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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-08-11 11:30:55 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文5篇(精)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        五年級(jí)的作文5篇(精)

        五年級(jí)的作文 篇1

          我非常喜歡讀書,有時(shí)媽媽不讓我讀書,我只好開始竊讀。就讓我講講一次竊讀的經(jīng)歷吧!

          那天晚上吃過(guò)晚飯后媽媽讓我寫作業(yè),我匆匆忙忙地寫了一會(huì)兒就不想寫了。因?yàn)槲易罱陨狭恕恫槔砼c巧克力工場(chǎng)》這本書,我便想起了竊讀。我把課外書放在作業(yè)本下面,時(shí)不時(shí)地看幾眼,可耳朵還得靜聽著媽媽的腳步聲。當(dāng)媽媽的'腳步聲漸漸微弱時(shí),我便拿出《查理與巧克力工場(chǎng)》津津有味地讀起來(lái);當(dāng)媽媽的腳步聲逐漸強(qiáng)烈,我就趕忙收起課外書,裝出一副寫作業(yè)的樣子,生怕媽媽看出破綻,把我弄得心驚膽戰(zhàn)的。

          時(shí)間過(guò)得真快,媽媽又催促我去睡覺(jué)了,我只好去刷牙洗腳。一切完畢后,我把燈拉滅。悄悄地把門關(guān)緊,躺在床上,打開小臺(tái)燈,小心翼翼地捧起書又沉浸在《巧克力工場(chǎng)》里了。一會(huì)兒,我又聽到了媽媽的腳步聲。壞了,一定是媽媽發(fā)現(xiàn)了。我想。于是我飛快地關(guān)掉臺(tái)燈,把書放到被子里假裝睡著了。奇怪的是媽媽沒(méi)有來(lái)。喔,可能是媽媽去廁所了。虛驚一場(chǎng)!于是我又接著讀了起來(lái),直到把這本書讀完。困死了,我伸了伸懶腰,轉(zhuǎn)過(guò)臉看了看鬧鐘,呦,快十二點(diǎn)了。我趕忙把書放在了書架上,很快就進(jìn)入了夢(mèng)中。

          我現(xiàn)在才真正意識(shí)到:人既是吃飯長(zhǎng)大的,更是讀書長(zhǎng)大的!

        五年級(jí)的作文 篇2

          這個(gè)天氣晴朗的星期六,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,正是植樹的好日子。

          我和同學(xué)還有父親在車上悠閑自在的談天,我們好不容易找到一座綠樹成蔭。峰形柔美的大山。我們拎著借來(lái)的鐵鏟,走進(jìn)深山野嶺中,尋找小樹苗。看看同學(xué)和我都在認(rèn)真的搜尋小樹苗,而弟弟卻因?yàn)樯喜蝗ツ嵌溉绺鞯纳狡,在下面耐心的等候?/p>

          那山坡不僅陡,還十分滑。山邊布滿了松軟細(xì)碎的沙土,不抓著旁邊結(jié)實(shí)的雜草叢,你就算是壁虎也會(huì)摔個(gè)滿臉?lè)蹓m。我們也只是花了很長(zhǎng)時(shí)間才爬上去的。只可惜爬得不高,卻還是費(fèi)了我們九牛二虎之力。令人欣慰的是我們每人都找到了一棵幼小嬌嫩的小樹苗,父親還為弟弟找到了一大堆小竹子,我們都羨慕極了。

          父親把車開到新家,我們迫不及待地向綠茵茵的草地奔去,父親幫我們挖好坑,我們小心翼翼地將樹苗立在坑里,再把坑埋好,用勁填平。父親把水拿來(lái),我們?yōu)樾涿鐬⒘怂偻度ヒ粋(gè)充滿憧憬的'眼神,便依依不舍地回家了。

          那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),新家門前的那棵小樹,茁壯地成長(zhǎng)著,用它那翡翠般的綠葉,把我家籠罩在一片綠色的“天空”中。。 獦鋬汉臀叶嗝纯旎!

        五年級(jí)的作文 篇3

          泰國(guó)是響譽(yù)東南亞的旅游勝地。這里有金碧輝煌的大皇宮、流金溢彩的玉佛寺,風(fēng)景如畫的東芭樂(lè)園,香甜可口的熱帶水果,潔白如雪的沙灘……最讓我難忘的還是泰國(guó)北攬鱷魚潭。

          進(jìn)入北攬鱷魚潭,最先歡迎我們的是高大魁梧的泰國(guó)象,它伸著兩根又粗又長(zhǎng)的象牙,溫馴地打量著我們。眼前的大象真是個(gè)龐然大物,竟然比三個(gè)我疊加的高度還要高。我開心得摸了一下它的.鼻子。天呢,皮膚又粗又硬,好扎人!原來(lái),大象皮膚上還有許多毛,比爸爸的胡子還扎手。喂過(guò)了大象,我又費(fèi)了九牛二虎之力爬上了它的背,有了這個(gè)威武的坐騎,再茂密的叢林我也不怕了,那種大搖大擺的感覺(jué)就一個(gè)字形容——“爽”!

          泰國(guó)時(shí)間11點(diǎn)整,北攬公園最著名的鱷魚表演開始了。只見兩名馴獸師挑了一只鱷魚,拉住它的尾巴,把它拖到臺(tái)子上。一個(gè)人用木棍不斷的敲擊它的嘴,過(guò)了一會(huì)兒,這只鱷魚慢慢地把嘴張開,露出一口鋒利的牙齒。這時(shí),另一位馴獸師慢慢地跪在鱷魚大嘴一側(cè),他一邊緊盯鱷魚的眼睛,一邊沉著地把手伸入了鱷魚的嘴里,看到這里,我緊張地冷汗直冒,不由自主地握緊了雙拳!芭椤迸_(tái)上響起一陣異樣的響聲,我嚇得立刻閉上了眼,情不自禁地默默祈禱起來(lái)。當(dāng)我慢慢地睜開眼時(shí),只見鱷魚的嘴巴緊閉,馴獸師的手已經(jīng)收了回來(lái),竟然安然無(wú)恙!我松了一口氣,癱坐在位子上!鱷魚表演真得太精彩了,太刺激了!

          看完表演,我們盡情享受了美味的熱帶水果:楊桃、木瓜、蛇皮果、菠蘿、芒果、山竹、紅毛丹、西瓜、蜜柚、蓮霧、菠蘿蜜……

          泰國(guó)的異域風(fēng)情讓我著迷,我因此愛(ài)上了旅游。我會(huì)用自己的小腳丫繼續(xù)丈量腳下的地球,去了解更多未知的世界!

        五年級(jí)的作文 篇4

          假期中,我們?nèi)ヱR仁山玩,其中最讓我難忘的就是玻璃棧道了。

          一開始我還膽大的說(shuō),我肯定可以的。我第一個(gè)跑上了玻璃棧道,仔細(xì)的往下一看,差點(diǎn)癱在地上,原來(lái)下面就是——懸崖峭壁,雖然腳底下有玻璃,但是我仍然十分害怕,生怕腳下的玻璃忽然碎掉。我小心翼翼的問(wèn)爸爸:“這個(gè)玻璃是什么做的呀?是不是鋼化玻璃呀!卑职挚绰牫隽宋业男乃,哈哈大笑,說(shuō):“這玻璃屏比鋼化玻璃還要結(jié)實(shí)呢,你不用怕的。”聽了爸爸的話,我頓時(shí)勇氣大增,但仍然小心翼翼的。一開始我是一小步一小步地挪,隨后變成一小步一小步的'走。我不再像一開始那么害怕,膽子漸漸的變大了起來(lái),手腳也不像之前那么僵硬,朱健嘛立起來(lái),速度也大大增加。可不,一會(huì)兒我又犯難了,前面就是樓梯。但不是連接著的,而是一塊一塊的,我怕極了,心想:要是一不小心滑倒了,那不就掉下去嗎?我的速度一下子就慢了,眼看著 你要被大家甩掉了,我鼓起勇氣,噔噔噔的往上爬,我才發(fā)現(xiàn),這個(gè)是很不容易滑倒的。我長(zhǎng)舒一口氣,心中的石頭也落了下來(lái)。我繼續(xù)向前走,終于趕上了大家。 走完了玻璃罩棧道,我心有余悸。想著剛才十分安全,但也很驚險(xiǎn)的玻璃棧道,覺(jué)得還想再玩一次。

          這一次的玻璃棧道,讓我懂得了做什么事都要鼓起勇氣。

        五年級(jí)的作文 篇5

          在學(xué)校里,我有一個(gè)野蠻同桌,他的野蠻令我震驚,下面就讓我來(lái)給同學(xué)們介紹一下吧!

          一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫著,我用最快的速度寫著,沒(méi)過(guò)多久,我就寫完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了,正當(dāng)我去撿的時(shí)候,看到我的同桌滿臉通紅,兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看,好像跟我有仇似的。忽然,我感到很不安。這是,同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上,我感覺(jué)情況不妙,想抽回手,但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻。他對(duì)我的手來(lái)了個(gè)360°大回旋,我頓時(shí)慘叫了一聲,那聲音幾乎可以把屋頂震碎了!接著,我又感到一股劇痛,又大喊了一聲,這一聲似乎可以把教學(xué)樓震垮了!這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”! 我心里難過(guò)的想,這多么不公平呀,這樣的例子太多了。

          這是一節(jié)美術(shù)課,我們都在畫畫,忽然,我的.同桌要上W.C.,我便在他的本子上亂涂亂畫,出出惡氣!但沒(méi)想到他很快就回來(lái)了,并發(fā)現(xiàn)了我的行為,他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái),使出了他的必殺技----降龍十八腳!這時(shí),我有一點(diǎn)觸電的感覺(jué),被他踢中后,我的腳像骨折了一樣劇痛,我以后再也不敢找他出氣了!嗚嗚嗚??

          怎么樣,我的同桌是不是很野蠻呀!

          教師評(píng)語(yǔ):孩子你能抓住你同桌的具體事例,抓住他的語(yǔ)言,動(dòng)作來(lái)反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處,想一想自己肯定也有不足之處,要用自己的友善去感動(dòng)同桌,想信你們以后一定會(huì)相處得更好。

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