大溶洞了。

          昨天我剛?cè)ミ^(guò),那個(gè)溶洞可大了,離地面有四百多米深呢!一共有四層,我們走了兩個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有走完,里面有許多千奇百怪的鐘乳石,還有一條清澈的地下陰河呢!里面還有很多小魚(yú)小蝦,希望你有機(jī)會(huì)能來(lái)玩!

          祝:

          身體健康,萬(wàn)事如意!

        五年級(jí)五單元作文300字 篇8

          放學(xué)了,小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了,他們手拉著手,開(kāi)心地唱著歌,一陣風(fēng)吹過(guò),一股難聞的.臭味就飄了過(guò)來(lái),小芳往前一看,只見(jiàn)一個(gè)垃圾桶外面到處散落著垃圾,蒼蠅成群地飛著。

          文明只差一步小芳和小明看見(jiàn)后,馬上采取了行動(dòng)。小芳說(shuō):“我去把垃圾撿起來(lái),你在紙上寫(xiě)點(diǎn)什么,讓大家文明一點(diǎn)吧!闭f(shuō)著,小明立刻從書(shū)包里拿出紙和筆,趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小芳認(rèn)真地?fù)熘,不一?huì)兒,地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了,看起來(lái)干凈了很多。

          這時(shí)候,小明也寫(xiě)完了,他用膠水把紙貼在垃圾桶上,小芳一看,原來(lái)是“文明只差一步”這六個(gè)大字,他們看了互相笑著。

          其實(shí),我們身邊有很多不文明的行為,只要我們仔細(xì)觀察,努力改正,多邁出一步,那我們離文明就更進(jìn)一步了,相信我們每個(gè)人都可以做到的。

        五年級(jí)五單元作文300字 篇9

          大家好!我叫李洋,這次班干部競(jìng)選,我想競(jìng)選副班長(zhǎng)。我為什么要競(jìng)選副班長(zhǎng)呢?有三個(gè)原因。

          第一、我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,性格外向,真誠(chéng)待人,樂(lè)于助人,也愿意為同學(xué)們服務(wù),做一些力所能及的事情。我平時(shí)能團(tuán)結(jié)大家,與同學(xué)們共同進(jìn)步。

          其次、競(jìng)選班委重在參與。我覺(jué)得這是我的.一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只有參與、只有爭(zhēng)取,才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

          再次、從開(kāi)學(xué)到今天,已有好幾周的時(shí)間了,我和同學(xué)們相處得比較融洽,我們之間也有了初步的了解,尤其是在我擔(dān)任副班長(zhǎng)其間,同學(xué)們對(duì)我的支持、理解,使我積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),也使我更加喜歡這項(xiàng)工作。

          在此,我對(duì)同學(xué)們?cè)谖夜ぷ髌陂g給予的支持和幫助表示感謝,希望同學(xué)們今天再一次給我支持,投我一票。

          如果我當(dāng)選了,我一定努力工作,刻苦學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。團(tuán)結(jié)同學(xué)、當(dāng)好老師的助手,為把我們班建設(shè)成優(yōu)秀集體而貢獻(xiàn)自己的力量。

          如果我落選了,說(shuō)明我還存在不足,我不氣餒,要更加嚴(yán)格要求自己,向好的同學(xué)學(xué)習(xí),為下次競(jìng)選打下基礎(chǔ)。

          我的發(fā)言完了,謝謝!

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