五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
書(shū)是什么呢？書(shū)是一個(gè)智慧的源泉，是一個(gè)溫暖的家，是一個(gè)能讓你快樂(lè)和感動(dòng)的地方。。。。。。
在三年級(jí)時(shí)，我獲得了我的第一本《笑貓日記》，前面幾頁(yè)彩色的插圖，有趣的人物介紹和感動(dòng)搞笑的內(nèi)容，讓我愛(ài)上了這本書(shū)。有一次我在家里看，剛開(kāi)始哈哈的大笑，到最后哭的稀里嘩啦。里面優(yōu)美的句子能讓我在寫(xiě)作文時(shí)大顯身手，能讓我更懂得怎樣去思考問(wèn)題，我覺(jué)得書(shū)，就是我智慧的源泉。
一本《聆聽(tīng)生命的'頌歌》這本書(shū)，讓我知道了動(dòng)物那些不可思議的智慧，讓我感覺(jué)到動(dòng)物之間真摯的友誼。狼媽媽和狼寶寶，馴鹿與人的故事，每一篇都讓我感動(dòng)，讓我感覺(jué)到動(dòng)物世界是那么溫暖。我覺(jué)得書(shū)，就是我智慧的源泉。
漫畫(huà)，在大人眼中，他是那么的一無(wú)是處，那么討厭，可曾有一篇漫畫(huà)，更讓我懂得什么是夢(mèng)想，故事中的一位女孩，多么渴望自己以后成為一位偉大的漫畫(huà)家，漫畫(huà)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都讓我們哭過(guò)，也讓我們笑過(guò)。人物中的每一句話都深深地進(jìn)入了我們的心。那些在書(shū)中表現(xiàn)不出的情節(jié)，我覺(jué)得它，就是我快樂(lè)和感動(dòng)的天地。
高興的時(shí)候，我會(huì)拿起一本書(shū)看，不高興的時(shí)候，我依舊會(huì)拿起一本書(shū)看。無(wú)論是漫畫(huà)書(shū)，童話書(shū)，文學(xué)書(shū)，都是我們值得一生去信賴(lài)的朋友。
五年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎，我們鄞州區(qū)原來(lái)不叫“鄞州區(qū)”，而叫“鄞縣”。遠(yuǎn)從公元前220起，鄞縣的歷史便開(kāi)始了。直至10年前的20xx年1月2日，國(guó)務(wù)院才正式批復(fù)同意撤銷(xiāo)鄞縣，設(shè)立寧波市鄞州區(qū)。從此，鄞縣的歷史落下了帷幕。新一頁(yè)的.旅行又啟程了……
10年來(lái)，不僅“鄞縣”改名為“鄞州區(qū)”，就連我們的生活，也同樣大大地改善了。誰(shuí)能想到，十多年前還是一個(gè)小農(nóng)村的鄞縣，在設(shè)立鄞州區(qū)后，成片的農(nóng)田，變成了一棟棟的房屋，一幢幢的高樓大廈。人們不再種田，過(guò)著悠逸的日子。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。自秦置縣至今，在這片神奇的土地上，世世代代的鄞州人繁衍生息，不經(jīng)意間走過(guò)了2200多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這一路上，有多少坎坷阻撓著我們。但是，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又豈能現(xiàn)出彩虹。今時(shí)不同往日了，如今鄞州區(qū)里，無(wú)論是生活條件，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都大大超越了過(guò)去，生活過(guò)得越來(lái)越美滿。
鄞州，如一顆璀璨的明珠，閃爍在浙東之濱。它發(fā)出的光芒耀眼得讓人們睜不開(kāi)雙眼，無(wú)法看清它那無(wú)瑕的美體。鄞州，這顆墜落在浙東之濱的明珠，它將會(huì)給一直守護(hù)著它的人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的希望……
五年級(jí)作文 篇3
懷舊，是一件美好的事。
我總是喜歡些歷史悠久的一直在我身邊的東西，哪怕是破碎的，不完整的。它們是我的知己。那些難以言喻的話，我只能也會(huì)對(duì)她們說(shuō)。她們總是默默地、微笑地、大度地接受一切，接受一切歡笑欣喜惆悵悲傷甚至淚水。于是，她們都被我賦予了生命。她們什么都明白，像預(yù)言家一般平靜地沉默地看著我，卻什么也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
這是一支鉛筆，綠色，上面印著碎而多的愛(ài)心。筆桿直挺，最上方有一個(gè)墨綠的圓柱形的小蓋，里面是一枚略小的純白的圓柱體橡皮擦。五年級(jí)時(shí)，我在書(shū)店里看見(jiàn)她，她的位置并不顯眼。她原產(chǎn)地是日本，但價(jià)格也并不貴。她那直挺的筆桿、淡雅的顏色、簡(jiǎn)單的圖案吸引了我，但那堅(jiān)硬特別的筆頭才是使我買(mǎi)下她的原因。一直到現(xiàn)在，大約有三四年了吧，我還在使用她，即使她的圖案早已磨花，筆蓋早已弄丟。是她見(jiàn)證了我的努力，是她被我手心里的`汗水沾濕了一次又一次，是她讓我開(kāi)始明白一切事物都是有生命的，值得好好保存。
這是我從一（3）班就一直坐著的課桌。從我認(rèn)識(shí)她起，她就并不是嶄新的。右下角有一個(gè)半刻半畫(huà)的小人，頭發(fā)和臉以及五官畫(huà)的極好，但手做出的“V”型手勢(shì)卻略顯僵硬。每天早上，她都是第一個(gè)向我微笑并給我以鼓勵(lì)的人。中間偏左上方有一個(gè)刻得深畫(huà)得黑的三菱標(biāo)志。正下方不知是哪一位曾經(jīng)的學(xué)姐用清秀娟麗的字寫(xiě)出的、對(duì)自己心儀的男孩想說(shuō)的話。雖然有這么多畫(huà)、字、標(biāo)志，但她總體是很干凈明亮的。是她看著我辛苦地寫(xiě)作業(yè)，是她曾被我因生氣而捶打，是她曾被我用濕紙巾一次又一次的擦拭。是她見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我不知道初三能否把她搬到北教學(xué)樓來(lái)陪伴我度過(guò)初中的最后一年，我只希望下一個(gè)坐在這個(gè)位置上的人能夠善待她、珍惜她。
懷舊，真的很美好。
五年級(jí)作文 篇4
自從去年10月國(guó)家放開(kāi)二胎政策后，爸爸媽媽就決定再要一個(gè)孩子，說(shuō)是給我增添陪伴，但是說(shuō)心里話我并不開(kāi)心，害怕二寶的到來(lái)會(huì)分走爸爸媽媽對(duì)我原有的愛(ài)，幸好媽媽肚子里還沒(méi)有寶寶，我就當(dāng)他們逗我玩的，以此安慰自己。
幾個(gè)月后的一天，媽媽把我拉到她的跟前，讓我摸摸她的肚子，她高興地告訴我：“慶銘，你很快就要當(dāng)哥哥了。”什么？……我的心里甭提有多傷心了，我無(wú)奈地順手摸了摸媽媽的肚子，然后借著上廁所的名義跑到了衛(wèi)生間。我偷偷地抹了抹眼淚，心里真不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我一個(gè)人多好，不想家里再來(lái)一個(gè)孩子。
隨著媽媽肚子的增大，我的生活也發(fā)生了變化。以前媽媽都是騎電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)和上輔導(dǎo)班，現(xiàn)在我們就只能步行了；以前假期的時(shí)候，媽媽都會(huì)帶我去度假，今年我們哪里也沒(méi)有去；以前媽媽經(jīng)常幫我輔導(dǎo)功課，現(xiàn)在她經(jīng)常躺在床上，還會(huì)被孕吐折磨，根本沒(méi)有精力照顧我……還有爸爸，以前他下班回來(lái)，進(jìn)門(mén)就是叫我的名字，現(xiàn)在他一回家，就高興地沖媽媽說(shuō)：“老二今天怎么樣，在肚子里動(dòng)了嗎？”終于有一天，我忍不住了，責(zé)備地問(wèn)爸爸：“爸爸，是不是小寶寶出生后，你就不疼愛(ài)我了？”爸爸不解地說(shuō)：“怎么會(huì)呢，你們都是爸爸媽媽的.孩子，爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變的�！�
雖然爸爸的話讓我心里暫時(shí)好受些，但是想想還有一個(gè)月二寶就要來(lái)了，我還是有一些傷心，真希望到時(shí)一切都很好。
五年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《讓我們讀書(shū)吧》
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)雜念，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最多的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的'交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們打開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件狐皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。難道一件狐皮上衣還比不上一本書(shū)？爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
五年級(jí)作文 篇6
我接觸書(shū)的時(shí)間較早，大概在兩歲。
一開(kāi)始是媽媽拿著書(shū)，給我念其中的一個(gè)個(gè)故事，我也很喜歡聽(tīng)，即使后來(lái)自己已經(jīng)能流利地講出來(lái)，也樂(lè)此不疲地喜歡聽(tīng)別人講述。
稍大些，我開(kāi)始自己閱讀了，媽媽告訴我，我從來(lái)不會(huì)把書(shū)拿反，就算她把書(shū)故意反著給我，我也會(huì)很快自己正過(guò)來(lái)。我就像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一天到晚埋在書(shū)堆里。晚上我開(kāi)著大燈，趴在床上看書(shū)，看的自己累了才去睡覺(jué)，也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我學(xué)前班就戴上了三百度的眼鏡。
再大些，我更愛(ài)讀書(shū)了，吃飯看，睡前看，就連上廁所都看，我與書(shū)相伴的'時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。普通的圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》，我學(xué)前班就在家門(mén)口的書(shū)店讀完了。而我小學(xué)的同班同學(xué)，則到二年級(jí)才開(kāi)始接觸，當(dāng)我知道這一情況后，真可謂“大吃一驚啊”！
愛(ài)讀書(shū)的小伙伴們，都喜歡來(lái)我家：三個(gè)臥室，一個(gè)客廳，一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)餐廳……幾乎每個(gè)房間都有書(shū)。歷史故事、散文、詩(shī)歌、長(zhǎng)短篇小說(shuō)……應(yīng)有盡有，就像一個(gè)書(shū)的百花園。
我不怎么喜歡購(gòu)物，但很喜歡買(mǎi)書(shū)，抱著一包書(shū)回到家，打開(kāi)還散發(fā)著油墨香氣的紙張，是我最喜歡的事。我不怎么出門(mén)，但知識(shí)面可不窄，讀書(shū)也是我“秀才不出門(mén)，便知天下事”的一個(gè)原因。
我從接觸書(shū)開(kāi)始，沒(méi)有一天不讀書(shū)。八年了，每一天都與書(shū)相伴，讀了這么多的書(shū)，我雖算不上一目十行，但一目怎么也有三五行吧，閱讀速度就連爸爸媽媽也趕不上我。
因?yàn)殚喿x，我還愛(ài)上了寫(xiě)作，還有不少人喜歡呢，老師也支持我在不影響學(xué)習(xí)的情況下寫(xiě)作。我希望將來(lái)能考上北大中文系，成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在還在接觸古文：《周易》、《中庸》、《大學(xué)》……媽媽也很支持我，每天和我一起背。
書(shū)，如浩瀚無(wú)邊的海洋，如姹紫嫣紅的花園，它能帶我游歷世界上的任何地方。書(shū)是我的良師益友，將陪我走過(guò)精彩人生！
五年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過(guò)我的面龐。酌一口紅茶，阡陌縱橫間，我默默放下一枚棋子，思緒再次回到了那次“曠世大戰(zhàn)”。
記得在二年級(jí)時(shí)，班里興起一種叫“五子棋”的運(yùn)動(dòng)，一時(shí)間全班上下無(wú)人不知是無(wú)人不曉。我因在幼時(shí)外公教過(guò)我一些技法，便活學(xué)活用，大多數(shù)人戰(zhàn)幾個(gè)回合便敗下陣來(lái)。我便逐漸驕傲自滿，自稱(chēng)“五子棋之王”。這個(gè)稱(chēng)號(hào)到了四年級(jí)時(shí)，班里來(lái)了一些轉(zhuǎn)班生。而那時(shí)我因驕傲自滿，棋藝漸漸不如從前了。我也時(shí)常會(huì)切磋幾盤(pán)，卻總是輸?shù)枚�，贏得少。他們都說(shuō)，我這個(gè)“五子棋之王”的稱(chēng)號(hào)，是搖搖欲墜，隨時(shí)準(zhǔn)備易手他人了。
在一個(gè)午自習(xí)，對(duì)面的人給我傳來(lái)了一張紙條，上面寫(xiě)著：
今天下午，決戰(zhàn)巔峰。
同學(xué)：亦音
這亦音是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)之一，從前也略有切磋，常常是棋逢對(duì)手，不分勝負(fù)。今天她主動(dòng)打擂，我也有些緊張，但想著她也只會(huì)堵截，不會(huì)打擊，我也放下心來(lái)，寫(xiě)了一封迎戰(zhàn)書(shū)，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。
流言的力量無(wú)窮大，不久之后，幾乎全班上下都知道我和她的事，便紛紛表示圍觀。一時(shí)間，我們倆的這場(chǎng)決戰(zhàn)，變成了我們班的熱門(mén)話題。
決戰(zhàn)的.場(chǎng)地在走道拐角，那里沒(méi)什么人。時(shí)間就在下午的長(zhǎng)課間，三十分鐘，正好足夠。
我鋪開(kāi)棋盤(pán)，二話不說(shuō)，來(lái)一招“四方大陣”，她下一個(gè)“萬(wàn)箭齊發(fā)”，我再來(lái)一招“三分天下”，不想被她看見(jiàn)其中破綻，在中間拍下一枚白子。前三旁四，總是有飛天之術(shù)，也難以獲勝。輸贏已成定局，我惜敗。她笑了笑，說(shuō)：“明天下午，再戰(zhàn)一場(chǎng)。”說(shuō)完，就收拾殘局，跳起了皮筋。
回到家，寫(xiě)完作業(yè)，腦海里重新浮現(xiàn)出今天下午的情形。為什么，我為什么會(huì)輸？我捫心自問(wèn)：難道是因?yàn)樗逅嚫叱瑔幔坎皇�。難道是因?yàn)樗昧耸裁雌嬲挟愋g(shù)？也不是。是我太驕傲，太自滿，太輕敵了！名譽(yù)，有時(shí)候是會(huì)害死人的！我想著想著，放下自己的稱(chēng)號(hào)，心中歸零，跟我媽再試煉了幾局。
第二天，戰(zhàn)時(shí)已到，只見(jiàn)我下一著“猛虎下山”，她來(lái)一著“虎口逃生”，我再來(lái)一著“雄鷹展翅”，她一著不慎，滿盤(pán)皆輸，心服口服。
以后，我又常下棋，少了幾份驕傲，多了幾份謹(jǐn)慎。因?yàn)�，我知道，山外有山，人外有人，那片田，永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園！
五年級(jí)作文 篇8
星期天，當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我叫了一群朋友來(lái)我家玩游戲。過(guò)了一會(huì)兒，他們都到了，我們開(kāi)始打房間戰(zhàn)。
我是間諜，負(fù)責(zé)從敵人那里獲取情報(bào)。我穿上白色的衣服，這樣對(duì)方就看不見(jiàn)我了。還帶了一盒棋彈，以防危險(xiǎn)。我讓幾個(gè)人躲在沙發(fā)后面趁他們不注意偷襲。我趕緊溜回我的基地被子，然后把我找到的信息告訴了我們的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。
很快，我們兩隊(duì)就在客廳打起來(lái)了。我悄悄來(lái)到沙發(fā)前，背靠著墻，在它下面慢慢移動(dòng)。我看到對(duì)方伏擊的士兵來(lái)了，他們拿著武器蹲在那里想等他們？我大叫：取你性命！你們這些菜鳥(niǎo)！他大呼小叫，把典當(dāng)?shù)恼◤椚恿诉^(guò)去。嚇得他們一次次喊救命，,幫忙，然后抱頭鼠竄。
我們搬到書(shū)房，帶著神秘的`武器臭襪子互相攻擊。我和隊(duì)友先躲在每個(gè)角落，只看到幾個(gè)對(duì)手來(lái)了，就跳過(guò)去用臭襪子攻擊他們。吃了我老孫子。我們的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)帶著金箍棒來(lái)了。那些反對(duì)者一次又一次的求饒，一臉可憐相，還答應(yīng)在中間幫我們。但我們不會(huì)相信，或者我們把他們送回基地。
我們又來(lái)到臥室。我和隊(duì)友拿衣服。對(duì)方一來(lái)，我們就用衣服蒙住他的眼睛，然后讓同伙打。不一會(huì)兒，他們抓了幾個(gè)人。他們非常生氣，撅著嘴，看起來(lái)不高興。
耶！耶！勝利萬(wàn)歲，我們興奮地跳舞。這房戰(zhàn)真好玩！
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