五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文1
星期二下午，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪埃娪暗拿纸小都堬w機(jī)》，講述的是一個(gè)叫亮亮的孩子在沒有爸爸媽媽照顧的情況下戰(zhàn)勝困難的故事。
亮亮的爸爸和媽媽離婚了，媽媽和他住在一個(gè)工地上，家里生活條件非常不好，母子倆相依為命。后來(lái)，亮亮的媽媽因?yàn)槿旧狭硕景a，被送到了借毒所，亮亮只能一個(gè)人獨(dú)自生活，沒人給他做飯，沒人給他洗衣服，沒人送他上學(xué)，更沒人帶他玩，家里所有的事都由他自已做。老師和同學(xué)們知道了這件事后都來(lái)幫助他，向他伸出了援助之手，雖然亮亮沒有爸爸媽媽的照顧，但是他得到了教師和同學(xué)們的`的關(guān)愛。
這件事使我懂得，大家生活學(xué)習(xí)都要互相關(guān)心互相幫助，每個(gè)人都要有愛心，誰(shuí)有困難大家都要一起來(lái)幫助他，這樣，哪怕你遠(yuǎn)離親人也不會(huì)失去愛。我與亮亮相比是多么幸福�。∥疑钤谝粋�(gè)和睦的家庭里，什么事情都是爸爸媽媽幫我做好，讓我一心學(xué)習(xí)，而我有時(shí)還不珍惜，自己的事情還不能自已做。爸爸也常對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，一些生活中的小事也該自已完成了，可我自理能力總是較差，做什么事情動(dòng)作都很慢，就是改不掉，有時(shí)上課注意力還不集中。我決心向亮亮學(xué)習(xí)，自己的事情自已做，把自已不好的習(xí)慣都改掉。
五年級(jí)作文2
暑假中，我無(wú)意間從CCTV每日農(nóng)經(jīng)節(jié)目中看到現(xiàn)在流行養(yǎng)蚱蜢。嘿，我覺的這事兒挺新奇，于是，我就在小區(qū)的綠化帶中捉來(lái)了兩只“頭也綠，身也綠，跳進(jìn)草中看不見”的蚱蜢，帶回家觀察。
通過(guò)和這兩個(gè)小家伙的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)它們頭上都戴著“合金頭盔”，腳上穿著“耐克鞋”。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)轵乞炜倫塾妙^猛撞塑料瓶的瓶身，若不是戴著“隱形頭盔”，它倆一定是練過(guò)“鐵頭功”。兩個(gè)小家伙還是“跳高冠軍”，穿的.一定是“耐克”公司的新型產(chǎn)品一一彈跳鞋!
電視上還說(shuō)蚱蜢是大力士，我就設(shè)計(jì)了一個(gè)拉力實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：我找來(lái)了一根細(xì)線，一頭系住雪碧瓶蓋，另一頭拴在蚱蜢的大腿上，之前我用小秤稱過(guò)，瓶蓋與一只小蚱蜢的體重差不多。只見蚱蜢毫不費(fèi)力地拉動(dòng)瓶蓋，我又往瓶蓋上加了一塊小石頭，蚱蜢依舊拉動(dòng)。第三次，我又加了第二塊小石頭，蚱蜢這回有一些吃力了，但仍舊拉動(dòng)兩塊小石子向前走了二十多厘米。要知道咱們?nèi)祟愸偙茸陨碇厝兜臇|西幾乎是都不可能的呢!真是不比不知道，一比嚇一跳!
到了晚上，我還看到了“蚱蜢晚會(huì)”的精彩節(jié)目：“瘋狂跳躍”和“激情鼓樂”。它們的魅力指數(shù)絕對(duì)是百分百哦!
五年級(jí)作文3
我，一個(gè)普通的“假小子”，上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，父母視我為"掌上明珠�！笨勺詮纳狭巳�、四年級(jí)后，似乎在父母心中的地位與以前不同了，我發(fā)現(xiàn)：成績(jī)大于我！
我記得最清楚的一次流淚的時(shí)候是四年級(jí)的一次考試，我進(jìn)家門，爸爸就沖著我喊�！颁铺�，今天考了多少分？”“我......我今天沒考好，得了57分�！蔽蚁裎米雍吆咚频卣f(shuō)著，聲音細(xì)得幾乎連自己都聽不到。課爸爸的聽力卻讓人驚人！“什么？”爸爸朝著我吼著，“那這么點(diǎn)分來(lái)見我！”我頓是嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，屋里的空氣好像凝固了似的。霎時(shí)，一股涼風(fēng)襲來(lái)，“啪啪”兩個(gè)耳光打在了我臉上！與此同時(shí)，爸爸的一個(gè)飛毛腿踢在了我身上，頓時(shí)我坐在了地上，怒氣沖天的`爸爸把卷子撕成了粉碎，“滾，你給我滾出去！”
我傷心的哭了，這是爸爸第一次打我，我很難受。自從這次我每次考試我都很緊張，每次考試之前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好的水平。希望以后爸爸不會(huì)應(yīng)為這個(gè)事打我。
五年級(jí)作文4
我訂《開心閱讀與作文》已經(jīng)兩年了，一直愛不釋手。今天看到創(chuàng)意空間里的《萌寵石頭貓》，眼界大開，對(duì)貓寵愛有加了。那一只只貓，憨態(tài)可掬，千姿百態(tài)。有的躺臥休閑，有的捏手機(jī)訂餐，有的戴頂小禮帽裝酷，有的露出小牙齒裝生氣……惹得我心癢癢的，真想自己也擁有一只。太有創(chuàng)意了！彩繪大師真神，把一塊塊普通石頭，繪制得如此栩栩如生。我也想做個(gè)彩繪大師。
老師細(xì)絮：孩子是一副色彩斑斕的圖畫，你給她一片藍(lán)天，她會(huì)繪畫出一道美麗的彩虹，你給她一片土地，她會(huì)畫出一座雄偉的城堡。在孩子的世界里，永遠(yuǎn)有神奇而又新穎的泉眼涌現(xiàn)。
媽媽嘮叨：馮取和一貫喜歡看書，自從訂了《開心閱讀與作文》后，經(jīng)常廢寢忘食地看書，是個(gè)忠實(shí)的小粉絲哦！尤其是看了這里面的.創(chuàng)意空間，天天用彩色筆在石頭上畫，儼然一位小藝術(shù)家耶。
爺爺調(diào)侃：這《開心閱讀與作文》，讓我爺倆成了“大忙人”我為我家的小畫家天天找石頭，準(zhǔn)備作畫。創(chuàng)意時(shí)空給了我們思維的空間，想象的天地，我們可是它的忠實(shí)守候者哦！
五年級(jí)作文5
雖然吃藥，是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的事，但卻是讓我最難過(guò)的事。
小時(shí)候，我生病了，可是醫(yī)生開的藥都是藥片，而不是沖劑，這真是讓我無(wú)奈了，一口、兩口、三口……喝了許許多多口的水就是咽不下。我努力思考著解決辦法，可覺得這樣不行、那樣也不行，想來(lái)想去，終于有辦法了，于是就把藥當(dāng)作菜來(lái)吃，吃了一個(gè)又一個(gè)，分分鐘就消滅完了。
記得有一次，我又生病了，又得吃藥，真是讓人難過(guò)。不過(guò)這一次吃藥和以前的'方式不太一樣，我先把藥放在舌頭上，然后吃一口饃，這就可以把藥推下去，這一招叫—無(wú)水喝藥法。
上一次，好像是什么流感發(fā)燒，不僅吃藥，還貼膏藥。沒想到吃著吃著我就學(xué)會(huì)了吃藥，剛剛學(xué)會(huì)吃我很是開心，我說(shuō)：“看一看，瞧一瞧，請(qǐng)看張大俠怎么吃藥�！闭f(shuō)話間藥便飛到了嘴巴里，這時(shí)阿姨忍不住調(diào)侃了一句：“張夢(mèng)涵，你是張大俠，那你爸爸不就張老俠了嗎？”我忍不住一笑，把剛才吃的那一顆藥又吐了出來(lái)。我繼續(xù)裝模作樣的顯擺著：“阿姨，看我張大俠怎么喝藥？”說(shuō)著，我把藥放在了舌頭的后面，喝了一口水就把藥沖進(jìn)了肚子里。
那天真開心，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)技能，我都有點(diǎn)佩服我自己了呢！
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