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        小學五年級作文

        時間:2024-06-16 07:52:13 五年級 我要投稿

        小學五年級作文

          在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學五年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學五年級作文

        小學五年級作文 篇1

          時間總是向前走,它從不停留,它從不回頭,因此就有了距離。時間的距離就是昨天、今天、明天,這個距離是無法縮短的。

          雖然都是路,卻有不同的含義。

          昨天的含義在于過去了就無法挽回。就算過去有很多開心的事,有很多重要的人,就算不想過完,但是你必須跟時間走,那些美好的事,只能成為回憶,那些重要的.人隨著時間漸漸地冷淡,沒有了那份親切,但是我相信時間帶不走真正的朋友,歲月留不住虛幻的擁有。

          明天的意義在于你是否在努力,在與時間飛奔,也是一個起點。會遇到許多新鮮事,會遇到挫折、煩惱,但是我們會把一切陌生的東西變熟,去適應,那些挫折會化解。今天要做的事情很多,而且必須今天完成,因為今天也將成為昨天,成為回憶。

          明天的含義就是未來。即將會發(fā)生很多的事,是一條無法預料的路,無法看到盡頭的路,這路可能很平緩也可能很崎嶇,但是明天的路總是在今天的路口選定的,明天也許是你的向往,也許是個終點。

          時間的距離是三條路,看似很近,卻是三條一點都不一樣的路,而且這個距離會決定很多很多,如果人生是條路,那一定會是這三段路。

          一天又一天,一年又一年,昨天一天天增多,明天一天天減少,我不知道人生這條路有多遠,但我只用了三天時間走完了昨天、今天、明天。

          人生的坎坷為我們生活帶來困難,也同時讓我們學會了堅強。因為困難,所以我們的生活十分豐富。人生如戲,戲如人生。因為我們努力了就會成功,所以每個人都在努力著……

        小學五年級作文 篇2

          一天午后,天氣悶熱,驕陽似火?罩袥]有一絲涼風,沒有那涼絲絲、纏綿棉的感覺,熱得人們個個汗流浹背。天也像空中的天神在吵鬧一般。蜻蜓越飛越低,小鳥不知道躲到哪兒去了,花兒低垂著頭,像生病似的。路上的行人、車輛逐漸減少。整個世界上的人都像是在蒸籠一樣。

          一會兒,烏云滾滾而至。不多久,烏云密布,雷電交加。突然,天空中劃出了一道之字,接著一個炸雷,硬幣般的大雨傾盆而下。我連忙跑到陽臺上,觀賞雨景。

          雨下得真大。雨點打在地上,地上濺起了一朵朵浪花;雨點落在水中,水里鼓起一個個水泡,真像正在沸煮的開水;雨點打在屋頂上,像一道道瀑布小雨點落在我的.脖子上,好像在幫我抓癢;小雨點打在窗戶上,好像是小樂隊在奏樂;小雨點落在大樹上,好像在給大樹洗澡

          雨停了,原來的一切經(jīng)過雨點的幫忙,已經(jīng)變得更美好了。樹變得更翠了,草變得更綠了,花兒變得更有精神了,天空泛著淡淡的藍色,大家笑得更歡了。小伙伴們在著美麗的地方呼吸著新鮮空氣,盡情地玩耍著

        小學五年級作文 篇3

          有一天,教室里的文具發(fā)生了一場爭吵。

          首先,鉛筆跳出來說:“我是同學們的必用工具,沒有我,同學們就寫不了字啦,我是很重要的!毕鹌ぢ爜砗懿荒蜔┑卣f:“鉛筆呀鉛筆,單靠你,有什么用呢?如果同學們哪里寫錯了,該怎么辦呢?難道你可以消除錯誤嗎?”鉛筆聽了說:“我雖然不可以幫同學們消除錯誤,但是我可以寫字呀,你可以嗎?”橡皮聽了,選擇了沉默。

          這時,講臺上的鋼筆跳了出來說:“我可以幫同學寫字,也可以幫同學消除錯誤,只要同學們寫錯了,只要輕輕地在錯字上一橫就可以了,你看我是不是比你使用!”鉛筆見鋼筆這樣一說,也選擇了沉默。

          剛好,講臺正在想東西,被他們的爭吵打擾到了,很生氣。說:“你們煩不煩!只顧著同學們,也不顧老師,我可是老師的好助手,老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的,你看,我比你們實用多少啊!”鋼筆聽了講臺的這一番話,不好意思地坐在一旁。

          這時,黑板大聲地叫:“你們算什么東西,你看我,我既可以讓老師用粉筆寫在我的.身上,又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧!”講臺望了望黑板,走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆,聽到了他們講的話,伸了個懶腰說:“黑板,你忘了我了嗎?如果沒有我,老師能寫這么多東西嗎?”無奈的黑板選擇了沉默。

          大家都沉默的時候,鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了,剩下的粉筆也睡著了,這時,它們共同做了一個夢,夢到了大家都在一起,夢到了一個老人正拿著拐杖向它們走來,老人在它們面前說:“你們每一個都有自己的優(yōu)點和缺點,尺有所短,寸有所長。不可以用自己的優(yōu)點來看別人的缺點,要取長補短,懂了嗎?孩子們!彼鼈?nèi)繌膲糁行褋,全部和好了,不再爭吵?/p>

          從此,它們?nèi)¢L補短,給老師和同學們非常大的幫助。

        小學五年級作文 篇4

          今天媽媽帶我去逛街,到了一家賣鞋子的店,我看見一雙漂亮的鞋子,我問媽媽:“我很喜歡這雙鞋子,可以買嗎?”媽媽說“便不便宜?”一看要120元,媽媽說:“太貴了!媽媽考慮一下!”我想了想,說:“好吧,太貴了是很費錢的。我們在網(wǎng)上找看看這個差不多的.鞋,應該要便宜一些!眿寢屝χ饝恕

          回到家了,媽媽查了一下電腦,比店里要便宜多了,只要70元,還可以快遞送到我家里,真劃算。這個時候爸爸回來了,我把這個事情跟爸爸說了一下,爸爸說:“你只要攢足15顆星,就可以買這雙鞋子了!

          我看了一下我的星星,已經(jīng)有12顆了,再努力一些,表現(xiàn)好一些,就可以有雙鞋了,太好了!

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