[優(yōu)選]護(hù)蛋的五年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的護(hù)蛋的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護(hù)蛋的五年級(jí)作文1

　　第二天一早，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地將蛋帶來(lái)了，一打聽，原來(lái)老師是叫我們護(hù)蛋，條件只有一個(gè)，就是一天中不許蛋離開我們的身邊。“護(hù)蛋，像雞媽媽一樣保護(hù)蛋，不能讓蛋破了�！安恢�是誰(shuí)大叫起來(lái)�！斑@不簡(jiǎn)單!我可以當(dāng)雞媽媽了!“我得意地叫起來(lái)，小心翼翼地將蛋放在口袋里。下課了，我像往常一樣如小白兔似的向廁所奔去，剛邁開第一步，好朋友毛雅琪叫起來(lái)：“蛋!“嚇得我立刻收回了腳步，摸摸那寶貝，嘿!它還好好的躺在我的口袋里睡覺呢!這下我可不敢大意了，隔壁班同學(xué)喊我跳橡皮筋，我驕傲地指指那寶貝，告訴他們我在護(hù)蛋呢!再瞧瞧操場(chǎng)上，哪里還有我班同學(xué)的蹤影，他們有的站在走廊上拿出蛋不知討論著什么；有的呆在教室里，一手從書包里拿出語(yǔ)文書一手隔著口袋攥著蛋；還有幾個(gè)頑皮的孩子談?wù)撝�能否孵出小雞來(lái)。

　　俗話說(shuō)地好“一朝被蛇咬，十年怕井繩，經(jīng)過(guò)課間那一折騰，課堂上，我不管是站起來(lái)回答問(wèn)題，還是做作業(yè)都時(shí)刻提醒自己：千萬(wàn)不要讓口袋里的蛋去碰桌子!

　　值得慶幸的是在我的`萬(wàn)般呵護(hù)下，光榮的護(hù)蛋任務(wù)終于完成了，望著那乖乖躺著的寶貝蛋，我欣慰的笑了。護(hù)蛋一天多不容易啊!媽媽十月懷胎挺著個(gè)大肚子，身子又重又要小心呵護(hù)，容易嗎出生后，我的體質(zhì)較弱，媽媽為我的病焦急，為我學(xué)習(xí)上不能正常發(fā)揮傷心，為我……這一切容易嗎生活在愛網(wǎng)中的我能為一點(diǎn)雞毛蒜皮地小事和媽媽頂嘴嗎惹媽媽生氣嗎不，我要做一名孝敬媽媽的孩子，我要將我的愛雙倍的還給媽媽。

護(hù)蛋的五年級(jí)作文2

　　三年級(jí)的一天，老師叫我們準(zhǔn)備一只生雞蛋第二天帶到學(xué)校，看看誰(shuí)的雞蛋能安然無(wú)恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。

　　回到家做好作業(yè)，我就開始尋找防震，并且柔軟的材料。最后，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術(shù)刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最后用透明膠帶纏住包著雞蛋的泡沫塑料。這樣一來(lái)，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!

　　第二天，我把雞蛋放近書包里放餐墊的小包里。因?yàn)槲业牟蛪|是毛巾，可以適當(dāng)?shù)腵保護(hù)雞蛋。

　　到學(xué)校之后，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書，最多也沒超過(guò)五本。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)把手伸到泡沫塑料里摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時(shí)，我不敢把雞蛋拿出來(lái)，害怕拿出來(lái)后，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當(dāng)我把它拿出來(lái)檢查的時(shí)候，看見它安然無(wú)恙，才松了一口氣。下午，我理書包時(shí)，又檢查了一遍，才滿意地把它書包里的老位置。放學(xué)的路上，我既高興又擔(dān)心。高興的是學(xué)校的任務(wù)圓滿完成;擔(dān)心的是怕雞蛋在最后一刻碎掉。回到家之后我連忙打開書包，查看雞蛋有沒有異常情況。打開一看，雞蛋正平安無(wú)事地躺在泡沫塑料上睡大覺呢!

　　耶!護(hù)蛋活動(dòng)圓滿成功!

護(hù)蛋的五年級(jí)作文3

　　5月9日，范老師讓每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，第二天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。開始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？

　　第二天，范老師在課上說(shuō)：“今天，我要讓你們也感覺一下，媽媽那時(shí)把你們生下來(lái)和你們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽的感受。”于是，就讓我們每個(gè)同學(xué)護(hù)蛋一節(jié)課。我們組第一個(gè)護(hù)蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時(shí)老愛瘋跳的他，今天可老實(shí)多了。再看看張宇馳同學(xué)吧。吃飯時(shí)，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢�！眹樀膶O同心離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　下午，終于輪到我護(hù)蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過(guò)暖暖的小雞蛋，這時(shí)，贊金哲走到我身邊不停的說(shuō)：“你是最后一個(gè)護(hù)蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個(gè)嘮嘮叨叨的`小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會(huì)看看，一會(huì)摸摸，怕蛋掉出來(lái)，怕蛋碰著，擔(dān)心死我了，滿腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來(lái)問(wèn)我，雞蛋怎么樣了，我說(shuō)；“看似很容易的事情，怎么做起來(lái)這么累呀！這一節(jié)課可把我別扭壞了�！�

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我深深的感覺到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對(duì)我的無(wú)微不至的愛護(hù)，我才有了今天的健康。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛的媽媽，您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛您！”

護(hù)蛋的五年級(jí)作文4

　　感恩節(jié)的來(lái)臨，對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)是快樂的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，則是一份沉沉的責(zé)任。我就像一個(gè)“護(hù)花使者”，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地考慮和精心的安排后，信心百倍的準(zhǔn)備開始了我的“護(hù)蛋行動(dòng)�！�

　　一踏上上學(xué)之路，我就緊繃神經(jīng)，小心翼翼的保護(hù)雞蛋。路上，我雙手捧著雞蛋，把塑料袋套在手上，以免雞蛋滑落。走進(jìn)學(xué)校，我把雞蛋如掌上明珠一般握在手心。上樓梯時(shí)，如果有人跑得快，我會(huì)遠(yuǎn)離他，以防他碰到我的雞蛋。上課時(shí)，我可以算得上是“一心二用”。如果桌子有輕微的晃動(dòng)，我就趕快把手伸進(jìn)著里，摸摸雞蛋有沒有出什么事故，安然無(wú)恙，我才舒了一口氣。課間休息時(shí)間，我更是神經(jīng)緊張。第一節(jié)課一上完，我以“百米沖刺”的速度抱著全班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)向老師的辦公室跑去。到了老師辦公室，放下作業(yè)，說(shuō)聲“老師再見”，拉上門，又大步流星，以至于健步如飛地奔回教室。當(dāng)我拿起雞蛋寶貝，前后翻看，確定它真的“毫發(fā)無(wú)傷”時(shí)，心里真是一個(gè)舒服呀！

　　第二節(jié)課還沒下，就有一些同學(xué)的`雞蛋寶寶偃旗息鼓了，不是蛋殼破碎，就是蛋黃流出，讓人看了直心疼。于是我對(duì)我的雞蛋更是百般呵護(hù)，不敢放松。

　　課間操時(shí)間，我是單手舉著雞蛋下樓的。臉上雖然表現(xiàn)的一副從容不迫的樣子，但心里卻緊張極了，生怕在大庭廣眾之下使雞蛋破碎。好在天助我也，這天我們都站在操場(chǎng)上，沒有伸胳膊踢腿，而是放聲歌唱《母親》：“你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花……”

　　整整一天，我都是在提心吊膽中度過(guò)。終于到了放學(xué)時(shí)間，我真有如釋重負(fù)之感，完成了光榮使命——護(hù)蛋成功。

護(hù)蛋的五年級(jí)作文5

　　今天，我們班舉行了“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，我受益匪淺。

　　剛起床，我想的就是如何保護(hù)我的雞蛋，穿戴、活動(dòng)、行為，都經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達(dá)學(xué)校后，我總是繞開人群，哪怕領(lǐng)讀時(shí)，我也有意地離講臺(tái)遠(yuǎn)一點(diǎn)，生怕我的雞蛋有一點(diǎn)閃失。

　　下課后，本想出去透透風(fēng)，一看到外邊東撞西跑的人群，念頭頓時(shí)打消了。教室里也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書。我小心翼翼的將手伸進(jìn)衣服的口袋里，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的.盯著周圍跑動(dòng)的人群，活像一只老母雞護(hù)著剛孵出的小雞。

　　這一系列的活動(dòng)，讓我想起了我的母親。

　　我想，母親懷我的時(shí)候，應(yīng)該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽(yáng)光照耀在媽媽的身上，那時(shí)我已經(jīng)快出生了，媽媽輕輕地扶著大大的肚子，凝望著窗邊的風(fēng)景。那表情，十分復(fù)雜，有幸福，有開心，又擔(dān)憂，更多的，還是希望。

　　媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點(diǎn)多鐘，媽媽肚子就疼了起來(lái)，我折騰了十幾個(gè)小時(shí)，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脫。

　　十月懷胎，才能將孩子生下來(lái)，這十個(gè)月，二百八十天，母親會(huì)受多少苦啊！可能步步難行，食難下咽，寢難安席，二百八十天！那要多么難受�。�

　　我的母親，辛辛苦苦地呵護(hù)，照顧了我在她肚子里的二百八十天，不管多么不適，而我，只照顧了雞蛋近七個(gè)小時(shí)，只不過(guò)是犧牲了一些玩耍的時(shí)間，就有點(diǎn)不耐煩了。母親是多么偉大�。∥艺嫦雽�(duì)母親說(shuō)：“我愛您！母親！”

護(hù)蛋的五年級(jí)作文6

　　我捧著那雪蘭的“殘骸”，心中好像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點(diǎn)苦味，難受極了。

　　就在剛才，我抓著那完好無(wú)損的雪蘭一起領(lǐng)略中華文化的瑰麗。

　　下課了，我一看課表，腿就不由自主的就像篩糠似的亂顫起來(lái)——下節(jié)課是體育課！老師上節(jié)課就說(shuō)這次要讓我們跑步，怎么辦，雪蘭怎么辦？放在主席臺(tái)上吧，防火防盜防蛋丟；塞在口袋里吧！

　　非常簡(jiǎn)單的跑步，今天卻無(wú)比困難。我的`每一次跳躍，每一次顛簸，都給小雪蘭平添一份危險(xiǎn)。對(duì)了！我仿照我姥爺?shù)奶珮O拳，動(dòng)作輕柔，但慢吞吞的，看著劉老師要吃人的眼睛，我不禁心中膽怯，于是大禍就此降臨。

　　被我裝在口袋里的雪蘭在我的奔跑中，顛簸中、跳躍著，我不禁可憐起小雪蘭，便把它拿出來(lái)，想看一下它有沒有出現(xiàn)裂紋，忽然，我腳下一絆，手一滑，雪蘭從我手中飛出，形成了一個(gè)完美的拋物線——啪，碎了。

　　雪蘭，你讓我感到了父母為孩子付出的千辛萬(wàn)苦，如果自己的孩子遇到了危險(xiǎn)，我想第一個(gè)到達(dá)的永遠(yuǎn)是自己的父母；你讓我理解了父母為什么會(huì)在我身邊不停的忠告；你讓我理解了父母平日對(duì)我的苦心。雪蘭，因?yàn)槟悖�我更能體會(huì)到父母對(duì)我的那份永恒的愛，質(zhì)樸的愛！

　　今天回到家，為父母沏一杯清茶吧，在對(duì)他們說(shuō)一句——我好愛你們呀！

護(hù)蛋的五年級(jí)作文7

　　今天，我?guī)Я艘幻峨u蛋到學(xué)去，準(zhǔn)備好好保護(hù)這枚雞蛋，親身體驗(yàn)一下爸爸媽媽當(dāng)年保護(hù)在肚子里的我的小心度。

　　早晨，我到了學(xué)校，小心地把雞蛋從書包里拿出來(lái)，一看，還好，毫發(fā)未損，上課時(shí)它就慣慣地呆在一邊，也沒有出什么意外。但是，接下來(lái)會(huì)更加艱苦，下課也要帶著雞蛋走，不論跑步還是跳高，都要帶著雞蛋走。

　　早自休開始了，突然，我的杯子掉下了，把米全撒了下來(lái)，我立刻把米粒撿起來(lái)，放在雞蛋周圍，再用餐巾紙給塞好�？墒�，沒過(guò)一會(huì)兒，又不小心倒在地上，這次可沒那么輕松，把蛋殼給弄破了，幸運(yùn)的是，只是蛋殼破了，里面的蛋黃還沒有流出來(lái)呢！這一次，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！

　　下課了，又有許多同學(xué)的蛋破了，蛋黃到處流，幸好放在杯子里，要不然，我們班就變成“蛋黃班”了。我?guī)е�雞蛋在操場(chǎng)上跑了幾步，覺得不會(huì)流出來(lái)，我就放心大膽地跳來(lái)跳去了。到了下午，讀奧數(shù)課前我還看了看蛋，沒有什么變化，上課后我就再也沒有關(guān)心蛋了，專心聽老師講課。

　　放學(xué)后回到家，我打開書包拿出杯子，發(fā)現(xiàn)蛋黃已經(jīng)流出來(lái)了，而且不只是一點(diǎn)點(diǎn)。可能是學(xué)奧數(shù)時(shí)流出來(lái)的吧！反正，是在我不知不覺中發(fā)生的。

　　啊！原來(lái)我出生之前父母保護(hù)我是多么的'不容易�。�為了我在肚子里也不受到傷害，他們肯定也是小心呵呼的，要不然，媽媽不小心撞了幾下，很有可能我身上會(huì)到處高凸起來(lái)了！謝謝爸爸媽媽對(duì)我的愛！

護(hù)蛋的五年級(jí)作文8

　　我要做一件事情——護(hù)蛋行動(dòng)，這個(gè)游戲規(guī)則是：把一只生雞蛋從早到晚帶在身旁不許離開，保持它的完好無(wú)損。

　　想來(lái)簡(jiǎn)單，我胸有成竹。

　　打開冰箱，小心翼翼地取出一只雞蛋，拿著雞蛋的手突然有些緊張起來(lái)。我左手托著雞蛋，右手合在上面，形成一個(gè)籠子狀，雞蛋被關(guān)在里邊了。

　　下午我同爸爸媽媽準(zhǔn)備外出，好半天時(shí)間過(guò)去了媽媽還在忙著什么。我用右手拍了拍媽媽的肩膀說(shuō)：“快點(diǎn)啊，我們?cè)缇秃昧恕！闭�在這時(shí)，左手掌心里的`雞蛋像一個(gè)淘氣的小男生一樣，趁我不注意一骨碌滾到地上去了。

　　“哎呀呀，我的雞蛋！”大喊大叫也無(wú)濟(jì)于事了，雞蛋摔碎了，真是又傷心又掃興。

　　我撅起小嘴皺著眉頭盯著地上的碎雞蛋，爸爸說(shuō)：“好了好了，再去拿一個(gè)，這件事要執(zhí)行一整天呢。”

　　拿好了雞蛋，這回我把它藏到自己的衣袋里了。

　　一路上我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的雞蛋，媽媽笑著說(shuō)：“不要這么小氣，干脆把它吃了吧�！�

　　我也打趣地說(shuō)：“這是受保護(hù)的雞蛋，不是吃的雞蛋�！�

　　回家途中我叮囑爸爸：“車子開慢點(diǎn)，有雞蛋哦！”

護(hù)蛋的五年級(jí)作文9

　　星期四，老師安排了一個(gè)護(hù)蛋的任務(wù)。我一回到家就忙著做護(hù)蛋的準(zhǔn)備工作，首先得把蛋裝好，用什么裝呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法。于是，我從廢物堆里拿出一只礦泉水瓶，把瓶子一剪兩半，準(zhǔn)備把雞蛋放進(jìn)去，仔細(xì)一想，還是不太安全，于是我又在礦泉水瓶里放上一張紙，讓雞蛋“舒舒服服地躺在它的小窩里”。

　　第二天早晨臨上學(xué)時(shí)，我把裝好雞蛋的礦泉水瓶放在塑料袋里扎好，擺在飯袋里。一路中，我心里忐忑不安，生怕雞蛋被磕碰碎。到了學(xué)校，我想找一個(gè)適合的地方存放雞蛋。想來(lái)想去，我決定把雞蛋放進(jìn)我的`小櫥里。上英語(yǔ)課時(shí)，我非常想看看雞蛋有沒有碎。于是，我輕手輕腳地從小櫥里拿出雞蛋，雞蛋完好無(wú)損。課間的時(shí)候，我實(shí)在放心不下，想看看雞蛋的情況怎么樣。于是，我又打開小櫥，輕輕解開塑料袋，拿出雞蛋看了看，雞蛋依然完好無(wú)損。放學(xué)的時(shí)候，我把雞蛋從小櫥里拿出來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)飯袋里。放學(xué)回家，我迫不及待地打開飯袋，雞蛋安然無(wú)恙地“躺在小屋里”，護(hù)蛋終于成功了！

　　通過(guò)這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，我想：一只雞蛋為了不讓它碎，只是這么短短的一天就覺得很辛苦，而雞媽媽在孵蛋的時(shí)候有那么多的雞蛋，而且要孵上二十一天，真不容易��！我們的父母和老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了那么多，他們又是多么不容易��！我們真應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我們的愛！

護(hù)蛋的五年級(jí)作文10

　　顧老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，讓我們當(dāng)一回蛋爸爸、蛋媽媽來(lái)保護(hù)蛋寶寶。第二天早上，我先把一個(gè)飲料剪成兩半，接著取出上面一部分，往里面塞一些水果包裝紙，然后把蛋放在里面，拿一個(gè)蓋子蓋在上面，最后用膠帶把蓋子固定好，放在書包里。在路上，我往人較少的地方走，我想：可不要還沒到學(xué)校就破了呀！

　　我一進(jìn)教室，就看見同學(xué)們各種各樣的保護(hù)裝置：有的放在月餅盒里，有的放在保鮮袋里，有的放在樂扣樂扣的盒子里，還有的放在泡泡瓶里，真是八仙過(guò)�！�—各顯神通。我拿出雞蛋，想著應(yīng)該放哪兒：塞在書包里，又會(huì)被我壓碎，擺在課桌上，桌子一搖，雞蛋就會(huì)掉下來(lái)，藏在桌肚里，又會(huì)滾下來(lái)，我冥思苦想，還是覺得放在椅子下面最安全。我每時(shí)每刻都忘不了它，上課時(shí)，我也不時(shí)地看看它，到專用教室時(shí)，我也帶著它。但美術(shù)課上，我忘記帶它了。所以回到教室，一位同學(xué)不知道腳下有蛋，他的腳快要落地時(shí)，我就像離弦的箭一般跑上去，可是他還是一腳踩了上去，雞蛋被踩得粉身碎骨。唉，那么辛苦地護(hù)蛋，可到最后還是沒成功。我從中明白了：雞蛋不細(xì)心呵護(hù)就要破碎，我是爸爸媽媽的“雞蛋”，在他們的精心呵護(hù)下，我健康快樂地成長(zhǎng)，我要時(shí)時(shí)記住他們對(duì)我的.關(guān)愛，對(duì)我的付出，我一定會(huì)用好的成績(jī)回報(bào)他們。

護(hù)蛋的五年級(jí)作文11

　　昨天，老師布置了一個(gè)“護(hù)蛋”的作業(yè)，同學(xué)們都把自己家里的蛋帶來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

　　可不到一會(huì)兒，有兩位同學(xué)的蛋就碎了。我也不禁為我的“小可”而感到擔(dān)憂了。因此，我對(duì)小可的一舉一動(dòng)都小心翼翼地去做，為了完成老師交給我們的任務(wù)，我連上課都心神不在。下課了，我把小可從課桌里拿出來(lái)，看了看：“唉，幸好小可還完好無(wú)損�！蔽曳判臉O了。又摸了摸小可，把它放進(jìn)了課桌里。

　　一個(gè)上午過(guò)去了，我的小可還是安然無(wú)恙，我高興極了，對(duì)小可說(shuō)：“小寶貝，你可要爭(zhēng)氣一點(diǎn)兒啊！千萬(wàn)不能碎，聽到?jīng)]？”看著小可乖巧的樣子，他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人，我是絕對(duì)不會(huì)碎的，您放一百個(gè)心吧！”可是這還是一種想象，我的心里還是有著一種提心吊膽的`感覺。

　　吃完中飯，我把寫作業(yè)的時(shí)間擠一點(diǎn)出來(lái)照顧小可。小可被我照顧得就像一位公主似的，看起來(lái)十分開心。我心里得意洋洋，想：哈哈！現(xiàn)在我敢確定我的小可不會(huì)被打碎了。

　　可是，事實(shí)總是殘酷的。在第一節(jié)課下課的時(shí)候，我想試試看小可到底能承受多大的重量。于是，我用兩只手用力一捏，“咔嚓”小可碎了，我不知所措。最后，還是我的同桌幫我清理掉的。

　　雖然我沒有圓滿完成護(hù)蛋的任務(wù)，但是我還是很開心，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次老師交給我們的護(hù)蛋任務(wù)使我明白了：父母平時(shí)撫養(yǎng)我們有多么不容易，我們應(yīng)該聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

護(hù)蛋的五年級(jí)作文12

　　你們知道護(hù)蛋行動(dòng)嗎？你們可能說(shuō)：“護(hù)一個(gè)蛋有什么好護(hù)的�！�

　　星期二的早晨戴老師讓我們把家里帶過(guò)來(lái)的生雞蛋放在口袋里，看看誰(shuí)一天護(hù)的生雞蛋最好。我一開始想：護(hù)一個(gè)蛋有什么好護(hù)的。在上數(shù)學(xué)課時(shí)才知道護(hù)一個(gè)雞蛋是多么不容易。

　　“叮呤呤……”清脆的上課鈴響起了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)上數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)：“上課�！薄�…當(dāng)我坐下的時(shí)候，只聽“咔嚓”的一聲，我還以為雞蛋壞了，就打開了庫(kù)袋一看，雞蛋還完好無(wú)損的'躺 在我的庫(kù)里，真是讓我虛驚一場(chǎng)。差不多快下課了，顧圓夢(mèng)忽然叫道：“徐成博，你的雞蛋快掉下來(lái)了�！彼�手忙腳亂的趕僅放把雞蛋進(jìn)褲子帶里，他對(duì)顧圓夢(mèng)說(shuō)了一聲：“Thank you”

　　吃飯時(shí)間到了，我們排著隊(duì)伍下去吃飯，來(lái)到樓梯間，只見有許多人在擠著下樓，我生怕被人擠壞，于是便把雞蛋放在手上等人全走了才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)庫(kù)袋，默默地為小雞蛋祈禱：小雞蛋，你 一定要為我爭(zhēng)氣啊！不要讓我功虧一貴 呀！

　　中午吃完午飯就上樓上中午的數(shù)學(xué)，當(dāng)他做完作業(yè)的時(shí)候，不小心撞上了我的桌子上的桌腳，雞蛋立刻粉身碎骨，全班同學(xué)都哄堂大笑，我的臉紅了，就灰溜溜的逃進(jìn)了廁所間，只見蛋黃和蛋青都流在 了腳上，他趕僅把蛋殼扔了，心里十分不是滋味。

　　這次活動(dòng)讓我知道了媽媽生一個(gè)孩子是十分不容易。以后我要加倍努力學(xué)席，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)護(hù)之恩。

護(hù)蛋的五年級(jí)作文13

前天，老師給我們布置了一個(gè)新奇的任務(wù)——要我們帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，并給雞蛋取個(gè)名字;我們小朋友呢，做“蛋爸爸”或“蛋媽媽”。

　　晚上，我找了個(gè)新鮮雞蛋，涂上了綠顏色，讓我的蛋寶寶穿上了一身綠衣服。我又給它畫上眼睛、鼻子和嘴巴，一個(gè)可愛的蛋寶寶誕生了。我給蛋寶寶取了一個(gè)好聽而有意思的名字——“張愛”。因?yàn)椤皬垺笔俏业男�，“愛”表示“可愛”�！皬垚邸弊≡谀睦镒畎踩��?老爸找來(lái)了一個(gè)塑料瓶子，當(dāng)作“張愛”的搖籃。為了讓它睡得舒服些，我又將一些碎紙片鋪在瓶子里，這樣，我的蛋寶寶就不會(huì)受傷了。

　　第二天，我?guī)е�“張愛”去學(xué)校了。下課和活動(dòng)時(shí)，我舍不得將它拿出來(lái)，還是讓它在里面好好地睡一覺吧。中午，我?guī)е�“張愛”和幾個(gè)小朋友在草地上高興地交談。李恰佳說(shuō)她的蛋寶寶和我的蛋寶寶結(jié)婚怎么樣，我爽快地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，胡楠把我的蛋寶寶在草地上滾來(lái)滾去，其他幾個(gè)小朋友也學(xué)著他的樣，滾我的蛋寶寶玩。不好，我的蛋寶寶滾到趙同學(xué)那兒去了，糟糕!他要搶我的蛋寶寶了!情急之下，我飛一般地跑過(guò)去，眼疾手快地把“張愛”給奪了過(guò)來(lái)，然后撿起瓶子，和其他小朋友跑到另一個(gè)地方去了。

　　我繃緊的心這才放松下來(lái)。這時(shí)，馮老師看到我了。她手里舉著相機(jī)，我連忙舉起蛋寶寶，擺了一個(gè)很酷的'舞蹈動(dòng)作�！翱︵辍币宦�，我和“張愛”的合影定格了。

　　放學(xué)時(shí)，我的蛋寶寶安然無(wú)恙，為此，我和其他十四個(gè)小朋友都拿到了一顆希望之星。我格外高興，我成功地做了一回“蛋爸爸”。這時(shí)。我多么希望我的蛋寶寶變成一只可愛的毛茸茸的小雞，我再把它養(yǎng)大……

護(hù)蛋的五年級(jí)作文14

　　老師為了讓我們能感受到母親在我們還在她們的肚子里時(shí)怎么保護(hù)我們的，便交給我們一個(gè)任務(wù)：護(hù)蛋！

　　我想：“保護(hù)一個(gè)雞蛋嘛，小菜一碟！”我先找來(lái)一個(gè)能容納一個(gè)半拳頭的鐵盒子，先往里放了一大塊海綿，在中間挖了一個(gè)洞，可又一想：“挖掉中間的海綿雞蛋是可以穩(wěn)穩(wěn)地放在上面，可一震，雞蛋就碰到鐵盒子的底部了嗎，就會(huì)碎掉的，要加點(diǎn)東西才行�！蔽矣帜昧宋辶鶑埣�，給我的.寶貝——福蛋做了張“床”，福蛋是我剛剛給小蛋起的名字。

　　隨后我又在福蛋四周加了六張紙，在“頭頂”上又加了兩疊紙，還“戴“了一塊厚厚的海棉“禮帽”。

　　最后把鐵蓋子蓋上，可是剛蓋上，就被頂了出來(lái)，剛蓋上又頂出來(lái)了，我只好用膠帶把它里三層外三層的給裹了起來(lái)。

　　做完這個(gè)任務(wù)后，我想：”原來(lái)保護(hù)一個(gè)小生命這么難��！媽媽那時(shí)候坐公交車一看人有點(diǎn)多，便等下一輛等人少了才坐；上樓梯時(shí)小心又小心，生怕摔了一個(gè)跤把我壓著了……“

　　世界上任何一個(gè)小生命都需要關(guān)心，照顧，關(guān)愛這些小生命的人是最偉大的！

護(hù)蛋的五年級(jí)作文15

　　4月的最后一天，張老師布置了一片獨(dú)特的日記：護(hù)蛋行動(dòng)。因?yàn)樾瞧谒臎]帶雞蛋，所以只好在小長(zhǎng)假里在家當(dāng)三天的“小母雞”。

　　一回家，我立刻問(wèn)媽媽要了個(gè)雞蛋。然后抽了兩張餐巾紙包在雞蛋上，再拿起端午節(jié)編的袋子，往里頭一裝。哈哈，大功告成！

　　但當(dāng)初線編的短了點(diǎn)，沒法套在脖子上，我就把雞蛋捧著，像捧著我的心臟一樣捧在手里，生怕一不小心掉下去摔個(gè)“粉身碎骨”。這可真是“捧著怕掉了，含著怕化了�！毖�！

　　張老師說(shuō)過(guò)，睡覺時(shí)要把雞蛋放在枕頭邊。我晚上把雞蛋放在枕頭邊了，可早上醒來(lái)時(shí)，雞蛋已經(jīng)滾到了床邊上！嚇得我手忙腳亂，一不小心又碰到了雞蛋。雞蛋在床邊上晃晃悠悠的，眼瞅著就要掉下去了，我連忙抓住袋子，才幫雞蛋撿回了一條小命。

　　還有一次，我摸著雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋有些冷，我就用熱乎乎的'手把它捂好，而我又怕雞蛋會(huì)破，就把手悄悄抬起來(lái)了一些。在包紙時(shí)，我總覺得紙包得不好， 一直重新包，害的媽媽說(shuō)我有“臭美癖”。一個(gè)人都愛美，更何況一個(gè)雞蛋呢？

　　三天的“小母雞”當(dāng)完了，這讓我感覺到了當(dāng)媽媽的不易。

【護(hù)蛋的五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

護(hù)蛋07-08

護(hù)蛋的作文07-02

護(hù)蛋的作文03-17

護(hù)“蛋”作文09-26

護(hù)蛋作文09-26

護(hù)蛋的作文09-23

護(hù)蛋的五年級(jí)作文05-28

護(hù)蛋的故事06-20

護(hù)蛋的故事06-20

護(hù)蛋的故事作文03-27