護(hù)蛋五年級(jí)作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的護(hù)蛋五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

護(hù)蛋五年級(jí)作文1

　　昨天，我們學(xué)校舉行了“護(hù)蛋”行動(dòng)的活動(dòng)。

　　這個(gè)活動(dòng)的目的是想讓我們知道媽媽保護(hù)我們有多么不容易，更何況是日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　早晨，我剛走進(jìn)教室，看到許多同學(xué)玩弄著手中的蛋，蛋外的包裝是五花八門(mén)的，有的用氣墊，有的用餐巾紙，還有的用包蘋(píng)果的塑料網(wǎng)……我用了一個(gè)酸奶的盒子。

　　到了大課間活動(dòng)的時(shí)間，聞敏老師讓我們把雞蛋放在自己的身上去做廣播體操。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)衣袋里，以免它碎掉。做廣播體操的時(shí)候，大家都不約而同地把動(dòng)作放慢了，變輕了，生怕雞蛋碎了�；氐浇淌依铮�聞敏老師問(wèn)我們的雞蛋有沒(méi)有破，有4個(gè)同學(xué)的雞蛋慘遭“厄運(yùn)”。我暗自慶幸：還好我的雞蛋沒(méi)有破。

　　下課了，大家都在討論關(guān)于“護(hù)蛋”行動(dòng)的事，有的`同學(xué)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很好玩，但我卻不這么認(rèn)為。如果只是一個(gè)受精蛋的話(huà)，我們打碎了一個(gè)蛋，那就是扼殺了一條生命，所以我們不能把這件事拿來(lái)開(kāi)玩笑。

　　經(jīng)過(guò)了一天的“護(hù)蛋”行動(dòng)，我感受到了媽媽從我們出生到現(xiàn)在已經(jīng)保護(hù)了我們十多個(gè)年頭了，有多么不容易。雖然我們只保護(hù)了這個(gè)雞蛋一天，但還是有很多雞蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。這讓我體會(huì)到了偉大的母愛(ài)。

護(hù)蛋五年級(jí)作文2

　　星期一，任老師交給我們一個(gè)任務(wù)：明天每人從家里帶一個(gè)雞蛋來(lái)學(xué)校，要舉行一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)。自己要想方設(shè)法把雞蛋保護(hù)好，不能讓它碎了。一開(kāi)始我們聽(tīng)到這消息感覺(jué)很有趣，也很激動(dòng)�？审w驗(yàn)了 一天之后我們感覺(jué)著并不是一件容易的事。

　　放學(xué)回到家，我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放入一個(gè)保鮮袋，然后用衛(wèi)生紙?jiān)诤凶永锇央u蛋固定住，我想：這樣它應(yīng)該不會(huì)碎了吧。

　　來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)盒子，取出雞蛋，摸了又摸，最后依依不舍地放回了盒子里。第一節(jié)課結(jié)束，我連看雞蛋是否安全的時(shí)間也沒(méi)有，急急忙忙出去上早操了。回到班級(jí)，一個(gè)同學(xué)大叫：“我的雞蛋碎了 ！”我聽(tīng)了，真為那個(gè)同學(xué)難過(guò)。突然，裝雞蛋的盒子從我手中掉落，“啪”的一聲掉在地上。我的心一下子提到了嗓子眼。會(huì)不會(huì)碎了呢？我趕緊打開(kāi)盒子察看情況。還好，雞蛋完好無(wú)損，我懸著的 心總算是放了下來(lái)。

　　到了下午，我把雞蛋放進(jìn)桌洞，自己做手工。坐在我后面的韓方越把雞蛋拿出來(lái)玩，不知怎的，雞蛋裂開(kāi)了一條小縫，流出了一些蛋清。最后掉在地上碎了，看著別人的雞蛋“報(bào)銷(xiāo)”了，我總會(huì)不由自 主地看我的`雞蛋�！鞍�！”從第一排那邊傳來(lái)了芮蕭旖的叫聲，原來(lái)她沒(méi)把雞蛋保護(hù)好，把它“送”上了“天堂”。

　　一天之后，我的雞蛋還是沒(méi)有碎掉，但我感覺(jué)護(hù)蛋還是挺辛苦的，我總算是體會(huì)到了父母把孩子養(yǎng)大的累，從今以后，我決定要更加孝順我的父母！

護(hù)蛋五年級(jí)作文3

　　今天，我們班舉行了“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，我受益匪淺。

　　剛起床，我想的就是如何保護(hù)我的雞蛋，穿戴、活動(dòng)、行為，都經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達(dá)學(xué)校后，我總是繞開(kāi)人群，哪怕領(lǐng)讀時(shí)，我也有意地離講臺(tái)遠(yuǎn)一點(diǎn)，生怕我的雞蛋有一點(diǎn)閃失。

　　下課后，本想出去透透風(fēng)，一看到外邊東撞西跑的人群，念頭頓時(shí)打消了。教室里也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書(shū)。我小心翼翼的將手伸進(jìn)衣服的口袋里，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的盯著周?chē)�跑�?dòng)的人群，活像一只老母雞護(hù)著剛孵出的小雞。

　　這一系列的`活動(dòng)，讓我想起了我的母親。

　　我想，母親懷我的時(shí)候，應(yīng)該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽(yáng)光照耀在媽媽的身上，那時(shí)我已經(jīng)快出生了，媽媽輕輕地扶著大大的肚子，凝望著窗邊的風(fēng)景。那表情，十分復(fù)雜，有幸福，有開(kāi)心，又擔(dān)憂(yōu)，更多的，還是希望。

　　媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點(diǎn)多鐘，媽媽肚子就疼了起來(lái)，我折騰了十幾個(gè)小時(shí)，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脫。

　　十月懷胎，才能將孩子生下來(lái)，這十個(gè)月，二百八十天，母親會(huì)受多少苦啊！可能步步難行，食難下咽，寢難安席，二百八十天！那要多么難受啊！

　　我的母親，辛辛苦苦地呵護(hù)，照顧了我在她肚子里的二百八十天，不管多么不適，而我，只照顧了雞蛋近七個(gè)小時(shí)，只不過(guò)是犧牲了一些玩耍的時(shí)間，就有點(diǎn)不耐煩了。母親是多么偉大�。∥艺嫦雽�(duì)母親說(shuō)：“我愛(ài)您！母親！”

護(hù)蛋五年級(jí)作文4

　　今天是5。12大地震一周年，老師讓我們每個(gè)人帶一個(gè)蛋寶寶，看放學(xué)了誰(shuí)的蛋還完好無(wú)損。

　　我早早地吃完早飯，理好書(shū)包，我就拿起媽媽準(zhǔn)備好的蛋寶寶。我想：我一定要保護(hù)好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾紙把它包起來(lái)，又包上了一點(diǎn)棉花，最后綁上我的`手帕，這下該萬(wàn)無(wú)一失了吧，我輕輕地把蛋寶寶放進(jìn)了褲袋里。

　　我上學(xué)要坐車(chē)，今天的車(chē)上好象特別擠，我想：這樣擠怎么辦呀，我的蛋寶寶肯定要擠碎了。于是我趕緊把手伸進(jìn)口袋里，緊緊地護(hù)著它，不讓別人擠到它。終于到學(xué)校了，蛋寶寶也躲過(guò)了一劫。

　　到了學(xué)校，我想：我這樣一直帶著它肯定會(huì)碎的，于是我想了個(gè)辦法，用書(shū)本圍成一個(gè)圈，然后把蛋寶寶放了進(jìn)去，這下我可以出去玩咯。到了最后第二節(jié)課了，王老師說(shuō)到什么地方都要帶著蛋寶寶，不然就算沒(méi)碎也不算數(shù)。我聽(tīng)了后想：完蛋了，這一節(jié)課是體育課，而且還要跑步。馬上就要輪到我了，我心里忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。輪到我跑了，而且是要跟和我跑得一樣快的賀毅跑，他沒(méi)有帶著蛋，我卻拿著蛋，我為了贏他還是努力跑，我青筋暴起，脖子比平時(shí)粗了一圈，我終于跑過(guò)了賀毅。雖然我勝利了，可是我的蛋已經(jīng)碎了，我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)我懂了，不要為了一時(shí)的勝利而不顧一切，做事要有始有終，要有責(zé)任心。

護(hù)蛋五年級(jí)作文5

　　4月的最后一天，張老師布置了一片獨(dú)特的日記：護(hù)蛋行動(dòng)。因?yàn)樾瞧谒臎](méi)帶雞蛋，所以只好在小長(zhǎng)假里在家當(dāng)三天的“小母雞”。

　　一回家，我立刻問(wèn)媽媽要了個(gè)雞蛋。然后抽了兩張餐巾紙包在雞蛋上，再拿起端午節(jié)編的`袋子，往里頭一裝。哈哈，大功告成！

　　但當(dāng)初線編的短了點(diǎn)，沒(méi)法套在脖子上，我就把雞蛋捧著，像捧著我的心臟一樣捧在手里，生怕一不小心掉下去摔個(gè)“粉身碎骨”。這可真是“捧著怕掉了，含著怕化了。”呀！

　　張老師說(shuō)過(guò)，睡覺(jué)時(shí)要把雞蛋放在枕頭邊。我晚上把雞蛋放在枕頭邊了，可早上醒來(lái)時(shí)，雞蛋已經(jīng)滾到了床邊上！嚇得我手忙腳亂，一不小心又碰到了雞蛋。雞蛋在床邊上晃晃悠悠的，眼瞅著就要掉下去了，我連忙抓住袋子，才幫雞蛋撿回了一條小命。

　　還有一次，我摸著雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋有些冷，我就用熱乎乎的手把它捂好，而我又怕雞蛋會(huì)破，就把手悄悄抬起來(lái)了一些。在包紙時(shí)，我總覺(jué)得紙包得不好， 一直重新包，害的媽媽說(shuō)我有“臭美癖”。一個(gè)人都愛(ài)美，更何況一個(gè)雞蛋呢？

　　三天的“小母雞”當(dāng)完了，這讓我感覺(jué)到了當(dāng)媽媽的不易。

護(hù)蛋五年級(jí)作文6

　　今天早晨，我在冰箱里拿了一個(gè)“孩子”，它就是一個(gè)雞蛋。我先把它用塑料袋一層層包好，然后放進(jìn)了一個(gè)空盒子里，再拿出一個(gè)塑料袋，把盒子放進(jìn)去。這樣，我便拎著塑料袋來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校。我把裝著雞蛋的袋子小心地放進(jìn)桌斗，生怕桌子倒或者雞蛋被擠碎，上課時(shí)還不時(shí)悄悄地摸一下。下課以后，我馬上打開(kāi)盒子：啊，雞蛋沒(méi)有打碎！

　　我突然想上廁所了，真不知道該不該去：去吧，雞蛋又可能碎掉；不去吧，又憋不住。真是前后矛盾。哎，實(shí)在憋不住了，只得把雞蛋放回原處，自己馬上飛奔到衛(wèi)生間上完廁所，又飛跑著回來(lái)，回來(lái)的`路上，心“怦怦”直跳，回到座位上后迫不及待地把盒子拿出來(lái)一看：太好了，雞蛋完好無(wú)損，壓在我心頭的大石頭總算落地了！

　　放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了！

　　為了上好車(chē)子，雞蛋還不碎，就先讓媽媽幫我拿一下雞蛋，上車(chē)后，我小心翼翼地接過(guò)雞蛋，在車(chē)子行駛過(guò)程中，我小心地護(hù)著它，生怕它碰碎�；氐郊乙院�，我急忙打開(kāi)盒子，一看：我的“小寶貝”正安然無(wú)恙地躺在小盒子里。我一天的勞動(dòng)總算沒(méi)白費(fèi)，雞蛋沒(méi)有碎掉，我情不自禁地笑了！

　　一個(gè)小小的、不會(huì)動(dòng)的雞蛋，護(hù)著它，是多么的不容易啊！

　　更何況我們可以動(dòng)，會(huì)哭鬧、會(huì)調(diào)皮、會(huì)搗亂，我的爸爸媽媽從一個(gè)小寶寶一直把我養(yǎng)到九歲，是多么不容易��！

　　我們將來(lái)一定要回報(bào)父母——辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母！

護(hù)蛋五年級(jí)作文7

　　星期四，老師安排了一個(gè)護(hù)蛋的任務(wù)。我一回到家就忙著做護(hù)蛋的準(zhǔn)備工作，首先得把蛋裝好，用什么裝呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法。于是，我從廢物堆里拿出一只礦泉水瓶，把瓶子一剪兩半，準(zhǔn)備把雞蛋放進(jìn)去，仔細(xì)一想，還是不太安全，于是我又在礦泉水瓶里放上一張紙，讓雞蛋“舒舒服服地躺在它的小窩里”。

　　第二天早晨臨上學(xué)時(shí)，我把裝好雞蛋的`礦泉水瓶放在塑料袋里扎好，擺在飯袋里。一路中，我心里忐忑不安，生怕雞蛋被磕碰碎。到了學(xué)校，我想找一個(gè)適合的地方存放雞蛋。想來(lái)想去，我決定把雞蛋放進(jìn)我的小櫥里。上英語(yǔ)課時(shí)，我非常想看看雞蛋有沒(méi)有碎。于是，我輕手輕腳地從小櫥里拿出雞蛋，雞蛋完好無(wú)損。課間的時(shí)候，我實(shí)在放心不下，想看看雞蛋的情況怎么樣。于是，我又打開(kāi)小櫥，輕輕解開(kāi)塑料袋，拿出雞蛋看了看，雞蛋依然完好無(wú)損。放學(xué)的時(shí)候，我把雞蛋從小櫥里拿出來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)飯袋里。放學(xué)回家，我迫不及待地打開(kāi)飯袋，雞蛋安然無(wú)恙地“躺在小屋里”，護(hù)蛋終于成功了！

　　通過(guò)這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，我想：一只雞蛋為了不讓它碎，只是這么短短的一天就覺(jué)得很辛苦，而雞媽媽在孵蛋的時(shí)候有那么多的雞蛋，而且要孵上二十一天，真不容易啊！我們的父母和老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了那么多，他們又是多么不容易��！我們真應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)！

護(hù)蛋五年級(jí)作文8

　　5月9日，范老師讓每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，第二天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。開(kāi)始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？

　　第二天，范老師在課上說(shuō)：“今天，我要讓你們也感覺(jué)一下，媽媽那時(shí)把你們生下來(lái)和你們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽的感受。”于是，就讓我們每個(gè)同學(xué)護(hù)蛋一節(jié)課。我們組第一個(gè)護(hù)蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時(shí)老愛(ài)瘋跳的他，今天可老實(shí)多了。再看看張宇馳同學(xué)吧。吃飯時(shí)，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢(qián)。”嚇的孫同心離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　下午，終于輪到我護(hù)蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過(guò)暖暖的'小雞蛋，這時(shí)，贊金哲走到我身邊不停的說(shuō)：“你是最后一個(gè)護(hù)蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個(gè)嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會(huì)看看，一會(huì)摸摸，怕蛋掉出來(lái)，怕蛋碰著，擔(dān)心死我了，滿(mǎn)腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來(lái)問(wèn)我，雞蛋怎么樣了，我說(shuō)；“看似很容易的事情，怎么做起來(lái)這么累呀！這一節(jié)課可把我別扭壞了�！�

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我深深的感覺(jué)到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，我才有了今天的健康。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛(ài)您！”

護(hù)蛋五年級(jí)作文9

　　前天，姚老師跟我們說(shuō)星期四每人帶一個(gè)雞蛋，除了睡覺(jué)，每時(shí)每刻都要帶著雞蛋，要好好保護(hù)它，不能碎，星期五早上給姚老師看。我一聽(tīng)，高興極了，這是多好玩的事情呀！但我馬上又想：讓雞蛋不碎，這個(gè)事情不太容易吧！用什么保護(hù)方法呢？一連串的問(wèn)題在我的腦子里繞來(lái)繞去。終于，我決定用保鮮袋裝雞蛋，放在口袋里。

　　第二天一早去學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)有不同的保護(hù)方式：有的裝在塑料的玩具恐龍蛋里，有的包了好幾層膠帶紙，有的包了餐巾紙......

　　保護(hù)行動(dòng)開(kāi)始了！上午體育課跑步時(shí)，我的心一直懸著。為了不讓蛋發(fā)生“意外事故”，我把手放在口袋里，扣上扣子，緊緊地握著蛋，好像它是一塊非常珍貴的`玉，生怕它掉了或者摔碎。后來(lái)我又覺(jué)得緊緊握著可能會(huì)把雞蛋捏碎，所以我適當(dāng)放松了一點(diǎn)力度。直到跑步結(jié)束，我的心才放下來(lái)。上課的時(shí)候，我又擔(dān)心這樣坐著會(huì)壓碎雞蛋，就把雞蛋拿出來(lái)，準(zhǔn)備放到抽屜里。但我立刻想起了姚老師說(shuō)的話(huà)，馬上把蛋放回了口袋。唉，那種滋味可真不好受。

　　到中午了，我們?cè)诮淌依锱抨?duì)去吃飯，由于周?chē)�都是桌子，所以比較擁擠。我害怕別人不小心碰到雞蛋，手不經(jīng)意地摸了摸口袋，咦？怎么感覺(jué)有個(gè)大窟窿，旁邊是硬的？我趕緊拿出雞蛋一看，呀！蛋清已經(jīng)溢出來(lái)了。那時(shí)的心情別提有多沮喪啦！嗚嗚，可憐的雞蛋“死得”太早啦！

　　唉，我這個(gè)護(hù)蛋使者沒(méi)完成任務(wù)。姚老師說(shuō)護(hù)蛋這件事可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心，看來(lái)我做得還不夠，要加油��！

護(hù)蛋五年級(jí)作文10

　　我捧著那雪蘭的“殘骸”，心中好像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點(diǎn)苦味，難受極了。

　　就在剛才，我抓著那完好無(wú)損的雪蘭一起領(lǐng)略中華文化的瑰麗。

　　下課了，我一看課表，腿就不由自主的就像篩糠似的亂顫起來(lái)——下節(jié)課是體育課！老師上節(jié)課就說(shuō)這次要讓我們跑步，怎么辦，雪蘭怎么辦？放在主席臺(tái)上吧，防火防盜防蛋丟；塞在口袋里吧！

　　非常簡(jiǎn)單的跑步，今天卻無(wú)比困難。我的每一次跳躍，每一次顛簸，都給小雪蘭平添一份危險(xiǎn)。對(duì)了！我仿照我姥爺?shù)奶珮O拳，動(dòng)作輕柔，但慢吞吞的，看著劉老師要吃人的眼睛，我不禁心中膽怯，于是大禍就此降臨。

　　被我裝在口袋里的.雪蘭在我的奔跑中，顛簸中、跳躍著，我不禁可憐起小雪蘭，便把它拿出來(lái)，想看一下它有沒(méi)有出現(xiàn)裂紋，忽然，我腳下一絆，手一滑，雪蘭從我手中飛出，形成了一個(gè)完美的拋物線——啪，碎了。

　　雪蘭，你讓我感到了父母為孩子付出的千辛萬(wàn)苦，如果自己的孩子遇到了危險(xiǎn)，我想第一個(gè)到達(dá)的永遠(yuǎn)是自己的父母；你讓我理解了父母為什么會(huì)在我身邊不停的忠告；你讓我理解了父母平日對(duì)我的苦心。雪蘭，因?yàn)槟�，我更能體會(huì)到父母對(duì)我的那份永恒的愛(ài)，質(zhì)樸的愛(ài)！

　　今天回到家，為父母沏一杯清茶吧，在對(duì)他們說(shuō)一句——我好愛(ài)你們呀！

護(hù)蛋五年級(jí)作文11

　　老師為了讓我們能感受到母親在我們還在她們的肚子里時(shí)怎么保護(hù)我們的，便交給我們一個(gè)任務(wù)：護(hù)蛋！

　　我想：“保護(hù)一個(gè)雞蛋嘛，小菜一碟！”我先找來(lái)一個(gè)能容納一個(gè)半拳頭的鐵盒子，先往里放了一大塊海綿，在中間挖了一個(gè)洞，可又一想：“挖掉中間的海綿雞蛋是可以穩(wěn)穩(wěn)地放在上面，可一震，雞蛋就碰到鐵盒子的`底部了嗎，就會(huì)碎掉的，要加點(diǎn)東西才行�！蔽矣帜昧宋辶鶑埣�，給我的寶貝——福蛋做了張“床”，福蛋是我剛剛給小蛋起的名字。

　　隨后我又在福蛋四周加了六張紙，在“頭頂”上又加了兩疊紙，還“戴“了一塊厚厚的海棉“禮帽”。

　　最后把鐵蓋子蓋上，可是剛蓋上，就被頂了出來(lái)，剛蓋上又頂出來(lái)了，我只好用膠帶把它里三層外三層的給裹了起來(lái)。

　　做完這個(gè)任務(wù)后，我想：”原來(lái)保護(hù)一個(gè)小生命這么難��！媽媽那時(shí)候坐公交車(chē)一看人有點(diǎn)多，便等下一輛等人少了才坐；上樓梯時(shí)小心又小心，生怕摔了一個(gè)跤把我壓著了……“

　　世界上任何一個(gè)小生命都需要關(guān)心，照顧，關(guān)愛(ài)這些小生命的人是最偉大的！

護(hù)蛋五年級(jí)作文12

　　三年級(jí)的一天，老師叫我們準(zhǔn)備一只生雞蛋第二天帶到學(xué)校，看看誰(shuí)的雞蛋能安然無(wú)恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。

　　回到家做好作業(yè)，我就開(kāi)始尋找防震，并且柔軟的材料。最后，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術(shù)刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最后用透明膠帶纏住包著雞蛋的泡沫塑料。這樣一來(lái)，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!

　　第二天，我把雞蛋放近書(shū)包里放餐墊的小包里。因?yàn)槲业?餐墊是毛巾，可以適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)雞蛋。

　　到學(xué)校之后，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書(shū)，最多也沒(méi)超過(guò)五本。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)把手伸到泡沫塑料里摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時(shí)，我不敢把雞蛋拿出來(lái)，害怕拿出來(lái)后，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當(dāng)我把它拿出來(lái)檢查的時(shí)候，看見(jiàn)它安然無(wú)恙，才松了一口氣。下午，我理書(shū)包時(shí)，又檢查了一遍，才滿(mǎn)意地把它書(shū)包里的老位置。放學(xué)的路上，我既高興又擔(dān)心。高興的是學(xué)校的任務(wù)圓滿(mǎn)完成;擔(dān)心的是怕雞蛋在最后一刻碎掉�；氐郊抑�后我連忙打開(kāi)書(shū)包，查看雞蛋有沒(méi)有異常情況。打開(kāi)一看，雞蛋正平安無(wú)事地躺在泡沫塑料上睡大覺(jué)呢!

　　耶!護(hù)蛋活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!

護(hù)蛋五年級(jí)作文13

　　今天，我?guī)Я艘幻峨u蛋到學(xué)去，準(zhǔn)備好好保護(hù)這枚雞蛋，親身體驗(yàn)一下爸爸媽媽當(dāng)年保護(hù)在肚子里的我的小心度。

　　早晨，我到了學(xué)校，小心地把雞蛋從書(shū)包里拿出來(lái)，一看，還好，毫發(fā)未損，上課時(shí)它就慣慣地呆在一邊，也沒(méi)有出什么意外。但是，接下來(lái)會(huì)更加艱苦，下課也要帶著雞蛋走，不論跑步還是跳高，都要帶著雞蛋走。

　　早自休開(kāi)始了，突然，我的杯子掉下了，把米全撒了下來(lái)，我立刻把米粒撿起來(lái)，放在雞蛋周?chē)�，再用餐巾紙給塞好�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又不小心倒在地上，這次可沒(méi)那么輕松，把蛋殼給弄破了，幸運(yùn)的是，只是蛋殼破了，里面的蛋黃還沒(méi)有流出來(lái)呢！這一次，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！

　　下課了，又有許多同學(xué)的蛋破了，蛋黃到處流，幸好放在杯子里，要不然，我們班就變成“蛋黃班”了。我?guī)е�雞蛋在操場(chǎng)上跑了幾步，覺(jué)得不會(huì)流出來(lái)，我就放心大膽地跳來(lái)跳去了。到了下午，讀奧數(shù)課前我還看了看蛋，沒(méi)有什么變化，上課后我就再也沒(méi)有關(guān)心蛋了，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。

　　放學(xué)后回到家，我打開(kāi)書(shū)包拿出杯子，發(fā)現(xiàn)蛋黃已經(jīng)流出來(lái)了，而且不只是一點(diǎn)點(diǎn)�？赡苁菍W(xué)奧數(shù)時(shí)流出來(lái)的吧！反正，是在我不知不覺(jué)中發(fā)生的.。

　　��！原來(lái)我出生之前父母保護(hù)我是多么的不容易啊！為了我在肚子里也不受到傷害，他們肯定也是小心呵呼的，要不然，媽媽不小心撞了幾下，很有可能我身上會(huì)到處高凸起來(lái)了！謝謝爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！

護(hù)蛋五年級(jí)作文14

　　“護(hù)蛋”是老師交個(gè)我們的一個(gè)任務(wù)。剛開(kāi)始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，僅僅是好玩罷了。但在后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。

　　“護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在談“守護(hù)甜心”，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來(lái)，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鮮膜一包，太完美了！

　　星期一來(lái)臨了，每個(gè)人把蛋拿了出來(lái)，我也show了一下我可愛(ài)的蛋。因?yàn)槭侵形�，我們要調(diào)位子。我這個(gè)女生力氣算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時(shí)，桌子里的蛋也有些坐賴(lài)不住了 ，隨著桌子的震動(dòng)聲跳起舞來(lái)，跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ，還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動(dòng)，就走的更夸張了�！芭尽钡囊宦�，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的'蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無(wú) 恙！真是虛驚一場(chǎng)，這可是把我嚇呆住了，如果再來(lái)一次，恐怕不行，我還得多注意一點(diǎn)。

　　轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語(yǔ)文課上開(kāi)始“驗(yàn)貨”，那時(shí)，我捧了個(gè)完好無(wú)損的蛋過(guò)去，感覺(jué)特別有面子，特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴�軍覆沒(méi)了。

　　這個(gè)游戲讓我明白了家長(zhǎng)給予我們愛(ài)是不容易的。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好，更何況家長(zhǎng)照顧我們這么大一個(gè)孩子呢？

護(hù)蛋五年級(jí)作文15

　　昨天放學(xué)時(shí)，老師要我們班同學(xué)們今天帶一個(gè)生雞蛋，做一個(gè)護(hù)蛋的游戲。

　　今天早上，我打開(kāi)冰箱拿了一個(gè)蛋，它的形狀像米老鼠的頭，所以我就叫他“米米”。我還給米米做了個(gè)“被子”(注：被子就是用海綿做的外包裝）。

　　媽媽用剪刀把海綿當(dāng)中挖空。我好奇的'問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你為什么要把海綿當(dāng)中挖空？”“不然會(huì)把蛋擠壞的，這樣有足夠的空間，四周正好包裹著就不容易破了”，媽媽說(shuō)。這樣米米的被子就做好了，我把米米放進(jìn)去，然后用膠帶把它全身都粘好，最后我把米米放進(jìn)“裝甲車(chē)”里（注：裝甲車(chē)就是一個(gè)大號(hào)的硬塑料瓶），那樣就安全了。

　　到了學(xué)校我把它放到腳下，我上課時(shí)心里忐忑不安，生怕米米受傷。下課時(shí)，我寸步不離，小心翼翼的保護(hù)它。中午吃飯排隊(duì)時(shí)我最后一個(gè)出教室，生怕同學(xué)把我的蛋弄碎。

　　放學(xué)后我又小心翼翼的把他捧回家，好不容易把蛋安然無(wú)恙帶回到家里，我如釋重負(fù)。

　　我想：今天保護(hù)一個(gè)蛋都這樣累，爸爸媽媽九年來(lái)都像今天我對(duì)待蛋一樣，每天精心的呵護(hù)我，是多偉大��！

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