五年級(jí)的作文6篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
數(shù)學(xué)，曾讓許多人苦惱不已。以前，我也一樣害怕數(shù)學(xué)。但是，這次的數(shù)學(xué)桌迷藏游戲經(jīng)歷，卻讓我大開眼界。最重要的是，我感覺到：數(shù)學(xué)，不再是那么深?yuàn)W。
剛開始時(shí)，我們玩牛頭王的游戲。這個(gè)游戲讓我感到了數(shù)字的奧妙，尋找最小差數(shù)，培養(yǎng)與伙伴間的默契……這個(gè)數(shù)字游戲，不但培養(yǎng)了我的計(jì)算能力，而且也讓我感覺到數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。差數(shù)與牛頭，其實(shí)，多個(gè)牛頭的牌還是有規(guī)律的，我和伙伴們一起探究一起尋找，牌頭是多少的牌，才能讓游戲玩得更好？玩的.時(shí)候，有什么小竅門？這一切盡管沒有被安排在課程中，但是我們自己的尋找與發(fā)現(xiàn)，也讓我收獲多多。
第二個(gè)游戲是房產(chǎn)大亨。這個(gè)游戲主要在于，如何利用最少資產(chǎn)去換取更多的貨值。在這個(gè)游戲中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門，買房子的時(shí)候，如果牌號(hào)全都是10以上，你可以不用出價(jià)，這樣也能得到一幢較為昂貴的房子；賣房的時(shí)候，如果給你的支票全都是1萬(wàn)元以上，記得要拋出你手中最差的牌，這樣也能得到大量的資產(chǎn)。這一來一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己獲得最大利益，最后資產(chǎn)就會(huì)翻倍地往上漲。曾經(jīng)，你根本沒花錢買來的房子，轉(zhuǎn)眼卻能至少賣上15000元，看了就讓人心動(dòng)，何況，你還沒花錢。這就是這個(gè)游戲的主要目的——巧妙地利用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓資產(chǎn)成倍往上漲。
這次課程，令我感覺到了數(shù)學(xué)的奧妙。如果學(xué)校的數(shù)學(xué)課都能這么上，我們個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)都能考100分。
五年級(jí)的作文 篇2
晨曦，我走在窄小并充滿了垃圾的小巷里。廋小的小手在朝陽(yáng)下顯得十分清晰。我與小巷形成了一對(duì)完美的搭配：窄小的小巷與廋小的身影十分搭配。而那堆垃圾，卻成為我們大家心中的痛……
把時(shí)間撥回20xx年。那時(shí)，小巷是多么空闊，能容得下一輛小汽車開過去。那時(shí)，小巷了是多么得干凈啊�？床灰娨唤z灰塵，陽(yáng)光懶懶地把陽(yáng)光灑在土地上。那時(shí)，四周圍種上了鮮艷的花兒。那時(shí)，小巷里充滿了快樂的味道。那一切的.一切，是多么平凡。可災(zāi)難往往在平凡了哺育出來。一天，小巷的一邊拆了。這就意味著有兩條猜測(cè)：一條是擴(kuò)大小巷，另一條是把小巷毀了，用來蓋房子。本來我以為第一條的可能性比較大的，可是我看見了大人們那沾沾自喜的表情，就知道他們是打算用來蓋房子了。果然不出我所料，幾個(gè)月后，一棟漂亮的小洋房竣工了。而小巷就變得更小了，應(yīng)該叫小小巷才對(duì)。
一天傍晚，一戶人家由于錯(cuò)過了垃圾站清理的時(shí)間，而又不肯走幾里路去扔垃圾，于是兩手一松，垃圾便停留在小小巷里了。第二天一早，有個(gè)扔垃圾的人看見了那堆垃圾，二話不說，學(xué)人家兩手一扔，又一堆垃圾在小小巷里。不久，又來了一個(gè)人，他也學(xué)前倆個(gè)人一樣。久而久之，小小巷里堆滿了垃圾，空氣里充斥著垃圾味，令人作嘔�？墒沁@樣，人們還不知悔改，繼續(xù)用那一雙雙手往地上扔垃圾，把剛長(zhǎng)出嫩芽的小草狠心地拔下來……
人類啊，你們知不知道，你們?cè)谟靡浑p雙手，破壞自然環(huán)境。你們的雙手，就像一把把利劍，在破壞地球，在緩慢地，深深地刺痛地球的心……
流塘小學(xué)五年級(jí):歐楚安
五年級(jí)的作文 篇3
在我家乳白色的茶幾上，放著一只長(zhǎng)方形的魚缸。那是媽媽送給我的生日禮物。 這個(gè)精美的魚缸是玻璃制成的，它高三十五厘米，寬長(zhǎng)各二十五厘米，四角各有一個(gè)圓溜溜的玻璃球，好象一個(gè)可愛的小精靈長(zhǎng)著四只小腳’門七，通身明凈無(wú)瑕。 最吸引人的.還是魚缸中的三條金魚。一條黑色的，哥哥叫它“黑龍睛”；一條是紅色的，眼睛上長(zhǎng)著兩個(gè)透明的大泡泡，哥哥給它取名“水泡”；還有一條頭是紅色的，身體和尾巴是白色的，我就叫它“小紅帽”。它們?cè)隰~缸中自由自在地游來游去。當(dāng)我拿魚蟲喂它們時(shí)，它們爭(zhēng)先恐后浮上水面搶食吃，尾巴一擺一擺的，好象向我道謝。
我發(fā)現(xiàn)每條魚肚子長(zhǎng)著四只橢圓形的東西，就問哥哥：“它們長(zhǎng)這四只小翅膀有什么用？”哥哥笑著說：“那不叫翅膀，叫魚鰭。因?yàn)樗鼈兪强况捰蝿?dòng)的，好比劃船的槳�！币粫�(huì)兒，三個(gè)小家伙都吃飽了，就互相追逐，一會(huì)兒從“仙山”中穿過，一會(huì)兒又浮上水面，忽然“小紅帽“咚”的一聲撞到水缸邊，樂得我前仰后合。噢!原來金魚也有粗心的時(shí)候呀!它們累了，親熱地靠在一起，好象談?wù)撝裁慈な隆?我喜歡這個(gè)美麗的魚缸，更愛那可愛的小金魚，我要象小金魚那樣，在知識(shí)的海洋中遨游。
五年級(jí)的作文 篇4
從前，藍(lán)色的海洋里生活著一條小青魚。它每天在大海里游來游去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，還有幾片像棉花糖似的白云，快樂極了。
有一天，它游到了岸邊，看到了陸地上的景象：一棵棵高高的大樹，樹上結(jié)滿了果子，看著美味又可口；地上開滿了五顏六色的花兒，一陣風(fēng)吹來，就像一片美麗的花海。小青魚想：陸地上的景色比海洋里美多了，如果能到陸地上去玩一下該多好�。�
這時(shí)，正好海龜爺爺爬了過來，小青魚叫住海龜爺爺說：“海龜爺爺，我也想到陸地上去看看，您能把我馱上去嗎？”“不行，你如果到了陸地上就不能呼吸了，很快就會(huì)死的�！焙｝敔敔斦f。小青魚說：“沒關(guān)系，我就上去看一眼，馬上就回來，求求你了海龜爺爺！”海龜只好答應(yīng)了它，慢慢的游到海里，小青魚游到了海龜?shù)谋成�，海龜馱著小青魚開始向岸邊游去。眼看著距離陸地越來越近，水也越來越淺。漸漸地小青魚的身子露出水面，它突然感覺到不能呼吸了，非常痛苦的'喊道：“救命��！我要不行了，快把我?guī)Щ睾＠�！”龜爺爺聽到小青魚呼救，趕忙游回水里，到了水里小青魚馬上大口大口地喘氣，立刻覺得舒服多了。
這時(shí)，一只大鳥飛過來說：“每個(gè)動(dòng)物有每個(gè)動(dòng)物的生存方式，比如：你只能生活在水里，我只能生活在天上，海龜爺爺就能生活在陸地和海洋，可它不能飛上天空，所以說，不要總是羨慕別人，適合自己的才是最好的。”小青魚聽了大鳥的話，說：“我明白了，謝謝你，我要回家了！”說完，小青魚快樂的向大海深處游去。
五年級(jí)的作文 篇5
一天，狼狗一家在吃飯。小狼狗說：“我飽了�！崩枪穻寢尣幌嘈�，說：“你在學(xué)校門口買了什么三無(wú)食品吃?我不信，你從中午到現(xiàn)在居然還不餓!”“就吃三口�！崩枪穻寢屨f：“吃三口哪得飽?最少要吃半碗!”“NO,NO,NO......”小狼狗跑了，狼狗媽媽在后面追�！敖o我站住!你這孩子怎么那么不聽話!”
小狼狗滿房間地跑。他跑得很快，媽媽跑得很慢，因?yàn)樗膰归L(zhǎng)長(zhǎng)的，不好跑�！敖o我站......站住!”狼狗媽媽追得氣喘吁吁，小狼狗早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。狼狗媽媽只好自己吃飯了。
晚上，小狼狗超餓(此處可以改為“肚子餓得咕咕叫”)，就去冰箱里拿雞腿。冰箱里只有一個(gè)雞腿，小狼狗吃掉了雞腿，還是餓得睡不著。第二天，他起床走到衛(wèi)生間去洗臉，那里有一面鏡子，他洗完臉抬頭一看，鏡子里的`自己像熊貓一樣，有兩個(gè)黑眼圈。小狼狗吃驚地說：“啊!原來我長(zhǎng)得這么難看!”之前，小狼狗一直覺得自己很帥很帥。他大哭起來：“哇哇哇哇哇哇哇!”狼狗媽媽被吵醒了，“兒子，一大清早你在叫什么呀?”媽媽過來一看，“哇!寶貝，你居然有黑眼圈!”“媽媽，我昨晚數(shù)了羊還睡不著......”
以后，小狼狗再也不要媽媽追著吃飯了
五年級(jí)的作文 篇6
我們像上在巖石下面的小花，有傷心的過往，也有充滿著未來，成長(zhǎng)人生。
青春的美在于成長(zhǎng)，或許我們還記得，如何在灰心喪氣，有點(diǎn)傷心的時(shí)候突出重圍，在眼前是一種突出重圍的驚奇。
成長(zhǎng)的`感覺是美好，在期中考試數(shù)學(xué)考差了，但這是一種苦難挫折，只有重新總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)腳印的踏步前進(jìn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有突破風(fēng)雨的苦難，才能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的驚奇。走過了痛苦，走向了成熟，走向了美好。在成長(zhǎng)的路上，我們對(duì)一切都感到驚奇。別人看來，成長(zhǎng)應(yīng)該是驚喜的，但只有自己深深的體會(huì)，才會(huì)知道只有經(jīng)過種種痛苦的掙扎，才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的驚奇，快樂。
學(xué)習(xí)過程中，無(wú)心人是無(wú)法發(fā)現(xiàn)驚奇的，上帝永遠(yuǎn)只給有心人發(fā)現(xiàn)驚奇，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的用處，學(xué)習(xí)的美好。
在成長(zhǎng)路上，有一天我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們不在是小孩子。從前終有人說‘大人說話，小孩子別插嘴’但現(xiàn)在我們可以自由的發(fā)現(xiàn)自己的意見。那第一次發(fā)言是驚奇！
在成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順的。只有通過自己的努力才能使我們 成功！在成功喜悅之刻我們回頭看看。這時(shí)我們會(huì)便驚奇的發(fā)現(xiàn)我們?cè)让鎸?duì)的是多大的困難�。�
成長(zhǎng)，其實(shí)就是美麗的痛苦，成長(zhǎng)，就是正要盛花怒放。面對(duì)成長(zhǎng)，我們感到了驚奇，感受到了快樂，也感受到了痛苦。我們需要頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，就像長(zhǎng)在巖石下面的花朵，只有不斷地努力去發(fā)現(xiàn)一切另人振奮的驚奇
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