五年級(jí)優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在世界上有各種形形色色的人，大到社會(huì)上、生活中，小到班級(jí)、家庭中。

　　然而，在我們班級(jí)里有兩種人，不是成績(jī)好的和成績(jī)壞的，而是，存在感強(qiáng)和存在感低的。

　　存在感強(qiáng)有很多種可能：成績(jī)好、長(zhǎng)得好看或過(guò)分的丑、特長(zhǎng)多……

　　存在感低的可能只有：不善于與人交流、不討人厭、成績(jī)不好不低 。

　　其實(shí)所謂的“存在感”就是自己給自己的一個(gè)“自定義”的“人生名片”，什么是“人生名片”呢？也許呢并不善于在人群中滔滔不絕，但你滿腹詩(shī)書氣自華，你的課外知識(shí)，一定會(huì)引來(lái)大家的驚嘆。這種存在感并不是一時(shí)間可以積累下來(lái)的，而是水滴石穿——非一日之功，要擁有一定的閱讀量，要擁有持之以恒的毅力，所以這種存在感更有可能發(fā)生在未來(lái)，而不是當(dāng)下。

　　存在和存在感有什么區(qū)別？假如你進(jìn)步了，可老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，你是可以在心里對(duì)自己豎起一個(gè)大拇指。這一個(gè)大拇指并不是你的“存在感”低，而是而是你對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的鼓勵(lì)，更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)答案，你的存在是一個(gè)客觀的事實(shí)。所以，“存在”是一件事情，“存在感”只是一個(gè)感覺(jué)。

　　對(duì)于畫人們總有不同的理解，你是喜歡引人注目的西方油畫，還是喜歡無(wú)法形容的安靜的東方寫意呢？存在，是什么？是長(zhǎng)輩的一聲贊許？不不不!是旁人一道羨慕的眼光？不不不!是朋友中的“知名度”？不不不!那，到底什么是存在呢？其實(shí)，存在不是他人的意見(jiàn)，而是自己在心中在意自己的努力與成長(zhǎng)，即便，無(wú)人知曉……

　　最終，告訴自己，即使是安靜，也同樣美麗……

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