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        五年級的作文

        時間:2024-03-03 11:28:56 五年級 我要投稿

        五年級的作文7篇[精選]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的五年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級的作文7篇[精選]

        五年級的作文 篇1

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在這所學(xué)校生活了近兩年的時間了。在這段時間里,我不斷追求著生命中動人的章節(jié),譜寫著走向成熟的小曲。驀然回首,我發(fā)現(xiàn),這里已成為我生活中不可缺少的地方,這里承載著我的夢想,希望,許多許多……

          依然清晰的記得我第一次走進(jìn)這里的情形:這里有高聳的鐘樓,嫩綠的草坪,還有寬敞的教室。我茫然地看著這里,卻不知道應(yīng)該去哪里,F(xiàn)在回想起來,還有一絲溫暖的感覺,F(xiàn)在,我對這里熟悉了,校園里也留下了我的許多腳印——有快樂,也有悲傷。

          還記得最喜歡在學(xué)校的'操場上亂跑,感覺忘掉了一切不開心的事。跑累了就躺在草坪上,望著湛藍(lán)的天空,看著它的顏色漸漸變淺,突然感覺喧鬧的校園變得寧靜了,空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香,漫過原本疲憊的心,釋放著一種情懷。

          如果說美麗的校景讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。語文老師的睿智,數(shù)學(xué)老師的敏銳,體育老師的靈活,歷史老師的博古通今,都激勵著我們好好學(xué)習(xí)。

          哈佛大學(xué)有一句學(xué)訓(xùn):一所好的學(xué)校,不是追求它的校舍,而是追求它的教學(xué)質(zhì)量。我想:我們的學(xué)校何嘗不是這樣呢?讓我們用責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣生!把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。

          當(dāng)我們在多年之后再回首時,就會發(fā)現(xiàn):這是一個讓我們的夢想起飛的地方!

        五年級的作文 篇2

          父母的愛就像空氣一樣,每天圍繞著我的身邊:買來的新衣服,全都是我的;好吃的菜,第一時間推到我的面前;我喜歡看的書,成堆成堆地買來給我……可是,這么多的.愛,我卻沒有發(fā)覺,甚至說……不理解。

          周六周日,我特別愛睡懶覺,每次都要睡到九十點鐘?墒菋寢尯芮趭^,每次都只睡到六七點就起床了!拔!你說你到底要睡到什么時候?你來看看鐘!”媽媽朝著心不在焉、懶洋洋的轉(zhuǎn)動身子的我大吼著。

          我極不情愿地坐起來,穿好衣服,洗漱、扎頭發(fā)?墒俏覅s“怒氣沖沖”。在困、怒的互相作用下,我做起了作業(yè)。拿起書本看書時,我突然看到一則小故事———睡懶覺的后果。原來,睡懶覺會導(dǎo)致精神萎靡不振、發(fā)胖。其實,媽媽不讓我睡懶覺都是為了我好。剎那,我的良知被喚醒了。媽媽每天叫我起床,都會招來爸爸的責(zé)罵,也會招來我的衛(wèi)生眼球,原來都是為我好!

          我對我媽媽一直有一種抵觸之情,但現(xiàn)在,我終于知道她為什么能一直接受我的抵觸了,因為,她是母親,一生一世……

        五年級的作文 篇3

          懶洋洋的陽光從窗外透來,仿佛月亮正在那道亮光之前撤退,揭去夜幕的輕紗。它吐出燦爛的晨光,迎接鳥兒的歡唱。

          ————題記

          朦朧中我張開還未蘇醒的睡眼,翻轉(zhuǎn)過沉重而慵懶的身體,望著窗外若隱若現(xiàn)的風(fēng)箏,載著幾分歡笑,也載著兒時的夢。

          晨曦中的粉紅色已悄然退去,我抱著夢想爬起身,心中有個小心愿,做個世間獨一無二的箏。

          說做就做。找來紙筆,做什么樣的風(fēng)箏,按比例繪出,并設(shè)計好圖案,簡潔大方又美觀。看著圖紙,眼中卻有一絲凝重,所以重新修改一番,看上去比較完美,沉浸在畫稿里,如夢境般美妙。

          窗外鳥兒柔美的歌聲把我從夢中喚醒,便在鳥兒樂曲中制作起風(fēng)箏。找來細(xì)線和竹條,因為竹條比較輕。想起曾經(jīng)聽到的話:一般風(fēng)箏骨架越少越好,可以減輕風(fēng)箏的重量。拿過一根細(xì)長的竹條,躺在桌上,又舉起另一根特別短的竹搭在其上,手中握住細(xì)線,繞在竹上,旋轉(zhuǎn)一定的角度,按照圖紙的形狀排好,輕輕一翻,繩子便像有了生命似得自己纏了上去,又找來宣紙和膠,仔細(xì)將膠涂抹在宣紙上,黏在已完成的骨架上。經(jīng)過風(fēng)干,頓時,滿滿的信心和成就感涌上心頭,似細(xì)雨過后天邊的彩虹,點染著藍(lán)天的一角,心心向往著的夢。

          田野中,蔚藍(lán)的天空下,微風(fēng)起,一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄起,我抬頭望著那奇特的風(fēng)箏,享受夢中的美好。它在空中飄揚(yáng),舞動自己,如一個優(yōu)雅的`舞者,在那一刻,它充滿信心,在舞臺上綻放,忘記努力,激昂澎湃。

          在回憶中思念童真,回憶那段美好而值得記憶的時光,回憶那只親手打造的風(fēng)箏,柔情的樂曲又響起,我抬頭望著天,訴說著曾經(jīng)的童趣。

          窗外的風(fēng)箏又升起,回憶中的風(fēng)箏仿佛穿梭時光來到我身邊,與我同夢想,許風(fēng)箏以一生。

        五年級的作文 篇4

          4月14日,我們學(xué)校5年級去太湖附近春游。

          早上八點左右,我們坐上大巴車,前往我們的目的地:海洋館。一路上,我們一邊品嘗美食,一邊觀賞沿途的風(fēng)光,有一大片一大片金黃的油菜花,波光粼粼,一望無際的太湖,太湖中長著碧綠茂盛樹的小島!……

          大巴漸漸慢了下來,我往窗外一看。“海洋館”我不禁叫了出來,們把目光都投降了海洋館:海洋館的外壁大多是玻璃,在樓頂寫著“蘇州海洋館”五個大字,邊上還有一只活靈活現(xiàn)的企鵝。下車后,同學(xué)們都加快了行走步伐,也許是想快點見到各種各樣的魚,可是,天有不測風(fēng)云,盡管下起了蒙蒙細(xì)雨,但都沒有大事同學(xué)們的積極心。

          海洋館里有許多魚,如:魚,石頭魚,泰國大鯽魚。其中,令我映象最深的是獅子魚,它頭上有一根根像針一樣尖的骨頭,中間連著皮,活像一只獅子。全身色彩斑斕,不過你們可不要被它美麗的.外表所蒙騙,其實他身藏劇毒,如果一不小心被扎一下,一個小時內(nèi)就會中毒身亡。

          接著,我們走進(jìn)了“海洋劇場”。首先上場的是海獅,他一看到我們,好像很,便“呀呀”叫個不停,從他的語言中,我似乎聽到了它在歡迎我們。接著,它給我們演了一個助興的節(jié)目:用嘴頂球,要知道就算人用手指頂球也是相當(dāng)困難的,各個觀眾驚嘆不絕,都拍手稱贊。

          海獅與馴獸員下場了,解說員說,下面是海豚表演。我們期待極了!

          “嘰嘰!彪S著簡短有力的哨聲傳來,我們猜測,這是馴獸員發(fā)出的信息:海豚來了!突然,海豚出現(xiàn)了。訓(xùn)導(dǎo)員給我們帶來了海豚最拿手的絕技:凌空飛躍。只見海豚往水中潛了一點,之后,把頭往上抬一點,加快了尾鰭擺動的頻率,然后沖出水面,奮力一躍,跳出6,7米高,讓人驚嘆不已!

          這次春游開闊了我的眼界,也在緊張的之余減少了壓力。

        五年級的作文 篇5

          在生活中,不能少了母愛,因此,母愛是偉大的。父愛也是如此,只是隱藏地比較深,很難讓人發(fā)現(xiàn),不過在有些特殊時刻,父愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了母愛。

          在四年級的時候,我的腳在學(xué)校里崴了,只要走一步,痛這個感覺就在我的全身上蹦下跳。我剛一回家,甚至在車上我的媽媽都不停地詢問我,哪痛,怎么摔的,然后到家了,嘰嘰喳喳的詢問聲還徘徊在我耳邊,直到去醫(yī)院后才停下。但在這一整個過程,爸爸在一邊默默無聞,沒有說一句話。

          到了第二天,我不得不去上學(xué),但上下樓又是我眼前的一個檻,因為我手里的拐杖被我用的也是跟沒有一樣。這時,我爸成了我手里的拐杖,不過這個,不止安全,還更讓人放心。到了樓梯口,我爸俯下腰,很低,只有到我膝蓋上面一點,背對著我,手里拿著拐杖往后舉,我爸不可能一整天都陪著我,所以心須帶上拐杖,但是拐杖本身很重,再加上個我,爸爸不會吃不消吧?等這一系列的動作做好了,就對我們說:“上來吧!”,我就緩緩地靠在他的背上,他就用手把我的'腿摟住,我呢,就用手緊緊地抱住爸爸的脖子,使自己不掉下去,等我抱緊了,爸爸就站起來,一步一步地往我的教室走。在樓梯上背著我的爸爸吃力地慢慢往上走,一連幾次差點摔倒,都肩貼著墻,才勉強(qiáng)穩(wěn)住。后來,爸爸的步子越來越抖,我就靠在爸爸的背上,要是我爸摔了,那就一摔兩傷了!我以前沒有摔傷的時候爬到四樓,我都覺得跟爬天梯一樣,更別說爸爸身上背著個重重的我了。

          過了一會兒,終于爬上來了,我爸累得氣喘如牛,好像剛剛跑完五千米,可是他什么話都沒說,特別是累這個字。

          父愛如山,父愛的偉大就藏在這個山里,需要我們?nèi)ネ诰,或者就在我們眼前,因為我們不懂得去感受,去體驗,與它擦肩,而渾然不知。

        五年級的作文 篇6

          童年,總以為你很慢。當(dāng)我慢下腳步等你時,你又是這么快。

          上初中了,童年以回不去了吧。常想,如果童年能永遠(yuǎn)停下腳步等我該多好……

          明媚的陽光灑在樹葉間,稀稀疏疏的光影在樹枝上跳動。像一個個活潑的小精靈,站在樹下,背靠著這棵大樹。閉上雙眼,回憶起漂在心里的漂流瓶。

          埋在書本中的我,不禁抬頭望天空,已經(jīng)是晚上了。淡淡的月光灑在我的書本上。屋中只有一盞小小的臺燈閃著光。唉,餓了。去吃飯吧。

          呵~真熱鬧。大概好久都沒這樣了吧。

          “琳琳,我們是一輩子的'朋友!币粋小女孩伸出了一根手指,“拉勾勾,拉勾上吊……”愣住,望綴滿星星的天空,好美。

          “佳,我們是好朋友是不是。嗚嗚。”小時的瑞總是喜歡拉住我,問這些問題。緊皺眉頭“是的是的!毕胂肴缃,呵,還能回去嗎。

          “佳,是你嗎?”一個熟悉的聲音打破了我心中的玻璃瓶。轉(zhuǎn)過頭,閉上雙眼,深呼吸,一定會是她嗎?睜開眼睛,一個熟悉的臉龐映入眼簾。是你嗎?瑞。我們幾年不見了,三年?四年?亦或是五年?

          看著如今愛哭的膽小鬼,我的心竟有一絲淡淡的憂傷!叭,好巧,回來幾天了?”“佳,我……”我輕抿嘴唇“沒吃吧,一起!编,瑞輕點頭。推開餐廳門。選了個位置坐下。對老板笑笑“一碗炒面。”瑞輕點頭“一樣。”

          有些不自然的撇過臉,望向此刻的天空。好亮好美!凹,你還記得嗎?我們剛認(rèn)識的時候!蔽掖蜷_窗戶,閉上雙眼“記得!

          七年前。

          “亮亮的繁星相隨,蟲兒飛,蟲兒飛……”我趴在陽臺上,望著天空低吟著!鞍パ,痛死我了。”一個巨大的聲響打破了這寧靜的夜晚。“你沒事吧!”我低頭看著,有些著急。“沒事的,我骨頭硬,摔不壞的!薄班坂。你叫什么名字?我叫xx,你可以叫我佳兒!薄澳愫,我叫xx,你可以叫我瑞!彼哪肯鄬,我這才看清女孩的樣貌。鵝蛋臉,秀氣的眉毛,長長的睫毛,水靈靈的大眼睛。那是我第一次見她。也是第一個交的朋友。

          ……

          上菜了,“我去付錢!薄罢兘忝靡粓觯襾砀!比鸨任腋鼔K,付了錢。這應(yīng)該就是我們之間的默契吧。

          我尋尋覓覓找到的是由碎片構(gòu)成的玻璃瓶,雖不夠完美,但它是我最為寶貴的東西。

          好想說一句“好久不見,友誼的玻璃瓶!

        五年級的作文 篇7

          20xx的一個星期天,我還在睡夢中,就被一陣鈴鈴鈴…的響聲吵醒了,機(jī)器人Amy用甜美的聲音說道:“主人,今天是個特殊的日子—小學(xué)女同學(xué)聚會!

          上午10點鐘,“有人來了!有人來了!”機(jī)器人說道。我馬上命令機(jī)器人開門、倒茶。嗬,20年不見,大家的'變化真大!女同學(xué)個個亭亭玉立、氣質(zhì)高雅。雖然變化很大,可我還是一眼認(rèn)出了欣怡,她還是扎著馬尾辨。我們的班主任李老師也來了,李老師不再年輕了,頭發(fā)都白了。當(dāng)我想到李老師的頭發(fā)大半都是為我們而白的,我的心一陣痛。

          李老師問我們的工作生活情況。培蕓興奮地說:“我現(xiàn)在是著名的醫(yī)生了。”

          我也不甘示弱地說:“我現(xiàn)在是一名有名的廚師了,前不久,還獲了獎呢!”

          李老師說:“看來大家都實現(xiàn)了自己的夢想了,從20xx年到現(xiàn)在,你們從一群不懂事的孩子成為了國家的棟梁,現(xiàn)在國家進(jìn)入了先進(jìn)國家行列,都追上了美國了。”

          這一天很快就過去了,我們都依依不舍,約定20年后再來一次聚會。

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