實(shí)用的五年級(jí)作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我氣極了，一腳將這個(gè)煩人的家伙踹開，響響響，有完沒完，能不能讓人舒舒服服睡個(gè)懶覺啊�？墒沁@個(gè)惱人的家伙雖然已被我踹到地上了，但它依然“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地叫著。沒辦法，只好起床。我環(huán)視的一圈，啊，我的天啊，電視、窗戶、桌子…怎么都變得那么大呀？而我居然只有螞蟻那么大，站在床沿，我連床都下不去了。
我為什么變小了呢？我既沒有像我威尼斯一樣欺負(fù)小動(dòng)物，也沒有像匹諾曹說謊長(zhǎng)出怪鼻子……這到底是怎么回事呢？
“砰”的一聲響，一顆星星掉到了我的面前，我忙沖上前去，一把攔住那個(gè)發(fā)著光的準(zhǔn)備重新回到天空的小星星，問：“小星星，快快告訴我，我為什么變小了呢？”“哦，讓我看看�！毙⌒切菄肄D(zhuǎn)了一圈又一圈，隨后我的`面前變出了一個(gè)屏幕，屏幕一：太陽(yáng)公公樂哈哈地升上天空，花開了，就像剛睡醒似的，鳥飛了，就像在閑逛似的，一切都是欣欣然的。而有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的小男生則懶懶地躺在床上，張大嘴巴，嘴角還淌著口水，睡得可香了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，太陽(yáng)公公越升越高，被窩里的小男孩則越來越小……看到這，小星星拍了拍手收起了屏幕，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“現(xiàn)在知道你變小的原因了吧！你太懶了，太陽(yáng)把你給曬縮水了。”我低下頭抓了抓耳根……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我床邊的鬧鐘響了，我從床上一躍而起，我可不想變小，還是快點(diǎn)起床吧！
五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光已然流逝，我的輕輕嘆息驚動(dòng)了樹上的鳥兒，抬頭望向老樹卻發(fā)現(xiàn)它的綠葉早已落光，只留下光禿禿的樹干，倚靠著它，回憶猶如泉涌……
雪融化不久，我們回到久違的校園，發(fā)現(xiàn)校園還是原來的樣子而我們卻已經(jīng)長(zhǎng)大。剛開學(xué)，第一次月考的成績(jī)很不理想，當(dāng)老師說要開表彰大會(huì)的時(shí)候，我那懸著的心徹底跌到了谷底。以前開表彰大會(huì)的時(shí)候幾乎每次都有我的名字，可是這次卻沒有我，心底有一股莫名的傷心不斷涌出。
考完試，進(jìn)辦公室去找老師上課的時(shí)候，班主任把我攔住問我這次為什么考得這么差。雖然這句話已經(jīng)有很多人問過我很多遍，可是我還是不知道怎么回答，于是就支支吾吾了半天也沒說出些什么，但老師還不放過我，她問我是不是最近很不努力，回家是不是不用心學(xué)習(xí)，是不是在學(xué)校里只是裝裝樣子�？墒锹犞蠋煹脑捨倚睦镩_起了小差：我每天回家都干了些什么呢？看電視、打游戲、聊天。那種愉悅感至今還在心頭縈繞。也許我該反省了……。老師后面說的話我一句都沒聽進(jìn)去，只聽見上課鈴響起。我對(duì)老師說：“老師，已經(jīng)上課了，我可以回教室了嗎？”老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼才從口中吐出那么幾個(gè)字：“你快回去吧！”剛打開門老師又對(duì)我說：“回家要努力，不要只想著玩�！薄爸懒耍x謝老師！”我回道。
回到教室，我眼神飄渺，還沒回到狀態(tài)，不過幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)，不然我又要經(jīng)歷一次心靈的`洗滌。是該和電視、電腦說再見的時(shí)候了。我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接下一次考試的到來，現(xiàn)在的我將踏上新的起跑線……
我又抬頭望向老樹，才發(fā)現(xiàn)它的枝干上已長(zhǎng)出新的枝芽，這是它重新綻放的起點(diǎn)。同樣，這也會(huì)是我的一個(gè)新起點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇3
寒假里有著酸與甜，我當(dāng)然也是不例外了，你們就來看看我的寒假是什么樣的吧！
酸
今天，天上飄著朵朵白云，有陣陣寒風(fēng)迎面拂來。我不由地打了一個(gè)哆嗦，想起了寒假的那件事：媽媽早上給我五塊錢，讓我去買菜，我笑呵呵地沖了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個(gè)乞丐正在乞討，我走上前，打量著這個(gè)“強(qiáng)壯”的乞丐，心中升起了一絲可憐之感，我看了看乞丐，有看了看手中的.五元錢，我的手離乞丐的碗越來越近，緊握著的手松開了，錢像蝴蝶飄進(jìn)了碗里。我笑嘻嘻地跑了回去，媽媽見我兩手空空，于是又嘮叨了起來：“你是不是又把錢搞不見了？又要我罵你是不是，要成心氣死我呢？還是要……”
甜
今天，天上萬里無云，太陽(yáng)公公咧著嘴呵呵地笑，而我，也在沙發(fā)上津津有味看電視。媽媽走過來拍怕我肩膀，我回過神來問：“媽媽，這次有何事？”“呵，幫meclearthefloor.”“Ok！”我伸出三根手指頭，豎了起來。我大搖大擺地走到陽(yáng)臺(tái)，拿了掃把，再跑到廁所，拿了拖把。我掃了一遍又一遍，拖了一遍又一遍，終于把地弄干凈了�！鞍�！好累��！”我說出了心里話。媽媽表?yè)P(yáng)了我，說我的地掃的很干凈，我心里甜滋滋的。雖然很累，但是我嘗到了甜的滋味。
通過這兩件事，我覺得寒假有快樂也有傷心，寒假就是這樣的味道。
五年級(jí)作文 篇4
我們已經(jīng)連跳了一個(gè)星期的舞，不免感覺有些疲憊，星期六就要比賽了，可我們還是達(dá)不到老師的要求。老師傷透了腦筋，但與剛學(xué)跳舞時(shí)相比，現(xiàn)在總算好多了……。
剛開始的時(shí)候，我還以為和男生拉手的感覺會(huì)很特別。但是，當(dāng)我的指尖觸到對(duì)方手指時(shí)，我沒什么感覺，他倒不好意思起來，把手縮了回去。可他一縮手就要付出沉重代價(jià)——被老師“K”！看著他僵硬的表情，我不免覺得他有點(diǎn)小題大做，有必要嗎？我有那么恐怖嗎？“心跳好快！”竟然有男生說出這樣的話。我轉(zhuǎn)過頭，見他一手捂著胸口，一邊向上帝禱告，卻始終不敢碰女伴的手，還擺出一副要被吃了的表情。原來男生是紙老虎！平時(shí)老聲老氣的，現(xiàn)在不過是拉拉手，竟然這么膽小，給你們拉你們都已經(jīng)賺了！“再不拉好老師踹你了�。 崩蠋煹腵獅吼功可真是百年一遇��！也只有這時(shí)候才派上用場(chǎng)。
當(dāng)老師教到男生把手搭在女生肩上的動(dòng)作時(shí)，我竟然感覺得到舞伴的手在微微顫抖。我看了看天，對(duì)他說：“天又沒塌，你抖那么厲害干嗎？”他沒說話，只是看了看我，隨后，他的手心開始冒冷汗……
那天，我終于知道，原來男生在面對(duì)女生時(shí)，個(gè)個(gè)都像上刑場(chǎng)，好像隨時(shí)會(huì)被“咔嚓”一樣。唉，可憐的孩子們！我不免有些同情。
現(xiàn)在男生開始“老”了。手拽得緊緊的，痛死了，看來還是膽小點(diǎn)兒好。雖然拉手已不在話下，但是，要進(jìn)行目光交流，對(duì)我們又是一大考驗(yàn)。我曾試著正視他的眼睛，但我無法控制自己想笑的心理。我一直在心里對(duì)自己說：加油！眼睛又不是沒看過，多看幾眼有什么關(guān)系？可我就是無法讓我的嘴巴閉上。別說我了，現(xiàn)在還沒人敢正視對(duì)方呢。不知誰(shuí)說了句“不看眼睛不就行了，鼻子嘴巴隨便看嘛，” 還別說，這辦法真行。只要不笑，照樣練下去，我們一定能取得好成績(jī)的，加油！
五年級(jí)作文 篇5
爸爸媽媽，感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗多彩的世界，讓我如此幸�？鞓返爻砷L(zhǎng)。可是今天我想對(duì)你們說：“爸爸媽媽，我想長(zhǎng)大！”
爸爸媽媽，我就說句心里話，你們每天辛苦工作，我看了很心疼，可是你們每天還要幫我整理書柜，床鋪，洗衣服。有時(shí)甚至連書包也要幫我整理，更別說讓我?guī)湍銈冏黾覄?wù)啦！你們每天叮囑我好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)就可以啦，可是你們難道就不明白學(xué)習(xí)固然重要，但自理能力同樣重要��！我是家庭一員，其實(shí)我每天完成了作業(yè)是可以做家務(wù)的，這樣一來我的自理能力會(huì)提高，體質(zhì)也會(huì)更強(qiáng)壯，而且我也可以在勞動(dòng)中找到樂趣呢！
爸爸媽媽，也許在你們的眼里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)小孩子，你們只想把我捧著，慣著，可事實(shí)上我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)學(xué)生了，我也有了自己的思想，看著你們每天都那么辛苦，我真的好想替你們分擔(dān)一些家務(wù)，雖然那只是一些小事情，可我會(huì)認(rèn)真對(duì)待的，你們不想我將來成為一個(gè)沒擔(dān)當(dāng)、沒責(zé)任心的`不懂感恩的男人吧？
爸爸媽媽，有個(gè)新聞你們大概沒聽說過，說的是一個(gè)17歲的神童考進(jìn)了中科院，碩博連讀，這是一件多么幸運(yùn)的事啊，他也是一個(gè)人人羨慕的天之驕子！可結(jié)果卻讓人唏噓不已，原來這個(gè)神童從小只注重于學(xué)習(xí)，其它的事都是由媽媽一手操辦，直到進(jìn)入中科院，離開媽媽后，連最基本的冷熱加減衣物都不會(huì)，最終被學(xué)校勸退。一個(gè)神童，一個(gè)天才就這樣被“情商”打敗了，并傷得徹頭徹尾，這是多么沉痛的家庭悲哀呀，更是這個(gè)社會(huì)的悲哀。
爸爸媽媽，我不想成為這樣的社會(huì)負(fù)擔(dān)，也不想成為我們家庭的負(fù)擔(dān)，我想德才兼?zhèn)�，更想成為一個(gè)有理想有抱負(fù)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，爸爸媽媽，請(qǐng)你們放放手吧！讓我長(zhǎng)大，讓我展翅高飛吧！
五年級(jí)作文 篇6
驚喜，對(duì)于我來說，一點(diǎn)也不陌生。在我那天真活潑、歡樂幸福的童年中，一點(diǎn)也不稀罕，然而，我對(duì)那如天上繁星的“驚喜”是不能一一記住的，但有一次的驚喜卻讓我終生難忘！
在我很小很小的時(shí)候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實(shí)現(xiàn)一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但也有時(shí)也會(huì)想，他會(huì)嗎？他會(huì)送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？
有一年圣誕節(jié)的平安夜，媽媽叫我睡覺前把小鞋放在門口，說這樣明天就會(huì)收到圣誕老人送的禮物，我照辦了。第二天一早，我半信半疑打開門，�。∈フQ老人果然送給我禮物，我是那么的驚喜，那么的開心。從此以后，我每年圣誕節(jié)都那么做，而且一次次都是那么驚喜，圣誕老人的禮物都是那么的稱心如意。
但是，去年的'圣誕節(jié)卻發(fā)生一件使我終生難忘的事。那年爸爸媽媽工作都很忙。平安夜那晚，我臨睡覺前照舊把鞋子放在門口，突然問：“媽媽，今年我還能收到圣誕老人的禮物嗎？”媽媽一笑，說：“明天你就知道了！”，那一夜我老睡不著�！斑�！咔！咔！”爸爸加班回來了，只聽到媽媽跟他“咕嘟咕嘟”一會(huì)，爸爸又急急忙忙出門了。咦？爸爸又干啥去？……
第二天，我仍然收到圣誕禮物，但從數(shù)量和質(zhì)量上比前幾年差遠(yuǎn)了，只是一塊巧克力，好像沒什么準(zhǔn)備，這時(shí)，我想起爸爸昨晚的行動(dòng)，難道……
于是，我盤問起媽媽來，媽媽長(zhǎng)嘆一聲，說：“力力，告訴你吧！以前那些圣誕禮物都是爸爸媽媽為你準(zhǔn)備的，因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ粗泱@喜，看著你快樂，今天，你長(zhǎng)大，不該再瞞你了！”我聽了，一愣！媽媽吸了一口氣，又說：“昨晚爸爸媽媽實(shí)在太忙，把這事忘了，我們打算第二天向你解析的，但看見你又把小鞋擺在門口，我們實(shí)在不忍心看到你失望，爸爸只好連夜出門……”說到這兒。我眼睛濕潤(rùn)了，心里是那么的驚喜喲。
驚喜，是那么的驚喜，因?yàn)槲乙咽盏搅巳耸篱g最美、最珍貴的禮物——愛。
五年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們，看到“掌聲”二字，在你的腦海中是否浮現(xiàn)出了許多畫面呢？那次掌聲是給了你自信，還是沒了你鼓勵(lì)？是給了你新的啟發(fā)，還是讓你有了新的感受？
上周，我校五年級(jí)同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)以《掌聲》為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，40分鐘時(shí)間里，在同學(xué)們的妙筆生花間，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作文。讓我們一起欣賞一下吧！
我看到過這樣一篇文章：在大街上，有一個(gè)流落街頭的老人，手里拿著一把胡琴，面前還放著一個(gè)鐵腕。他在風(fēng)中拉著胡琴，悠揚(yáng)的音樂飄蕩在街頭�？此]著眼睛微微搖擺著身體，想必是沉浸在音樂中了。過路的行人也被音樂所吸引，許多人都在他面前投進(jìn)了一枚枚硬幣。碗中的硬幣越積越多，可老人卻一點(diǎn)兒沒有高興的.樣子。一曲終了，一位青年也投了一枚硬幣，之后又用力地鼓起了掌。這時(shí)，老人抬起頭，他原本微微皺起的眉頭終于平了下來，還舒展開了已經(jīng)裂皮的嘴唇，對(duì)青年露出了真心、感激、快樂的笑容。
我當(dāng)時(shí)想：為什么老人只對(duì)青年露出笑容？為什么青年來了之后，老人黯然失色的臉上才有了光彩？難道是因?yàn)榍嗄杲o的錢比別人的多？想了很久也沒有得出答案，便不管了。慢慢地，也就淡忘了。
幾個(gè)月后，我參加了學(xué)校的民樂比賽。登臺(tái)表演時(shí)，心中緊張不已，連手都在抖，害得我彈錯(cuò)了好幾個(gè)音。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，在心中默念：加油，你可以的！手不可以抖，要專注于演奏，不能被外界干擾！漸漸地，我也融進(jìn)了音樂，演奏得流暢多了。當(dāng)彈到第一樂章結(jié)尾換氣時(shí)，我兩手一提，停在半空中，準(zhǔn)備調(diào)整氣息進(jìn)入快板部分。就在這瞬間，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我愣了愣神，又自信地彈了起來。這掌聲似乎有強(qiáng)大的魔力似的，那一刻，我不緊張、不害怕，手也不再顫抖了，所有的擔(dān)憂仿佛都被那一刻的掌聲治愈了。一曲結(jié)束，我向大家鞠躬表示感謝。臺(tái)下又一次響起了雷鳴般的掌聲。
我忽然明白了，老人為什么只對(duì)青年露出了微笑，不是因?yàn)榻疱X，而是因?yàn)樗恼坡�！那掌聲，是�?duì)老人技術(shù)的肯定；是對(duì)老人音樂的贊美；更是對(duì)老人心靈上的支持與鼓勵(lì)！那掌聲，不禁意味著贊許，還是對(duì)老人灰暗的生活帶來了一絲光明！那掌聲，可能在旁人眼里不足為奇，但在老人的心中卻是舉足輕重！
掌聲，是何等神奇�。�
五年級(jí)作文 篇8
“時(shí)間就是速度；時(shí)間就是力量；時(shí)間就是金錢”。我要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
下午，我正在臥室寫著老師不值得一大堆作業(yè)，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)正在慢悠悠地往下墜。心里突然冒出了一個(gè)念頭：和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在太陽(yáng)落山之前，趕完所有作業(yè)。
于是，我拿起筆，跟瘋了死得在桌子上，只聽像蠶吃桑葉的沙、沙、沙地寫，寫著，寫著，我忽然想到作業(yè)的質(zhì)量。于是作業(yè)的速度就慢了一些。當(dāng)有寫時(shí)，只聽“咯嘣”一聲，我的筆頭居然斷了，頓時(shí)不知所措。這時(shí)，我想到了文具盒里還有一根筆芯，心想：我必須在10秒鐘內(nèi)把筆芯裝好，于是，有埋頭寫起作業(yè)來了。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落下一大半了，可我還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)呢。于是我急急忙忙地寫了，過了十分鐘，數(shù)學(xué)完了，又過了三十分鐘，英語(yǔ)作業(yè)也該寫完了。突然，來了個(gè)攔路虎，一道題不會(huì)，我趕緊回想起老師講過的知識(shí)點(diǎn)和解題步驟，并對(duì)照自己的課堂筆記，一步一步算起，終于，我早太陽(yáng)落山之前把作業(yè)都寫完了，難過的大喊：“奧，耶”
�。r(shí)間就像一位老人，真的'對(duì)待每一個(gè)人，都是公平的。如果你珍惜它，他就會(huì)讓你成功，讓你收獲；如果你不珍惜他，它就會(huì)讓你悔恨，失敗。我珍惜！我收獲！
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