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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-04-24 14:06:56 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        五年級(jí)的作文

        五年級(jí)的作文 篇1

          有時(shí),一句漫不經(jīng)心的話語(yǔ),可能改變一個(gè)人的思維,甚至一個(gè)人的性格或生活。在我心中,有這么一句平凡中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)的話語(yǔ):“加油,你是最棒的!我相信你!”這句話在我絕望時(shí),它便用“希望之光”驅(qū)散“絕望之云”,帶領(lǐng)我沖破困境,讓我信心倍增。

          那是一個(gè)星期一的早晨,吃過(guò)早飯我就背著書包迷迷糊糊地走向?qū)W校。不知為什么,當(dāng)時(shí)我一屁股坐在座位上時(shí),心里總是忐忑不安,我冥思苦想,也想不出來(lái)到底為什么。突然,我打開(kāi)書包看到我的作文本跳在眼前,神志一下子清醒了許多,頃刻間恍然大悟,原來(lái)作文作業(yè)沒(méi)有寫。我緊張極了,背上都出了一身冷汗,感覺(jué)衣服已經(jīng)濕潤(rùn)了,額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無(wú)其事地摸了摸額頭,但實(shí)際上卻是擦了擦冷汗,心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。

          不一會(huì)兒,“老師大人”駕到,我平?墒且灰(jiàn)到姚老師就自信滿滿的,可這次我的腳就像是沒(méi)了知覺(jué)一樣,變成了一只“軟腳蝦”。老師開(kāi)始檢查作業(yè)了,查到我時(shí),我桌子上空空如也,我一臉無(wú)奈,走向了“光榮”的講臺(tái),腳步一步比一步沉重,好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺(tái)上,眼水從我愧疚的'臉上滴落下來(lái),我已經(jīng)很努力地在止住眼淚,如果再往上加一丁點(diǎn)打擊,我的眼淚就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)“破眼而涌”了。老師沒(méi)有懲罰我,而是慈祥地與我談了談心,最后一句“加油,你是最棒的,我相信你!”這句話如“救命陽(yáng)光”一樣讓我沖出絕望。

          每當(dāng)我在生活上遇到困難想放棄時(shí),這句話便在耳邊回響著,讓我“重振旗鼓”。

        五年級(jí)的作文 篇2

          魔方,相信同學(xué)們都耳熟能詳了吧!在全新學(xué)期的開(kāi)端,我們班級(jí)上上下下、里里外外全都涌起了魔方的熱潮,使我也迫不及待地購(gòu)買了一款三階魔方,準(zhǔn)備好好鉆研一番。

          在我的孩提時(shí)代,也有過(guò)復(fù)原魔方的美好愿望,而因那時(shí)年幼,加上尋找的教程講解太快,我的思維沒(méi)跟上,當(dāng)時(shí)便放棄了。也正因如此,我非常欽佩會(huì)復(fù)原魔方的人。

          周五一回到家,我就把井然有序的“顏料格”變成了雜亂無(wú)章的“調(diào)色盤”,然后,我打開(kāi)魔方視頻,開(kāi)始聆聽(tīng)每一個(gè)步驟。一開(kāi)始,我一直沒(méi)有差錯(cuò),臉上寫著滿滿的自信,心想:原來(lái),魔方不就是對(duì)十字,對(duì)T字嘛,熟悉了就會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)步驟我始終琢磨不透,那就是“處理第二層的四個(gè)棱色塊,對(duì)好前兩層”,這時(shí),我開(kāi)始心急起來(lái),疑惑、為難兩詞深深地印在我的臉上。這時(shí)我才知,原來(lái)要拼好魔方還并非易事。∮谑,我倒退視頻多看了幾遍,不停地嘗試。那時(shí),我的眼睛瞪得如銅鈴一般,要逼隱藏的錯(cuò)誤現(xiàn)身。終于,我把它給逮住了,原來(lái),對(duì)齊的'棱塊必須是沒(méi)有黃色的。我頓時(shí)幡然醒悟。之后的幾步雖然也有難題,但我同樣沒(méi)有放棄,一遇到問(wèn)題就回放多看幾次,直到琢磨透才罷休。

          我的魔方終于拼裝完成了,我歡呼著,這多虧了我的堅(jiān)持。其實(shí),做每一件事情都該如此,遇到困難,只要堅(jiān)持,多思考,問(wèn)題就能迎刃而解。希望有更多的人可以愛(ài)上魔方,學(xué)好魔方!

        五年級(jí)的作文 篇3

          那是在一個(gè)星期日的下午,太陽(yáng)似乎想人烤焦,妹妹養(yǎng)老的`倉(cāng)鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到,心想,反正餓了也會(huì)“回家”,何必多費(fèi)工夫找呢?于是,我若無(wú)其事地跟妹妹玩。

          可幾小時(shí)過(guò)去了,倉(cāng)鼠還是不見(jiàn)蹤影,我開(kāi)始著急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí),墻角的袋子,有了動(dòng)靜。什么東西?啊,倉(cāng)鼠原來(lái)在這里,正當(dāng)我想用雙手抓住它時(shí),我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個(gè)教訓(xùn)!我站在一旁看著它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)上項(xiàng)銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來(lái),堅(jiān)持要跑,不管疼痛也堅(jiān)持到底!

          生命就是這樣,不斷為自已夢(mèng)想而奮斗,頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴了我這樣的的道理!

        五年級(jí)的作文 篇4

          雨后的星期天,我來(lái)到鄉(xiāng)下和小朋友們?cè)诼愤呁嫠。忽然,一輛拖拉機(jī)“轟隆轟隆”開(kāi)過(guò)顛簸的泥土路,一滴一滴的柴油從油箱里濺出,落在路面的積水里。游戲間隙,我迎著光往路面一瞥。咦!路面積水里居然出現(xiàn)了一道美麗的.彩虹。我趕緊把小伙伴們叫了過(guò)來(lái),大家也很納悶,說(shuō)不清楚是怎么回事。

          我冥思苦想,還是理不清頭緒。突然,“不懂就要做實(shí)驗(yàn)弄懂”這句名言從我腦海里閃過(guò)。對(duì)呀!我叫來(lái)小伙伴們一起做試驗(yàn)。水很好找,可油就比較困難了。關(guān)鍵時(shí)刻,一個(gè)小伙伴飛奔過(guò)來(lái),手里舉著一小瓶的油,原來(lái)是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬(wàn)事俱備,我們把油緩緩倒入水中,油慢慢在水面上散開(kāi),形成了美麗的“彩虹”。哇!真是好漂亮呀!但是,究竟這種現(xiàn)象是什么原理呢?看來(lái),還是問(wèn)一下爸媽,可是他們也說(shuō)不出所以然來(lái)。最后一條途徑只有問(wèn)一下我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了,原來(lái)油滴進(jìn)水里時(shí),由于油的密度小于水,油漂浮在水面上。水又對(duì)油進(jìn)行了光合作用,把原來(lái)黑色的油變幻成“彩虹”了。

          看來(lái),生活中也處處有科學(xué)呀!需要我們有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、一種精神去探尋。

        五年級(jí)的作文 篇5

          記得那是暑假的一天晚上,外面下著大雨,我和爸爸媽媽在客廳看電視。

          看著看著,只聽(tīng)“嗵”一聲響,有什么東西撞在窗戶玻璃上了。我連忙起身查看,呀!有只燕子!我家陽(yáng)臺(tái)的;\上種了好幾盆花,燕子想要避雨,急著飛來(lái),一不留神,撞在玻璃上,卡在玻璃跟花盆之間,不得動(dòng)彈。爸爸把燕子從花盆邊捉了出來(lái)。劇烈撞擊的疼痛,使燕子受到了驚嚇,羽毛濕淋淋地,在爸爸的手里撲扇著翅膀不停掙扎著,還掉落了好幾根羽毛。不一會(huì)兒,燕子消耗了體力,漸漸安靜下來(lái)。爸爸把燕子放在窗外陽(yáng)臺(tái)凌霄樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓上,它只是安靜地立在樹(shù)枝上,一動(dòng)不動(dòng)。

          第二天起床后,我馬上到窗邊,想看看燕子怎么樣了,果然,不見(jiàn)了蹤影。

          原來(lái)燕子只是想來(lái)避避雨,等雨停了再走,不小心撞到了玻璃。

          可見(jiàn),連一只弱小的燕子在雨中都不會(huì)放棄,就算淋雨,受傷,休息后,還是振翅飛走了。那我們?nèi)四兀吭诶щy面前,又怎么能放棄呢?這就像一句話“可怕的.不是困難,而是你試都不試就放棄了”!

          可愛(ài)的燕子!

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