小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我認(rèn)識(shí)過(guò)許多人，也見(jiàn)過(guò)許多雙眼睛。但是給我留下最深印象的還是那雙會(huì)講課的眼睛，它就像天邊明亮的北斗，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海里閃爍�？赡阒妓钦l(shuí)嗎？這雙眼睛的主人就是我們尊敬的譚老師。
譚老師的眼睛是一雙充滿智慧的眼睛。記得每次進(jìn)教室，他總有許許多多的.故事講給我們聽(tīng)，有時(shí)，那眉飛色舞的眼神讓我們也似乎進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。最吸引人的還是譚老師的課堂，他總是在我們不想聽(tīng)的時(shí)候用怪怪的聲音逗得我們哈哈大笑，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他的眼睛都閃亮亮的，好好像在說(shuō)：“孩子們，努力學(xué)習(xí)吧，只有這樣，你們才能迎接更多的挑戰(zhàn)哦！”
譚老師的眼睛也是一雙嚴(yán)肅的眼睛。還記得那天中午排隊(duì)的時(shí)候，我懶洋洋的站在那里，一副心不在焉的樣子。等我抬頭一看，譚老師正用著他那雙明亮的眼睛盯著我，那嚴(yán)肅的眼神似乎在說(shuō)：“楊馨憶，在集體排隊(duì)時(shí)可是表現(xiàn)班風(fēng)的時(shí)候，你怎么能這樣不負(fù)責(zé)任呢？”我全身一熱，立刻全神貫注認(rèn)真的站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。你瞧，哪怕是一個(gè)眼神，也能讓我們立刻專(zhuān)注起來(lái)。譚老師的眼睛厲害吧！
每當(dāng)放學(xué)回家，離開(kāi)譚老師，但他那雙會(huì)講課的眼睛總會(huì)不由自主得出現(xiàn)在我的腦海之中閃爍。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小小的腦袋,大大的身子,披著綠色的衣裳,那就是12歲的我——一只青蛙。
我們是莊稼的保護(hù)神，人們豐收的時(shí)候，他們總是高興地說(shuō)：“今年的收成真好��！”我們聽(tīng)了，都覺(jué)得很高興，因?yàn)槟抢镆灿形覀兊墓凇?/p>
可是，厄運(yùn)降到了我們的身上。一天，我和我的朋友在小河邊上玩捉迷藏，無(wú)意中聽(tīng)到有兩個(gè)人說(shuō)：“該死的青蛙，太吵了，我們弄死它們！”說(shuō)完，就把農(nóng)藥灑在我同伴的`身上，一會(huì)兒，我可憐的同伴就死了，我留下了傷心的淚水。那一刻，我真想沖上去把這兩個(gè)人殺死，為我的伙伴報(bào)仇，可是，我又無(wú)能為力，因?yàn)樗麄兪侨祟?lèi)，我們只是動(dòng)物��！還有一次，我和同伴小志去河邊玩，我們正玩得高興，突然，就被人用棍子打暈了，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小志已經(jīng)不見(jiàn)了，我也被人裝在籠子里，在市場(chǎng)上叫賣(mài)，我不禁再次落下了傷心的淚水。一個(gè)小朋友以五元錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了我回去，我以為我的末日到了，好傷心。沒(méi)想到這個(gè)小朋友把我放回了我的故鄉(xiāng)，我真想對(duì)他說(shuō)：“謝謝”，可是我又無(wú)法言語(yǔ)。
假如我是人類(lèi)，我會(huì)通過(guò)網(wǎng)上或者是電視宣傳青蛙的好處，呼吁全世界人民要愛(ài)護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)春光明媚的早晨，小女孩小紅在自家小院兒散步。這時(shí)，小紅看見(jiàn)了一只小燕子掉了下來(lái)，她吃了一驚。這只小燕子為什么會(huì)掉下來(lái)呢？因?yàn)檫@只小燕子非常調(diào)皮。趁燕子爸爸和燕子?jì)寢尦鋈ヒ捠车臅r(shí)候，小爪子從巢里爬到巢的邊緣，一不小心掉了下來(lái)。這只小燕子才出生幾個(gè)星期，所以現(xiàn)在還不會(huì)飛。恰好這一幕又被小紅給看見(jiàn)了，就發(fā)生了現(xiàn)在這一幕。小燕子掉下來(lái)以后，它很吃驚，因?yàn)樗鼪](méi)有看見(jiàn)過(guò)這個(gè)大的世界，一時(shí)有點(diǎn)害怕。這時(shí)，一只小貓聞到小燕子的氣味，它跑了過(guò)來(lái)，舔了舔嘴巴，眼里閃現(xiàn)出狡黠的目光。小燕子看到了龐然大物，身體瑟瑟發(fā)抖，就像是被拋棄的.孩子。就在這危機(jī)的時(shí)刻，小紅跑過(guò)來(lái)了。她對(duì)小貓大叫：“胖胖，不許嚇小燕子！”小貓嚇得一溜煙兒跑走了。小紅抱起受驚的燕子，對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事的，小燕子，危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了�！毙⊙嘧舆@才好了一些。這時(shí)，燕子爸媽飛了回來(lái)，小燕子歡快地和自己爸媽講述剛才的事情，燕子爸媽為了報(bào)答小紅，給她唱了一首燕子的小歌，小紅也露出了微笑，接著她把梯子搬了過(guò)來(lái)，送小燕子回家了。
這個(gè)小故事告訴我們：人和動(dòng)物之間都是平等的，我們要和動(dòng)物建立好友誼。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文02-26
小學(xué)五年級(jí)作文02-26
小學(xué)五年級(jí)作文02-26
小學(xué)五年級(jí)作文02-25
小學(xué)五年級(jí)作文02-25
小學(xué)五年級(jí)作文02-25
小學(xué)五年級(jí)作文02-25
小學(xué)五年級(jí)作文02-26
小學(xué)五年級(jí)作文02-26
小學(xué)五年級(jí)作文02-26