五年級(jí)的作文15篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文1
我的家鄉(xiāng)在贛南大余，那里有山有水，美極了。
我外婆家就住在大余的城中心。從外婆家一直往前走，就可以看見一條又長又寬的河，河面上時(shí)不時(shí)的過來一條小船。河岸邊還停著幾艘仿古木船，木船里面是酒店，人們可以經(jīng)常在那里面吃到大余有名的小吃。河岸上有一排用石頭砌的臺(tái)階，從臺(tái)階爬上去就能看見有幾座假山在眼前。假山有些地方凸出來，有些地方又凹進(jìn)去。我們可以踩在凹凸的地方爬到假山上去玩，但一定要經(jīng)過大人的同意才可以上去，而且要注意安全。
從假山那里一直往前走再拐一個(gè)彎，就可以看到有一條又長又寬的馬路，馬路一直通向贛州。在馬路兩邊是一座座高山。山上種了許多樹木花草，綠油油的`，非常茂盛�，F(xiàn)在春天來了，所以花開得很鮮艷，樹木也發(fā)芽了，新鮮的空氣在四處流動(dòng)，美妙極了。
大余的中心廣場還有游樂園。游樂園里有許多好玩的玩具，比如說：小汽車、蹦蹦床、釣魚等等。每到周末，許多小朋友都會(huì)去那里玩，玩得可開心了。游樂園的旁邊開了幾家賣學(xué)習(xí)用品的小商店，你們需要什么學(xué)習(xí)用品都可以在那里買到。怎么樣？我的家鄉(xiāng)好吧。以后你們要多多來我的家鄉(xiāng)“大余”做客哦！
五年級(jí)的作文2
秋姑娘走著輕輕的腳步來到我們身邊，在我們的校園環(huán)游了一圈。
你瞧，桂花里面有新枝的地方長著一簇簇的金黃色的桂花，它亭亭玉立在校園里面，它枝繁葉茂，青緑色的葉片中間一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉里若隱若現(xiàn)。一陣秋風(fēng)吹過，把它的香味彌漫在空氣中，迎來了陣陣清香。
那陣清香被菊花聞見了它也不甘示弱路愛了一片片黃色的.花瓣，那花瓣多得讓人數(shù)不清，一陣涼爽的秋風(fēng)把菊花吹得東搖西擺，好像是只漂亮的的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。菊花也綻開了笑臉。
雞冠花的花瓣非常美麗一般都是粗壯的獨(dú)桿子，周圍有小船形的葉子輪生著，上面是一朵又大又肥的紅花，模樣很像雞冠。它們的生命力卻十分強(qiáng)，也很堅(jiān)硬，不管散落在多么缺少營養(yǎng)的土地上，來年都會(huì)發(fā)芽生長。我用手輕輕采下一些花瓣，放在手中仔細(xì)的觀察它的形狀好像是一把扇子。
廣玉蘭這棵樹雖然比不上掛花的陣陣清香，也比不上菊花的美麗，但它是高大挺拔，樹形優(yōu)美，但它非常的美麗。
你看校園的景色是不是很美呀！
五年級(jí)的作文3
我有一個(gè)簡單快樂的五年級(jí)生涯，整日與我的同學(xué)們一起去學(xué)習(xí)玩耍，共同生活。當(dāng)然，也有不少趣事......
有一天中午，我和同行的同學(xué)剛一到教室門口，李怡加就慌慌張張地從后門跑出來，對我們說：“你們知道嗎？咱們班的男生把你們歸到暴力女前五里面 了！”我先是愣了幾秒，然后我就在想：是那個(gè)男生這么大膽，不想活了！我問她：“是誰說的？”李怡加想也沒想就說出了一個(gè)名字：劉卓。我的目光在搜索這個(gè)人，“他在那！”同被稱為暴力女的那幾個(gè)女生和我，飛一般地沖過去，準(zhǔn)備還自己一個(gè)“公道”。誰知他反應(yīng)快，見我們跑過去，他飛快地往樓下跑。我們當(dāng)然也窮追不舍，滿校園的.追殺他。過了一會(huì)兒，竟然有幾個(gè)更不怕死的男生來掩護(hù)他逃脫我們的魔爪，完美的詮釋了“狼狽為奸”這個(gè)詞。在我們的不懈努力下，終于追到了他。我們幾個(gè)又捶又打，解了這氣。
這就是我在五年級(jí)發(fā)生的一點(diǎn)很尋常的小事，還有一個(gè)月，就要結(jié)束五年級(jí)的學(xué)期了，離開我們的老師和同學(xué)，珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)僅剩的時(shí)光吧......
五年級(jí)的作文4
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”這句話讓我體會(huì)到了：生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空中沒有了陽光，生活中沒有了書就像嬰兒沒有了乳汁......
在我上了一年級(jí)后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會(huì)用心地看一些經(jīng)典兒童書籍，每讀到一些好詞好句，我會(huì)情不自禁地用筆畫上記號(hào)，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書心得，真是感覺像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書館，看到多得讓我眼花繚亂的書，我就會(huì)迫不及待地尋找“好書”，終于找到了自己喜歡的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我正當(dāng)沉浸在書的王國時(shí)，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開了“書的王國”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動(dòng)地叫起來：“我看過這本書！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭，把小島經(jīng)營的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的'精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開玩笑地說:“不愧是個(gè)讀書迷”。
書，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛它。
五年級(jí)的作文5
人們常說;“開卷有益�！钡灿械娜苏f;“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！�
書是人類的精神“食糧”，能幫助我們健康成長。書是人類的文明的“長生果”，是一位朋友，是一盞黑夜里的啟明燈，也是一般打開智慧大門的鑰匙。書籍培育了一代又一代博覽群書，能言善辯，受人尊敬的人。
我們上網(wǎng)查資料，借鑒和模仿范文是百利而無一害的。我們?nèi)绻匆恍┎唤】档臅�，那是無益的，有一些不法商販賣一些不健康的書誘惑力極強(qiáng)，那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子，不健康的書會(huì)使我們的身心受到傷害，成績下降，做一些違反法律的事，小小年紀(jì)便進(jìn)少管所。
我認(rèn)為;開卷有益但是要有選擇性的讀書。讀科普書可以豐富我們的'知識(shí)，開闊視野;讀文學(xué)書可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力。古代詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫就是因?yàn)樽约鹤x了許多的書，才寫下了許多流傳千古的詩詞。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始愛讀書，讀好書，就像劉向說的那樣：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愈�！�
五年級(jí)的作文6
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，給我希望……”每當(dāng)我聽到《隱形的翅膀》這首歌，都好想自己能擁有一雙隱形的翅膀。
我好想像燕子一樣，有一雙用黑綢布做成的輕巧靈活的`翅膀。讓我在天地間自由穿梭。
我好想像蜂鳥一樣，有一雙小巧玲瓏的翅膀，能夠懸停在空中。
我好想像雄鷹一樣，有一雙碩大的翅膀，能夠放眼千里。
假如我有一雙會(huì)飛的翅膀，我會(huì)幫助那些需要幫助的人們。帶他們到想去的地方；送來他們想要的東西；把急需的的珍貴的藥材及時(shí)送到患者身邊。
假如我有一雙會(huì)飛的翅膀，我就可以和燕子、蜂鳥、雄鷹、灰雀、天鵝一起在藍(lán)天飛翔，玩耍嬉戲。
假如我有一雙會(huì)飛的翅膀，在干旱時(shí)，飛上云朵，告訴它莊稼需要它，讓雨水灑向大地。人們看到這場及時(shí)雨，一定會(huì)眉開眼笑：“這雨來的真好，一定是幸福使者報(bào)的信”。我這心里想喝了蜜一樣。
如果你也想飛上藍(lán)天，可以告訴我，我會(huì)帶你一起暢游藍(lán)天。
五年級(jí)的作文7
在我游韶山時(shí)，經(jīng)過一片荷塘，它猶如一幅美麗的水墨畫，讓我百看不厭。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷塘里的荷花姿態(tài)萬千，有的早已綻放，有的只開了兩三瓣花瓣，有的還是一個(gè)花骨朵。荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以它有著堅(jiān)貞、純潔的花語。
那時(shí)，突然刮起了西風(fēng)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞。誰說“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)？”我看她那婀娜的身姿，加以清池中小魚小蝦的半舞，荷花微微的清香彌漫在這純凈的世界里，沁人心脾……這閑逸的心情與這美好的景象多么和諧啊！
在荷塘的中央處有一朵怒放的荷花，展開的每一片花瓣都在將它的全部生命力中的美盡情地展示給我們看�；ò曛械纳徸有腋６质孢m的被花瓣包圍著、保護(hù)著、生長著。這怒放的荷花正驕傲地告訴人們：“花開不是為了花謝，而是為了綻放！”
走近一看，我才領(lǐng)略到“水面清圓，一一風(fēng)荷”般的景致。荷葉綠油油的'，恰似一個(gè)翡翠般，又似插在水中的大傘，一片接著一片。在陽光的照射下，清澈的池水與純潔的荷花構(gòu)成了一幅令人百看不厭的水墨畫。
當(dāng)我們離開時(shí)，我回頭看那被拋在身后的荷塘，心中是說不盡的留戀……
五年級(jí)的作文8
我的家鄉(xiāng)在東錢湖的后面一點(diǎn)兒。那兒春天山清水秀，鳥語花香；夏天烈日炎炎；秋天五谷豐登，瓜果飄香；冬天真是白雪皚皚。你如果不信，就在往下看看吧！
春天，當(dāng)山上的積雪慢慢融化時(shí)，只要你走出家門就一定能聽到水流聲和那美妙動(dòng)聽的'鳥叫聲。你就會(huì)被那歌聲迷住，一步步邁進(jìn)春天的王國。不光你能聽到還能看到呢！當(dāng)你剛走出家門，就能看到鳥兒在枝頭歡蹦亂跳地唱那一首首令人陶醉的歌聲。
夏天，當(dāng)那烈日照在你身上時(shí)，你一定會(huì)滿頭大汗。不過也有一個(gè)唯一的辦法，那就是：出門前先鎖定好目標(biāo)，然后去按照計(jì)劃執(zhí)行就可以了。
秋天，當(dāng)金燦燦的稻谷成熟時(shí)，你是不是很想吃？當(dāng)紅艷艷的蘋果和柿子成熟時(shí)，我猜你也很想吃。當(dāng)一整個(gè)果園，菜園都豐收時(shí)，其實(shí)那糧食在悄悄地對你說：“辛苦你一年了，我會(huì)給你報(bào)答的。希望你每年的收成都如此�！�
冬天，當(dāng)那雪花在空中緩緩飄落下來是，就已經(jīng)在告訴你：“冬天已經(jīng)來了�！毕逻^一場大雪后，你從屋里向外看去就會(huì)看到：地上，樹上，房子上豆一片雪白。
這就是我的家鄉(xiāng)�，F(xiàn)在你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒了嗎？對了！我的家鄉(xiāng)就在福泉山。
五年級(jí)的作文9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這就是唐代大詩人杜牧對清明節(jié)的寫照。清明時(shí)節(jié)上上墳，掃掃墓，祭拜已故的親人就是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗�？删褪牵衲甑那迕鞴�(jié)不知從哪兒傳出了個(gè)新“習(xí)俗”。
今天，媽媽下班回家，手里拿了好幾瓶桃罐頭。我很就是疑問。媽媽看到我那樣就知道了，將事情的原本告訴了我。我也沒多想，便向美味的桃罐頭發(fā)起了“進(jìn)攻”。
吃過了桃罐頭，沒有了美食的誘惑，我的頭腦變得冷靜下來。我仔細(xì)的想了想，不禁有些心痛：唉，現(xiàn)在的'節(jié)日，早已在巧手設(shè)計(jì)師——商人的手中變得千瘡百孔，面目全非。節(jié)日早已不就是昔日美好的節(jié)日了，他們已成為商人們賺錢的機(jī)會(huì)了。
現(xiàn)在，人們的生活都富裕了，已不在乎那10元、8元的，只為了圖個(gè)吉利討個(gè)平安而隨波逐流，以至于讓“久不出戶”的桃罐頭成了家喻戶曉的“當(dāng)紅明星”。這不禁讓我想起不久前日本海嘯引發(fā)的核電站碘輻射風(fēng)波，不知從哪兒吹出一股風(fēng)，讓鹽的身價(jià)大漲，名聲大亮。一時(shí)間，人們搶鹽成瘋，謠言四起，人心惶惶�？蓻]過多久，謠言不就不攻自破了嗎！
在這里，我要?jiǎng)窀娲蠹遥翰灰つ康碾S波逐流，讓人在不經(jīng)意間賺了一筆。
五年級(jí)的作文10
我的家鄉(xiāng)在吳江，吳江是個(gè)小城市。它緊靠上海、蘇州、杭州三個(gè)著名的城市。人們都說：“上有天堂，下有蘇杭，蘇杭之間有吳江�！眳墙欧Q松江，別稱鱸鄉(xiāng)。吳江的氣候非常宜人，交通方便，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。被稱為“魚米之鄉(xiāng)”。太湖里有許多魚蝦。春天有：鱸魚、鰱魚、鳊魚。我喜歡吃鱸魚和鰱魚。媽媽燒的糖醋鱸魚香噴噴的，吃起來非常可口。鰱魚可以做魚頭湯，一鍋乳白色的湯散發(fā)出誘人的.香味。我喜歡吃魚腦子和魚油，吃起來滑溜溜的。過了幾天，魚味還在嘴里，真叫人回味無窮。到了秋天，大閘蟹豐收了，一盆盆金黃金黃的大閘蟹讓人口水直流。許多外地人和外國人都來吳江品嘗大閘蟹。所以我們吳江每年秋天都要舉辦“金秋經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”迎接四面八方的客人。
吳江不僅是“魚米之鄉(xiāng)”還是“絲綢之府”。盛澤是著名的綢都，那里開了許多的絲綢廠和絲綢店。舅公也開了絲綢店，每年他們都要送一些給我們。奶奶幫我把絲綢制成裙子、背心、短褲，穿在身上涼絲絲、滑溜溜的，特別舒服。我生活在這個(gè)美好的地方，感到十分幸福。我要好好學(xué)習(xí)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。
五年級(jí)的作文11
我和家人一起度過6月1日。
今天是一年一度的兒童節(jié)。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺得很開心，因?yàn)檫^了今天，我就只剩下一個(gè)六一節(jié)了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節(jié)，我就忍不住不開心了。
一來到清溪公園，我的.目光就定格在我最喜歡的項(xiàng)目上：颶風(fēng)飛椅。我直接跑去買了票坐上這個(gè)項(xiàng)目。隨著飛行椅越升越高，我慢慢張開雙臂，感受著在空中飛行的無限快感。
在清溪公園，我還有一個(gè)最喜歡的項(xiàng)目：劃船。我被美麗的風(fēng)景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的風(fēng)景，還可以和別人競爭，看看誰能成為最終的贏家。
歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽到這里你要笑掉大牙：什么，這么大，你才第一次見蓮花，沒門！然而，這確實(shí)是事實(shí)。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心里有多開心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開了花瓣。風(fēng)景真美！
時(shí)間總是過得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開心！
五年級(jí)的作文12
星期三天下午，我們學(xué)校開展了一次足球賽，我們班和五三班各選了6個(gè)人來比賽踢足球，下面就由我來向你們介紹這次的比賽情況吧。
下午，我們早早來到了操場，這次我們班是綠隊(duì)，五三班是紅隊(duì)，隨著裁判員的一聲哨響，緊張激烈的'足球比賽開始了。足球真是一個(gè)好東西，你搶我也搶，爭著把足球踢進(jìn)門里，突然，紅隊(duì)的隊(duì)員踢足球射門，眼看就要進(jìn)球門，“啊，好險(xiǎn)，就要進(jìn)了，我們的心一下子提到了嗓子眼”，結(jié)果被綠隊(duì)守門員一下抱住了那個(gè)球，我們緊張懸著的心終于放下來了。
這次綠隊(duì)隊(duì)員搶到了足球，朝準(zhǔn)球門用力一踢，我們班的同學(xué)眼睛都一直盯著那個(gè)足球，心里一直在吶喊加油，進(jìn)啊，進(jìn)啊，快進(jìn)啊，爭取贏得一分，眼看就要進(jìn)了，那個(gè)球居然被紅隊(duì)守門員拿下了，哎呀，真是太可惜了。
比賽一直在如火如荼的進(jìn)行，伴隨著裁判員的一聲哨響，比賽結(jié)束了，最終我們班以1:3的成績輸給了五三班。
雖然我們班輸了，但是友誼第一，比賽第二。下次我們一定要努力，加油！
五年級(jí)的作文13
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
今天，媽媽帶我去劃船，我們來到豐慶公園，我一蹦三尺高，風(fēng)馳電掣的找到了劃船處，媽媽快速的買了票，我們在那排隊(duì)等了一會(huì)兒，船到了，我們就上船，我一上船，我就胡思亂想：船翻了怎么辦，擱淺了怎么辦其實(shí)那些都是多余的`，可是我心里就像揣著一只小兔子，七上八下跳個(gè)不停，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我害怕，故意激我：膽小鬼！這都不敢坐！還算什么男子漢？哈哈我被激怒了，怒發(fā)沖冠的說：我哪有怕，說我不敢劃嗎？我偏偏敢！說著，我用腳使勁蹬槳，我一加速媽媽差點(diǎn)被嚇了一跳，我風(fēng)馳云走地劃了一圈，我現(xiàn)在輕蔑的說：瞧瞧！現(xiàn)在我多快，媽媽緩過神來對我豎起大拇指，我高興地叫了起來：我——戰(zhàn)——?jiǎng)佟恕浴�，媽媽小聲的說：為自己喝彩吧！
時(shí)間過得可真快啊，還沒玩夠，就要回家，不過我知道了，有些事情對自己有益，不敢做的事情更要做，那樣才能戰(zhàn)勝自己！
五年級(jí)的作文14
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜…
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的.生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?/p>
我要感恩我的父母。因?yàn)槭菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上，把我養(yǎng)大。是爸爸賺錢讓我讀書。不管我們在有危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽還是會(huì)在我們的身邊。那我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？
我準(zhǔn)備在爸媽生日時(shí)，給他們一個(gè)驚喜 .
父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的。
五年級(jí)的作文15
我有一個(gè)愿望，在我看來，這個(gè)愿望是多么美好，這個(gè)愿望激勵(lì)著我，讓我的寫作水平和學(xué)習(xí)成績大大提高了。
我的這個(gè)讓我驕傲！因?yàn)槲业倪@個(gè)愿望是一邊當(dāng)老師，一邊當(dāng)小說家，小說家和老師都是多么神圣的職業(yè)。老師給孩子們講課，教給孩子們無限知識(shí)，老師給孩子們講做人的道理，讓孩子們受益一生，老師跟孩子們在一起說笑，給孩子們一個(gè)快樂的.童年。
小說家給孩子們寫小說，一邊讓孩子們過快樂童年，一邊又讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，讓孩子們在書的王國里盡情玩耍。
老師和小說家也是有聯(lián)系的，如果不當(dāng)老師，怎能深入了解孩子，不深入了解孩子又怎么能寫讓孩子喜歡的小說呢？
為了這個(gè)愿望,我每天都閱讀幾本課外書，短短幾個(gè)星期，我就讀了好多本。閱讀跟作文是聯(lián)系著的，所以我閱讀的課外書越多作文水平也跟著提高，每次考試都拿滿分，學(xué)習(xí)成績也有所提高，這讓我得到了老師的贊揚(yáng)和父母的贊賞，并且在同學(xué)眼中的地位也一步步提高了。
啊!這個(gè)愿望是多么美好！我為我有這個(gè)愿望感到無比驕傲和自豪！
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