小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
雖說學(xué)校是學(xué)習(xí)之寶地，但在學(xué)習(xí)中也要適當(dāng)?shù)赝嫠＃谑�，就有了—�?課間十分鐘。
課間十分鐘那可是什么五花八門，七雜八雜的游戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹，邁著優(yōu)雅的腳步，悄悄前進，而同學(xué)們可沒她那么文雅，個個蜂擁直上。可見，下課鈴可稱得上是“中國最強音”啊，深受廣大中國童鞋們的喜愛。
只見，教室外的同學(xué)們有的拿著籃球，瞧那兒一股使不完的勁兒，汗水狂舞著，可說的上是英姿颯爽啊，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的'汗水滋潤著大地，可他們不在乎，與對手們一決雌雄，才肯罷休。在一角落中，女孩們也不閑著，正興高采烈的踢著毽子，只見她們的目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨著毽子一上一下，一下一上的晃悠著，像兩個落地鐘一樣滴答滴答地?fù)u擺著。附近還有不少同學(xué)在嬉足打鬧，這一景象，好不熱鬧啊。再看看教室內(nèi)，又再看看教室外，形成了一幅鮮明的對比。教室外的同學(xué)玩的如火如荼，不時傳來嬉笑聲，而教室內(nèi)的同學(xué)們卻絲毫不受影響，心平氣和的埋頭做作業(yè)，不時會歪著脖子想難題，或向窗外遠(yuǎn)眺一會兒，再繼續(xù)做作業(yè)。
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來，可以想象，當(dāng)下課鈴再次響起，又是一幅多么熱鬧非凡，繁榮昌盛的景象。
小學(xué)五年級作文 篇2
秋天來了，炎熱的夏天已經(jīng)過去，天氣變涼了，大家都穿起了五顏六色的外套。
在這個秋高氣爽的季節(jié)，樹葉逐漸變黃落下來了，它們各種各樣，有的像在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，有的像一把把金色的'小扇子，還有的像小雞留下來的腳印……夏天過去了，蛙和蚊子也越來越少了。
秋天也是一個美麗的季節(jié)，有許多漂亮的花，有桂花、菊花、還有曇花等等，在這些花中，只有曇花最特別，它是在晚上8點到9點開放的，那是因為曇花在晚上開放，可以避開強烈的陽光曝曬，縮短開花時間，又可以大大減少水分的損失，所以曇花喜歡在晚上開放，也稱之為“曇花一現(xiàn)”，就因為它開花的時間非常短，所以顯得尤為珍貴。
秋天，還是一個豐收的季節(jié)。秋天的水果特別多，有桔子、蘋果、棗子、石榴、柿子等等，我看得直流口水。農(nóng)民伯伯在田地里忙著收割金燦燦的稻子，遠(yuǎn)看好像是鋪了一層金色的地毯。
秋天真好�。∥覑圻@美麗的秋天！
小學(xué)五年級作文 篇3
潔工在有些人看來是一個很不起眼的工作，是一個很低級的工作，其實，他們錯了，清潔工是一份對社會貢獻很大的工作。
凌晨三四點，我們還在甜甜的夢鄉(xiāng)里，可是，有誰還會想到清潔工呢？此時，清潔工們還在為我們勤勤懇懇的掃大街，好讓行人們舒適的走路。
每天公雞在“喔喔喔！”的打鳴，清潔工已經(jīng)累的滿頭大汗，疲憊不堪，可是，他們還堅持著，對臭氣熏天的垃圾做出挑戰(zhàn)，讓我們有個舒適的環(huán)境，不被垃圾們圍繞著。
“嗖嗖嗖”三兩轎車在馬路上飛快的駛過，掀起一陣塵土，要是旁邊的人見了肯定馬上走開，可是清潔工有著神圣的.使命，他義無反顧的向馬路中間走去，清潔汽車留下的塵土。那些飛揚的塵土倒不算什么，最可恨的是從汽車上丟下來的白色垃圾，風(fēng)一吹，它就隨風(fēng)飄動，很難掃，而現(xiàn)在汽車越來越多，清潔工還要注意安全，以免一不小心被車撞。
今天放學(xué)，我又看到了他們的身影，他們把學(xué)校旁邊的垃圾箱倒出來，分成兩類，把沒用的東西放在車上，有用的東西放在大袋子里，然后就努力的向前推去。頓時，他汗流俠背，他數(shù)著口袋里的錢，好像要去買一瓶水似的，可是，到最后，我看他又把錢放回了口袋，繼續(xù)向前走，好像舍不得買的樣子。
啊！偉大的勞動者——清潔工，你們這份工作是這不起眼，但同時對社會幫助這么大，馬路這么干凈，你們功不可沒，不愧是“城市的美容師”，你們骯臟自己，清潔城市的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文 篇4
寒冬的一個早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了�！蔽疫@樣想著，上了車�？梢簧宪�，迎面卻來了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來車后的一塊玻璃已蕩然無存，風(fēng)便是從那兒灌進來的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時，上來了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的.乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時暖和起來，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了，人們爭相稱贊著他。
這時，一位中年人走上前去，對他說：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
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