五年級作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
今天，在學(xué)校的組織下，全體五年級同學(xué)帶著自己親手制作的小白花，前去祭掃胡發(fā)堅(jiān)烈士墓。
早晨，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍秩序井然地來到校門口，個(gè)個(gè)手捧紙花，表情肅穆。領(lǐng)隊(duì)的兩位少先隊(duì)員分別高高地舉著洛陽中心小學(xué)校旗和大隊(duì)旗，領(lǐng)著大家，邁著穩(wěn)健的步伐，一路行進(jìn)，來到了胡發(fā)堅(jiān)烈士紀(jì)念碑前。
我們整齊地站在紀(jì)念碑前，瞻仰著胡發(fā)堅(jiān)烈士紀(jì)念碑。石碑巍峨聳立，莊嚴(yán)肅穆，歷經(jīng)多年風(fēng)雨的洗禮，依然挺拔在藍(lán)天之下。緊接著，我們每兩個(gè)班四人一行，走上臺(tái)階，圍繞在紀(jì)念碑的周圍，再次默默地更近地瞻仰紀(jì)念碑。同時(shí)，兩位主持人開始了他們的講話。主持人說的每個(gè)字都滑進(jìn)我的耳朵，我終于知道了胡發(fā)堅(jiān)烈士的英雄事跡，感受到他為了保衛(wèi)祖國而犧牲自我的崇高精神。
“默哀！”主持人剛勁有力的聲音，讓所有同學(xué)整齊地低下了頭，默默地哀悼先烈的逝去。“默哀畢！”同學(xué)們又抬起了頭。開始獻(xiàn)花了，我們井然有序地走到紀(jì)念碑前，將自己手中的花輕輕地放在紀(jì)念碑前來，將它獻(xiàn)給了胡發(fā)堅(jiān)烈士。我們不僅僅獻(xiàn)了花，還寄托了我們的哀思，我們將繼承先烈們的'遺志與精神。在胡發(fā)堅(jiān)烈士紀(jì)念碑旁，還立著另一座紀(jì)念碑。碑上刻著洛陽鎮(zhèn)許多為了保衛(wèi)祖國而犧牲的烈士們的名字。正是因?yàn)橛辛诉@些勇士，我們才能享受今天的和平。先烈們，安息吧，我們將繼承你們的遺志，不忘歷史的屈辱，捍衛(wèi)和平的成果。
這次祭掃活動(dòng)，不僅是緬懷先烈，更是遺志的傳承。
五年級作文 篇2
每次看到街頭賣棉花糖的小攤子時(shí)，我就會(huì)不由自主地笑起來。想知道為什么？那可要從我小時(shí)候的一件“傻事”說起。
記得在五歲的時(shí)候，媽媽帶我去玩。路上碰見了一位媽媽的朋友，他為我買了一支棉花糖。那白白的棉花糖聞起來香香的，伸出舌頭一舔，“哇”，甜甜的可好吃啦！我吃完了還想吃，可媽媽說：“不能吃太多的甜食。”出于無奈，我只好不吃了。其實(shí)我心里早有了主意……
傍晚回到家，媽媽開始燒晚飯了。我悄悄來到臥室，從被子里使勁兒扯了一團(tuán)棉花，把它插在竹筷上。猛一看白白的棉花雖然不香，但挺像叔叔送我的那支棉花糖。對，棉花糖是甜的，還要放糖。于是我來到廚房趁媽媽不注意，盛了一勺糖，倒進(jìn)棉花里。大功告成，我迫不及待地咬了一大口。咦！我怎么越嚼越感覺不是這個(gè)味，總是沒有買來的好吃。這是怎么回事？恰好媽媽看見了，問我怎么回事，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了以后哭笑不得，撫摸我的頭說：“小傻瓜，棉花糖和棉花不是一回事呀！”
事后媽媽帶我看了棉花糖的制作過程，我終于知道了自己做了一件可笑的'“傻事”。每次我看到街頭賣棉花糖的小攤子前買棉花糖的小弟弟小妹妹時(shí)，就會(huì)想他會(huì)不會(huì)也認(rèn)為棉花糖就是棉花做的呢？
五年級作文 篇3
又即將開學(xué)，在幾年前的今天，我背上小書包，走進(jìn)一個(gè)完全陌生的學(xué)校，里面書聲朗朗，使我有了強(qiáng)烈的好奇心，而就在那天，我就踏上了這條學(xué)習(xí)的路……
我在這條路上，經(jīng)歷了許多困難和挫折，我知道，這是每個(gè)人在這條路上都必須經(jīng)歷的，這是大家都有所體會(huì)的。我并不想訴說我面對過的困難和挫折，這些都已是過眼云煙了，毫無意義，并且未來還會(huì)有很多，但是我認(rèn)為真正值得歌頌的是這些克服困難和挫折的不退縮精神。敢試問？有多少人，在學(xué)習(xí)上遇到了困難就放棄，就退縮……這些對于你們是否就已是家常便飯了？你們難道就因此這樣放縱自己，放低對于自己的要求？
我相信，這個(gè)世界上是絕對沒有“人”克服不了的困難，如果你們真的希望超過那些你們所認(rèn)為高高在上的學(xué)習(xí)偶像，那你們?yōu)楹尾蝗ピ囈辉�，要知道學(xué)習(xí)成績根本不是目的，在這條路上所付出的努力會(huì)讓你們真正覺得欣慰、自豪。
當(dāng)然，也許有些家長也會(huì)不認(rèn)可，認(rèn)為成績不好就是不好，這時(shí)候我也會(huì)自己反省。當(dāng)我覺得自己已經(jīng)在為這次的考試準(zhǔn)備中夠努力了，我沒有遺憾了，我就不會(huì)太在意家長對于這次考試的看法和批評；但是如果在這次考試準(zhǔn)備中，我并沒有全力以赴，那么我就不會(huì)逃避責(zé)任，就會(huì)仔細(xì)聽父母對于這次考試的看法，并讓自己更加努力，再回想這一學(xué)期的漏洞在哪里，雖然已經(jīng)過去了，但也要好好修補(bǔ)。
學(xué)習(xí)的結(jié)果是變化無常的，也許這次你非常努力，但沒考好，你也不能放棄，這是老天對于你的考驗(yàn)，看看你是否能一直這樣堅(jiān)持下去，也許就在下一次的考試中，你就會(huì)有明顯的進(jìn)步。
曾經(jīng)放棄的念頭也在我的`腦海中出現(xiàn)過。那時(shí)候，我真的恐懼害怕，面對強(qiáng)大的競爭對手，我日夜奮斗，但卻總是追趕不上他們奔跑的腳步。我真的沮喪了，但是，一種念頭又在我的腦海中飛快閃過。為什么他們行，我就不行呢？也許是因?yàn)槲业倪@種倔強(qiáng)脾氣也讓我不曾放棄�，F(xiàn)在的我不后悔，面對現(xiàn)在的我，我有一絲絲的驕傲和自豪，但是我不會(huì)止步在此，我的人生還等著我去開創(chuàng)，我要讓未來的自己回憶過去，能夠不留一點(diǎn)遺憾，我要讓這樣的遺憾只留在上一代，我不希望來年我也會(huì)有這樣的感嘆……
我一直相信，笨鳥也能先飛……
五年級作文 篇4
你看那如絲的雨，輕巧柔和的下著。落在房屋上，化作斷開的珠子爭先恐后的落下，有的落在水坑里，像運(yùn)動(dòng)員把足球射入球門，蕩起一圈的漣漪，有的落在房屋旁邊的石頭上，摔成好幾瓣，像一片片花漂亮極了。
雨水把馬路旁的一朵朵花洗的露出了笑臉爭艷開放，那瓊花白里帶綠色，像一塊精心雕刻的美玉，香味誘人心脾就像一位穿著華麗的美少女。那高貴典雅的牡丹更是令人陶醉，那香味誘人的丁香花更是觸人心肺。草兒脫去了就的衣服，那晶瑩剔透的雨滴仿佛給小草兒帶上了珍珠項(xiàng)鏈。落在迎春花的葉子上仿佛像頑皮的'孩子在上面盡情的玩耍，個(gè)個(gè)招人喜愛�？炜�，有一個(gè)小水珠正驚慌的趴在葉子上！含苞欲放的迎春花很不在意，原來它的“衣服”給花蕾蓋 了一座“小房子”，非常嚴(yán)實(shí)，任憑雨水怎么淋都不怕：半開的迎春花更是沮喪，因?yàn)闀?huì)把它那“美麗的衣服”打碎，只剩下一個(gè)光禿禿的花蕾，弄得它特別尷尬。
雨悄悄地落在麥田里，麥苗吮吸著雨水，發(fā)黃的臉色，一下子變得蔥綠。春雨落到河岸邊，柳樹長出了嫩綠的葉子，舒展著柔軟的枝腰隨風(fēng)搖擺，好像在說：“春雨姑娘，謝謝你�！贝河曷湓谛『永�，河里的魚兒一邊蹦跳，一邊搖搖尾巴，高興的說：“你。好，春雨姑娘！”
雨落在哪里，哪里便充滿了生機(jī)，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入�！�
五年級作文 篇5
中午，我正在看電視，突然傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，雖然很清脆，但是聲音會(huì)不會(huì)太大了點(diǎn)兒？我站起來往窗外一看，只見幾只麻雀停在窗外叫喚。幾只麻雀低著頭，又尖又黑的嘴巴，棕色羽毛，脖子又有白色的羽毛一圍，像項(xiàng)鏈，身邊也點(diǎn)了幾點(diǎn)像麻花似的白點(diǎn)，也難怪它們叫麻雀了。尾巴翹得又長又高，可總體看來還是很小，一巴掌就飛不出去了。它的肚皮到全是白的，三個(gè)小爪子又尖又利一不小心就要被它抓傷了。
它們似乎沒看見我，我卻看著它們的羽毛在陽光的閃射下如此油光發(fā)亮，就不知怎的，想打看窗戶邀請它們進(jìn)來做客，可是他們卻一溜煙的`飛走了。
真后悔我的行為，讓這幾個(gè)可愛的小生靈就這么驚嚇地離開了。懊惱的低下頭，看見窗邊居然還留有它們的排泄物。我不禁皺起了眉頭：這幾只調(diào)皮鬼，可別怪我了。
想著，我便用透明膠把糞便清除了，再用雙面膠貼在窗前，到時(shí)麻雀不就成了我的囊中之物了嗎？一切準(zhǔn)備齊全后，只欠東風(fēng)了。可是我等了老半天也不見有麻雀被捕，請不了這位稀客了。只是，在我家窗前上“廁所”怎么可以？打開窗要看個(gè)究竟，原來是雙面膠粘性不在了。
五年級作文 篇6
今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焐鲜止ふn，青少年宮的張老師教我們串珠，非常好玩。
很快上課了。張老師說：“串珠是一門有用的手工，我們可串成各式各樣的小玩具，還可以串出栩栩如生的小花盆……今天我們從最簡單開始，串一個(gè)小球�！�
說完，張老師就教我們步驟：一是串，在繩子上串幾顆珠子。二是交叉穿，用一顆珠子兩根線交叉在一起，三是過，有三顆珠子在一起的時(shí)候，要從相鄰的一顆珠子中穿過。只見，張老師靈巧的手一滑珠子就已經(jīng)到了魚線中，這太厲害了。
然后，張老師叫我們把12顆珠子串起來，組成一個(gè)小球。我覺得這簡直太簡單了，馬上就動(dòng)手開始做。
可是，我萬萬沒想到，我把第一顆珠子穿進(jìn)去，正要穿第二顆珠子時(shí)，第一顆珠子居然掉了出來，不可思議！
我去撿了珠子，繼續(xù)穿。這次我吸取了教訓(xùn)，不再那么粗手粗腳了，我這次細(xì)心地穿，終于穿了進(jìn)去。
后來，我在交叉穿的地方又遇到了困難——我怎么穿也穿不進(jìn)去，因?yàn)槲野涯歉�穿了進(jìn)去，這根線又從珠子里掉了出來，另外的珠子因?yàn)槟穷w把他們頂住的.珠子掉了，他們也一一掉了出來，灑落一地。
幾次這樣下來，我沒耐心了。這時(shí)張老師走了過來，手把手一步步教我。我隨著老師的指示，我一步步往下做。終于，一個(gè)“小球”做好了。
這個(gè)“小球”由12個(gè)珠子穿成，十分精美。它全身白色，在陽光的照射下，像一個(gè)閃閃發(fā)光的金球。
看來，串珠也是一門技術(shù)活，是很鍛煉大腦的，需要眼、手、腦并用，需要不斷動(dòng)腦研究和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，興趣是最好的老師，只要我們喜歡，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能學(xué)會(huì)。
這次串珠活動(dòng)，給我?guī)砹藷o限樂趣，也讓我知道——做事要有毅力、有恒心、不怕困難，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就知難而退，最終前功盡棄、半途而廢，只有靜下心來仔細(xì)地做才有可能成功。
五年級作文 篇7
“我不想，我不想，我不想長·····”我只要聽到這首歌，就會(huì)自言自語的說：“長大有什么不好的”。
長大的好處可多了去了，不像現(xiàn)在一樣，每天一放學(xué)，迎接我的都是那個(gè)熟悉不過的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些話，我就會(huì)心煩意亂，做作業(yè)也不安心了。我多希望爸爸媽媽不再催我，讓我的自覺顯得引人注目。我不想在父母的.嘮叨下成長，只要一長大，父母就不會(huì)在嘮叨了，因?yàn)槲议L大了，不再需要?jiǎng)e人的提醒了。
自從我上學(xué)以后，我的成績就成了家人萬眾注目的焦點(diǎn)，而我的成績，卻令我出乎意料，每次都在90分以下，80分以上。每次媽媽看這樣的成績時(shí)。都會(huì)脫口而出：下次考好點(diǎn)兒，爭取90分以上，如果考不到，那你就試試看。哎，我真想長大，這樣就不會(huì)為自己的成績而發(fā)愁了。
我很想趕快長大，我不想囚禁在這童年的監(jiān)獄里，我想快快長大，離開這個(gè)沒有樂趣的監(jiān)獄。
五年級作文 篇8
周六下午，我約上了好朋友李錦柔、黎亦舒還有王雨桐一起去了省體育館對面的好樂迪去唱卡拉OK。
晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)好樂迪。一進(jìn)包間，我們幾個(gè)人就興奮起來了，點(diǎn)了一堆零食和飲料后，就迫不及待地開始點(diǎn)歌了，不到一會(huì)，呼啦啦地一下就點(diǎn)了很多首歌曲。
我呢，首當(dāng)其沖唱了一首《同城》，優(yōu)美抒情的音樂讓我迅速地找到了感覺，朋友們在一邊不停地給我歡呼聲、鼓掌聲、尖叫聲。在音樂高潮的時(shí)候，她們幾個(gè)會(huì)跑到屏幕前給我進(jìn)行歌伴舞，各種滑稽搞笑的動(dòng)作讓人捧腹。李錦柔她們也陶醉在自己的`歌聲里，還有黎亦舒有著極強(qiáng)的唱歌欲望，但她跑調(diào)也跑得可以！跟著她一起唱，絕對能把你也給帶偏。
尤其到了《最炫民族風(fēng)》這首歌響起時(shí)，大家都赤腳蹦到了沙發(fā)上，在上面使勁的跳著，唱著。感覺這真是一種暢快啊，一切一切的壓力煩惱全部渲瀉出來了。早知，應(yīng)該帶上攝相機(jī)，把我們平日里根本見不到的風(fēng)采全部錄下來！
不知不覺三小時(shí)就過去了，嗓子興奮到了疲憊，實(shí)在不能再high下去了，戀戀不舍地離開好樂迪。走出大廳的那一剎那，覺得渾身特別輕松自如，有機(jī)會(huì)，我還要來high一下！
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