小學(xué)五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
我的媽媽是一位平凡的媽媽，她沒有美若天仙的相貌，也沒有婀娜多姿的身材，但是她和藹、善良、很有才華。她和千千萬萬的媽媽一樣，對自己的孩子總是無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，陪我一路成長！
聽大人們說，我一生下來就體弱多病，一直到五歲，我?guī)缀趺總�月都會感冒，這讓媽媽操碎了心。以前，我胃口很小而且又不好，她每天都會熬三次粥給我喝，而且能把稀飯變出不同的口味；我睡覺總是愛踢被子，像被子和我有仇似的，媽媽怕我著涼，每天晚上多次起來給我蓋被子；媽媽上班很忙，如果她有事要出門幾天，總對我千叮嚀萬囑咐。
媽媽不但無微不致辭的照顧我，還對我的品行教育也很重視。她教我尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，愛護(hù)環(huán)境等等。這個學(xué)期，我們學(xué)校有個同學(xué)得了骨髓炎，媽媽聽了之后毫不猶豫給了我200元，讓我捐款，但是她讓我用做家務(wù)來還清這200元，于是，我每天下午放學(xué)回家，就煮飯，洗碗，做些力所能及的家務(wù)事，我用了整整兩個月的.時間來還清了200元，是媽媽的用心良苦，讓我通過勞動來明白，錢是來之不易的，做家務(wù)也是很辛苦的，更讓我懂得，要做一個對社會有用的人。
生活中，媽媽是慈母，學(xué)習(xí)上，媽媽又很嚴(yán)厲。每天，媽媽都讓我在晚飯前把作業(yè)做完，決不能拖到晚飯后。她嚴(yán)格控制我上網(wǎng)和看電視的時間，這讓我對她是又愛又怕，其實，嚴(yán)厲也是一種愛。
成長的路上，我無憂無慮的享受著這偉大的母愛，很充實，我的每一點點進(jìn)步都有媽媽的功勞，媽媽，謝謝你！
小學(xué)五年級作文 篇2
我的媽媽，扎著馬尾辮，一身休閑衣、牛仔褲，一看就給人精明強(qiáng)干的感覺。
媽媽是我家的“會計”，大到買車買房，小到柴米油鹽，她一一都要細(xì)細(xì)算過，有時候，連5角錢也不放過，你瞧！
有一次，我和媽媽去三江購物，看見大米標(biāo)價三元五角一斤，媽媽就說：“這里要賣三元五角一斤，歐尚才三元一斤呢，走，咱們?nèi)W尚買�！蔽乙宦�，連忙說：“歐尚和三江‘遠(yuǎn)隔千里’�。榱藚^(qū)區(qū)五角錢跑這么遠(yuǎn)，太麻煩了吧？”老媽聲色俱厲地說：“什么‘區(qū)區(qū)五角錢’，十斤就要五元，一百斤就要五十元……要是沒有我這么精打細(xì)算，這家早被你這敗家子敗光了�！庇谑俏覀冏吡税胩欤刨I到了那三元一斤的大米。
放學(xué)后，總能看見老媽在和賣菜的小販討價還價。不過有一次的'一件事，卻讓我改變了對老媽的看法。
往常，陽臺上總擠滿了一包包的洗衣粉，而這次卻變成了一袋袋洗衣液。我心里很疑惑，媽媽以前從不用洗衣液，今天怎么了？要不，是股票漲價了？她也要奢侈奢侈？后來我和老媽又出去購物，我仔細(xì)觀察了一下，同品種同分量的洗衣液和洗衣粉，發(fā)現(xiàn)洗衣液比洗衣粉貴四元呢！我按捺不住好奇心，向老媽提問，老媽告訴我，洗衣粉含有一種磷，隨著水排到河里，對環(huán)境不利，她這樣做是為了環(huán)保。
哦！看來老媽以前精打細(xì)算是為了小家，而這次，卻是為了大家啊！
小學(xué)五年級作文 篇3
我媽媽是個愛嘮叨的人。
有一次，我做錯了一道題，媽媽就管不住嘴，開始嘰哩咕嚕地嘮叨開了，而且還都是一些重復(fù)的話。
我媽媽是個愛關(guān)心別人的人。
有一次，我不小心摔了一跤，媽媽一邊摸著我一邊關(guān)切地問：“你哪兒痛呀？是不是摔傷了？”
我在想，如果媽媽能改一改“愛嘮叨”的缺點，保持住“愛關(guān)心別人”的.優(yōu)點，那就真是一個完美的媽媽。
小學(xué)五年級作文 篇4
大自然處處都給我們了許多啟示：可愛的小蜜蜂在花間辛勤地勞動，告訴我們勞動是快樂的；飛向南方的大雁排著整齊的隊伍，告訴我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛；成熟的玉米低著頭，告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)站在謙虛的那一邊；枝繁葉茂的大樹昂首挺胸，告訴我們要堅強(qiáng)的.面對生活，不要遇到一點小困難就退縮……
這些生活中的“自然老師”，在我們不經(jīng)意間就教給我們了許許多多的知識，卻不求回報，我們一定要愛護(hù)我們身邊的導(dǎo)師，不去獵殺它們，不去折騰它們，不去毀壞它們！讓教給我們知識的導(dǎo)師永遠(yuǎn)的生活下去
小學(xué)五年級作文 篇5
“什么鬼魅傳說，什么魑魅魍魎……”只見一位同學(xué)在對著一盆水在高聲唱歌，同學(xué)們都開懷大笑，原來那位同學(xué)是聽彭老師說這盆水有魔力，只要對著水唱歌，水就會動起來。同學(xué)們的笑聲引來了彭老師，她慢慢地走到講臺上，說：“今天我們要做一個神奇的實驗，叫做水上漂針！”同學(xué)們一聽老師說完，頓時興致勃勃，水上漂針，這也太簡單了吧，大家在想。
實驗開始了，老師給我們每個人都發(fā)了一根針，讓我們把針放到水面上，讓它浮起來。首先，第一位同學(xué)開始了，他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上，可是手剛一松開，針就像一個醉酒的人一樣，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃地沉入了盆地。接著，第二、三、四個同學(xué)都失敗了，到了第五個同學(xué)，只見他對著水先講了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松開了手，“哇，哇！”這根針居然真的漂在了水面上。我們一個個圍著這位同學(xué)，詢問有什么技巧，他得意洋洋地說：“放針的姿態(tài)很重要，這樣才能漂起來�！庇谑俏覀円粋�個都擺出了奇怪的姿勢，可惜無一例外，都失敗了，看來他這次成功，也是一個巧合而已。
正當(dāng)我們一籌莫展的時候，彭老師說她的魔法可以幫助我們。只見她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后將一張紙鋪在了水面上，我a們按照她的要求，將針一根根地放到紙上面。過了一小會兒，紙慢慢地沉下去了，而我們的'針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面，我們一個個看得目瞪口呆，驚嘆不已。
實驗快結(jié)束的時候，彭老師把原理告訴了我們，原來水是有張力的，當(dāng)把紙放上去的時候，張力就起了作用，這時候再放針，針自然就漂起來了。
生活中處處都是科學(xué)，只要我們勇于實踐，勇于嘗試，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學(xué)五年級作文 篇6
在《三國演義》里，描述了許許多多出名的人物，其中我最喜歡、最敬佩的當(dāng)屬蜀國軍師——諸葛亮。諸葛亮人人皆知，關(guān)于他的故事非常的多。比如火燒新野、巧借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲、計占漢中、降服姜維、空城計等等，想數(shù)的話還可以再數(shù)出一大串來呢！
諸葛亮是一代軍事家。他識人心，知道司馬懿處事多疑，就使空城計使魏兵不戰(zhàn)自退；他曉天文，知道羌兵出征會有大雪，就乘大雪做了埋伏讓羌兵傷亡慘重；他懂地理，在曹操逃跑路上一路布下奇兵，幾乎就讓曹操命喪華容道；他識人才，推薦的龐統(tǒng)、姜維、馬超等人都為蜀國立下了豐功偉績。
諸葛亮還堪稱是一個發(fā)明家。他設(shè)計的.諸葛弩，一次能連發(fā)十支箭；他造的木牛流馬，載糧方便，且不用喂食，節(jié)省了很大的人力物力，為出征做出了很大的貢獻(xiàn)。
水鏡先生曾預(yù)言：“臥龍、鳳雛若得一人，可安天下。”可以說，如果沒有諸葛亮，也許根本就不會有蜀國，就算是有，也可能在曹操報赤壁之仇時就滅亡了。諸葛亮讓蜀國有一段時間變得很強(qiáng)大，兵多糧足，人才輩出。為了蜀國，諸葛亮真的是鞠躬盡瘁，死而后已，就算在自己快死前還想出一條妙計嚇退了司馬懿的進(jìn)攻。真是可比“興周之人姜子牙，興漢之人張子房”��！
你喜歡諸葛亮嗎？
小學(xué)五年級作文 篇7
我很慶幸我生活在一個幸福的家庭。
那天，我剛被媽媽訓(xùn)完，我走在寂靜的街道上散心。突然覺得自己一點都不幸福，天天都生活在媽媽的嘮叨，挨打中。
又想到其他同學(xué)的家長，她們有體貼有溫柔，從來不會打罵自己的孩子。我知道打是親罵是愛，可我還是十分羨慕其他同學(xué)的生活。
忽然，一個正在乞討的八九歲的孩子出現(xiàn)在我的視野中。她沒有左腿，面前的方便面盒子里只有可憐的'幾角。
唉，這個小孩真可憐，吃不飽穿不暖沒有父母，還失去了雙腿，老天爺對她真不公平。我有聯(lián)想到自己，有吃有喝，但總是嫌這個不好吃那個不好吃。身體健全，還總是無病呻吟。我還有個溫暖的家，這個家有笑有淚但總是給我傳遞著溫暖。
而這些，那個孩子都沒有。我恍然大悟，原來我一直生活在一個那么幸福的家庭中呀！我真是生在福中不知福！
其實幸福就在我身邊，當(dāng)在學(xué)校遇到困難時，同學(xué)會幫助我；當(dāng)我忙著學(xué)習(xí)功課時，父母會照顧我；當(dāng)我成功時；我的朋友會祝賀我，當(dāng)我做錯時，周圍的人會幫我改正。
我眼中的幸福就是這樣簡簡單單。
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