（精華）小學(xué)五年級作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我寫完作業(yè)，閑著沒事，我想：我的老媽平時下班回來已經(jīng)夠累的了還要做家務(wù)，要不然我?guī)臀业睦蠇尨驋邚N房吧！我走進廚房，里面有些亂。我就學(xué)著我的老媽的樣子，先刷鍋，那大勺子太重，我拿大勺子的時候差點摔倒。
花了半個鐘頭，終于把鍋刷干凈了。接下來，我就刷碗。我一看，臟碗多的是，還有許多油在碗上抿著，唉，我洗了一遍有一遍，直到碗洗干凈了我才罷休。這個時候我已經(jīng)累的.上氣不接下氣了，可是地還沒有拖呢，我又鼓起了精神擦起了地。起初還好好的地，怎么又有臟東西了呢》？我拖了又拖，拖了又拖，還沒有拖下。我想了想我的老媽脫不下時用的是小刀。于是。我找來小刀。
在地上弄了起來，不一會就干凈了。這時我的老媽回來了。看了看我擦的地板，洗的碗，刷的鍋，高興的笑了。我的老媽說：“我的孩子長大了，能幫我的老媽做家務(wù)了！”我開心的笑了，是��！我的老媽為了我付出了太多太多，我應(yīng)該幫幫我的老媽表示我的一點心意。
小學(xué)五年級作文 篇2
長大以后，我發(fā)明了一種人們夢寐以求的東西——心理測試機。這項東西有許多用途，比如：在人們找自己的另一半的時候，為了不引狼入室，可以使用心理測試機，看一看對方為什么和你結(jié)婚，以免是為了錢財才和你結(jié)婚。當(dāng)你遇到困難時，她（或他）立刻提出要和你離婚，這樣的例子處處都有�？墒牵灰梦疫@個發(fā)明，就可以測出對方是否是真心想要和你結(jié)婚。又如：這個東西還可以用來測試水平，也就是說不需要考試，只要檢查一下知識儲量就可以了。
這臺機器的使用方法很簡單：上面有一個開機鍵，打開以后會有一個像IPAD的液晶屏幕，上面有寫者以下功能：測試別人的心理，當(dāng)然，需要注冊。你肯定會問：“不注冊怎么辦？”當(dāng)然可以不注冊，可如果你不注冊，豈不是此地?zé)o銀三百兩？不注冊的話都沒有人相信你，因為你肯定有不好的記錄，故意不讓別人看見。接下來，你要輸入那個人的名字，然后會問你密碼，這個密碼是當(dāng)即設(shè)的。因為萬一被駭客攻破就慘了。再然后，就可以看到這個人的信息啦。不過，敏感信息比如銀行卡等會自動清除。他還有第二個功能，那就是可以測試你的知識含量，這可是學(xué)生們夢寐以求的事情啊。也就是說不用考試，而且是按照知識含量布置不同的作業(yè)，既不會多布置，也不會少布置。這樣就可以合理的布置作業(yè)，讓作業(yè)不多不少。雖然如此，但是這個機還有許多的不足之處：有一次，一位明星就被揭露了他的隱私而身敗名裂……
你以為就這么完了？這只是一個開始。
不久以后，一名狂人科學(xué)家利用我的技術(shù)獲得了許多人頭腦里的信息，許多億萬富翁在一夜之間破產(chǎn)，許多名人隱私一夜之間全部曝光，人人自危，都擔(dān)心自己的隱私泄露，于是，我決定拯救人們，把狂人科學(xué)家制服。在臨走之前，我順便把發(fā)明改造成魔鏡一樣，可以提前知道對方心里在想什么。有了這個發(fā)明，我就不怕他了。而且我還加了一個功能——定位，只要輸入名字就可以知道他在什么地方了。原來他在一個太平洋的小島上，怪不得政府找不到他，原來躲這里來了。于是，我前往了警察局，告訴了警察坐標(biāo)地點，然后警察個我說：“我們這就派警察過去�！蔽艺f：“不行，那樣就打草驚蛇了，還是我一個人去吧�！闭f完，我便開著直升飛機去那個小島了。我看到小島上方是一片樹林，樹林下方才是軍事基地。要是沒有仔細看，就算是找到了這個島也沒有用。我看見了兩個士兵，于是我打開心理測試機，看到了他們的想法。士兵甲：“老大天天都要我們巡邏，巡邏巡邏巡邏，能有什么東西呢，待會我要偷一會懶”士兵乙：“哼，我都巡邏了這么久，可是連只老鼠都沒有，待會我要去和XXX打牌�！蔽乙揽啃睦頊y試機一路有驚無險。最后我到了狂人科學(xué)家的實驗室。實驗室里擺放著各種各樣的東西，忽然，我聽到一聲大叫“你果然送上門來了！”說完，就和我說：“你以為就你有心理測試機？我都知道它的原理了！哈哈哈哈哈（^_^）”我說：“你別得意的太早，看我怎么收拾你�！闭f完，我打開心理測試機，發(fā)現(xiàn)這個狂人科學(xué)家心里在想：“別以為有心理測試機就比我厲害，我可是擁有全世界的`核彈，密碼就是gebilaozhang……哼哼，等到你破解了密碼世界就毀滅了！”看了這些，我立馬朝控制室跑去，狂人科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了不妙，便緊跟在我身后，我進入了控制室，猴子也跑到了我后面。我瞄了一眼心理測試機，看見了他的想法——他會給我開一槍，于是，我立刻臥倒，子彈從我身邊飛過。趁著這個機會，我踢了那個狂人科學(xué)家的腿，制服了他。他叫到：“1分鐘以后這個世界就會被毀滅，我設(shè)置了核彈！哈哈哈哈�！薄斑@樣你也會死的！你瘋了嗎？”我立刻開始輸密碼，當(dāng)最后0.01秒的時候，我輸完了�！安豢赡堋彼械健＿@時，警察來了，這位科學(xué)家也將受到法庭的審判�？梢娍茖W(xué)這東西是把雙刃劍，被壞人利用就麻煩了。使用我的心理測試機，只能利用它造福人類，不可胡作非為！
小學(xué)五年級作文 篇3
天氣漸漸變冷了，一陣風(fēng)吹過來，寒風(fēng)刺骨。有一天早上，我看見一只小松鼠在我家門前的樹上跳來跳去，看得我眼花撩論。晚上，我回到家里，媽媽對我說道：“兒子，你看這只小松鼠多可愛！”我一看，這正是我早上看見的那只小松鼠。它用它那炯炯有神的眼睛看著我，顯得格外清熱，它長的虎頭虎腦，但又十分靈活。我正看得入神，這時，媽媽說道：“我們把這小東西收養(yǎng)下來吧！你看它多可愛啊”我十分高興的同意了。
第二天，媽媽便做了一個小屋，松鼠看見自己有了小屋，高興地一蹦三尺高。我晚上放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的點心不見了，我不由得懷疑起媽媽這個貪吃鬼。我便去找媽媽，媽媽十分認真地說她沒有拿。“但除了媽媽還有誰呢？”我自言自語地說。這時，小松鼠在我面前晃悠。“對呀，還有小松鼠�！蔽易匝宰哉Z道。說完，我就去小松鼠家里看了看。果然里面飄著餅干的香味，原來，因為昨天媽媽沒有給它喂食，所以它才那我的點心的。我氣憤的.對媽媽說：“從今天起把松鼠的食物由我來發(fā)放。
又過了幾個月，小松鼠明顯比以前大了很多。他每天多悶在家里，所以我想了一個辦法，可以讓它活動一下。我便和它開始踢起了乒乓球，他在桌子前守門玩著玩著，我才知道松鼠的厲害。我竟然一個球也沒進！一個小時過去了，我還是沒有進！“厲害，太厲害了！”我不由的發(fā)出感嘆。我和小松鼠說我要去做作業(yè)去了，小松鼠似懂非懂的點了點頭。我真喜歡這只小松鼠��！
小學(xué)五年級作文 篇4
紅色，彰顯火熱和活力；黑色，呈現(xiàn)深沉和冷靜。
在我家魚缸里，有一條紅色的錦魚和一條黑色的金魚。按理說，這兩條顏色不同、品種也不一樣的魚應(yīng)該水火不容�？烧l知，它們不但好像親姐妹一樣，而且配合十分默契，相處非常融洽。
清晨，我早早起床，來到魚缸旁，伸出手指，輕輕敲打缸壁。魚兒頓時亂竄，火紅的錦魚沿著魚缸不停地打轉(zhuǎn)，四面碰壁；深黑的金魚時而浮出水面，時而沉下水底。一陳慌亂之后，它們又恢復(fù)了平靜，搖著長長的尾巴安祥地在水里游蕩。
我趕緊找來魚食，給她們加早餐。她們總是抬起頭，嘴巴一張一合，好像在說：“小主人，我好餓，快給我們喂食吧！”這時，我會心地笑了。馬上放進幾粒魚食，它們便搖著漂亮的尾巴，好像在說：“小主人，謝謝你。”久了，我發(fā)現(xiàn)，每次給它們喂食，它們總是吃自己身邊的食物，決不會搶食。
中午，放學(xué)回家，我來到魚缸邊，兩條可愛的魚兒爭先恐后地游到缸邊，好像在迎接我的到來。
下午，它們便一如既往地在缸里游來游去，美麗的`尾巴不停地搖擺著，好像在表現(xiàn)自己的美麗。紅與黑互相交錯著，顯得那么和諧，那么柔美。
晚上，錦魚還在魚缸里游來游去，似乎還要展示自己火紅的姿勢。金魚卻靜靜地沉在缸底，好像忙碌了一天，開始睡覺了……
看著這兩條可愛的魚，我想：“如果世界的人們都能像它們一樣那么和諧，世界便會變成美好的春天�！�
小學(xué)五年級作文 篇5
媽媽的愛，像一湖深深的潭。有時，那嘮叨的`話會使你一生受用。
早晨，一陣叫喊聲傳來了：“快起床，都七點了！”我趕緊從床上“爬”起來，一看時鐘才六點五十分。我打著哈欠，對媽媽說：“媽媽，才六點五十多，就把我叫起來。”媽媽不緊不慢地回答：“俗話說，早睡早起精神百倍�！拔覈@了口氣，無話可說，只好乖乖聽從。
晚上，開始做作業(yè)了！媽媽又開始叨嘮，“頭抬起來，書寫工整，認真做題……”一開始說就變得沒完沒了。做完作業(yè)后，我在沙發(fā)上玩，正當(dāng)玩得起勁時，媽媽的聲音好像鬧鐘一樣又說話了，“一天到晚，就只知道玩，就不會主動看書嗎？”我很不情愿地走進書房，開始看書。才看了幾分鐘，嘮叨聲又傳來了，“看看幾點了，還不睡覺�！蔽以谛睦锇蛋掂止局骸安皇悄阕屛铱磿鴨�？”心里不滿地放下書，轉(zhuǎn)身就去洗漱。
媽媽，有時候你真讓我捉摸不透，我真覺得您很煩人，很嘮叨。不過，我知道您所做的一起都是為我好。
小學(xué)五年級作文 篇6
魔法森林的景觀沒有變化，而他們的心情卻變得緊張。他們在緊張什么……
糖心和星星憂心忡忡的進入了魔法森林，她們都不知道，迎接她們的會是什么。
那個讓她們閉上眼睛的聲音又傳來了，她們這回沒有閉上眼睛，只是靜靜地環(huán)顧四周，忽然，她們看到有幾片樹葉輕輕搖曳，定睛一看，原來那不是樹葉，而是幾個蛇頭！她們小心翼翼地走了過去，屏住呼吸撥開樹叢一看，原來是一只九頭怪獸！怪獸吼叫了起來，嚇得糖心和星星連退幾步，怪獸撲了起來，一步一步的向糖心和星星邁進，糖心和星星也準備好了，只見她們拿出魔法杖，口里念道：“魯克拉——超強防護！”這時的怪獸，不管怎么叫，都進不了她們的'保護層內(nèi)。糖心又趁九頭怪獸不備時，用魔法力量攻擊了它。怪獸終于死在了糖心的魔杖之中。
她們倆喘了一口氣，又不禁打起哆嗦來，因為她們聽到了可怕的聲音：“等著吧，四面怪獸正在等著你們呢！”
忽然，她們似乎聽見了校長堅定而有力的聲音，給了她們信心：“不要怕，你們一定可以！”
她們大踏步地向前走，似乎沒有阻礙，也沒有緊張。
走著，他們來到了一座金碧輝煌的宮殿，不知有什么力量，把他們推進了這座宮殿。
走進宮殿，他們不禁叫了一聲：“哇！”原來……她們看到了柯靈——鏡中的幽靈男孩！
忽然，一切變成了幻影。鏡中的幽靈男孩變成了四面怪獸：“想拯救幽靈男孩嗎？先過我這一關(guān)吧！”說著，他便施發(fā)了自己的威力：“黑暗之神——煞特和——黑暗旋風(fēng)！”糖心和星星也不甘示弱，是出了他們的最高防護功能：“可可菟——陽光能源防護！”
四面怪獸的魔法真的很厲害，幾下便把她們打敗了。這時，皇宮上傳來了敲擊聲……
小學(xué)五年級作文 篇7
“水滴雖小，卻能夠折射出太陽的光芒，作文 給自己一些掌聲。”
“人生雖短，卻能夠揚起一陣屬于自己的掌聲�！� ——題記
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞�！�
世間萬物都遵循著這無法改寫的規(guī)律：漫漫寒冬的鼓勵換來嫩綠小草的生機勃勃；層層束縛的鼓勵才換來翩飛蝴蝶的美麗自由
炎炎夏日的鼓勵得到累累果實綴滿枝頭的豐收；煎熬無數(shù)個寒冷日夜的鼓勵換來淡雅梅花的遺世芬芳。
成功也許只發(fā)生在一個瞬間，然而它的背后卻一定蘊含著言語之間最大的力量——掌聲。
“一花一世界，一葉一菩提�！蔽伊w慕它們是美的化身，有美的曲線，有美的眷戀；雖然我祝福它們美到永遠；雖然相比之下我很卑微
但我并沒有自卑，只因，我有屬于自己的美！
我問太陽問月亮 ，為什么---很多時候，我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵，但卻常把鼓勵與認可種在別人心間，等到了收獲的季節(jié)，往往自己是一片荒蕪。
可是太陽無言，月亮無語，連那善解人意的小星星也只是對我眨眨眼睛。
我始終相信風(fēng)雨過后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。仰頭追憶，或許，或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。
媽媽總說我學(xué)習(xí)不努力，沒有上進心、貪玩， 每當(dāng)這時，我就很委屈，自己一次又一次地和她辯解，不知道為什么
也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進取的心。每次她對我的責(zé)罵，都緣由幾個單調(diào)、無心的數(shù)字，就將我否定。
委屈的心情越發(fā)濃厚，不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼，但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭，默默地走回房間，關(guān)上房門。
對面的鏡子折射出自己的傷心難過，恍惚中看到鏡中的她在對我笑，為我鼓掌。告訴我不要因為沒有陽光而黯淡了自己的生命，也不要因為沒有成功而放棄了自己的`追求
更不要因為沒有鼓勵而停止了自己前進的步履，告訴我即使在沒有掌聲的世界里，也要若無其事地繼續(xù)盤旋，不是為誰而表演
只為曾經(jīng)努力過的自己優(yōu)雅獻舞，完美謝幕，最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚起嘴角。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？靜得讓人窒息，感到快要死去。有誰受得了受傷后無人安慰的孤寂？沒有掌聲與鼓勵的日子顯得多么昏暗與無助，讓我難以挪動那僵持的腳步，就連一直亮在心中的蠟燭在這時也巧合地熄滅了�；艁y、害怕在心中肆無忌憚的蔓延，我不知該如何抬起腳步，如何邁出黑暗中的第一個步伐。
心中急切地在尋找那個鼓勵的聲音，它在哪里？在你心里。
華麗的舞臺，絢麗的燈光，精彩的表演，這一切都只是肯定中渺小的開始，它們只是肯定大門下的幾個小臺階，唯獨在謝幕的瞬間臺下響起如雷貫耳的掌聲
歡呼雀躍的喝彩，這才是深入內(nèi)心的肯定。
驀然回首，耳邊回響著自我鼓勵的陣陣掌聲，那是為自己演奏的優(yōu)美樂章，編排的完美舞步，演繹著一段放不完的成長的舞曲。
熱情的舞臺，人潮如流；轉(zhuǎn)身的剎那，掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌！
“想唱就唱要唱的漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒�！�
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