小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
風(fēng)，是溫柔而輕盈的，也是清涼的；是生機(jī)勃勃的，也是狂躁的。
春天，當(dāng)溫柔而又輕盈的春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)?shù)谝魂囷L(fēng)掠過(guò)湖面時(shí)，小綠芽?jī)呵那牡靥匠鲂∧X袋來(lái)，對(duì)溫柔的春風(fēng)姐姐說(shuō)：“春風(fēng)姐姐，春風(fēng)姐姐，是不是您在叫我？”小魚(yú)兒也從湖底鉆了出來(lái)，與春風(fēng)姐姐親切地問(wèn)好。
當(dāng)春風(fēng)姐姐的裙邊完全離去時(shí)，夏風(fēng)哥哥哼著小調(diào)，悠閑地來(lái)了，當(dāng)初與春風(fēng)姐姐問(wèn)好的小芽?jī)汉托◆~(yú)兒都已經(jīng)長(zhǎng)大了。“夏風(fēng)哥哥，你好！謝謝你讓我長(zhǎng)大了！”是啊，看！多好的.一片生機(jī)勃勃的樣子�。�
夏風(fēng)哥哥輕盈的來(lái)，又輕輕的哼著小調(diào)悠閑地去了。天冷了！秋風(fēng)阿姨來(lái)了，她為人們帶來(lái)了落葉美景，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，人們愛(ài)秋天，尤其愛(ài)秋風(fēng)，愛(ài)她的清爽，感謝她用寬大的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱……樹(shù)葉也飄了下來(lái)。
”呼——呼——”冬風(fēng)爺爺邁著沉重的步伐來(lái)到人間，呦！他的脾氣可真不好啊，大家可得小心了，多穿點(diǎn)衣服，可別冷壞了呀！冬風(fēng)爺爺，可別把我們當(dāng)成你的撒氣筒呀！收收吧！
狂躁的冬風(fēng)爺爺去了，接下來(lái)，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？哦！接下去，又是一個(gè)輪回……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
以前有位老漢，一直是一個(gè)人，可不知是從哪得了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的`閨女。一天，一位媒人上門(mén)，對(duì)老漢說(shuō)：“老漢，你也不小了，該找個(gè)人照顧你了�！崩蠞h擺擺手，對(duì)那位媒人說(shuō)：“不好，不好，萬(wàn)一她對(duì)我女兒不好呢？”媒人見(jiàn)魚(yú)兒不上鉤，趕忙說(shuō)：“把你女兒嫁出去不就好了！你就可以享福了！”“這倒也行�！崩蠞h點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。媒人便開(kāi)始張羅了。
過(guò)了一段時(shí)間，媒人又找上門(mén)來(lái)了，對(duì)老漢說(shuō)：“我給你找好人選了，你就等著享清福吧！”老漢說(shuō)：“時(shí)間訂在什么時(shí)候？”媒人說(shuō)：“在后天。”“你幫我布置一下�！崩蠞h說(shuō)，“女兒出嫁是大事，我娶媳婦也不是件小事，一定要好好張羅�！�
到了女兒出嫁的時(shí)候，有許讓多人前來(lái)祝賀。有位農(nóng)民對(duì)老漢說(shuō)：“老漢，雙喜臨門(mén)呀！”這時(shí)正好有位秀才路過(guò)，聽(tīng)到了這句話(huà)，馬上提筆在老漢的家墻上寫(xiě)下“又娶媳婦又嫁女——雙喜臨門(mén)”老漢看見(jiàn)了這句話(huà)，覺(jué)得無(wú)傷大雅，便沒(méi)有擦掉。
此后，越來(lái)越多的人看見(jiàn)了這句話(huà)，也記住了這句話(huà)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在秋天的時(shí)候，樹(shù)上的樹(shù)葉都從樹(shù)上落了下來(lái)。這些樹(shù)葉各有各的特點(diǎn)。
萬(wàn)年青樹(shù)葉是綠色的，形狀是橢圓形的，這些萬(wàn)年青樹(shù)葉有的大，有的小，非常可愛(ài)。萬(wàn)年青樹(shù)葉上有無(wú)數(shù)條線(xiàn)。我想：這可能是在遠(yuǎn)古的時(shí)候，古人們要畫(huà)一幅畫(huà)，但如果把這幅畫(huà)畫(huà)在地上的話(huà)，過(guò)不了幾天就會(huì)不在了，那時(shí)又沒(méi)有紙，所以我想古人可能是把 許多萬(wàn)年青樹(shù)葉拼在一起，然后用樹(shù)枝穿起來(lái)，再用一根小樹(shù)枝在上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好之后古人把它掛在自己的家中，可是因?yàn)闃?shù)葉沒(méi)有綁緊，那些樹(shù)葉都從墻上掉了下來(lái)。古人們都沒(méi)有注意使樹(shù)葉落了下來(lái)，就不小心把水潑在了地上，過(guò)了幾天之后，有小又嫩的芽?jī)和蝗?從地上冒了出來(lái)。過(guò)了一天又一天，這些芽?jī)郝亻L(zhǎng)成了大樹(shù)。后來(lái)，這些大樹(shù)上的葉子都變得有線(xiàn)了。
銀杏樹(shù)的'葉中間是綠色的，邊上是黃色的，形狀像一把扇子。如果在一點(diǎn)，還可以用來(lái)扇風(fēng)呢。我想在以前夏天的時(shí)候，古人都覺(jué)得很熱，就用銀杏樹(shù)葉當(dāng)扇子來(lái)扇。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
常常想，假如我是大人，就不用讀書(shū)，就不用被媽媽盯得動(dòng)彈不得，也不需要每天早早的起床上學(xué)；如果我是大人，那該有多好……
假如我是大人，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：找塊凈土開(kāi)農(nóng)場(chǎng)！養(yǎng)我最喜歡的乳牛，因?yàn)槲易钕矚g喝牛奶，而且是最無(wú)污染的鮮奶。但前提之下，要選擇我所想學(xué)習(xí)的牧場(chǎng)知 識(shí)，以增進(jìn)我的經(jīng)營(yíng)知識(shí)和常識(shí)。因?yàn)槲沂谴笕�，所以我可以買(mǎi)進(jìn)我需要的牛只及羊兒來(lái)建立農(nóng)場(chǎng)，我可以在我的農(nóng)場(chǎng)自由自在的工作，不再面對(duì)塵囂繁雜的.事，過(guò) 著清閑的生活。
不過(guò)，當(dāng)一個(gè)大人，要組織一個(gè)家庭真不簡(jiǎn)單，每天都要比孩子早起做早飯，又要打掃住家又要上班，要負(fù)很多的責(zé)任，真的好累喔！
想一想，還是小孩子好，打電腦看電視，有夢(mèng)想，原來(lái)還是小孩子最好！小孩子，可以擁有無(wú)限的想像，在草地奔跑；大人，可以完成兒時(shí)的夢(mèng)想，在社會(huì)立足；但是不管你是大人或是小孩，都可以擁有美好時(shí)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天是5月10日，是母親節(jié)。昨天的作業(yè)寫(xiě)到了深夜，所以沒(méi)有來(lái)得及為媽媽做禮物，所以今天趁媽媽出去聽(tīng)課，我就開(kāi)始大顯身手了！
我想：“送什么東西最有意義呢？”我在那里苦思冥想、絞盡腦汁，還想不出頭腦來(lái)。這時(shí)，環(huán)保袋在我的腦海中閃過(guò)，對(duì)了！就是環(huán)保袋。
說(shuō)到做到，我拿出彩紙，就開(kāi)始做嘍！我先拿一張彩紙，折成袋子的樣子，然后，再用膠帶一絲不茍的把接縫處粘好，粘好之后，還專(zhuān)門(mén)檢查了一番，因?yàn)檫@個(gè)袋子是要裝東西的，萬(wàn)一不緊，東西掉了怎么辦？粘完，這個(gè)大致差不多已經(jīng)做好了，接下來(lái)，就剩裝飾了，我想什么樣的裝飾既美觀(guān)又能代表我的心意呢？我想起來(lái)我的美術(shù)老師上課時(shí)所交給我們的方法，頓時(shí)豁然開(kāi)朗、如魚(yú)得水。我拿出彩紙，在上面花了幾朵花剪掉，貼在上面，然后，再找一只水彩筆（綠），隨意的在上面點(diǎn)，在拿一只粉色的'水彩筆在上面畫(huà)出翩翩起舞的蝴蝶，這樣看起來(lái)好有詩(shī)意呀！畫(huà)完了，我滿(mǎn)意極了，接下來(lái)就要寫(xiě)樣每個(gè)人收到都欣喜若狂的節(jié)日卡片了！
每天媽媽都為我洗衣、做飯、檢查作業(yè)……我想到這里，突然思緒打開(kāi)，文章像水一樣涌了出來(lái)，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，便完成了！
我不知道媽媽見(jiàn)到它的反應(yīng)，但我知道媽媽一定會(huì)甜甜地笑的！
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