五年級下冊漫畫的啟示作文（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊漫畫的啟示作文，希望對大家有所幫助。
五年級下冊漫畫的啟示作文1
漫畫——有時(shí)能讓我們開懷大笑，有時(shí)能引發(fā)我們的思考。今天我就看見了這樣一幅漫畫。
兒子要完成老師布置的勞動(dòng)作業(yè)——為自己的媽媽洗腳。兒子打開了攝像機(jī)，端來了一盆熱水，母親坐在椅子上，欣慰地說：“兒子真孝順。”可兒子見母親的腳遲遲不落在水盆里，他有些不耐煩了，大聲地對母親說道：“快點(diǎn)，攝像機(jī)在拍呢！”
這讓我想到了表哥，在五一假期的.時(shí)候他們老師讓他幫父母分擔(dān)家務(wù)，并要拍照上傳。他拿著一把掃帚挑了塊干凈的地方，用掃帚左右掃了掃，仿佛這塊地是他一人掃的一樣。然后自拍一張照片，拍完后把掃帚一扔，倒在沙發(fā)上又玩起了手機(jī)游戲，之后幾天，他沒有幫過他的父母一點(diǎn)兒忙。
是呀，在我們的身邊有許多這樣的同學(xué)，他們不是經(jīng)常幫父母做事，大多數(shù)時(shí)就拍一張照片“交差”后馬上不干了。父母讓他多做一點(diǎn)兒活他都不愿意。其實(shí)“孝順”很簡單，幫助家人洗洗碗、擦擦桌子，遛遛狗，不難做到。
看完這幅漫畫后，我深思熟慮了一番，明白了一個(gè)道理：我們不能只為了一張照片去“孝順”，真心的孝順是要發(fā)自內(nèi)心的。
五年級下冊漫畫的啟示作文2
以前，我看漫畫會(huì)哈哈大笑。但我看到這幅“小孩衣食無憂，自主能力差”的漫畫時(shí)，卻笑不出來。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！笔俏奶煜榫葒鴷r(shí)說的。然而，這個(gè)“衣來伸手飯來張口”的小男孩長大后能做什么呢？
有一句話說”世上只有父母好”。我很認(rèn)可，但是，圖中的父母也太嬌慣自己的孩子了。你瞧，媽媽手里端著飯，笑嘻嘻的陪著笑臉：“喂飯，我包了�！焙⒆訌埩藦堊�。爸爸手里捧著衣服小心翼翼地笑道：“乖兒子穿衣，我包了�！焙⒆訜o動(dòng)于衷。爺爺拿著襪子跑向兒子陪著笑臉：“乖孫子，穿襪子以后我全包了�！蹦棠桃娏艘膊桓适救�，恭敬地跑來替他系上鞋帶……事事都辦成了。那么父母爺爺奶奶都去世了呢？怎么辦？一味地縱情自己的孩子是不對的。只有嚴(yán)格的指出他的錯(cuò)誤，細(xì)心的指導(dǎo)他，才能自強(qiáng)不息，處于于不敗之地。
思考身邊的'人有太多太多像圖中那樣的悲哀之人了。就比如一個(gè)新聞吧：一個(gè)明星除了會(huì)唱歌，其他都不會(huì)。向找“經(jīng)紀(jì)人”“放音樂”，各種活都是由母親來干。幾年后母親不在了，明星也從此墮落了。這不悲哀嗎？
我不禁思緒萬千：父母不能一味放縱自己的孩子，只有嚴(yán)格的指出了她的錯(cuò)誤并細(xì)心地指導(dǎo)他，才能強(qiáng)不息，立于不敗之地。
五年級下冊漫畫的啟示作文3
我在網(wǎng)絡(luò)看到了一幅漫畫，印象深刻，它是華君武先生畫的。
圖中有一個(gè)穿著工作服的人，提著水壺，要給一棵小樹苗澆水。那棵小樹苗是剛栽的`，又矮又細(xì)，樹頭沒有多少分枝，也沒有多少樹葉。樹下有個(gè)人靠著小樹，小樹被壓彎了。工人很奇怪地問：“你在干什么？”“等著乘涼��！”那人說道。
坐在樹下的人幻想著不付出一絲勞動(dòng)，就能收獲成果。妄想別人勞動(dòng)，自己收獲勞動(dòng)成果，真是可笑！生活中有很多人又何嘗不是呢？不勞而獲，坐享其成。寓言故事《守株待兔》中的農(nóng)夫就是一個(gè)非常好的范例。一天，農(nóng)夫在種田時(shí)，一只兔子從樹林里沖出來，一頭撞死在樹樁上。農(nóng)夫沒費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，就撿了一只又大又肥的兔子，農(nóng)夫每天去等撞死的兔子，農(nóng)活也不干了。但到了最后，不僅沒有撿到，莊稼也顆粒無收。
生活要腳踏實(shí)地，自力更生才能讓人生輝煌。
五年級下冊漫畫的啟示作文4
在一個(gè)北風(fēng)嘩嘯的早晨，一位抱著孩子的母親，站在汽車候車處等待上車。
這一位母親衣著單薄，頭上只圍了條圍巾，背著個(gè)小包，雙手緊緊地抱著孩子，默不作聲。而在她的身旁，立著一個(gè)指示牌，上面寫著“母子上車處”。牌子上站著四個(gè)五大三粗的男人。第一個(gè)人挺著將軍肚，把手放在口袋里，一副若無旁人的'樣子；第二個(gè)人緊閉著眼睛，穿著棉大衣，對周圍的一切視若無睹；第三個(gè)人，他矮矮胖胖，戴著眼鏡，駝著背，腳上的皮鞋黑亮黑亮的，他的眼睛直盯著前方，好像做賊心虛似的；第四個(gè)人，就可笑了，他戴著口罩，兩眼無神地看著前方，似乎怕被熟人認(rèn)出來一樣。
他們?yōu)槭裁凑驹谶@呢？難道這四個(gè)人是文盲？不！為了一己之利，他們不惜侵犯他人的權(quán)益，他們不是文盲，是心盲、是道德盲！
我們的生活中也有很多這樣的人，在圖書館里，明明貼著“禁止大聲喧嘩”的貼紙，可還是有人硬是裝作沒看見，非得在圖書館跑跑鬧鬧、喊來喊去，一點(diǎn)兒都不顧旁人的感受，在超市里、廣場里許多地方都有立著一個(gè)醒目的牌子，上面寫著“禁止吸煙”，但是還是有些大人在那里吞云吐霧，自得其樂，……
拒絕“假文盲”讓我們從此文明有禮，讓那些“假文盲”徹底銷聲匿跡。
五年級下冊漫畫的啟示作文5
近來，環(huán)境污染對世界的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大的影響。人們在追求物質(zhì)精神的時(shí)候，是否考慮過保護(hù)環(huán)境的重要性？開空調(diào)時(shí)，是否想到26度的'節(jié)能？隨手亂扔垃圾時(shí)，是否考慮過環(huán)衛(wèi)工人的辛勞？
一幅漫畫讓我仿佛置身于其中，炎熱的夏日，公園里遍地垃圾，在一個(gè)草坪上散落著各種飲料瓶、塑料袋、包裝紙，一個(gè)穿著漂亮連衣裙的女人正緊抱著大樹，一個(gè)男人半蹲著，半瞇著眼睛，舉著照相機(jī)，在那兒嘖嘖稱贊：“這兒的景色美極了�！蔽野櫰鹆嗣碱^，他們難道看不到滿地的垃圾嗎？不，不是的，他們只是不愿意撿罷了。
生活中處處都是這樣的人：女人緊抱著大樹，標(biāo)榜自己是環(huán)保的堅(jiān)決擁護(hù)者，與此同時(shí)，卻對腳下的垃圾視而不見，這不就是在諷刺那些只說空話，不做實(shí)事的人嗎？大街小巷到處貼的標(biāo)語、口號(hào)，對有些人則一點(diǎn)用都沒有，一些人看著禁止吸煙的標(biāo)牌，卻無所謂的吸煙，有的人看著禁止吐痰的標(biāo)簽，卻輕蔑地笑，似乎對這種口號(hào)嗤之以鼻。有的人明明垃圾桶就在前面，可他還是將垃圾隨地扔，只要多走一步，多抬一次手就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這就是所謂的西裝革履下一顆丑陋的心靈。
同在藍(lán)天下，一起保護(hù)環(huán)境，用雙手揮灑一片綠色。
五年級下冊漫畫的啟示作文6
今天，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫讓我終身難忘。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一天，一個(gè)人在給自己的小樹澆水，心里想：等小樹苗長大以后，就可以在下面乘涼了。接著一個(gè)穿著西裝的人坐在樹下，把小樹苗都壓彎了，還懶洋洋地躺著，一邊想著小樹苗長大以后的樣子，一邊在小樹苗下乘涼。澆水的'人很疑惑地問：“你在干什么？”那個(gè)人說：“等待乘涼�！�
漫畫可笑之處在于：穿西裝的人坐在一邊，不澆水，坐著什么也不干，就想著在大樹下乘涼，世界上哪有這么理想的。相對比，在一旁澆水的是在努力的人，那西裝男就是想不勞而獲的人。
在生活中，有一些人是不勞而獲的。有些青年人畢業(yè)后就想成為富翁，卻什么工作都不愿意做，怕苦怕累，到最后活成啃老族。
在學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)拿到試卷就立刻去訂正；有一些同學(xué)看到錯(cuò)很多，就不想盯正，想著等老師給答案才抄下來，抄好了，也不會(huì)記好，到下一次考還是錯(cuò)。我也是時(shí)候想一想自己是哪一種人了。這一幅漫畫也告訴了我，不能坐著等待收獲，收獲不是等來的，而是自己做出來的，付出辛勤勞動(dòng)才能得到的。
五年級下冊漫畫的啟示作文7
今天，我在漫畫書上看到了一幅名為“假文盲”的漫畫，看完我聯(lián)想到社會(huì)上的“假文盲”現(xiàn)象。
漫畫的內(nèi)容是，在一個(gè)寒冷的.冬天，公交站臺(tái)“母子上車處”的牌子下的圍欄里站著四個(gè)高大的男人，旁邊一個(gè)抱著嬰兒的女人無奈地站在圍欄外。第一個(gè)男人穿著棉大衣，雙手插兜，眼睛看向前方，目光似乎故意躲開牌子；第二個(gè)男人穿著棉大衣，戴著棉帽，閉著眼不敢正視牌子；第三個(gè)男人戴著眼鏡，像知識(shí)分子一樣閉目養(yǎng)神；第四個(gè)男人戴口罩，對牌子視而不見。難道他們真的是不識(shí)字的文盲嗎？不，他們是明知故犯的“假文盲”。他們這樣做只是為了能讓自己早點(diǎn)上車罷了。
其實(shí)，現(xiàn)在生活中，這種現(xiàn)象很常見。在面對“禁止吸煙”“嚴(yán)禁踩踏”“禁止入內(nèi)”等牌子時(shí)，有些人總是視而不見。我們每天乘坐的公交車，上面設(shè)置了愛心專座，可有些人想自己方便舒服，一屁股坐上去，把自己當(dāng)成了需要被幫助的“老、弱、病、殘、孕”群體中的一員。更氣人的是，有老人站在他身旁，他就將頭轉(zhuǎn)向窗外，當(dāng)作沒看見。
我想告訴大家，我們要從自身做起，做一個(gè)講文明、守公德的好公民，還要勇敢地對那些不文明行為說“不”。
五年級下冊漫畫的啟示作文8
《兩只小狗》的啟示
今天我看到了一幅漫畫，這幅漫畫既有趣，又引人深思。
漫畫的內(nèi)容是：兩只小狗一樣肥胖，一樣快樂，一樣可愛。有一天，兩只小狗一起去照了哈哈鏡。一只小狗站在凹面鏡前面，她看了看鏡中的自己，自言自語地說：“原來我這么高大威猛，恐怕就連一頭牛來了都會(huì)害怕我吧�！彼较朐礁吲d。另一只小狗照了凸面鏡，心想：“原來我是這么弱小呀，唉，瘦骨伶仃的，比一只小貓都要矮小瘦弱�！彼较朐絺�。過了幾天，他們又碰到了一起。一只小狗趾高氣揚(yáng)，抬著頭挺著胸，很驕傲；另一只小狗低著頭，彎著背，沒有一點(diǎn)兒信心。
兩只小狗竟然因?yàn)檎樟艘幌鹿R而改變了人生，改變了命運(yùn)，這可真可笑啊！
漫畫讓我想到了我們身邊的兩類人：有的同學(xué)考試得了100分，就非常驕傲，覺得自己非常了不起，誰也不放在眼里，就像那只照凹面鏡的.小狗；而有些同學(xué)考試不及格，就十分悲傷，感覺自己一無是處，什么也不如人，就像那只照凸面鏡的小狗。
看來驕傲自大要不得，妄自菲薄也要不得，要正確地對待成績和失敗，正確地認(rèn)識(shí)自己，評價(jià)自己。這樣，我們才不會(huì)像漫畫中的兩只小狗那樣變得自大或自卑，才能自信地生活，快樂地成長。
五年級下冊漫畫的啟示作文9
又到了一年一度的植樹節(jié)，人們帶著許多植樹工具來到場地，開始忙碌起來。忙碌的人群中就只有一個(gè)頭戴著扁扁帽子，并戴著眼鏡，穿著雙皮鞋的男子什么也沒帶，什么都不做，他瞧了瞧周圍，走到一棵剛種下的小樹苗下坐著。過了一會(huì)，一位頭戴帽子的男子手里提著裝滿水的水壺向這走來。見小樹苗都被壓彎了，便生氣地問道：“你坐著干什么？”那坐著的男子扭過頭，一本正經(jīng)地回答道：“等著乘涼�。 �
這坐著的男子實(shí)在是懶惰、無知，沒有付出哪來的收獲？沒有大樹哪來乘涼可言？想不勞而獲，覺得天上是會(huì)掉餡餅，這簡直是癡人說夢。
想一下，我們生活中這樣的人比比皆是：不去靠自己的雙手去賺錢，天天想著打麻將，希望天降橫財(cái)；不去老老實(shí)實(shí)上班，每天無所事事，再把所有的錢花在買彩票上；不好好努力讀書，只等著考試時(shí)東張西望偷瞄答案，竊取同學(xué)的勞動(dòng)成果……
我多想對這些人說：“要知道，世界上是不會(huì)有掉餡餅的'事情，即使有，也是少之又少，干等著什么都不做，還不如動(dòng)手為自己的世界打造一片絢麗的色彩！”
一分耕耘，一份收獲，讓我們動(dòng)起來，擼起袖子加油干吧！
五年級下冊漫畫的啟示作文10
幾天前，我看到了張新畫的一副漫畫——《挖井》，深有感觸。
漫畫講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)人想要挖井，他先后挖了五口井，沒有一口能挖到下面寬寬的地下河的。前三口井他挖了不到一半就放棄了；第四口井挖的非常深，再挖幾鏟子就可以挖到地下河了，但他依舊放棄了。第五口井只挖了一鏟就不挖了，那個(gè)人扛著鏟子，叼著煙大搖大擺地走了，心里滿不在乎得想：這地方肯定沒有水，換個(gè)地方挖去。
其實(shí)，那下面就是豐富的地下水，那個(gè)人只要堅(jiān)持一會(huì)兒就能挖到了，但是他沒有。他選擇了放棄，而放棄，半途而廢，使他終將一事無成。
這讓我聯(lián)想起了妹妹。之前，她懷著一片“雄心壯志“對媽媽許諾：”以后，我每天晚上都會(huì)彈琴、看書、做口算題的，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)！“結(jié)果呢，她的確做到了，晚上相當(dāng)認(rèn)真主動(dòng)，但是只堅(jiān)持了兩三天就不行了�，F(xiàn)在，妹妹一到晚上就開始玩各種游戲，早已把她的`”雄心壯志“拋在腦后了。她就像那個(gè)”挖井的人“一樣，三分鐘熱度，總是堅(jiān)持不到最后，感受不到成功的快樂。
荀子說過：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。“是啊，只有堅(jiān)持不懈，才不會(huì)功虧一簣！
五年級下冊漫畫的啟示作文11
漫畫讀起來輕松愉快，有的漫畫能將事物本性暴露的毫無遮掩，給人啟示。
一幅這樣的漫畫：一片海洋上，有人失足落入海中，水淹沒了他的身子，只有一只手在搖擺求救。這時(shí)，另一個(gè)手伸了過來。很多人看到這兒，肯定認(rèn)為這是要救他的手。不，錯(cuò)了。那只手和水里的手擊了個(gè)掌。水里的人失去救援最佳時(shí)機(jī)，沉入水底。
這不就是浪費(fèi)時(shí)間嗎？搞笑的是，水里的手竟然會(huì)讓他認(rèn)為是要擊掌的手，名副其實(shí)的.“豬隊(duì)友”！我能深深體會(huì)到落水那人的無助，對那個(gè)“善解人意”的手主人的“恨之入骨”，悔不當(dāng)初��！
畢竟這樣的人，被可憐的我遇到過。小時(shí)候上幼兒園，辦過一次“兩人三足”的比賽。當(dāng)時(shí)，我和朋友希妍在最后一組，我一直觀察前面幾組，發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲并不難，相互配合就可以獲勝。我準(zhǔn)備讓旁邊胸有成竹的希妍安分一點(diǎn)，在比賽時(shí)喊口號(hào)，配合即可。我自認(rèn)為希妍和我是很和諧的，能配合好，可比賽時(shí)我就后悔了：本來說好的喊口號(hào)，讓她聽我命令，我說右，她邁個(gè)左腳；我說左，她又伸個(gè)右腳。這個(gè)比賽最后以我們倆摔在一起而告終。我憤怒地朝她喊道：“成事不足，敗事有余！”
這種人正事辦不成，反倒下拉你一把。所以別太相信不熟悉的人，小心行事為好。
五年級下冊漫畫的啟示作文12
當(dāng)我看到《文明只差一步》這幅漫畫時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了這一句話：前進(jìn)一小步，文明一大步。
這幅漫畫的大概內(nèi)容是一名男同學(xué)和一名女同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然，他們聞到了一陣陣惡臭，看到路邊的垃圾桶邊堆放了許多垃圾，女同學(xué)提議說：“我們把垃圾撿回垃圾桶里�！闭f著她就開始忙活起來。男同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，從書包里取出紙和筆，用筆在紙上寫了六個(gè)大字“文明只差一步”。當(dāng)他們把垃圾桶外的垃圾收拾干凈后，就一起把這張紙貼在了垃圾桶上。
為了貪圖方便，很多人就把垃圾扔在垃圾桶旁邊或者是隨意堆放在垃圾，這樣污染環(huán)境不說，還會(huì)對周圍人的`健康造成影響，最終受害的還是人們自己。其實(shí)除了離垃圾桶只差一步，還可能是見到忙碌的媽媽，未邁進(jìn)廚房的那一步；在路邊，碰到摔倒的老人不去扶的那一步；看到需要座位的人未起身的那一步……
邁出這一步其實(shí)并不難，難就難在你是否想要做個(gè)“講文明、懂禮貌”的人。
五年級下冊漫畫的啟示作文13
有一次，我看到一個(gè)漫畫，雖然只有小小一幅，我卻能看懂里面的道理。
漫畫內(nèi)容是這樣的：
一名男子坐在一顆幼小的樹后面，旁邊還放著一把鐵鏟。此時(shí)一位穿著工作服的男子走過來，彎下腰對那個(gè)男子說：“你干什么？”那名男子回答道：“等著乘涼。”
這幅漫畫很顯然就是來諷刺那些想不勞而獲的'人，我就想起了一則寓言故事：守株待兔。大概的意思這這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫在田里耕田，突然一個(gè)兔子撞死在一顆高大的樹上，農(nóng)夫就開開心心的拿著兔子回去吃。農(nóng)夫想：要是每天兔子都撞死在樹上，那我就不用干農(nóng)活了。于是，農(nóng)夫每天都在樹旁等，慢慢的，莊稼都死了，農(nóng)夫也沒看到兔子。
其實(shí)生活上有很多不勞而獲的人，人們把這種人叫做寄生蟲，看到這里，你還敢當(dāng)不勞而獲的人嗎？
五年級下冊漫畫的啟示作文14
漫畫不僅可以使人開懷大笑，而且其中還包含著強(qiáng)烈的諷刺性，讓你從中獲得啟示。今天，我看了華君武的漫畫《假文盲》后觸感特別深。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)抱著嬰兒的母親站在“母子上車處”的旁邊，她看見“母子上車處”站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著眼站在那，剩下的三個(gè)男人表面上看上去是很有文化的，實(shí)際上連一點(diǎn)愛心都沒有。他們一副若無其事的樣子，抱著孩子的母親只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
看完漫畫，我的內(nèi)心像洶涌澎湃的大海遲遲不能平靜。他們是真的.文盲嗎？還是睜眼瞎呢？我覺得他們是真的文盲，他們連最基本的字都不認(rèn)識(shí)，又怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”的五個(gè)大字呢？對他們來說認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字比登天山還要難呢？
其實(shí)，回過頭來看看我們的身邊，連基本字都不認(rèn)識(shí)的人可是數(shù)不勝數(shù)，在公共場所不讓大吵大鬧，甚至還貼了“禁止喧鬧”的牌子，還是有人在吵。在餐廳、公園、電影院貼了告示都還有明知故犯的人。
文明離我們只有一步，如果每人邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。
五年級下冊漫畫的啟示作文15
今天，我看了一部漫畫，雖然內(nèi)容簡單，但也著實(shí)讓我觸目驚心。
漫畫中，小女孩一邊哭著，一邊拉著爸爸的衣角，要爸爸陪她玩�？墒�，小女孩的爸爸看著手機(jī)，笑得手舞足蹈，內(nèi)心卻紋絲不動(dòng)，好像聽不見小女孩的哭聲，已經(jīng)沉迷在手機(jī)里。小女孩見狀，哭的更厲害了，心里回想著：小時(shí)候，爸爸總是陪我玩；而現(xiàn)在，爸爸被這個(gè)“怪物”收了魂似的`，手機(jī)把我爸爸搶走了。
小女孩爸爸的這個(gè)舉動(dòng)，已經(jīng)是無數(shù)孩子的家長司空見慣的行為。有時(shí)候還騙我們有工作，可真是這樣嗎？不是，他們只不過是刷刷視頻，打打游戲。而那些孩子們，生活在父母一回家就看手機(jī)的陰影下，他們感受不到父母的愛，感受不到家庭的溫暖。這樣，會(huì)讓他們越來越自卑，會(huì)讓他們覺得不知什么原因，父母討厭我，不愿意陪我玩�；叵胍郧埃诨ヂ�(lián)網(wǎng)和手機(jī)還沒有到來的時(shí)代，父母們陪孩子玩游戲，教給他們知識(shí)，給予他們鼓勵(lì)與關(guān)愛。那時(shí)候的孩子們，可真幸福啊！
我呼吁各位家長：放下手機(jī)，多陪陪孩子，給孩子們一個(gè)幸�？鞓返耐�！
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