[通用]五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　有一天，我很想幫助別人我看見(jiàn)警察叔叔幫助我們，我也想幫助別人。

　　晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)老爺爺給我了一根魔法杖，老爺爺跟我說(shuō)；只要你把魔法杖指著誰(shuí)，你再說(shuō)動(dòng)物、物品，食物之類的，我說(shuō)；“哦，謝謝老爺爺”老爺爺說(shuō)；“這是你的愿望我能幫你實(shí)現(xiàn)，但是我們說(shuō)好，你得到魔法杖得幫助人們，這就是我的愿望了，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)，”我說(shuō)；“好，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的�！�

　　早上，我醒過(guò)來(lái)原來(lái)我是在做夢(mèng)，我發(fā)現(xiàn)我的被子旁邊有一根魔法杖，原來(lái)我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了但是我還記著我對(duì)老爺爺?shù)腵話，要幫助別人，我拿著魔法杖在外面逛，突然我看見(jiàn)一只小狗在干小花貓，我有魔法杖吧小狗變到了路邊，我有用魔法杖吧小狗變成了能說(shuō)話的小狗，我問(wèn)它為什么追小花貓，小狗說(shuō)；“小花貓把我對(duì)孩子抓走了一只，”我聽見(jiàn)非常生氣我把魔法杖輕輕一甩小花貓一下子就變到了小狗旁邊，我也讓它可一說(shuō)話我問(wèn)它為什么抓走小狗的孩子，它說(shuō)；“我要把它們殺死交給老大，我說(shuō)；“你的老大是是誰(shuí)，”小花貓說(shuō)；“我死也不說(shuō)，”快把小狗的孩子還給小狗，又不然我自己拿，我把魔法杖又輕輕甩小狗的孩子出現(xiàn)在旁邊他已經(jīng)受傷了，我很心疼我把魔法杖朝小狗的孩子一揮，小狗的孩子身上的傷全好了，小狗高興的說(shuō)；“謝謝，”我說(shuō)；“沒(méi)什么我要幫助老爺爺完成他的愿望�！�

五年級(jí)作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師中等身材，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。

　　陳老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們聽著很輕松，她每天都很忙碌，早上一到教室，就忙著給我們上課，下課的時(shí)候忙著給我們批改作業(yè)，平時(shí)她很嚴(yán)肅，如果我們同學(xué)誰(shuí)的作業(yè)寫的潦草，她就會(huì)把誰(shuí)的.作業(yè)撕掉，讓他重寫，我們都很怕她。

　　陳老師很嚴(yán)，但她也有親切的時(shí)候，上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我們班一位同學(xué)突然肚子疼，陳老師急忙走過(guò)去，問(wèn)寒問(wèn)暖，這時(shí)她就像媽媽。

　　她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡陳老師！

五年級(jí)作文 篇3

　　這個(gè)人��！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時(shí)笑起來(lái)和藹慈祥，有時(shí)笑起來(lái)陰險(xiǎn)狡詐，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開心的時(shí)候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。

　　百變一：奇

　　他跟有些老師截然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地要求我們做任何事情，說(shuō)話也風(fēng)趣幽默，時(shí)時(shí)逗笑我們，這是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是我們愛(ài)上語(yǔ)文課的原因。

　　百變二：怒

　　在他生氣批評(píng)人的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，不敢亂動(dòng)，尤其在他批評(píng)教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的.怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當(dāng)著時(shí)，他便會(huì)使出他的特技二：河?xùn)|獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　百變?nèi)�：�?lè)

　　在我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結(jié)在臉上，滿臉驕傲的樣子。

　　我們班的丁老師真是一個(gè)百變大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋�，我們班才�?huì)蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得越來(lái)越好！

五年級(jí)作文 篇4

　　“澎湖灣啊澎湖灣，外婆的澎湖灣�！泵慨�(dāng)耳邊回旋起這柔美的歌聲，回憶就像洶涌的潮水，漫上我的心田。頭發(fā)斑白的外婆，就會(huì)在往事的底片上漸漸清晰。爸爸和媽媽長(zhǎng)年在外打工，我是在外婆的陪伴下長(zhǎng)大的。外婆是位退休的老教師，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。在我這九年的成長(zhǎng)道路上，外婆時(shí)時(shí)陪在我的身邊，為我遮風(fēng)避雨。生病了，不管嚴(yán)寒酷暑帶我去看病，天熱了，給我扇扇子；天冷了，給我縫制花棉襖；就連睡覺(jué)的時(shí)候都要攥著我的小手，怕我晚上發(fā)起燒來(lái)，怕我掀了被子。在這三千多個(gè)日日夜夜，留下了多少美麗而又難忘的畫面�。�

　　外婆在生活中無(wú)微不至照顧我，在學(xué)習(xí)上更是費(fèi)盡了心血。那一天，我背著沉甸甸的數(shù)學(xué)試卷磨磨蹭蹭的往家走，試卷上那一行“請(qǐng)家長(zhǎng)抽時(shí)間到學(xué)校交流學(xué)生的近期學(xué)習(xí)情況”壓得我?guī)缀醮�不過(guò)氣來(lái)。以前回家這段短短的`路程我只要幾分鐘就到家了，可是現(xiàn)在呢，我拖著沉重的步伐，腳步不再輕盈。路邊草木依舊蔥蘢，天上的輕風(fēng)依舊柔和，而走在路上的我，心情卻一片荒蕪。終于還是到家了，我小心翼翼地把試卷交給外婆，心里七上八下的，低著頭不敢看外婆，心想外婆不定怎么教訓(xùn)我呢。我如同臨刑前等待處決的罪犯一樣，只盼著外婆快點(diǎn)對(duì)我“執(zhí)刑”�？伤�手里穩(wěn)穩(wěn)握著那張紙，臉色平靜，沒(méi)有一絲波瀾，我只好茫然無(wú)助的等待。片刻后，外婆輕嘆一聲：“好吧，我去！”說(shuō)完，外婆給我盛好飯便匆匆忙忙地去了學(xué)校。我望望外婆盛好的飯菜，又望望窗外陰暗的天空，想想外婆平日的疼愛(ài)，想想自己可憐的分?jǐn)?shù)，心里像打翻了五味瓶真不知道是什么滋味。桌上的飯菜飄著熱騰騰的香氣，可是我吃了兩口就吃不下去了，因?yàn)檫@些天我在學(xué)校表現(xiàn)得可不怎么樣。上次考試因?yàn)轳R虎，挺簡(jiǎn)單的題才考了八十多分，這次更慘,........七十七分!一向以嚴(yán)厲出名的數(shù)學(xué)老師不知道怎么向外婆告狀呢。這可怎么辦��！我想看會(huì)書，可怎么也看不進(jìn)去，眼前總是出現(xiàn)老師向外婆告狀的情景。咚咚咚。外婆拖著沉重的腳步回來(lái)了，她打開門，直沖我走過(guò)來(lái)，我不敢面對(duì)外婆，把頭垂得低低的。耳邊傳來(lái)一聲微微的嘆息，接著外婆說(shuō)：“下次努力吧。來(lái)，外婆陪你改�！�

　　燈光下，外婆陪我一起細(xì)細(xì)分析最近出現(xiàn)的問(wèn)題，陪我探討研究今后怎么做，最后陪我制定了學(xué)習(xí)方案。我睡下時(shí)，夜已經(jīng)深了，外婆仍坐在桌前輕輕的為我整理著資料，頭上的白發(fā)在燈光下顯得格外刺眼，六十多歲了，已經(jīng)忙了一整天了，該十分疲倦了吧。不知何時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里外婆牽著我的手，陪我過(guò)馬路；外婆抱著我陪我去看��；外婆摟著我，因?yàn)槲业倪M(jìn)步陪著我傻笑。

　　在成長(zhǎng)的路上，我親愛(ài)的外婆何曾離開過(guò)我？她一直默默地，毫無(wú)怨言地陪伴在我身邊，用自己花甲的年紀(jì)詮釋著世上最深的親情，最美的陪伴！

五年級(jí)作文 篇5

　　提起王小明，他做的好事幾天幾夜也說(shuō)不完。有一次，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，見(jiàn)黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，就問(wèn)：“今天是誰(shuí)檫黑板，怎么忘了檫了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地尋找著值日生，暗自發(fā)問(wèn)：“是誰(shuí)呢？”就在這時(shí)，王小明立即從座位上站起來(lái)，快步走到黑板前，熟練地拿起黑板檫，默默地檫起來(lái)，直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬�，影響全班同學(xué)上課！”這時(shí)不知道是那一位同學(xué)說(shuō)了一句：“今天不是王小明的'值日！”緊接著，兩位同學(xué)站了起來(lái)，紅著臉，不好意思地說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂(lè)，而且還不貪小便宜。有一次，我和他去商場(chǎng)買東西，他買了三十元錢的書，交了五十錢元，售貨員熟練地找給他錢之后，我們高高興興地走了。出了商店，他一數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)售貨員多給了他十元，于是他要把錢還回去，我叫住他說(shuō)：“十元錢可以買好多吃的，自己留著吧！”他毫不猶豫地說(shuō)：“不能貪小便宜！”于是我和他一起把錢還回去了，我也受到了教育。

　　這就是樂(lè)于助人，不貪小便宜的王小明。

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